长江黄河区域地理新型教学案 长江大还是黄河大Word文档格式.docx
- 文档编号:17244799
- 上传时间:2022-11-29
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:17.59KB
长江黄河区域地理新型教学案 长江大还是黄河大Word文档格式.docx
《长江黄河区域地理新型教学案 长江大还是黄河大Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《长江黄河区域地理新型教学案 长江大还是黄河大Word文档格式.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
5..别称有哪些?
“”、“”6.水能主要集中在哪个河段?
7.为什么长江航运量巨大?
自然:
(1)。
(2),。
(3)。
人文:
(2)。
8.
为什么要治理川江?
9.治理川江采取了什么措施?
10.为什么要治理荆江?
11.治理荆江采取了什么措施?
12.沿江地带面临的生态问题有哪些?
上游:
。
中下游:
13.上游水土流失的原因是什么?
14.上游水土流失的应对措施是什么?
15.
为什么洪涝灾害多发?
(1)
(2)(3)16.
怎样应对中下游的水污染?
17.三峡工程首要的作用是什么?
18.为什么三峡河段能建大型水电站?
三.黄河的治理与开发1.读图:
.注入海B.
(2)上中下游划分城市:
(3)冲击成的平原E.
(4)主要支流:
①②③(5)重要水利枢纽:
㈠㈡㈢2.上游冲击成的平原有哪些?
别称是什么?
平原、平原。
“”3.
为什么下游流域面积狭小?
,。
4.
流经的地形区有哪些?
高原、高原、平原5.
流经省级行政区有哪些?
、、、、、、、、(9个)6.凌汛产生的条件有哪些?
7.黄河凌汛产生时间、河段及对策是什么?
时间:
河段:
、、境内对策:
8.黄河上中下游忧患的表现、原因、对策各是什么?
(1)上游。
表现:
原因:
对策:
(2)中游。
①②③(④⑤对策:
①②③。
(3)下游。
“”。
9.小浪底水利枢纽首要的作用是什么?
10.黄河下游“地上河”是怎样形成的?
中游下游11.新中国成立后,治理黄河采取了哪些措施?
(1)
(2)
(3)
12.为什么黄河流经宁夏、内蒙古河段水量减少?
(1)
(2)(3)13.黄河为所流经的地区作出了哪些贡献?
(1)
14.长江、黄河发源于哪个省?
共同流经哪些省级行政区?
二.长江的开发与治理1.
A.唐古拉山.注入海B.东海
(2)干流沿岸重要城市:
C.上海D.南京E.
湖口F.武汉G.宜昌H.重庆(3)主要支流:
①赣江②汉江③湘江④乌江⑤嘉陵江⑥岷江⑦雅砻江(4)水利枢纽:
㈠三峡㈡葛洲坝(5)湖泊㈢鄱阳湖2.流经的地形区有哪些?
青藏高原、横断山脉、云贵高原、四川盆地、巫山、长江中下游平原3.流经的省级行政区有哪些?
青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海(11个)4.为什么说长江是我国第一大河?
长度最长,流域面积最广,水量最大。
5.别称有哪些?
“水能宝库”、“黄金水道”6.
水能主要集中在哪个河段?
上游7.
为什么长江航运量巨大?
(1)无结冰期,四季通航。
(2)主要流经亚热带季风气候区,流域内降水多,河流水量大。
(3)流经长江中下流平原,水流平稳。
(1)流经地区人口稠密,经济发展水平高,货运量大。
(2)与多条铁路干线联通。
滩多流急。
9.治理川江采取了什么措施?
兴建了三峡水利工程。
10.为什么要治理荆江?
河道弯曲,地势低洼。
11.治理荆江采取了什么措施?
裁弯取直。
12.沿江地带面临的生态问题有哪些?
水土流失。
泥沙淤积、洪涝灾害、水污染。
陡坡垦殖,滥伐森林,过度放牧。
14.上游水土流失的应对措施是什么?
退耕还林、还草,植树种草,禁止过度放牧,禁止乱砍滥伐。
15.为什么洪涝灾害多发?
(1)主要流经亚热带季风气候区,流域内降水丰富。
(2)降水集中在夏季,且多暴雨。
(3)中上游水土流失,使河道淤积,泄洪能力减小。
围湖造田,泥沙淤积,使湖泊缩小,蓄洪能力减小。
16.怎样应对中下游的水污染?
废水、污水达标排放。
17.三峡工程首要的作用是什么?
防洪18.为什么三峡河段能建大型水电站?
位于第二、三级阶梯交接地带,河流落差大,水能资源丰富。
三.黄河的治理与开发1.读图:
A.巴颜喀拉山.注入海B.渤海
(2)上中下游划分城市:
河口D.
桃花峪。
宁夏平原F.
河套平原(4)主要支流:
①渭河②汾河③湟水(5)重要水利枢纽:
㈠小浪底㈡三门峡㈢龙羊峡2.上游冲击成的平原有哪些?
宁夏平原、河套平原。
“塞上江南”3.
泥沙淤积,形成了“地上河”。
4.流经的地形区有哪些?
青藏高原、黄土高原、华北平原5.
青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东(9个)6.凌汛产生的条件有哪些?
(1)河流有结冰期;
(2)河流的流向从低纬度流向高纬度;
(3)流经平原地区。
7.黄河凌汛产生时间、河段及对策是什么?
时间:
初冬、初春。
宁夏、内蒙古、山东境内对策:
用飞机、大炮炸开冰坝。
(炸冰)8.黄河上中下游忧患的表现、原因、对策各是什么?
草地退化,荒漠化严重。
气候干旱、过度放牧、滥垦草地。
禁止过度放牧,退耕还草,治理荒漠化土地。
水土流失严重。
①黄土土质疏松,多孔隙,许多物质易溶于水。
②地表缺少植被保护。
③夏季降水集中,多暴雨。
(④人多地少,开发历史悠久,长期过垦过牧,导致生态环境恶化。
⑤修路、采矿等活动破坏地表。
①植树种草等生物措施。
②建梯田、修挡土坝等工程措施。
③合理安排生产活动,如陡坡退耕还林、还草,禁止过度放牧等。
“地上河”。
泥沙淤积。
加固堤坝,冲刷河道。
防洪、减淤,冲刷河道。
10.黄河下游“地上河”是怎样形成的?
中游流经黄土高原,黄土高原水土流失严重,河水中含沙量增大。
下游流经华北平原,河道变宽,水流变缓,泥沙沉积,形成“地上河”。
11.新中国成立后,治理黄河采取了哪些措施?
(1)在黄河上游加强生态环境建设,进行梯级开发。
(2)在中游黄土高原地区开展水土保持综合治理,修建大型水利枢纽。
(3)在下游加固黄河大堤,冲刷河道。
(1)气候干旱,河水补充少;
蒸发量大,下渗严重。
(2)宁夏平原、河套平原引水灌溉,需水量大。
(3)人口稠密,工业用水、生活用水量大。
13.黄河为所流经的地区作出了哪些贡献?
(1)提供了丰富的水源。
(2)提供了丰富的水能资源。
(3)冲击形成了宁夏平原、河套平原、华北平原。
青海。
青海、四川。
前言从事初中地理教学20多年,接触了海量的初中地理教学资料,吸收其优点,经过对比修整,编写出了自己的教学案。
工作的需要,被安排到高中部教学,深感高中学生初中地理知识的欠缺。
采用初中地理教学案的编排模式,按照初中、高中地理课程标准,吸收初中地理各个版本的优点,对应北斗区域地理教材的知识体系,编写出了适合高中学生学习的区域地理教学案。
教学案的编写与教材同步,采用了正反页的方式。
正面提出问题,反面相应位置展示答案。
解决了学生背诵不知答案,感觉背好后无法自我检测的问题。
学生可对着反面背诵,对着正面自我检测。
教学案集教案、学案、笔记、测评等于一体,明确了学生的学习目标,减轻了教师的讲课负担,真正做到了学生能学、教师能教、家长能查,解决了教案与课堂脱离、学案与课堂冲突、教学反馈不够及时等问题。
区域地理知识与地图有密切的联系,编写中对地图进行了详细修改,去除了无关内容对学生记忆知识的影响,只保留了《地理课程标准》中要求学生在图上记忆的知识,更利于学生学习。
学生掌握好了基础知识才能做题,没有对基础知识的全面掌握,做再多的题,也会有欠缺。
有了对知识的拓展提高,才会考高分。
教学案两者都兼备了。
教学案中地球、地图、气候部分设置了大量的习题,因为这部分像理科知识一样,变化很多,需要学生掌握方法。
其它部分考试题就直接从基础知识及拓展部分中出,设置过多的习题只能是重复,只设计了少量拓展对比性的习题。
教学案的编排分《区域地理认知基础》、《世界地理》、《中国地理》三部分,非常适合高中学生对区域地理的学习。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 长江 黄河区域地理新型教学案 长江大还是黄河大 黄河 区域 地理 新型 教学 还是