全国学前教育宣传月系列活动之我是幼儿园教师教育故事平凡的坚持无言的爱Word文件下载.docx
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你休息会吧!
”“你和晓军商量下,让他转业回来算了,你一个人太累了。
”婆婆看着我忙来忙去的身影,总在我面前“唠叨”着。
即便如此,我也从未耽误过任何工作。
直至婆婆病逝,我才请了一天的假来为她操办追悼会。
丈夫在部队工作出色,荣立了三等功,我开心地摩挲着军功章,他深情地说:
“军功章有你的一半”。
也许是身体承受了太多的压力,去年2月,我患上了带状疱疹,俗称“蛇缠腰”。
剧烈的疼痛让我迅速消瘦,寝食难安,只能一宿一宿坐靠床头,才能勉强睡上一小会儿。
但开学工作任务繁杂,搭班的配班老师又刚刚检查出怀孕,我忍受着坚持,带病工作。
刚刚熬过去,8月末我又因为胆结石躺上了手术台。
手术后13天,就是开学之时。
带着虚弱的微笑,我出现在孩子们面前,没有耽误一天的工作。
一次上课中,因为剧烈的伤口疼痛,我不得不蜷蹲在地上,孩子们一下子就围过来,“杨老师,你怎么了?
”“杨老师,你病了?
”“杨老师,我的棒棒糖给你吃”.......,孩子们的言行让我的内心充满了欣慰和感动,也让我更加坚定自己的付出是值得的!
2013年,我被评为xx市“师德师风标兵”,这是一份值得我自豪的荣誉。
但即使没有这份奖项,我也觉得自己所有的付出都得到了孩子们最最珍贵的回馈——真挚的爱。
孩子的爱,简单而忠诚,得到或失去都最容易,同时也最难。
因为他要你的,是真心。
如果让我总结,当了这么多年的教师,我有什么收获的话,我想说的是:
孩子的爱,让我富有。
其实,我只是机幼这个大家庭中普通的一员,经历着每一个人都曾经历过的酸甜苦辣,但我们并不是无私奉献,我们没有那么高尚,我们交出心,是因为孩子们给了我们百倍的回报。
和他们在一起,我们很幸福。
幼儿园教师年终个人工作总结
幼儿园教师年终个人工作总结三篇
岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬。
回顾这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。
“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。
在一年中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
现将本学期的工作总结如下:
一、政治思想方面
二、认真备课教学
按教学内容及幼儿的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。
三、坚持学玩结合
在工作中,自己努力增强上课技能,力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。
在活动中特别注意调动幼儿的积极性,加强师幼交流,充分体现幼儿的主作用,让幼儿动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快。
四、谦虚虚心请教
五、家长工作
孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。
我主动亲切地与家长沟通。
我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。
我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长,积极与家长联系,及时反应出现的问题,使家长了解情况,以便双方配合辅导,配合帮助孩子更好的进步。
努力做到让家长满意,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子。
有人这样说过,你尊重别人,别人尊重你,在与家长交流时,我真心把他们当成自己的朋友,但他们遇到困难时,我很热情的去帮助他们,为此,我想只要自己付出了,家长才能对我工作的肯定。
总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。
在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。
在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。
对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。
并与家长密切联系,实现家园同步。
与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。
选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。
在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。
并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又有忧。
幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业。
在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:
我热爱祖国、热爱教师职业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。
认真做到热爱幼
幼儿园教师读书心得
“幼儿的成长离不开教师的引导,教师的成长离不开专业知识的引领”在《指南》的引领下,我将认真贯彻《指南》的精神,努力提升自己的专业水平,创新自己的教育理念,调整自己教育思路,为每一位孩子创出一片美好的未来。
教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”,可光辉的后面他们的亚健康问题又有谁人知?
过重的工作压力、家庭的重担使得他们身心疲惫,无暇顾及自身的健康问题。
教师也是“亚健康”的重要人群之一。
教师保持健康的体质,即是对家庭和个人负责,更是对学生和社会的一种责任。
因此,教师在日常教学的同时也应该多多关注自身的健康,让身心都充满正能量。
作为一名幼儿教师,多读一些关于幼儿方面的书是很有必要的,我们每天都在观察幼儿的行为,用自己的方式记录幼儿的学习,生活以及游戏。
翻阅了《幼儿行为的观察与记录》这本书,让我掌握并了解了儿童的具体信息,眼睛往往看到的并不是真的,而是要去观察及记录,才会知道孩子心里到底是怎么想的。
读书只是帮助我们更好的理解教育的意义,而我们通过自身情感的表达全身心的融入到孩子中去,用爱记录下孩子人生的精彩点滴,才是对孩子最关怀备至的记录。
如何管理好一个班级呢?
一、要搞好班级教师之间的团结工作。
二、做好幼儿一日常规训练。
三、做好幼儿行为习惯的培养。
现在的很多小孩都是独生子女,在家里面都有父母的疼爱,很多孩子遇到一些事情的时候,只会考虑到自己的感受,而忽略别人的感受,这种方式严重影响了学生的正常发展.为了能够有序地搞好幼儿园班级管理工作,作为班主任老师来说,需要每周组织一次班级总结会议,这样做的好处是一方面能够及时的了解班级幼儿的动态,为下一步的工作和教学奠定基础,另一方面,通过老师们的反馈意见,可以将学生在幼儿园的一些表现反映给幼儿家长,让幼儿家长能够及时的掌握和了解幼儿在,幼儿园的表现情况,帮助幼儿快速的成长。
妈妈是孩子的第一位老师,父母是孩子从小的榜样。
一个优秀的妈妈才能培养出个优秀的孩子。
父母的一言一行、一举一动,都深深地影响着孩子们的成长。
作为一位妈妈,也作为一位老师,我将随时注意自己的言行,给孩子们树立良好的榜样。
在感受书中丰富的教育经验和理论成果的同时也深深感受到自己是多么的渺小,在幼教的海洋中无论是谈理论还是说实践,自己都缺乏一种反思、审视、辩证和理性,但是通过不断学习,不断修养自己的内涵,做到学有所想,做有所依,思有所悟,我一定会担负幼教的重任。
麻雀光凭一张嘴叽叽喳喳,从头到尾都在说窝容易。
燕子不厌其烦,认真地讲述搭窝的方法,可是麻雀只会评头论足,不付出行动,直到最后也没搭出一个窝来。
用语言的巨人,行动的矮子,这话来形容故事里的麻雀是在贴切不过的了,有些事情看起来很简单,但做起来却不那么容易,需要用心付出大量的劳动与汗水,有些人面对不起眼的小事,总是抱着不屑一顾的态度。
大事做不来,小事又不愿做,袖手旁观,最终只会两手空空,什么也无法得到的。
当今社会竞争非常激烈,唯有行动起来,将小事和大事简单事和复杂事都做好,才能适应社会,否则只会被淘汰。
书中阐述了作为一个事业,新教育何以发展的如此迅速?
如何从认识到认同,从认同到行动,从行动到坚守,从坚守到信仰。
教育实验是一项细致而长久的工程,需要通过一代人去影响另一代人,不能急于求成,不能故步自封,要学会等待,要耐得住寂寞。
中国教育有许多弊端,新教育实验要做的就是给教师和学生一种幸福完整的教育生活,一个开阔无垠的精神视野,感受生活的丰富与人性的丰厚。
新教育实验发起人是朱永新先生,在他的推动下,新教育实验发展迅速。
从05年开始,从小学逐步延伸到了幼儿园与初中,近几年推广到了普通高中与职业高中。
十年的扎实行动与坚守,研发了一系列卓越课程,形成了丰富的研究成果。
这本书让我受益匪浅,增进了教育教学新理念,让我相信教育的力量是无穷的。
“正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。
孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,才能学会他们受益终生的社会技能和生活技能,才能取得良好的学业成绩。
”该书给了我很多启示,让我在今后的工作中学习更正确、正面的方法管教孩子,让孩子在自信、自立的环境下快乐健康的成长。
在读完陈鹤琴先生的《怎样做幼稚园老师》一书之后,我感触颇深,陈鹤琴先生认为幼儿教师最重要的品质就是“爱”。
陈鹤琴先生说过:
对儿童要热爱,一个热爱儿童的教师,他是会全心全意的为儿童谋幸福,继续不断的改进自己的工作,幼儿教师的爱是幼儿教育的基础,是幼儿教师职业道德的灵魂。
工作的重中之重就是用“爱”去灌溉每一位幼儿,让每一位幼儿都在老师的关心爱护下健康茁壮的成长。
”
幼儿园教师工作规章制度3篇
幼儿园教师管理制度
一.幼儿园教师必须遵守作息时间,不迟到.不早退.不旷工.无大事不得请假,一个月内允
许请假一天(按基本工资扣除)超过一天(按基本工资扣除双倍),注:
请半天假(在中午
十二点前算半天)
二.全勤的教职工每月发给全勤奖50元,有迟到.早退.旷工等现象无全勤奖,另外迟到.
早退者则在当月工资中扣除10元/次。
三.教师要把精力放在工作上,不带情绪进园,上班期间,不随意换班.替班.更不能串班
闲谈一切无关工作的事情,避免孩子发生意外,严格做到:
视线绝对不能离开孩子,不允许
让孩子替教师做事,坚持正面教育,禁止任何形式的体罚或变相体罚,严禁打骂孩子。
四.孩子在园内发生责任事故磕伤.碰伤.烫伤.抓伤等)有上述情况,有当班老师自己
负责,接送期间孩子在园内发生责任事故的,则有值班老师负责。
五.班中所有物品保管好,如有变动.丢失或损坏等及时报告,如隐瞒不报造成后果有老
师负责,老师和孩子离开教室期间必须关掉所有电器,另外物品或工具不准随手乱放,用完
后必须放回原处。
六.教师在园内.园外都应维护教师形象和幼儿园声誉,对待家长态度友好,避免与家长
争吵。
孩子在室内外活动娱乐期间(如滑梯.蹦床等玩具)必须有老师陪同看护,绝不能让
孩子自己玩耍,在午睡期间,各班孩子睡觉时,必须有老师值班。
七.每天记录孩子出勤情况,对全勤的孩子给予奖励,缺勤5天以上的孩子,老师必须
主动与家长沟通询问孩子的情况,家长意见不得隐瞒不报,否则按失职处理,同时要对家长
意见做好书面记录,每月的月底查看记录情况,以便我们改进。
八.饭前.饭后做好桌面地面卫生工作,注意孩子卫生,教室和宿舍每天必须消毒,每周
六将被褥晾晒一次,午睡后必须做到被褥整齐,地面干净,被褥有污染及时拆洗,下班之前
教室和宿舍全部打扫干净,今天的事不能拖到明天来做,查到则按失职处理,在当月工资中
扣除当班老师10元/次。
九.在午餐和午睡期间,避免孩子发生意外,老师必须随手关好大门并上锁,才能进教
室,老师离园前认真检查.关好门窗.切断电源,将所用物品放在指定位置.整洁卫生.保证安全.
方可离园。
为使本园办得更好,给孩子一个良好的环境,以上管理制度,望全体教职工严格遵
守。
一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
二、全面负责本班教育和保育工作,根据《幼儿园工作规程》提出的要求,结合本班实际,制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况),并认真执行。
三、对幼儿态度要和蔼和亲,做到耐心、关心、细心、热心,与本班教师、保育员团结协作,搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
四、认真执行幼儿的作息制度,认真安排好幼儿一日生活内容,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿身心健康成长。
五、主持召开每周班务会议,共同确定下周工作重点,与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。
六、坚持正面教育原则,尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚。
七、努力钻研业务,积极参加教研活动及业务学习。
积极创编教材,制作教具,不断提高自身素质及水平。
八、坚持做好交接班工作,一般情况口头交接,重大情况要作书面交接。
家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
九、做好家长工作,向家长宣传正确的教养方法,每周向家长公布本周及下周的教育内容,以便家长心中有数,积极配合。
十、认真填写“家园联系手册”,经常与家长保持联系,及时交换意见。
1、幼儿园教师管理制度中全体教职工必须严格遵守作息时间制度,不迟到、不早退、无大事不随便请假。
2、幼儿园教师管理制度中全勤的教职工每月发给全勤奖30元,有迟到、早退、旷工、等现象的,无全勤奖,另外迟到、早退者在当月的工资中扣除1元/次,旷工者扣5元/次。
3、幼儿园教师管理制度中教师要把全部精力放在工作,上班期间,教师不能随便换班、替班、串班,要全面照顾幼儿,避免发生意外事故。
4、幼儿园教师管理制度中因工作造成一般责任事故,如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等,有上述情况之一,教师本人负责一切费用,如因工作造成重大责任事故,导致幼儿需要住院治疗的,教师必须承担50%的医疗费用。
因看管不当造成幼儿走失,造成严重后果的,属教师严重失职,教师本人负全责,扣除工资100元/次。
5、幼儿园教师管理制度中班中物品需保管好,如有工作变动,必须交清,如有丢失或损坏,需及时报告,如隐瞒不报,造成不良后果,按失职处理。
6、幼儿园教师管理制度中教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。
上班期间要微笑面对家长,对家长和来宾态度友好,避免与家长争吵。
7、幼儿园教师管理制度中各班室下班后,必须在离园前认真检查,关好门窗,切断电源,将物品放在指定地点,整洁卫生,保证安全。
8、幼儿园教师管理制度中教师有事情必须请假,凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。
9、幼儿园教师管理制度中值班老师应遵守值班时间,比正常上班时间早到半小时,下班时迟走半小时,当班或值班时间,不能因私事离开孩子。
10、幼儿园教师管理制度中一月公布一次出勤。
并将考勤列入奖惩、评比条例中。
11、幼儿园教师管理制度中教师要认真备课,坚持超前备课,保证每节课都要有教案,无教案不进教室上课。
12、幼儿园教师管理制度中教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。
大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍,幼儿离园时要护送到安全地带
13、幼儿园教师管理制度中学期结束,各方面表现优秀,且班级无重大安全事故的,奖励教师100元。
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