小学语文教师考试试题及答案Word格式文档下载.docx
- 文档编号:17373626
- 上传时间:2022-12-01
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:28.33KB
小学语文教师考试试题及答案Word格式文档下载.docx
《小学语文教师考试试题及答案Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文教师考试试题及答案Word格式文档下载.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
3、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。
(√)
4、现代汉语词汇中,双音节词占优势。
(√)
四、把下列名句、谚语等补充完整。
(4分)1、人固有一死,或轻
于鸿毛,或重于泰山。
2、风声雨声读书声,声声入耳;
家事国事天下事,事事关心。
五、填字成成语(左)顾(右)盼(南)辕(北)辙(求)同存(异)惊(天)
动(地)
自己写出以上形势的成语2个:
大惊小怪、眼高手低、六、简答题
1、说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么
答:
语文课程标准》对汉语拼音的课程目标提出了如下要求:
能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;
能准确地拼读音节,正确书写声母、
韵母和音节。
将学习目标定位在拼读音节而不特别强调直呼音节,书写音节而不是默写音节上。
2、新课程标准根据哪三个维度设计的。
新课程标准根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计的。
3、简要举例九年义务教育第一、二阶段语文必背诗文作者篇目的具体内容至少两首。
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
——韩愈《早春呈水部张十八员外》山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
——陆游《游山西村》
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪----柳宗元《江
雪》
七、论述题。
《语文课程标准》有哪四条基本理念?
请选择其中的一条加以简要论述。
(一)全面提高学生的语文素养.
(二)正确把握语文教育的特点(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式(四)努力建设开放而有活力的语文课程。
论述第一条如下:
全面提高学生的语文素养.九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。
语文课
程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能
力。
语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。
八、作文任选一题。
题目:
1、扩写诗句《一枝红杏出墙来》要求:
①展开想象,符合诗歌内容,健康;
②字数在600字左右;
2、写一篇简短关于语文的教育教学论文
试题一一、小学语文教材教法(10分)⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分)
(1)语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。
工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。
(2)阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
其中学生应当是对话的中心。
(3)在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的
能力。
(4)口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。
(5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协
调和实施的能力。
(6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要
从知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观;
几方面进行评
价,以全面考察学生的语文素养。
(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是女和行。
(3)谜语“无角牛登
上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别是击和从长计议。
(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹丕和曹植的合称。
(5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。
其中,风这个部分是各个地域的乐曲,也是《诗经》的精华;
颂这个部分
是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。
⒊辨析题(2分)
副词“还”作状语可以表示多种意义。
下面句中的“还”字,请用意义相同或相近的词替换。
(替换的词写在各句后的括号里)①除了他们,还有谁支持你的意见?
(另外)
②他这个人当个一般干部还可以。
(勉强)
③你走路还走不稳呢,就想跑?
(尚且)
④这么棘手的问题,他还真解决好了。
(居然/竟然)⒋默写题(10分,第1小题4分,第2小题6分)
(1)把成语
补充完整(陈词滥调)(以儆效尤)(虚无缥缈)(再接再厉)(按部就班)(颠扑不破)(床架屋叠)(枕戈待旦)
(2)把名言名句补充完整
①学而不思则罔,思而不学则殆。
(《论语》)④感时花溅泪,恨
别鸟惊心。
(杜甫)
②富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
(《孟子》)
③亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
(屈原)
⑤了却君王天下事,赢得生前身后名。
辛弃疾)
⑥千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
(郑板桥)
①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。
(√)②现代汉语词汇中,双音节词占优势。
【篇二:
小学语文教师招聘考试试题(含答案)】
ss=txt>
一、小学语文教材教法(10分)
⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空
(每空1分)
(1)语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。
工具性与人文性的统一,
是语文课程的基本特点。
(2)阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
(3)在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。
(4)口语交际教学活动主要应在具体的交际环境中进行。
(5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
(6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、情感态度和价
值观几方面进行评价,以全面考察学生的语文素养。
二、基础知识与积累(22分)
⒉填空题(5分,每小题1分)
(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是女和行。
(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别
是击和从长计议。
(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹丕和曹植的合称。
其中,风这个部分
是各个地域的乐曲,也是《诗经》的精华;
颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时
的乐歌。
下面句中的“还”字,请用意义
相同或相近的词替换。
(替换的词写在各句后的括号里)
①除了他们,还有谁支持你的意见?
(另外)
(勉强
)
(尚且)
(确实)
⒋默写题(10分,第
1小题4分,第2小题6
分)
(1)把成语补充完整
陈词滥调以儆效尤虚无缥缈再接再厉
按部就班颠扑不破叠床架屋
枕戈待旦
①学而不思则罔,思而不学则殆。
(《论语》)
②富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
③亦余心之所善兮,
虽九死其犹未悔;
。
④感时花溅泪,恨别鸟惊心。
(杜甫)
⑤了却君王天下事,赢得生前身后名
(辛弃疾)
()
②现代汉语词汇中,双音节词占优势。
③“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师。
”这里主要运用
了“排比”和“层递”
这两种修辞方式。
④“绝句”是近体格律诗的一种形式。
五言一般为四句,七言一般为八句。
⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。
()
三、阅读能力考查(18分)
阅读下列选文,按要求回答问题
(一)
科学就是探求真理。
在探求真理的过程中,人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。
常常有这样的情形,由于研究的
角度不同,掌握材料的差异,以及认识方法的不同,就会出现“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的情况,以至引起学术争论。
因此,有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。
李四光说:
“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。
”歌德也说:
“赞同的意见使我们处之泰然,反对的意见才使我们的思想获得丰产。
”这都是因为,赞同的意见未必正确,反对的意见未必错误。
退一步说,即使错误的反对意见,对自己的科学研究也是很有好处的。
法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律,进行了长达几年的辩论。
最后,普鲁斯特成为辩论的获胜者,发现了定比定律。
但是他并未因此趾高气扬,相反,他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。
他说:
“要不是你的质疑,我是难以深入地去研究定比定律的。
”他还宣告,发现定比定律,贝索勒有一半功劳。
要成为一个有作为的科学工作者,就要具有宽广的胸怀。
只有虚怀若谷,才能容得下百川之流,听得进反对意见。
6、本文的中心论点是()(1分)
A.科学就是探求真理。
B.有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。
C.赞同的意见未必正确,反对的意见未必错误。
D.人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。
⒎文中有四句名人名言。
根据它们在文中的作用判断,可以做道理
论据的两项是()
(2分)
A.正如李四光所说:
”
B.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
C.歌德也说:
D.普鲁斯特说:
⒏本文使用的论证方法有、。
(2分)
⒐能否删去文中画横线的句子?
为什么?
⒑第一段中加点词语“要经历艰苦曲折的过程”指什么?
用文中语句回答。
(1分)
⒒第一段中加点的词“这”指代的具体内容是什么?
用横线在文中画出。
(二)
二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,
为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,
举大计亦死,等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,
当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,
未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众
诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
⒓上文选
自《陈涉世家》,作者是司马迁。
该作者用毕生精力著成了我国第
一
部纪传体通史(2分)。
⒔找出上文中的两个通假字,并解释其含义。
(3分)
①適通,含义是
②通,含义是
⒕下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是()(1分)
A.或以为死,或以为亡
B.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕C.而吾以捕蛇独存
D.杀之以应陈涉
⒖下列对“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
”一句理解正确的一项是()(1分)
A.今天逃跑也是死,举起大旗造反也是死,等着死,死在国家里可以吗?
B.现在逃跑也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死好吗?
C.现在死亡也是死,举旗起义也是死,与其等死,不如为国而死可以吗?
D.今天逃亡也是死,商量发动大事也是死,同样是死,死在国内好吗?
⒗简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥护的两条理由。
(2分)答:
一是二是
四、作文(30分)
春风
要求:
①除诗歌外体裁不限;
②字数在800字左右;
③不得抄袭。
小学语文试题参考答案
一、
1、(1)交际;
工具性与人文性的统一
(2)学生、教师、文本;
学生
(3)观察、表现
(4)交际情境
(5)协调
(6)情感、态度和价值观;
语文素养二、
(2)女;
行
(3)击;
从长计议
(4)曹丕;
;
曹植
(5)风;
颂
3、①另外;
②勉强;
③尚且;
④居然/竟然4、(1)滥;
儆;
缈;
厉;
部;
扑;
叠;
戈
(2)①思而不学则殆;
②贫贱不能移;
③虽九死其犹未悔;
④恨别鸟惊心;
⑤赢得生前身后名;
⑥任尔东西南北风
三、
6、B
7、A、C
8、引证法、例证法
9、不能删;
这样写可以使论证更全面
10、研究角度的不同,掌握材料的差异,以及认识方法的不同,
会引起学术的争论11、“有作为的科学工作者?
?
歌德也说?
思想获得丰产”
12、司马迁;
纪传体
13、①適通谪;
含义是充军;
②唱通倡;
含义是倡导
14、C
15、B
16、一是“天下苦秦久矣”/天下的人苦于秦的统治已经很久了;
二是以扶苏、项燕的名义倡导
小学语文教师业务理论考试试题及答案
第一部分基础知识(60%)
一、单项选择题(每题2分,共20分)。
1、下列汉字按音序排列正确的一项是(a)
①昙②藐③歼④肴⑤敷⑥懦
a、⑤③②⑥①④b、②⑥①④③⑤
c、⑥②③⑤①④d、⑤③④①⑥②
2、下面拼音下写出的词语有误的一项是(a)
背弓射影声情并茂
多谋善辩金玉良言
3、下面的句子的朗读停顿表示“两个人都得跑”的意思的一项是
(c)A、你跑不过他|也得跑。
B、你跑不过|他也得跑。
C、你跑|不过他也得跑。
4、下面句子的朗读重音表示“别人会不会开车我不知道”的意思的一
项是()
a、我知道你会开车。
b、我知道你会开车。
c、我知道你会开车。
d、我知道你会开车。
5、下列没有错别字的一句是(d)
a、按照上级布署,他们认真组织了一系列观摩课,师生的反应热烈。
b、别看他俩在一起有说有笑的,其实是貌和神离。
c、我们都迫不急待地想知道,究竟谁能赢得最后的胜利。
d、这哥儿俩,一个标新立异,一个循规蹈矩,差别太大了。
6、依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是()
有些书可供一,有些书可以吞下,而有不多的几部书是应当
消化的。
这就是说,有些书只要读读它们的一部分就够了;
有些书可以多读,但是不必
【篇三:
s=txt>
(1)语文是最重要的工具,是人类文化的重要组成部分。
,是语文课程的基本特点。
(2)阅读教学是之间对话的过程。
其中应当是对话的中
心。
(3)在写作教学中,应注重培养学生、思考、、评价的能力。
(4)口语交际教学活动主要应在具体的中进行。
(5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、
实施的能力。
(6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过
程和方法、_____________
几方面进行评价,以全面考察学生的。
和
(1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为和。
(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是和。
是和。
(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。
其中,这个部分是
各个地域的乐曲,也是《诗经》的精华;
这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐
歌。
()⒋默写题(10分,第1小题4分,第2小题6分)
(1)把成语补充完整
陈词调以效尤虚无缥再接再
按就班颠不破床架屋枕待旦
(2)把名言名句补充完整①学而不思则罔,。
(《论语》)②富贵不能淫,,威武不能屈。
(《孟子》)③亦余心之所善兮,。
(屈原)④感时花溅泪,。
(杜甫)⑤了却君王天下事,。
(辛弃疾)⑥千磨万击还坚劲,。
(郑板桥)①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。
”这里主要运用了“排比”和“层递”
五言一般为四句,七言一般为
八句。
在探求真理的过程中,人们对客观规律的认识
往往要经历艰苦曲折的过
程。
常常有这样的情形,由于研究的角度不同,掌握材料的差异,
以及认识方法的不同,就
会出现“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的情况,以至引起学术
争论。
因此,有作为的
科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。
“没有
什么东西比对我的论题
的坦白批评更能使我感到激动。
“赞同的意见使我们处之泰然,反对的意见才使
我们的思想获得丰产。
最后,普鲁斯特成
为辩论的获胜者,发现了定比定律。
但是他并未因此趾高气扬,相反,他对贝索勒倾吐了由
衷的感激之情。
”他还宣告,
发现定比定律,贝索勒有一半功劳。
只有虚怀若谷,才能容得下百川之
流,听得进反对意见。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将
兵。
百姓多闻其贤,未知其死也。
今诚以
吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
⒓上文选自《陈涉世家》,作者是。
该作者用毕生精力著成了我国第一部体通史(2分)。
①通,含义是
”一句理解正
确的一项是()(1分)
、
⑤赢得生前身后名
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学语文 教师 考试 试题 答案