第一章人体生命活动的基本条件1文档格式.docx
- 文档编号:17419884
- 上传时间:2022-12-01
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:20.24KB
第一章人体生命活动的基本条件1文档格式.docx
《第一章人体生命活动的基本条件1文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第一章人体生命活动的基本条件1文档格式.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(一)课题引入:
谁在破解人体之谜?
问:
1、古人是怎样探知人体结构的?
2、人类化了多长时间才弄清楚血液在体内是循环往复的?
3、现在的科学家在研究什么?
通过阅读“你知道吗?
”回答问题。
(二)组织的概念及种类
据统计人体有几十亿细胞,这些细胞并不是杂乱无章的堆积成人体的,那么人体内的细胞是怎样组织起来的?
1、组织的概念
2、组织的种类及功能(挂图)
3、不同组织在人体内的分布
4、教师帮助学生归纳
组织名称
结构特点
种类
分布
功能
上皮组织
细胞排列紧密,
细胞间质少
单层扁平上皮、单层立方上皮、单层柱状上皮、假复层纤毛柱状上皮、复层扁平上皮、变移上皮、腺上皮
体表和体内各管
腔壁的内表面等
处
保护、分泌、吸
收
结缔组织
细胞间隙大,细胞间质较多,细胞种类多
疏松结缔组织、致密结缔组织、骨组织和血液等
广泛
连结、保护、支
持、营养等
肌肉组织
主要由肌细胞构
骨胳肌、平滑肌
骨胳肌附着在骨胳上,平滑肌分
收缩和舒张
成
和心肌
布在胃肠等器官的壁里,心肌分布在心脏的壁上
神经组织
主要由神经细胞和神经胶质细胞构成
在神经系统中
其中的神经元接受刺激后能产生兴奋和传导兴
奋,神经胶质细胞具有营养、支持、保护、绝缘和防御等功能
第一章人体生命活动的基本条件
器官是由什么构成的
(一)、知识与技能:
知道人体的主要器官和系统。
(二)、态度情感与价值观:
利用所学的解剖学知识讨论一些日常生活中不良的卫生习惯,逐步养成健康的生活态度和良好卫生习惯。
(三)、过程与方法:
尝试用恰当的表达说出人体主要器官的位置及其相互关系。
通过学习活动能概括什么叫器官。
通过一系列教学活动能熟练找出人体内各主要器官所处的相应位置。
半身的人体模型、多媒体课件等。
六、教学过程:
(一)摸一摸自己的耳朵,想一想它又是有哪几种组织构成?
耳分为外耳、中耳、内耳三部分,外耳与中耳之间有一层薄薄的鼓膜,鼓膜呈椭圆形,它不是一个平面膜,呈顶点朝向中耳的漏斗形。
同学们是否能归纳一下什么叫做器官?
器官——人体不同的组织有机地联合起来,分工合作,构成有一定形态特征的结构,完成一些复杂的生理功能。
学生观察并思考回答老师的问题。
学生讨论归纳。
(二)了解人体内的主要器官
1、你能说出自己体内有那些器官吗?
请各小组写在题板上,比一比哪组在规定时间内写得最多。
2、你是否能在你自己的身上指出它们所处的相应位置?
小组成员可先讨论,选出代表上讲台回答。
(三)知道人体内主要器官所处的确切位置
1、出示人体的半身模型。
(学生在老师的协助下抢答体腔内的各器官名称)
2、多媒体课件找到各器官的正确位置。
(四)思考与讨论《与日常生活有关的解剖学知识》
1、挖耳为什么是种坏习惯?
耳分为外耳、中耳、内耳三部分,外耳与中耳之间有一层薄薄的鼓膜,鼓膜呈椭圆形,它不是一个平面
膜,呈顶点朝向中耳的漏斗形。
随便用不洁的小木棒、发夹等挖耳止痒,会损伤耳道深处的鼓膜,引起外伤性鼓膜穿孔和化脓性中耳炎等病变,造成不同程度的听力减退。
2、我们抬腿走路时肌肉和骨骼是如何配合的?
抬腿走路是由运动系统完成的活动。
骨通过骨连结互相连结在一起组成骨骼,骨骼肌附着于骨上,关节两侧分布两组相互拮抗肌肉,一侧收缩,另一侧就舒张,交替进行。
骨骼肌收缩时牵动骨骼,引起各种运动。
下肢骨和骨连结以及骨骼肌在神经系统协调下,肌肉牵引附着的骨,使下肢关节产生运动,完成抬腿走路的动作。
器官之间有联系吗
掌握八大系统的名称和主要功能。
通过活动,培养学生之间的合作交流能力,归纳和总结能力。
学会归纳人体的几大系统。
八大系统的主要功能和相关的器官和组织
三、教学难点:
通过思考和讨论,归纳出八大系统的主要功能和组成。
四、教学方法:
观察一一比较一一分析一一归纳一一表达一一思考一一讨论
五、教学器具:
人体八大系统的挂图、多媒体课件等。
六、教学过程:
(一)禾U用图片、动画启发学生回忆心脏、血管、血液的功能,说明这些器官组织相互联系,共同承担着完成体内物质运输的功能,构成了人体的循环系统,由此引出系统的概念。
(二)出示图片介绍人体的八大系统
(三)归纳和总结八大系统的结构和功能。
系统
主要功能
相关器官和组织
运动系统
支持、保护和运动
骨和骨连结以及骨骼肌
呼吸系统
气体交换、吸进氧气、呼
出二氧化碳
鼻、咽、喉、气管、支气管和肺等
消化系统
消化和吸收
消化管:
口腔、食管、胃、小肠、大肠、直肠
等;
消化腺:
唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏、胰腺等
循环系统
心血管系:
物质运输
心脏、血管血液
淋巴系:
物质运输、防御
淋巴结、淋巴管、脾、
淋巴液
泌尿系统
排泄代谢废物
肾、输尿管、膀胱和尿道
神经系统
调节、协调、整合
脑、脊髓、脑神经、脊神经
内分泌系统
调节机体的新成代谢、生
垂体、甲状腺、甲状旁腺、胸腺、肾上腺、胰
长发育、生殖等
岛、性腺(卵巢(女)、睾丸(男)
生殖系统
个体繁衍
女:
卵巢、输卵管、子宫、阴道
男:
睾丸、输精管、前列腺、尿道
(四)思考:
人体哪些系统参与到踢球运动的过程中
由此引出:
系统之间也是相互合作,并由神经系统和内分泌系统的调控作用使人体成为一个协调的整体。
■器官移植大事记
18世纪,开始有学者做组织或器官移植的动物实验。
1902年,用套接血管法施行自体、同种和异
种的肾移植。
1902-1912年,有学者首次用血管缝合法施行整个器官移植的动物实验。
这个时期杰出
的一位被公认为创立了真正的现代血管吻合法。
1936年,俄国科学家首次为尿毒症患者移植肾。
但是
由于对免疫排斥反应一无所知而未使用任何免疫抑制措施,因此存活期短。
1954年,移植医学史上首
次获得长期有功能存活的病例一一同卵双生兄弟间的肾移植成功。
1959年,美国和法国科学家各自第
一次在异卵双生同胞间施行了肾移植,两例受者均接受全身照射作为免疫抑制,肾移植获得了长期有功
能存活。
1962年,美国科学家施行同种肾移植,改用免疫抑制药物,首次获得长期存活。
这几例手术的成功,标志着现代器官移植时期的实际开始,人类长期向往的器官移植疗法终于实现。
60年代,陆
续开展了人类各种同种器官移植,包括肝、肺、脾、胰腺、心脏、小肠、胰岛等移植。
1968年,美国
通过脑死亡的哈佛标准,在法律上保证在心跳着的尸体上切取器官,促进了临床外科器官移植的稳步发展。
70年代,移植数逐年增加。
1978年,新一代免疫抑制剂环孢素问世,使临床同种移植的疗效获得迅速提高。
90年代以后,移植学出现突破性进展。
存活率、移植数字、开展器官移植的单位大幅增长,
使器官移植日益成为常规手术。
我国器官移植外科的发展50年代,我国尝试做各种动物的同种移植手术术式的探索。
1972年,中山医学院(现中山医科大学)的亲属供肾移植手术,存活超过1年。
1981
年,全国统计肾移植数达800例、肝移植54例、甲状腺移植25例、心移植3例、肺移植2例、骨髓移植3例。
诺贝尔奖与器官移植自1912年AlexusCarrel获诺贝尔奖,到1996年Doherty和Zinkernagel获诺贝尔奖,这84年中有20位诺贝尔奖得主的研究和贡献直接与器官移植发展有关。
以上资料选自《临床移植医学》。
■供体缺乏是目前最大的困难目前最大的困难是供体缺乏,很多人在等待中死亡。
实际上,器官移植一起步,专家就在探索各种可能用于移植的器官来源。
甚至,器官来源的多少和类型决定了一个国家临床器官移植发展的水平。
有
资料显示,供体与等待器官移植的受体的比例是1:
10。
有几万、十几万的病人在等待器官移植。
目前
西方国家大多通过了脑死亡法。
即把脑反射信号消失作为人死亡的标志。
这大大增加了器官移植的来源。
我国是以呼吸、心跳停止作为死亡标志的。
管德林教授说,在大脑反射消失的情况下,可以维持人的呼吸,而人的心脏、血压甚至是正常的,所以至今我国没有通过脑死亡法。
这无疑大大减少了供体的来源。
在国外,活体亲属器官移植手术占总器官移植的30%,活体亲属供肾移植在美国为25%,挪威为40%,土耳其为85%,而我国则大大低于这个比例。
人体的结构层次
了解人体的结构层次。
通过对人体结构层次的探究活动、培养学生相互协作的团队精神。
初步认识人体的整体性。
人体的结构层次依次是:
细胞T组织T器官T系统T个体
理解人体是一个相互联系、有序协调、有机统一整体。
多媒体课件等。
(一)、复习导入,创设情境
回顾人体细胞的多样性,总结人体细胞在形态、功能方面具有的共性。
生物体结构和功能的基本单位是是细胞。
人体结构层次——相互联系、有序协调、有机统一
(二)、讲授新课
回忆人类生命起源于一枚受精卵,通过细胞分裂和分化逐渐形成个体。
讨论:
构成人体的八大系统呢?
它们是相互独立,互不相干的吗?
通过欣赏一段“命运”交响曲音乐,体验身体有何感受?
我们的各个系统会做出什么反应?
主要通过耳、脑等器官,神经、内分泌、呼吸、循环等系统,动人心魄的音乐冲击了热血,点燃了激情。
当向自己的身体挑战,向极限挑战,向命运挑战时,人体器官、系统都在起作用。
课堂小结
人悴和动物体的组成
分裂「上度组织
细胸——•蛆织=结缔组织一A器官一►系统f动物和人体井化[卿肉組织
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一章 人体 生命 活动 基本条件