学年八年级语文上学期第一次月考试题.docx
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学年八年级语文上学期第一次月考试题
2016-2017学年八年级语文上学期第一次月考试题
一、语文知识及运用(30分)
1.请根据下列提示(加点字)写出相应的汉字或者拼音。
(4分)
zè歪寒jìnzāng物xiè玩
绥靖疟疾蹿荒谬
2.下列句中加点词语使用有误的一项是()(3分)
A.他们转弯抹角地走了半天,终于找到了要寻找的人。
B.茂密的树木已荡然无存,取而代之的是一座高大的厂房和满地深深浅
浅的坑洞。
C.国内食品安全事件频发,有机食品锐不可当,遭到了人们的疯狂抢购。
D.一向处事稳重的张道强遇到这种意外也变得张皇失措。
3.下列有关文学文化常识表述有误的一项是(3分)()
A、新闻又称消息,它及时准确地报道国内外新近发生的具有社会价值的事实。
B、《芦花荡》的作者是孙犁,现当代小说家,散文家,“荷花淀派”的创始人。
C、雨果,他以书信的形式愤怒地谴责了英法联军的强盗行径,表达了一个英国作家的良知。
D、铭:
是古代刻在器物上,用来警戒自己或者称述功德的文字。
4.下列选项中有语病的一项是()(3分)
A.根据研究和调查,专家们呼吁为了孩子的健康,家长们应少让孩子喝饮料。
B.回头看我们走过的路,有时急,有时缓;有时平坦,有时陡峭,恰如一首婉转的歌。
C.随着科技的日新月异,许多以前科幻电影中的看起来不可思议的设想正在变为现实。
D.常言道,独木难成林,一花难成春。
一个人也只有融入集体才能充分发挥自己的力量。
5.下列句子排序最恰当的一项是
()(3分)
①真正的友情储蓄,是不可以单向支取的。
②友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。
③任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到利息.而且连本钱都会丧失殆尽。
④而是要通过彼此的积累加重其分量。
⑤这储蓄,是患难中的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去
泪水的一缕春风。
A.①④②⑤③B.②⑤①④③C.②③①⑤④D.②①⑤④③
6.参照划线部分续写两个句子,使之构成排比句。
要求:
语意连贯,具体形象。
(4分)
一位诗人曾说:
“一粒沙里见世界,半瓣
花上说人情。
”一滴水珠里有浪花的影子,一个眼神里有思念的影子;,;一块岩石里有群山的影子,一声细语里有关爱的影子。
的确,任何小事物都藏有大世界,任何细微处都含有真感情。
7.综合性学习。
(10分)
班级开展“世界何时铸剑为犁”综合性学习活动,请你完成以下任务。
(1)“武”字与战争密切相关。
中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。
请说说这一解释反映了古人怎样的情感。
(2分)
______________________________
。
(2)伴随着战争,形成了丰富的战争文化,请分别写出一句有关战争的诗词和名言(4分)
诗词:
______________________________________________________。
名言:
______________________________________________________。
(3)那些在战争中
为争取民族独立解放而牺牲的英雄,让我们感动不已。
请从下面提供的花中任选一种,献给英雄,并结合花的特点给英雄留言。
(献给英雄的花:
荷花、菊花、葵花、君子兰、杜鹃、梅花、牡丹)(4分)
示例:
我选梅花,给英雄的留言:
你是寒风中傲然挺立的梅花,用自己的铮铮傲骨笑迎风雪,开一树的信念,温暖整个冬季。
我选________,给英雄
的留言:
______________________________。
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古
诗文积累
8.古诗文名句填空(10分,每空l分)
(1),屋舍俨然。
(2)阡陌交通,。
(3)问今是何世,。
(4)中通外直,。
(5)从生长环境表现莲高洁质朴的句子是,。
(6)陶渊明笔下的桃花林景美,美在:
,,
,。
(用文中原句作答)
(二)阅读下面文言文,回答9一12题。
(15分)
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿
儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经
。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
9.解释下列加横线的词在文中的意思。
(4分)
(1)有仙则名( )
(2)惟吾德馨( )
(3)谈笑有鸿儒( )(4)调素琴( )
10.将下列文言句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
11.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是(3分)( )
A.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。
B.选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C.文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D.作者用“何陋之有”点明文章主旨,表达了自己高洁的情操和安贫乐道的情趣。
12.在物质生活日益丰富的今天,你是如何看待本文作者所恪守的“惟吾德馨”的情操?
(4分)
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面选文,完成文后13—17题。
(20分)
《芦花荡》节选
(1)老头子向他们看了一眼,就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
(2)小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。
鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。
(3)眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来,看看就扒上了船。
老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。
(4)一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,
有的三个。
鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。
(5)老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。
(6)他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。
在那里
,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。
(6)在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。
13.这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?
突出了老头子的什么性格?
(4分)
14.“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中“找”用得妙,为什么?
(4分)
15.写老头子敲打鬼子时,为什么又写“鲜嫩的芦花;一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒”?
(6分)
16.学习了老英雄的事迹,你最大的收获和感受是什么?
请结合自己的实际谈谈你的认识。
(6分)
(二)阅读下面的选文,完成文后18—22题。
(20分)
最小的星星也闪光
(1)潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生,瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。
他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书,偶尔也会在纸上涂鸦着什么,平时很少参与班集体的活动,与班上的其他同学也极少来往,似乎成了被人遗忘的人。
(2)那天,我正在神采飞扬地讲着课,学生都安静地听着。
突然,原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。
我怒火中烧循声望去,发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。
张晓琴发觉我盯着她,不好意思地低下了头。
(3)我铁青着脸说:
“张晓琴,你笑什么?
”
(4)张晓琴立马站起来小声说:
“老师,他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。
(5)一下子,全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上,旁边的几个学生猫着身子偷看他的画,也都偷笑起来。
我一个箭步过去,一把抢过他的画,圆睁着愤怒的双眼,看着他在画我上课的样子,真是气不打一处来!
(6)“潘小锋,你给我站到墙角去!
”我用强硬的命令口吻叫嚷着。
他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。
“上课不听开小差也就算了,竟敢丑化老师,岂有此理!
明天叫你家长来。
”他仍然低头不语,脸一下子红到了脖子。
那堂课是我与他头一回交锋,也是他进入我视线的开始。
(7)放学后,拿着缴来的画来到办公室,教师应有的品行规范让我平静下来。
细细端详他的画,觉得倒十分形象,有几分趣味,心情也渐渐舒展开来。
(8)
第二天,我在办公室静等他和他家长的到来,可是一个上午都没见人影。
后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打,一个人躲进了网吧。
知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他,并把他带回了家。
(9)到他家天色已晚了,天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。
他父亲把我让进家门,招呼我:
“老师辛苦了!
坐一坐,家里太小太乱,
不好意思。
”我笑笑便坐了下来,环视了一下房间。
这是一间不到30平方米的低矮房,墙壁灰暗,摇摆的蛛丝零落地挂在屋角,一些旧式家具零乱地堆放在各处,上面随意堆放着一些图书报刊,看来已许久没整理过了。
(10)“老师别生气,您喝茶!
”我接过茶杯放到桌子上。
“你小子尽给我惹事,骨头又痒了,想挨揍啊——”他父亲说着就要打他,我连忙制止,“怎么又要打,不是和你说了吗?
别总是打孩子。
”
(11)“不是,这野小子自从我和他妈离婚后就没人管,没办法。
我也下岗了,一个人忙着照看书摊,难得有时间在家。
他要是有空就到我书摊来帮我照看,喜欢看动漫书,没事时也瞎画,我看他有这
兴趣就给他报了个绘画班。
呵呵——老师,您瞧,这墙上的奖状是他得的奖。
”
(12)我按他指的方向看去,这才注意到墙上贴着好几张奖状。
他的书桌上也散落着一些他画的漫画,有各种可爱有趣的人物,惟妙惟肖。
我顺手拿起一张来看,这时他父亲迅速地收拾起来,说道:
“老师见笑了,小孩子瞎画着玩,上不了台面的。
”
(13)我笑道:
“其实,你儿子挺有天赋的,画的不错,他画我的那张我还留着呢,别说还蛮像。
”
(14)“对不起,老师!
我不是有意画您,我当时只是觉得您上课很有精神,所以不知不觉就画了下来。
”潘小锋有点委屈地说道。
(15)“潘小锋,既然你有这方面的天赋就应好好培养,如果有兴趣,可以向这方面发展,创作出更好的动漫画。
”我还是用老师的本职口吻教育他,“以后要是有这样的活动,希望你能发挥出你的特长哦,为班集体争得荣誉!
”
(16)“我会的,没问题。
”他豪言壮语地答应了。
(17)我欣慰地点点头,说:
“好了,天也晚了,我也该走了。
”说着便走了出来,他父亲忙说道:
“那我送送您吧!
”
(18)“不用,我一个人走就行了。
好好培养你儿子,他会有出息的。
”
(19)告别了他父子俩,我走在星光和街灯掩映的路上。
我抬头望着天空,繁星满天,装饰着静谧的夜,忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。
脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情,我沉思良久,觉得他就像天空中的那颗最小的星星,虽然小其实也一样会发光。
17.请你用四字词语,将小说的主要情节补充完整。
(3分)
()——星夜家访——()——()
18.下列对文章的理解和分析,正确的一项是。
(3分)()
A.小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文,将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。
B.第①段对潘小锋特点的介绍,可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。
C.第②段到第⑧段,设置了两个悬念性的小插曲——课堂上的笑声和潘小锋的逃学,目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。
D.本文语言平易朴素,人物语言符合各自的身份特征。
如:
潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心
、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。
19.请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。
(6分)
(1)他仍然低头不语,脸一下子红到了脖子。
(2)“我会的,没问题。
”他豪言壮语地答应了。
20.仔细品味最后一段中的划线句子,说说它在内容和结构上的作用。
(4分)
21.请你结合文章的具体内容,对文中的“我”进行评价。
(至少两点)(4分)
四、作文(55分)
22.阅读下面的文字,按要求作文
在成长的道路上。
尝试是人生的必修课。
比如:
尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着克服困难,尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功,但一定会有所收获。
在尝试中,我们的智慧得到增长,能力得到提升,人性得到升华。
勇于尝试吧,让我们在尝试中成长.请结合自己的生活和体验,以“在尝试中成长”为题写一篇作文。
要求:
(1)文体自选(诗歌除外)。
(2)字数不少于600字。
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
1、(每空0.5分)zè歪寒jìnzāng物xiè玩
绥靖疟疾蹿荒谬
2、()3、()4、()5、()(2-5每题3分)
6、(4分)_____________
7、(10分)
(1)(2分)_____________
(2)诗词(2分)
名言(2分)
(3)(4分)
8、古诗文名句填空(1
0分,每空l分)
(1),屋舍俨然。
(2)阡陌交通,。
(3)问今是何世,。
(4)中通外直,。
(5),。
(6),,
,。
9.(每空1分)
(1)._______________
(2).________________
(3).________________(4).________________
10.(每句2分)
(1)________________________________
_____________________________________
(2)______________________________________________________________________
11.(3分)()
12.(4分)_______________
__________________________________________________
__________________________________________________________________________
13.(4分)_________________________________________________________________
14.(4分)_________________________________________________________________
15.(6分)
____________________________________
____________________________
16.(6分)
________________________________________________________________
17(3分)()---星夜家访---()---()
18.(3分)()
19.(6分)
(1)
(2)
20.(4分)
21.(4分)
四、作文(55分)
100
200
300
400
500
600
700
800
八年级第一次月考语文参考答案
一、语文知识及运用(30分)
1.(每词0.5分)仄,噤,赃,亵,suí,nüè,cuān,miù
2.C,3.C,4.A,5.B(2-5每题3分)
6.(4分)示例:
一片绿叶里有春天的影子,一个微笑里有鼓励的影子一朵白云里有天空的影子,一次抚摸里有信任的影子。
(语意连贯2分,具体、形象2分)
7.
(1)(2分)反映古人反对战争热爱和平的感情。
(2)(4分)诗词:
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
名言:
兵民是胜利之本-毛泽东得道多助,失道寡助孟子(3)(4分)示例:
我选梅花,给英雄的留言:
你是寒风中傲然挺立的梅花,用自己的铮铮傲骨笑迎风雪开,开一树信念,温暖整个冬季。
我选君子兰,给英雄的留言:
你是蓬勃向上的君子兰,你用坚强刚毅,笑傲敌人;你用丹心碧血,保卫国家。
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累8.(10分,每空l分)
(1)土地平旷
(2)鸡犬相闻
(3)乃不知有汉(4)不蔓不枝(5)出淤泥而不染,濯清涟而不妖
(6)夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
(二)文言文9.(4分)
(1)名(名作动,出名)
(2)馨(香气,这里指品德高尚)(3)谈笑有鸿儒(博学的人)(4)调(调弄,这里指弹奏)
10.翻译(4分)
(1)苔痕碧绿,长到阶上,草色青葱,映入眼帘。
(2)没有奏乐的声音扰乱耳鼓,没有官府的公文使身心劳累。
11.(3分)D
12.(4分)提示:
围绕"物质生活再丰富,也需要高尚的精神生活"谈。
三、现代文阅读(40分)
(一)(20分)
20.作用(4分)内容上:
①暗示文章的主旨。
②烘托意境,增强文章的蕴味。
结构上:
①照应了题目。
②与第九段相呼应。
③引出后文。
(必须是从“内容上”、“结构上”两方面作答,每点1分,答出任三点即可;如果只从一个方面作答,最多只能得2分。
)
21.评价(4分)
①“神采飞扬地讲着课”,说明“我”是一个爱岗敬业的老师。
②课堂被窃笑搅起波浪让“我”怒火中烧,说明“我”是一个严格而比较急躁的老师。
③课间平息了自己的怒气,说明“我”是一个能及时反省、严格要求自己的人。
④亲自家访,说明“我”是一个注重了解真相、关爱每一个学生的老师。
⑤鼓励潘小锋发挥特长,说明“我”是一个爱护学生、善于引导学生的老师。
(答出任两点即可;概括具体情节0.5分,评价特点1分,只要是结合原文的具体情节分析,意对即可。
只写情节而没有评价0分,只写评价而没有情节1分。
)
四、作文(55分)
参考中考作文评分标准。
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