初二扬正气树班风主题班会例文策划书docWord文件下载.docx
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主持人(合):
焦点访谈
主持人(李占博):
观众朋友们,大家下午好!
我是李占博。
主持人(尹宝慧):
我是尹宝慧,欢迎准时收看本期的焦点访谈。
主持人(李占博):
一个好的班集体,应当有一股正气,即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。
主持人(尹宝慧):
当这股正气充满这个集体的时候,这个集体将所向披靡。
主持人(李占博):
今天,就让我们走进西泉中学,去看看那里的校园生活。
走进初二
(2)班,直击现场!
小品:
《剪头发》--仪容仪表不合格
曾经的规范班怎么到了如此地步?
今天的实验班为何出现此种现象?
让我们连线场外记者,去解开谜团。
林靖,你好!
记者(林靖):
李占博你好!
林靖,可以带我们去听听周围观众的想法吗?
记者(林靖):
可以,现在就让我们走进初二
(2)班,一起听听同学们的心声。
各位同学大家好!
我是校园焦点访谈的场外记者林靖。
看了刚才的短片,大家都有怎样的想法呢?
请同学们四人一组讨论一下,再举手回答我的问题。
这位同学……(采访同学)场外连线到此结束。
李占博,请你继续。
主持人(李占博):
谢谢林靖!
主持人(尹宝慧):
仪容仪表不符合规定,连曾经最棒的纪律,也变了个天翻地覆。
这会儿,该是上晚自习了,让我们去看一看吧!
小品:
《上课啦》--课前及课上纪律不合格
主持人(尹宝慧):
命令不服从,个人意见第一。
只要组织照顾,不要组织纪律。
事不关己,高高挂起,明哲保身,但求无过。
这就是实验班的晚自习吗?
难道他们真的喜欢这样的晚自习吗?
现在就让我们连线场外记者,去听听周围同学的看法。
林靖你好!
记者(林靖):
尹宝慧你好!
林靖,能一起去看看吗?
好的。
漂漂亮亮的来到学校,却没有漂亮的自习纪律作保障,同学们,你们真的喜欢这样的晚自习吗?
(不喜欢)这位同学……(采访学生)场外连线,就到这里。
尹宝慧,请你继续!
主持人(尹宝慧):
谢谢林靖!
自仪容仪表和自习纪律之后,宿舍又出问题了,让我们去看看吧!
小品:
《问题宿舍的奇迹》--宿舍卫生、纪律不合格
记者(林靖):
这个宿舍想必是老师最为头疼的宿舍了吧?
这些做法对吗?
在你们的宿舍里都会有这样的现象发生吗?
你作为宿舍的成员有什么想法?
(采访学生)
(请到了生活老师到场)
主持人(李占博):
下面进行一段广告
《翾穹》班刊提醒您,广告也精彩!
广告(情景剧):
《五个一》
问候一声,营造好的心情原来如此简单;
多走一下,美化校园环境只是举手之劳;
慢行一步,维护校园秩序要从脚下开始;
小声一点,保持校园安静有你我的功劳;
朴素一些,展示青春风采不必奇装异服。
欢迎回来!
正气贯穿,班级融洽,是二班的精神风貌。
而至此,他们的老师也看在了眼里,记在了心上。
为此,他们还召开了“扬正气,树班风”的主题班会。
下面,就让我们一起去看一看吧!
这里就是初二
(2)班,让我们进去看看吧!
视频:
《老师的礼物》--回顾一年半以来的点点滴滴(照片、视频、画外音)班主任配乐朗诵美好的过去、DV展示一年来孩子们快乐幸福的图片和各种荣誉,说明孩子们还是可以做好。
对孩子们提出美好希望。
班委,班级起带头作用的模范。
在这里,他们也为我们带来了一份礼物。
《班级宣言》
面对崭新的一天我庄严宣誓:
我要珍惜时间,因为时间是我唯一的财富!
我要刻苦勤奋,因为勤奋是我唯一的出路!
我要信心百倍,因为自卑的泪水最是无能的流露!
我要扎实认真,因为浮躁使我付出心酸的代价!
我要抗衡命运,因为自信创造奇迹,拼搏书写神话!
面对一天的开始,我们告诉自己:
流汗流血不流泪,掉皮掉肉不掉队;
卧薪尝胆不怕苦,报答父母不可辱!
我相信我潜力无穷,我相信我一定成功!
今天的主题班会到这里就结束了,我们的节目也接近尾声。
再次,让我们用最热烈的掌声欢迎到场的老师。
本期的焦点访谈到这里就结束了。
在这期节目里,我们认识了二班的成长,二班的光芒!
在这个大集体里,我们知道了他们背后的魅力,这是他们的骄傲!
主持人(尹宝慧):
感谢您的收看,再会!
最后有请班主任对本次主题班会做总结。
主题班会反思
主题班会结束了,心里舒畅了很多。
回班后学生都沉浸在刚才的氛围中,“老师,把您刚才送给我们的礼物再放一遍吧!
”“老师,把我们刚才宣誓的誓词打印出来贴在教室里吧!
”……这时我发现,我的班会起作用了。
报主题班会缘于那段时间,班级内连连扣分,作业问题严重,宿舍天天榜上有名,自习纪律无法保证,路队纪律更是堪忧。
开学一个月,没有拿上一面流动红旗,尽管是每天不停地提醒,问题还在不断发生。
相较初一时的他们,我只能用焦头烂额来形容。
第一次觉得实验班难带,正好分校让报主题班会,索性把问题扩大化,无所谓成功,也无所谓失败。
所以,我的班会主题很简单,就是《扬正气,树班风》。
现把本次班会的优缺点罗列如下:
优点:
1.本次班会最大的特点就是真实。
之前让他们看过初一时我们展示的班会,看完后大家都说幼稚,太假,真不知道当时是怎么想出来的。
所以,这次班会从设计上都是围绕真实。
真实的自习纪律,真实的宿舍问题,要解决问题首先要发现问题。
过于夸张的表演是可以把矛盾放大,更易发现,可验出来的是别人而不是自己。
想解决自己的问题,就是要用真实去暴露问题。
班级的小品还是比较真实的。
所有的环节除了我和主持人,没有人见过,包括有节目的同学也不知道相互之间的节目内容。
2.形式新颖。
以《焦点访谈》的形式贯穿始终,有场内主持,有场外记者,而且主持人表现很到位。
既然是揭露问题,何不借用最具权威的用事实说话的栏目焦点访谈。
把小品现场化就不显得俗套乐。
这也是《班主任之友》给了我灵感。
中间还有插播的公益广告,既然自己展示的都是不该做的,那么公益广告就是提倡正确的做法。
把学校的“五个一”情景化表演出来,点滴真实才会进入学生心田。
3.关注生活。
班会时请来了生活老师张老师,经常找她们谈心,帮助我共同抓起这个宿舍,使她们有了很大的起色。
班级的成长,班风的树立,离不开有正气的生活老师。
4.视频制作。
播放了一年半里展现孩子成长的照片、视频,加上我对他们的肯定为旁白,当作了老师的礼物送给他们。
孩子应该在鼓励与表扬中成长,前面的环节都是批评与自我批评,这个环节也是给予他们自信的时候了。
而他们的低头落泪,也达到了触动的效果。
不足:
1.拖堂是上课的大忌。
本次班会超出了五分钟,最主要的是在最后的讨论中主持人的问题重复性太强,而学生的发言人数又多了起来,没能好好控制。
最后的班主任总结又是和张老师商定好的做了准备,如果当堂结束有些可惜,索性环节继续,耽误了听课老师的时间。
2.发言人数较少。
最真实的场景,不规范的行为,学生应该是有话可说的,场外记者的及时收线,使正在思考或举手的同学没有乐发言的机会。
等到最后学生有话可说了,时间又到了。
起初的发言套话空话多,不实际。
3.活动的形式过于单一了。
没有形式多样的表现,这是我的问题,我只是想用最简单的方式,最直白的语言,发现问题,正视问题,解决问题。
总之,这次的班会没有了矫揉造作,没有了号召口号,只是一个朴素的交流,我喜欢这样的方式。
有问题,就要敢于正视,若仅是把别人的问题夸大让自己解决反而会事半功倍毫无意义。
班会后学生的触动很大,基本达到了我的预期效果。
坚信要做就做最好,要改就改最快,二班一定会更好!
8、有学习有记载,有学习有考试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)、发声训练部分:
1、歌唱的呼吸
吸气时,口鼻同时进气,小腹收缩,腹部和腰部均有扩张的感觉。
呼气时,从腹腔、胸腔积两肋保持吸气时的状态,气流从口腔呼出。
2、在气息的控制下,逐步扩展高音;
运用不同的力度、速度、音色表现;
唱保持音时,声音要饱满;
学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。
(三)、欣赏部分:
结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感知
1、能背唱每首欣赏曲目的音乐主题片断.为了帮助学生更好的记住主题旋律,可以根据音乐内容填词,提高兴趣的同时更好的记固相关的知识.
2、了解每首欣赏曲目的相关常识,比如词曲作者,曲子的情绪,曲式结构等.
3、充分利用音乐骨干的作用,加大课前的复习力度,由兵考兵,减轻老师的负担.
4、根据不同单元的内容可结合实际情况进行不同程度的拓展,比如第一单元可以加入5.12抗震救灾主题歌曲,让学生在贴近自己的生活范围内更好的理解感受本单元所要表达的让世界充满爱的情感,同时紧扣主题。
四、教改设想:
音乐课堂如何做到当堂清?
提高教学质量的具体措施:
1、认真备课,做好前备、复备工作,为上好每一堂课做好充分的准备工作,备课时注意结合新课标,关注课堂,关注学生。
2、充分利用多媒体,让学生视听享受,尽可能补充延伸音乐知识,开阔学生视野。
3、做好每堂课的检测工作,做到学一首歌会一首歌。
4、做到课堂优记载,人人有记录,课堂提问面向全体学生,还要关注个别声音问题学生,真正做到面向全体学生。
5、积极学习探索新的教学模式,进行学科整合。
初二音乐教学计划篇三
一、教学目的
1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
二、任务目标
(一)、唱歌部分
1、紧扣教材、大纲,教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。
4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载,有学习有考试。
(二)、欣赏部分:
结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力。
三、具体措施:
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。
响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
四、课时安排:
第一单元《青春舞曲》:
2课时
第二单元《动物狂欢节》:
第三单元《八音之乐》:
3课时
第四单元《神州大地》:
2课时
第五单元《环球之旅》:
第六单元《电子空间站》:
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