浙教版七年级上数学复习题型归纳Word文档下载推荐.docx
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我们把一个数在数轴上对应的点到原点的距离叫做这个数的绝对值。
数轴上表示-5的点到原点的距离是5,所以-5的绝对值是
5。
记作丨-5丨=5o)
2、一般地,一个正数的绝对值是它本身;
一个负数的绝对值是它的相
反数;
零的绝对值是零;
互为相反数的两个数的绝对值相等。
随堂测试三:
1、如果说一个数与它的绝对值相等,那么这个数是.
2、任何数的绝对值都是()
A正数B负数C非负数D非正数
3、绝对值小于2的整数有。
绝对值不大于3的负整数有。
4、、大于3.142的负整数有个;
小于2.9的正整数有个;
大于一9.5的负整数有个.
5、
(1)若|a|=3,则a=
(2)某同学学习编程以后,编了一个关于绝对值的程序,当输入一个数
值后,屏幕输出的结果总比该数的绝对值小1,某同学输入-7后,把输
出的结果再次输入,则最后屏幕输出的结果是多少?
1
(3)2
(4)10
2
(3)若-1,则a为()
a
A是正数或负数B是正数
C是任意有理数D是正整数
9
4
6、计算:
(1)85
(2)和
7
四、一般地,在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大;
正数都大于零,负数都小于零,正数大于负数。
例题:
1.在数轴上表示下列各对数,并比较它们的大小:
(1)27;
(2)-61;
(3)-636;
(4)-0.51.5
2.求上述各对数的绝对值,比比较大小,问上面各对数的大小与它们
的绝对值的大小有什么关系?
结论:
两个正数比较大小,绝对值达的数大;
两个负数比较大小,绝对值大的数反而小。
随堂测试四:
1、比较下列各组数的大小:
(1)-43
32
43
(2)02.4
(3)-0.33
(4)
21151133555
2、在数轴上,表示一5,,—3,0,0.125,—(3),莎帀,6的点中,
在原点右边的点有()
(A)4个;
(B)3个;
(C)2个;
(D)1个
3、大于-3.5且小于2的整数是。
4、画一条数轴,在数轴上表示1,-2.5,-4以及它们的相反数,并比较这
些数的大小,按从小到大的顺序用“v”边接起来.
第一单元检测练习
一、精心选一选
1.如果高出海平面20米,记作+20米,那么-30米表示
()
(A)不足30米;
(B)
低于海平面30米;
(C)
高出海平面30米;
(D)低于海平面20米
2.仔细思考以下各对量:
①胜二局与负三局;
②气温上升30C与气温下降30C;
③盈利5万
元与支出5万元;
④增
加
10%与减少20%。
其中具有相反意义的量有
(A)1
对
2对(C)3对(D)4
3.
下
列
说法
错
误的
是
(
(A)整数和分数统称有理数;
(B)正分数和负分数统称分数;
(C)正数和负数统称有理数;
(D)正整数、负整数和零统称整数。
4•零是:
A.最小的有理数B.最小的正整数C.最小的自然数
D•最小的整数()
5.
数
轴的画法
左中,
正
确
的
*
-1
—
10-
101
A
B
C
D
6.
各
对数中,
互为
相
反
23
3
(A)
2和
0.2
(B)3和2(C)
—1.75和
(D)
2和2
7.
大
于
—2.6而小于
整
共
有
.7
个
B.5
个C.6
个D.4
8.下列说法正确的是
A.若两数的绝对值相等,则这两数必相等B.若两数不相等,则这
两数的绝对值一定不相等
9.冬季二个城市的最高气温分别是
-10°
C,1°
C,
-7°
C,把它们从高到低
排列是(
A、-
10°
C
B、-7°
C,-10°
C、1
°
C,-
7°
C,-10°
D、1°
C,-10°
C,-7°
10.一
个数
的相反数
最大的负整
数,则这个数是
—1
(B)1
(C)0
(D)±
11.数轴上到
数一2所表
示
的点的距离为
4的点所表示的数是
(A)—6
(B)6(C)2
(D)—6或2
12.
一个数
绝对值等于这个
数本身,这个数是
(A)0
正数(C)非正数
(D)非负数
、
细心填一填
13.若上升15米记作+15米,则—8米表示
14.写出一个负分数:
。
C.若两数相等,则这两数的绝对值相等
值大的数大
D.
两数比较大小,绝对
15.一艘潜艇正在水下-50米处执行任务,距它正上方30米处有一条鲨鱼
正好游过,这条鲨鱼所处位置的高度为.
16.规定了、、的直线叫数轴.
17.用“v”号或“>
”号填空:
—9—11。
18.抽查四个零件的长度,超过为正,不足为负:
(1)-0.3;
(2)-0.2;
(3)0.4;
(4)0.05.则其中误差最大
的是。
(填序号)
19.一个点从数轴上的原点出发,先向右移动3个单位长度,再向左移动8
个单位长度到达P点,那么P点所表示的数是.
20.比一2.99小的最大整数是
21.绝对值大于3而不大于6的整数分别是。
22.在数轴上,绝对值小于3并且离一2两个单位长度的点所表示的数是
5
3-
10
24.
三、认真做一做
23.I0.25|3|12
25.把下列各数的序号填在相应的数集内:
31
①1②-5③+3.2④0⑤3
-5⑦+108⑧-6.5
⑨-67.
(1)正整数集{
...}
(2)正分数集{
…}
(3)负分数集{
(4)有理数集{
26.将下列各数在数轴上表示出来.
11
—4.5,5,0,—3,2,—1
27.出租车司机小李某天下午营运全是在东西向的人民大道上进行的.?
如果
规定向东为正,他这天下午行车里程(单位:
千米)如下:
+15,-2,+5,-1,+10,-3,-2,+12,+4,-5,+6.
(1)将最后一名乘客送到目的地时,小李一共行了多少千米?
(2)若汽车耗油量为0.2升/千米,这天下午小李共耗油多少升?
努力试一试
1.式子5—x1能取得的最大值是,这时x=。
2.观察下面一列数,探求其规律:
11111
,2,3,4,5,6,
(1)请问第7个,第8个,第9个数分别
是,,,
(2)第2012个数是?
如果这列数无限排列下去,与哪个数
越来越接近?
①如果点AB表示的数是互为相反数,那么点C表示的数是.
②如果点E、B表示的数是互为相反数,那么点
D表示的数是,图中表
示的5个点中,点表示的数的绝对值最小,是
4rD
齐E
第二章有理数的运算
1.用正负数表示相反意义的量
2.正数和负数
像+2,+12,1.3,258等大于0的数(“+”通常不写)叫正数。
像-5,-2.8,-4等在正数前面加“一”(读负)的数叫负数。
【注】0既不是正数也不是负数。
例题:
知识竞赛中,如果+15表示加15分,那么扣20分表示。
习题:
设向东行驶为正,则向东行驶30m记做,向西行驶20m记
做,原地不动记做,一5m表示向行驶5m,+16m表示向
作业:
行驶16m.o
(1)收入一2000兀,表示。
(2)如果下降8米记为一8米,那么上升15米记为。
3.有理数
(1)整数:
正整数、零和负整数统称为整数。
分数:
正分数和负分数统称为分数。
有理数:
整数和分数统称为有理数。
(2)有理数分类
1)按有理数的定义分类
)按正负分类
整数
正整数
正有理数
负整数
有理数
正分数
分数
负分数
负有理数
把2'
5,
6.3,0,6.9,
124
荷气,7,210,°
.031,
43,
10%
0填在相应的括号内。
正有理数集合:
整数集合:
负分数集合:
非负数集合:
7.43,
0.01,
92
8,17,
1,-20,1000.1,021,0,2001,260,5%,
个,整数有
个,正分数有
个,
6
7,负数有非负整数有
正数有
个。
例2:
下列说法正确的是
(1)一个数,如果不是正数,必定就是负数
(2)正有理数是正整数和正分数的统称。
(3)一个有理数不是分数就是正数。
(4)整数不是奇数就是偶数。
(5)0是最小的有理数。
练习:
下列说法正确的是:
A3.1415926不是分数
整数。
C奇数是正数D
作业邛列说法错误的是()
B正整数和负整数统称为
有理数包括整数和分数
A.-0.6是分数B.0不是正数也不是负数C.0是自然数,不是整数D.没
有最小的有理数
例3:
找规律填空
(1)3,—3,3,—3,3,—3,
1111
(2),3,5,7,
第199个数分别是
(1)1,—3,5,—7,9,—11,
1234
1————
(2),2,3,4,5,
第100个数分别是
4.数轴
(1)规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴
在数轴上画出表示下列的点
2,3,15,32,0
写出数轴上各点表示的数
(2)数轴能形象地表示数,所有的有理数都可用数轴上的点表示,但数轴
上的点所表示的数并不都是有理数.
写出大于一4而不大于2的所有的整数,并在数轴上表示出来
习题:
(1)若数轴上的点A向右移动2个单位长度后,又向左移动1个单位长度,此时正好对应一8这个点,那么原来A点对应的数是。
(2)数轴上与原点距离小于4个单位长度的整数点有个,分别
是。
(3)在数轴上,把表示3的点沿着数轴向负方向移动5个单位,则与
此位置相对应的数是。
作业:
下列结论正确的有()个:
①规定了原点,正方向和单位长度的直线叫数轴
②最小的整数
③正数,负数和零统称有理数
都表示有理数
④数轴上的点
A.0B.1C.2D.3
(3)在数轴上比较有理数的大小
1)在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大。
2)由正、负数在数轴上的位置可知:
正数都有大于0,负数都小于0,
正数大于一切负数。
+3,0,
在数轴上画出下列各点,它们分别表示:
—3,—1.25并把它们用“V”连接起来。
(1)下列说法错误的是()
A.没有最大的正数,却有最大的负数B.数轴上离原点越远,表示
数越大
C.0大于一切非负数D.在原点左边离原点越远,
数就越小
(2)写出两个比一2大的负有理数。
根据有理数在数轴上的位置,比较,0的大小。
••••■
ab0c
5.相反数
(1)只有符号不同的两个数称互为相反数,如-5与5互为相反
数。
(代数意义)
(2)从数轴上看,位于原点两旁,且与原点距离相等的两点所表示的两个数叫做互为相反数。
(几何意义)
(3)0的相反数是0。
也只有0的相反数是它的本身。
(4)相反数是表示两个数的相互关系,不能单独存在。
—7的相反是。
(1)3的相反数是。
(2)下列说法正确的是()
A一个数比它的相反数小,那么这个数是正数。
B符号相反的两个数互
为相反数。
C互为相反数的两个数可能相等。
D
可能大于它本身。
写出下列各数的相反数,并在数轴上表示出来。
3,0.5,2,0,4
(5)相反数的求法:
数a的相反数是一a。
|
(1)0.1与a互为相反数,那么
一个数的相反数不
(2)1的相反数
练习:
(2)如果m的相反数是最大的负整数,
n的相反数是-2,那
(1)若的相反数是-7.5,则
若1的相反数是-2,则
(6)多重符号化简
多重符号化简的结果是由“-”号的个数决定的。
如果“-”号是奇
数个,则结果为负;
如果是偶数个,则结果为正。
可简写为“奇负偶
正”。
-(-3.5)=-
(+8)
-(+5)的相反数是
3的相反数与a的相反数相等,则。
|-()3-()=5.2
6.绝对值
(1)在数轴上表示数a的点离开原点的距离,叫做数a的绝对值。
(2)一个正数的绝对值是它本身;
一个负数的绝对值是它的相反数;
零的绝对值是零.
a,a0a0,a0
a,a0
18
数轴上表示-2.5的点到原点的距离。
|
(1)若2,贝H。
(2)2的相反数是。
(3)到原点5个单位长度的点是。
(4)若,贝Hm是。
若,贝Hm是。
写出下列个数的绝对值,并在数轴上表示出来。
1.50,4.2,2
(3)绝对值的主要性质
一个数的绝对值是一个非负数,即a>
0,因此,在实数范围内,绝对
值最小的数是零.
(4)两个相反数的绝对值相等.
若20,则
(1)若230,则.
(2)若43,且avb,试求a、b的值。
(3)下列说法正确的是
①任何一个有理数的绝对值一定是大于0的。
不小于它自身。
③如果两个数的绝对值相等,那么这两个数相等。
是非负数。
⑤绝对值最小的有理数不存在。
小于原数。
(4)5|的最小值是。
(1)写出绝对值不大于3的所有整数
②一个有理数的绝对值
④绝对值等于本身的数
⑥任何数的绝对值都不
(2)若4|,则——
(5)有理数大小比较原则
正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数
两个负数,绝对值大的反而小
(1)比较大小0-0.001-54|
(2)因为|
3,所以,
(1)实数在数轴上的位置如图所示,是比较的大小关系
781
(2)比较大小①8和9②3|和3
(3)大于-3且不大于5的整数有个,其中奇数有个。
(1)将有理数0,-3.14,2.7,-4,0.15按从小到大的顺序排列起来,
并用“〉”连接。
(2)若xvy<
0,则y,x,_
7.有理数的加法
(1)有理数加法法则
1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。
2)绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
3)互为相反数的两个数相加得零。
4)一个数与0相加,仍得这个数。
计算
(2)3
(-4)+(-7)=38-9.5+0=
418
525
(1)下列说法正确的是
1若两个数的和为正数,则这两个数都是正数。
②两个有理数相加,和一定大于每一个加数。
③两个有理数的和可能为0。
④两个有理数的和可能等于其中一个加
⑤若a与-2互为相反数,则(-2)=0。
(2)如果23,则①同号,②异号,
(1)计算
(+6.5)+(-4.1)=(-2.1)+(-3.9)=
0=()=
(2)用算式表示:
1温度-10°
C上升了3oc达到
20.25的相反数与-0.75的绝对值的和。
3绝对值不大于-4.3的所有整数的和。
(2)有理数加法的运算律
加法交换律:
a+b=b+a
加法结合律:
()()
(1)计算
13(12)17(18)
(18.75)6.25(3.25)18.75
4.1-(-)(10.1)7
24
8(-)1
933
⑵某校购回面粉10袋,每袋50千克,入库时又重新称量,结果如下,(超过的千克数记为正数,不足的千克数
记为负数)。
+0.8,-0.5,+1.1,00.30.41.20.70.6。
问:
①该校共买进面粉多少千克?
②平均每袋面粉重多少?
③
平均每袋面粉比标准量多还是少?
(1)计算:
5一7
123
4.1250.75-
8
5620052006
(2)出租车司机小李某天下午的营运全是在东西走向的大道上进行的,如
果规定向东为正,向西为负,他这天下午的行车里程如下(单位:
千米):
+15,-3,+14,-11,+10,-12,+4,-15,+16,-18。
①将最后一名乘客从到目的地时,小李距最初的出发点多少千米?
②若汽车的耗油量为a升每千
米,那么这天下午小李的车共耗油多少升?
作业:
(1)如果互为相反数,则23…+991002…+99100
(2)(-1)+3+(-5)+7+…+95+(-97)+99=。
8.有理数的减法减去一个数等于加上这个数的相反数。
()
(1)计算:
3-(-5)(-5)5|
(2)比0小4的数是。
(1)室内温度是16°
c,室外温度是-7oc,室内温度比室外温度高
(2)下列说法正确的是。
①在有理数的减法中,被减数不一定比减数或差大。
②两个相
③零减去一个数,仍得这个数。
去正数,差为负数。
④负数减
反数想减得零。
②AC两点间的
⑤较小的数减去较大的数,所得的差一定为负
(3)①人B两点间的距离是多少?
距离是多少?
③探究两点间的距离与表示这两点的数有什么关系?
丸匕営二■上£
装岷W二'
一渤:
n}尤沁二愛屈理0<昭、.-/比宀科剛
43隸空瞬愁gI"
<
針4;
*.eTrr*冷■
0-(-5)-(-12)-(+9)
(2)某日哈尔滨等五城市最高气温与最低气温记录如下表,哪个城市的温差最大?
哪个城市的温差最小?
城市
哈尔滨
长春
大连
北京
沈阳
最高气温
(C)
最低气温
-12
-10
-2
-8
9.有理数的加减混合运算
(1)省略加号和的形式:
在一个和式里,通常把各个加数的括号和它前面的加号省略不写。
例如:
把-8+(+10)+(-6)+(-4)写成省略加号和的形式为
8+10-6-4。
读作“负8,正10,负6,负4的和”也可读作“负8加10减
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