六年级上册语文作文的露二无答案全国通用版Word文档下载推荐.docx
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“那你家在什么地方啊?
小女孩:
“在楼上。
警察说:
“你爸爸叫什么?
“亲爱的!
“你妈妈叫什么?
“宝贝!
”
【老师对你说】
露两手(凤头豹尾)
好的构思当然从好的开头开始。
好的开头等于成功的一半,引人入胜的开头犹如凤头一样,会吸引老师的目光,收到最佳的视角效果。
掌握开头的写作技巧。
一、直言快语型。
即开门见山,一开头就把观点态度、思想感情毫不隐瞒地和盘托出。
【答案是丰富多彩的】
世界千变万化,疑问层出不穷,答案丰富多彩。
对同一问题,不同的人有不同的思考角度,不同的解决办法,也就有不同的答案。
二、景物描写
运用景物描写开头,不仅可以为人物的出场提供活动的背景,同时也可以为情节的开展创造一定的情感氛围。
在这里,景物已不再是自然界中无生命的客观存在,而是饱含了人的情感,正所谓“一切景语皆情语”。
十月金秋,花果满园;
秋风萧瑟,北雁南归,所有的景物因人的感受不同而披上了不同的感情色彩。
写作时一定要注意协调好情与景的和谐统一,既不要因情设景,致使文章失去真实性;
也不要迷景忘情,致使景物描写游离于文章之外。
【假如时光可以倒流】无法忘记那个秋天的黄昏。
秋风吹过,略有一些寒意,发黄的树叶无奈地随风飘扬。
望着这一切,我只有默默地流泪,这一切都是我亲手造成的。
三、借花献佛型。
即借用名人名句名歌做开头。
一般是正用,直接引用以表达自己的观点和看法。
这种开头的好处是一方面容易使读者产生共鸣,便于自己进一步论述,另一方面是简洁明了,很快就能进入正文。
【给灵魂一个支点】阿基米德说:
“给我一个支点,我能把地球撬起来!
”我说:
“给我一个支点,我能把灵魂支撑起来!
四、盛大庆典型。
即用华丽的辞藻、形象的比喻、巧妙的象征、适度的夸张、铺张的排比,营造一个豪华的开头,让人纸醉金迷,叹为观止。
这种开头的优点是使人觉得你才华横溢,但如果后面主体内容不充实,就有虚张声势、头重脚轻之感。
凤头训练:
只写开头,字数5—200
1、在生活中,一些细小的东西常常被忽略。
比如:
一声叮咛,一个微笑,一句问候,
一个小数点,一道小程序,一次小错误,一处小破绽……忽略是常有的,后果有大有小,有些事情忽略了也无大碍,但有些事情忽略了却会造成遗憾,形成伤害,酿成大错。
有些时候,我们正在忽略的,可能就是最重要的。
以“忽略的,有时是最重要的”为话题
2、天津的一位平凡的老人,在生命的最后18年,省吃俭用、顶风冒雨奔波在街头,把蹬三轮车积攒的近35万元钱,捐给了天津的多所大中小学,资助了近300名贫困学生,而他的个人生活几近乞丐,私有财产账单上是一个零。
他把物质生活压到最低点,却把能量释放到最高度。
一年365天,他没歇过一天。
如果按每蹬1公里三轮车收5角钱计算,老人奉献的是相当于绕地球赤道18周的奔波劳累。
这不是神话,老人倾尽所能地把他的光和热洒向了众多需要帮助的学生。
2005年9月23日早晨,93岁的他静静地走了。
无数活着的人在口口相传中记住了他——蹬三轮车的老人。
老人的事迹曾感动了无数善良的人。
我们每个人心中都会有一些让自己感动的人和事。
回想一下,你最受感动的人和事是什么?
请以“感动”为话题写一篇作文。
好文章除了有好的开头,还应该有个好的结尾。
结尾贵在自然、有力,或余味无穷,或深化主旨(或点明主旨),或照应开头,使文章结构完整。
一、瓜熟蒂落型。
事情写完了,自然结束。
不搞花里胡哨,不再节外生枝,文风朴实无华。
这不是词语贫乏、思维枯竭,这是满腹锦绣的返璞归真,这是深入浅出的极致。
二、首尾呼应型。
所谓首尾呼应,就是文章的开头和结尾在内容上互相关照、互相呼应,前面讲的内容,后面要作出相应的交代。
这就像把一团面揉成长条,然后两头(首尾)一拎,又把它们团到了一块,给人以浑然一体之感。
《语文老师》这篇作文的开头是这样的:
饶老师是我们班的语文老师。
她上课语言准确生动,声调抑扬顿挫,情感真实感人,她的课具有磁铁一样的吸引力。
我们最喜欢饶老师的语文课了。
在这一开头之后,小作者详写饶老师讲读课文的情景,使同学们如临其境,受到美的陶冶。
在结尾处,小作者这样写:
饶老师的语文课就是这样,她以丰富的情感,创造出一种具体生动的情境,带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。
这样的结尾,不仅强调了开头所写的:
“我们最喜欢饶老师的语文课了”,而且进一步表明饶老师的课令人难忘。
结尾照应了开头,首尾呼应,给人以完整、严谨的感觉,使人在阅读时,进一步感到全文内容前后连贯、紧凑集中。
三、留有余味型。
可以在文章展开到高潮时戛然而止,给读者留下回味的余地和想象的空间。
这种结尾不絮絮叨叨,充分相信读者、尊重读者,显得干脆利索,有大将风度。
不过,值得注意的是,所谓“留有余味”是一种艺术处理,是删去蛇足,决不是没法写完而仓促结尾。
比如故事片,我强大的警力包围了逃犯藏身的小角落,来一个特写镜头就可以结束了至
多写到罪犯举起手来或者举枪对准自己的脑袋。
如果非要写到罪犯被戴上手铐,又没有
续集,那就是儿童故事片了;
如果只看到尚未包围就没有了,那就是停电。
四、歌舞送客型。
又称为盛典闭幕型。
这是类似于借花献佛型和盛大庆典型开头的结尾,意在用压轴戏让人觉得余音绕梁,三日不绝。
五、出乎意料型。
文章的铺垫已经完成,故事情节已经基本写完,读者差不多都猜出了结局,可是作者文笔一转,让读者大出意料之外,从而产生戏剧性的效果。
试着选择一种或多种开头和结尾的方式,写一篇作文。
要求:
注意书写、标题、开头和结尾;
450字左右。
选择题目:
小时候,我很(可爱、聪明、调皮、懂事……)
给我的爱
,我想对你说……
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