河北省故城县高考语文一轮基础复习专题18 古代诗歌阅读之感情与技巧Word文件下载.docx

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B.“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。

“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。

C.“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。

D.“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱，耳接不暇的感觉。

（2）以下对部分诗句的分析，不正确的一项是（）

A.“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。

幽咽之声，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。

B.“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅，回味无穷的艺术境界，“无声胜有声”强调了弹者和听者都陶醉在美妙的音乐之中。

C.“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的爆发，同时，这两句也将音乐的魅力推向了高潮。

D.“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。

（3）分析“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句对描写音乐的作用，并另选本首诗带“月”的诗句，分析环境描写的作用。

2.（15分）（2016高二上·

南阳月考）阅读下面一首唐诗，完成下列小题。

游西湖

苏辙

闭门不出十年久，湖上重游一梦回。

行过闾阎争问讯，忽逢鱼鸟亦惊猜。

可怜举目非吾党，谁与开樽共一杯。

归去无言掩屏卧，古人时向梦中来。

【注】苏辙：

北宋宰相、文学家，晚年为避新旧党争之祸，辞退官职，筑室于颖昌（今河南许昌市东），自号颍滨遗老。

（1）

本诗的颔联在表达技巧上有何特点？

请简要分析。

（2）

与陶渊明“久在樊笼里，复得返自然”的心情相比，作者在本诗尾联表达出的思想感情有何不同？

3.（10分）（2017高三上·

丰县月考）阅读下面这首词，然后回答问题。

金人捧露盘

庚寅岁春，奉使过京师【注】，感怀作

（南宋）曾觌

记神京、繁华地，旧游踪。

正御沟、春水溶溶。

平康巷陌，绣鞍金勒跃青骢。

解衣沽酒醉弦管，柳绿花红。

到如今、馀霜鬓，嗟往事、梦魂中。

但寒烟、满目飞蓬。

雕栏玉砌，空锁三十六离宫。

塞笳惊起暮天雁，寂寞东风。

【注】据《续资治通鉴》卷一百四十一载：

庚寅年（公元1170年）春，宋孝宗任命曾觌为贺金正旦副使，出使金国，执行和谈任务。

京师：

即词作中的“神京”（今河南开封），北宋定都于此。

从全词看，作者“感怀”的原因有哪些？

请简要概括。

词的上、下两片形成了鲜明的对比，请简要分析。

（3）

请简要赏析全词的结句“塞笳惊起暮天雁，寂寞东风”。

4.（7分）（2019高三上·

浙江期中）阅读下面这两首诗（曲），完成下面小题。

[南吕]金字经•胡琴

张可久

雨漱窗前竹，涧流冰上泉。

一线清风动二弦。

联，小山秋水篇。

昭君怨，塞云黄暮天。

听弹琴

刘长卿

泠泠七弦上，静听松风寒。

古调虽自爱，今人多不弹。

（1）两首作品结尾抒情方式不同。

“昭君怨，塞云黄暮天”：

________；

“古调虽自爱，今人多不弹”：

________。

（2）赏析两首作品音乐描写的角度与手法的异同。

5.（10分）（2017高三下·

延边模拟）阅读下面这首诗，完成下列各题。

寒食

陈与义

竹篱寒食节，微雨澹春意。

喧哗少所便，寂寞今有味。

空山花动摇，乱石水经纬。

倚杖忽已晚，人生本何冀。

【注】①寒食：

旧俗清明前一日或二日为“寒食”。

寒食不举火，故称“禁火”。

②此诗作于靖康之难第二年，陈与义遇虏奔于南山之时。

下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）

A.本诗是一首五言古诗，全诗虽然联首句“竹篱寒食节”全句都是平声，且结尾都押仄韵，这都符合律诗的声律要求。

B.颔联写年青时爱热门，满怀壮志，哀乐随心，如今在寂寞生活里竟能品出滋味来，这种情味与遭际、时节、环境都有关联。

C.颈联“空山花动摇”，空山愈形花之动摇，以静写动，同时又是用花之动摇来写山之空静，以动写静，近于“乌鸣山更幽”的写法。

D.“乱石水经纬”中，“经纬”本指织物的纵线和横线，这里指水流湍急，和“乱石”形成对照，二字可谓平字见奇，是宋人化故为新的手段。

E.全诗首联、颈联写景，颔联、尾联抒情，情与景平分秋色。

首联总写，交待时间、环境、颈联写眼前所见景物，有整体有细节。

试结合全诗，赏析尾联表达了怎样的感情？

6.（10分）（2018高一上·

南京期末）阅读下面的宋词，回答问题。

酒泉子

辛弃疾

流水无情，潮到空城头尽白，离歌一曲怨残阳。

断人肠。

东风官柳舞雕墙。

三十六宫花溅泪，春声何处说兴亡。

燕双双。

（1）请结合上阙概括词人“怨”的原因。

（2）简析结句“燕双双”的表达特色。

（3）清代陈廷焯认为，这首词“似老杜悲歌之作”。

请结合“三十六宫花溅泪，春声何处说兴亡”简要分析。

7.（8分）（2018·

沈阳模拟）阅读下面这首宋诗，完成小题。

盆池

郑獬

绿发柔莎碧甃①连，湛如蛟穴贮寒泉。

谁将宝镜遗在地，照见浮云浸破天。

数鬣游鱼才及寸，一层绿荇小於钱。

待将闹物都除却，放出秋蟾②夜夜圆。

【注】①甃：

盆池之壁。

②秋蟾：

秋月。

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）

A.首联写出了盆池优美、清幽、怡人的环境，营造了静谧、和美的氛围。

B.“遗”字富有情趣，也不知是谁将宝镜失落了，她到底是有意还是粗心。

C.颔联巧妙地运用了比喻和夸张等修辞，突出了盆池之水的平静和清澈。

D.颈联写几条小鱼来来去去，安心自在，也免得沦为涸辙之鲋，只是稍小了些。

E.本诗语言凝练含蓄，不乏哲理，读之如饮甘醴，回味无穷。

（2）诗人是如何写盆池之“湛”的？

8.（8分）（2019高一上·

虹口期中）阅读下面的诗歌，完成下列小题。

摸鱼儿

淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。

更能消几番风雨？

匆匆春又归去。

惜春长怕花开早，何况落红无数。

春且住！

见说道、天涯芳草无归路。

怨春不语，算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。

长门事①，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒②。

千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？

君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土？

闲愁最苦。

休去倚危阑，斜阳正在，烟柳断肠处。

【注释】①长门事：

汉武帝时，陈皇后失宠，别居长门宫。

陈皇后闻司马相如文名，奉黄金百斤，请司马相如写《长门赋》代为陈情，武帝阅后深为感动，陈皇后复得宠幸。

②蛾眉曾有人妒：

屈原遭奸臣妒忌和排挤。

被放逐后，屈原在《离骚》中将此事比成“蛾眉”（美貌女性）遭妒。

（1） 

辛弃疾，号________，南宋著名词人。

“摸鱼儿”是这首词的________。

（2）词的上阕主要运用的修辞手法是（）

A.设问 

借代 

B.设问 

比拟 

C.夸张 

D.夸张 

（3）这首词的主题集中体现在一个“愁”字上。

“闲愁”指什么？

词的下阕是怎样抒发“闲愁最苦”的？

9.（8分）（2016高二上·

舒城期中）阅读下面两首唐诗，完成问题。

水村闲望①

俞紫芝

画桡②两两枕汀沙，隔岸烟芜一望赊③。

翡翠闲居眠藕叶，鹭鸶别业在芦花。

溪云淡淡迷渔屋，野旆翩翩露酒家。

可惜一绷真水墨，无人写得寄京华。

【注】①此诗作于诗人去官隐居之后。

②桡：

原指桨，这里代指船。

③赊：

在此为语助词。

（1）诗歌前六句描绘了怎样的画面？

（2）诗歌运用了什么手法，表达了诗人怎样的情感？

请结合全诗进行简要分析。

10.（8分）（2019高二上·

宿州期中）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

战城南

杨炯

塞北途辽远，城南战苦辛。

幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。

冻水寒伤马，悲风愁杀人。

寸心明白日，千里暗黄尘。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.首联上句开门见山，交待战争的地点，描绘出了塞外广袤的环境，对句与题目照应，侧面描述战争场景。

B.颔联运用比喻的修辞手法，不仅形象地描绘出战场的景象，而且写出了军队的威武和士兵的斗志。

C.颈联由物及人，不但反映了塞外将士们的思想和情绪，而且也表现了诗人对将士们的同情和对战争的反感。

D.诗歌虽然以征战者的口吻讲述了远征边塞的军旅生涯，但诗中的主人公豪情满怀，信心百倍，充满了胜利的希冀。

（2）诗歌尾联以景作结，这样的写法有何好处？

试加以赏析。

参考答案

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