九年级化学上册第六单元课时作业.docx
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九年级化学上册第六单元课时作业
第六单元碳和碳的氧化物
课题1金刚石、石墨和C60
第1课时常见的单质碳及用途
一、知识回顾
1.碳的单质有、和
等,其中是天然存在的最硬的物质,是最软的矿物之一,金刚石和石墨性质的差异是因为
,由此说明决定物质的性质。
2.我国北京大学化学系和物理系研究小组研制出了C60分子,它形如足球。
它的一个分子是由个原子构成的,相对分子质量是
二、基础训练
3.下列过程中发生化学变化的是()
A.石墨导电
B.金刚石切割大理石
C.用铅笔写字
D.将石墨转化成金刚石
4.以美国为首的北约曾用“石墨炸弹”使南联盟的高压输电线短路,这是因为石墨()
A.质软B.耐高温
C.具有导电性D.具有润滑性
5.防毒面具的滤毒罐中用来吸附毒气的物质是()
A.炭黑B.活性炭
C.木炭D.石墨
6.下列说法正确的是()
A.碳元素形成的单质均是黑色的
B.碳和氧气反应时生成物一定是二氧化碳
C.碳的几种单质具有相同的化学性质
D.碳的几种单质具有相同的物理性质和化学性质
7.下列说法中正确的是()
A.一种元素组成的物质,一定是纯净物
B.吸附是化学变化
C.在一定条件下,石墨可转化为人造金刚石,这个变化是化学变化
D.一种元素只能形成一种单质
8.纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料。
纳米碳管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米(1nm=10-9m)的空心管。
下列说法错误的是()
A.纳米碳管是一种新型的有机化合物
B.纳米碳管如果完全燃烧,生成物是二氧化碳
C.纳米碳管材料管道多,表面积大,吸附能力强
D.纳米碳管在常温下化学性质稳定
9.最近中国科技大学陈乾旺教授领导的研究组以二氧化碳和金属钠作原料,在440℃和800atm的条件下,成功合成了金刚石,同时生成氧化钠,首次实现了从二氧化碳到金刚石的逆转变。
该反应的化学方程式是
反应类型是
三、能力提升
10.活性炭是防毒面具里的吸附剂,可用来吸附氯气等有毒气体,下表列出了一定温度和压强下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积。
请你根据表中数
据,找
出活性炭吸附气体的规律(写两条)。
四、师生交流
老师,我想对你说:
孩子,我想对你说:
课题1金刚石、石墨和C60
第2课时碳的化学性质
一、知识回顾
1.常温下,碳的化学性质
2.碳在点燃条件下,具有
氧气充足时生成化学方程式是
氧气不充足时生成化学方程式是
3.写出碳还原氧化铜的化学方程式
较高温度下,碳能夺取某些含氧化合物中
的是剂,具有
性,发生反应。
在碳与氧化铜
的反应中,氧化铜是剂,具有
性,发生反应。
4.写出碳还原氧化铁的化学方程式
碳和二氧化碳在高温条件下反应的化学方程式
二、基础训练
5.下列变化属化学变化的是()
A.木炭燃烧
B.活性炭吸附毒气
C.石墨能导电
D.金刚石切割
6.用墨书写的字或绘的画能保存多年不褪色,是由于常温下碳()
A.化学性质不活泼
B.具有吸附性
C.具有还原性
D.具有氧化性
7.下列说法中,正确的是()
A.金刚石、石墨都是由碳原子构成的,都很硬
B.单质碳具有还原性
C.用活性碳可除去硬水中的氯化钙杂质D.木炭燃烧时吸收大量的热
8.某物质在空气中完全燃烧后,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,该物质一定是()
A.含碳元素的化合物
B.含碳元素的物质
C.含碳元素的单质
D.无法判断
9.下列说法正确的是()
A.碳元素形成的单质均是黑色的
B.碳和氧气反应时生成物一定是二氧化碳
C.碳的几种单质具有相同的化学性质
D.碳的几种单质具有相同的物理性质和化学性质
10.竹炭制品深受消费者欢迎,竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性
材料,竹炭不具有的性质是()
A.黑色固体
B.易溶于水
C.有吸附性
D.能够燃烧
11.用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜,发现已制得的铜又很快变黑了,你推测产生这种现象的原因是()
A.温度太低
B.试管口倾斜了
C.反应开始时,没有把试管内的空气排干净
D.铜没有在一氧化碳气流中冷却而又被空气中氧气所氧化
12.试管中盛有黑色粉末,将其加强热,粉末变为红色,同时产生无色气体,该气体能使澄清的石灰水变浑浊,则该黑色粉末可能是()
A.木炭粉
B.四氧化三铁
C.氧化铜
D.木炭粉和氧化铜
13.继“分子足球”C60之后,科学家又发现另一种“分子足球”N60。
一定条件下N60中积累的巨大能量会在一瞬间释放出来,是未来的火箭燃料,N60属于()
A.金属单质
B.非金属单质
C.化合物
D.混合物
14.“钻石恒久远,一颗永流传”。
钻石的主要成分是碳,碳属于()
A.氧化物
B.化合物
C.单质
D.盐
15.把下列各物质与其对应的主要用途用线连接起来:
A.石墨⑴填充滤毒罐、去味剂
B.金刚石⑵可作电极材料
C.活性炭⑶用于冶炼生铁
D.焦炭⑷可用于裁割玻璃
16.H2、CO、C,一样也具有还原性,请完成下列化学方程式:
(1)C+CuO
(2)H2+CuO(反应条件为加热)
(3)H2+Fe2O3(反应条件为高温)
(4)CO+Fe3O4(反应条件为高温)
17.碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广。
根据所学知识回答:
⑴图①为碳原子的结构示意图,碳原子最外
层电子数为常温下碳的化学性质(填“活泼”或“不活泼”)。
⑵图②、③、④对应三种碳单质:
图②单质的名称是图③单质的名称是
④单质的化学式是
⑶C为+4价,Cl为-1价,由C和Cl组成的化合物的化学式为
18.选用下列物质:
炭黑、木炭、活性炭、焦炭填在有关用途的空格内:
冰箱去味剂制墨汁用于冶金工业用来除去食品和工业产品里的色素制造防毒面具里的滤毒罐加入橡胶里增强轮胎的耐磨性上述用途都是利用了物质的性质。
19.有A、B、C、D四种单质,通常状况下,A、D是无色气体,B是红色金属,C是黑色粉末。
现进行下列实验:
在D中加热B,生成一种黑色的固体物质。
C与
的生成物混合,高温下得到B和一种无色气体。
向
的生成物中通入气体A并加热,得到B和水。
⑴试推断这四种单质的名称:
ABCD
⑵写出有关反应的三个化学方程式
三、能力提升
20.氧化铜与木炭粉的混合物共20g,加热一段时间后,冷却称量,发现混合物的质量减少了4.4g,求参加反应的氧化铜的质量。
四、师生交流
老师,我想对你说:
课题2二氧化碳制取的研究
第1课时二氧化碳实验室制取思路和步骤
一、知识回顾
1.实验室里制取CO2的药品是
2.化学反应方程式:
收集CO2的方法是
检验CO2的方法是:
验满CO2的方法是:
3.实验室里制取气体的装置包括和
两部分。
确定气体的发生装置应考虑的因素是和确定气体的收集装置应考虑的因素是气体和等。
二、基础训练
4.实验室选择制取气体的装置时,可以不考虑的因素是()
A.反应物的性质和状态
B.反应条件
C.所制气体的性质
D.所制气体的颜色
5.小强在化学课上知道了蛋壳的主要成份是碳酸钙,决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈。
他应该从厨房中选择鸡蛋和()
A.味精B.白酒
C.酱油 D.食醋
6.检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是()
A.加入澄清石灰水,观察是否变浑浊
B.将燃着的木条插入集气瓶中,观察是否立即熄灭
C.加入紫色石蕊试液,观察是否变红色
D.将燃着的木条放在集气瓶口,观察是否立即熄灭
7.实验室制取二氧化碳时,用不到的仪器是()
A.长颈漏斗B.广口瓶
C.酒精灯D.集气瓶
8.比较实验室制取二氧化碳与用氯酸钾和二氧化锰制氧气实验,下列说法正确的是()
A.气体发生装置可能相同B.反应条件相同
C.气体收集方法可能相同
D.反应基本类型相同
9.实验室制取气体选择收集方法时,下列性质:
①颜色;②密度;③溶解性;④可燃性;
⑤能否与水反应,必须考虑的是()
A.①②③B.②③④
C.③④⑤D.②③⑤
10.铅蓄电池中含有硫酸,如果不慎将硫酸漏到大理石地面上,会发出嘶嘶声,并有气体产生。
这种气体是()
A.二氧化硫B.氧气C.氢气D.二氧化碳
11.实验室制取二氧化碳最适合的反应()
A.碳酸钠粉末和稀硫酸
B.石灰石和稀盐酸
C.大理石和稀硫酸
D.大理石和浓盐酸
12.实验室收集少量二氧化碳可以采用的方法是()
A.向上排空气法B.向下排空气法
C.排水法D.排石灰水法
13.实验室制取气体的装置如下图所示,根据所学的知识回答下列问题。
⑴图中标有①、②的仪器名称:
①②
⑵写出用装置A制氧气的一个化学方程式
A装置中试管口略向下倾斜的目的是:
⑶写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式
可选用图中和(填标号)组装一套制取二氧化碳的装置。
⑷乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。
你认为制取乙炔应选择的发生装置是收集装置是
A.长颈漏斗B.广口瓶
C.酒精灯D..集气瓶
在实验室里制取二氧化碳时一般采取以下
操作步骤:
①装入块状的大理石或石灰石;②用向上排空气法收集二氧化碳;③连接仪器,检查装置的气密性;④倒入稀盐酸。
则正确的操作步骤为(填序号)
14.结合下列图示装置,回答有关问题:
⑴写出图中标有字母的仪器名称:
ab
⑵上述装置可用于实验室制取和收集某些气体:
①如果用高锰酸钾制氧气,应选用的发生装置是(填序号,下同),反应的化学方程式
所选发生装置中还缺少
②若B中装有石灰石和稀盐酸,则该装置可用于制取气体,收集该气体可选用的发生装置是,检验该气体是否收满的方法是
三、能力提升
15.通过学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的实验装置。
请结合上图回答问题:
通过
查阅资料得知:
①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;
②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。
⑴小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是收集装置是
(填字母编号)
⑵请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式
16.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。
为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,某同学进行了如下实验:
将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10克放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90克,充分反应后,称得反应剩余物为97.14克(假设鸡蛋壳中的其它物质不与稀盐酸反应)。
请计算:
(1)产生二氧化碳气体多少克。
(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
四、师生交流
老师,我想对你说:
孩子,我想对你说:
课题2二氧化碳制取的研究
第2课时二氧化碳的工业制法、检验
和用酸检验碳酸根
一、知识回顾
写出下列化学反应方程式
1.高温煅烧石灰石
2.石灰石和稀盐酸
3.碳酸钠和稀盐酸
4.碳酸钠和稀硫酸
二、基础训练
5.实验室制取二氧化碳气体应该用()
A.煅烧石灰石
B.碳在空气中充分燃烧
C.石灰石和稀盐酸反应
D.石灰石和稀硫酸反应
6.下列物质中能跟盐酸反应生成使澄清石灰水变浑浊的气体的是()
A.CaCO3B.C
C.Na2SO4D.Zn
7.实验室制取二氧化碳时,选用的反应物最好是()
A.碳酸钠粉末和稀硫酸
B.石灰石和稀硫酸
C.大理石和稀盐酸
D.大理石和浓盐酸
8.检验集气瓶中是否收集满二氧化碳的正确方法是
()
A.用带火星的木条伸入瓶内
B.用燃着的木条伸入瓶内
C.倒入澄清石灰水
D.将燃着的木条放在瓶口
9.家用热水瓶时间长了会在瓶胆上结一层水垢,要除水垢,应采取的方法是()
A.用热水溶解
B.加大量洗涤剂
C.加适量稀盐酸
D.将瓶胆用火烤
10.将珍珠加入稀盐酸中,有气泡产生,生成的气体使澄清石灰水变浑浊,则珍珠中含有下列离子中的()
A.氯离子
B.硫酸根离子
C.碳酸根离子
D.氢氧根离子
11.下列关于二氧化碳的描述正确的是()
A.向紫色石蕊溶液里通入CO2,溶液变成蓝色
B.在温室中施CO2可提高农作物产量
C.CO2浓度过大,会使人中毒死亡
D.CO2是气体,不能像液体一样以一个容器倒入另一个容器
12.下列四种物质中,在一定条件下,其中一种物质与其他三种物质都能发生反应,
则这种物质是()
A.石灰水B.水
C.二氧化碳D.木炭
13.实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳而不能用硫酸的原因是()
A.这两种物质间不能反应
B.反应太剧烈来不及收集
C.因为硫酸易挥发,因而产生的气体中混有杂质
D.生成了微溶性物质覆盖在石灰石表面,阻止了反应的进一步进行
14.按下图的装置制取二氧化碳并检验它的性质,完成下列问题:
⑴用装置A来制取二氧化碳,所用药品为
和
⑵若用装置C检验二氧化碳,装置C中发生反应的化学方程式为:
⑶若用装置B证明二氧化碳与水反应生成碳酸,装置B中盛放的试剂是
⑷利用已收集到的二氧化碳气体,设计一个实验证明二氧化碳气体具有既不能燃烧,又不能支持燃烧,且密度比空气大的性质。
(要求用语言叙述实验过程和现象)
15.已知A、B、C、D、E、F六种物质间有如下的转变关系(发生的反应都是化合反应),其中A、B、C在通常情况下是三种无色无味的气体,且C为化合物,D是一种无色的液体氧化物,F是一种能使紫色石蕊试液变红的物质。
(1)请写出有关物质的化学式:
A_____________B_____________
C_____________D
E_____________F
(2)写出下列变化的化学方程式:
A+B→D
__________________________________
C+B→E
__________________________________
D+E→F
___________________________________
三、能力提升
16.石灰石是我省的主要矿产之一。
我校研究性学习小组为了测定某市矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石样品,并取稀盐酸200g,平均分成4份,进行实验,结果如下:
(杂质不与稀盐酸反应)
(1)上表中m的数值是____________
(2)根据表格所给数据画出石灰石与生成二氧化碳的关系图。
(3)求石灰石中碳酸钙的质量分数?
(4)某同学将上述石灰石10g在高温下煅烧至质量不再变化(杂质不发生反应),残余固体质量应为_______________
他认为据此也可算出石灰石中碳酸钙的质
量分数,你认为可以么?
______________(填“可以”或“不可以”)
四、师生交流
老师,我想对你说:
课题3二氧化碳和一氧化碳
第1课时二氧化碳的物理性质和化学性质
一、知识回顾
1.二氧化碳是色味的气体,密度比空气,溶于水。
固态的二氧化碳俗称
2.一氧化碳和二氧化碳虽然都是由
元素和元素组成的,但是,一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个这种不同的分子构成,使得它们性质。
3.向紫色石蕊溶液中通入CO2,溶液变为色,反应的化学方程式
加热后溶液呈色,反应的方程式
盛装石灰水的瓶壁上常有一层白膜,这层白膜的成分主要是要洗净表面的白膜要用
其反应的化学方程式可表示为
二、基础训练
4.二氧化碳的下列用途,既跟它的物理性质有关,又跟它的化学性质有关的是()
A.灭火B.制干冰
C.制化肥D.温室肥料
5.下列过程只发生物理变化的是()
A.二氧化碳通入水中
B.绿色植物吸收二氧化碳发生光合作用
C.刷过石灰浆的墙壁日久变硬
D.将二氧化碳加压、降温压缩成干冰
6.某气体在标准状况下密度为1.98g/L,该气体易溶于水,在实验室收集此气体时
()
A.排水集气法
B.向上排空气集气法
C.向下排空气集气法
D.以上方法均可以
7.鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时,最简便且可行的方法是()
A.用燃着的木条分别伸入集气瓶中B.分别加入石灰水并振荡
C.分别滴入紫色石蕊试液
D.分别加入水并振荡
8.取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作,能够观察到纸花变红的是()
A.喷石灰水
B.直接喷水
C.直接放入CO2中
D.喷水后放入CO2中
9.关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中,正确的是()
A.都是无色有毒的气体
B.都是氧化物,都能与氢氧化钙溶液反应
C.都能用碳和氧气反应制得
D.都能溶于水,并能使紫色石蕊试液变红
10.下列说法不正确的是()
A.温室里施用二氧化碳可提高农作物产量
B.干冰用于人工降雨和制冷剂,是利用它的化学性质
C.二氧化碳属于氧化物,也属于化合物和纯净物
D.将二氧化碳加压溶解在含适当调味品的水里可制成汽水
11.超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂,被誉为“绿色环保溶剂”.下列说法正确的是()
①超临界CO2流体性质特殊,因此,与干冰的化学组成不同
②CO2是自然界中存在的物质,它参与自然界的碳元素循环
③超临界CO2流体是一种特殊的物质,容易燃烧
④超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂
A.①②B.②④
C.①③D.①②③④
12.用玻璃管向盛有紫色石蕊试液的试管里吹气,过一会儿再给试管加热,试管里溶液颜色变化情况是()
A.紫色→红色→紫色
B.紫色→蓝色→红色
C.蓝色→红色→紫色
D.红色→紫色→蓝色
13.你认为下列传闻缺乏科学依据的是()
A.冬天,某村有一家人关门闭户在家烤火,导致全家煤气中毒
B.某地有个神秘的“死亡谷”,野兔和狗等低矮的动物走进去常会窒息而死
C.有人声称他发明了一种催化剂,只需添加少量,就能将水变成汽油
D.将二氧化碳气体倒入装有两支高低不同燃着的蜡烛的烧杯中,低的蜡烛先熄灭
14.某矿石主要成分为一种化合物,取该矿石加入稀盐酸中,生成氯化镁、水和一种使澄清石灰水变浑浊的无色、无气味气体,则该矿石中含有的元素为()
A.碳元素、氧元素
B.镁元素、碳元素
C.氯元素、碳元
D.镁元素、碳元素、氧元素
15.填写下表:
名称
干冰
冰
石灰石
金刚石
生石灰
石灰水
化学式
(或主要成分的化学式)
16.如图A所示,将二氧化碳倒入烧杯中。
现象:
如图B所示,将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中,可以观察到的现象是;
发生反应的化学方程式是:
三、能力提升
17.某固体A在一定条件下发生如右图所示的变化,试回答:
(1)分别写出A、B、C、D、E的名称:
AB
CD
E
(2)写出下列变化的方程式:
A→B
B→E
D→E
四、师生交流
老师,我想对你说:
孩子,我想对你说:
课题3二氧化碳和一氧化碳
第2课时二氧化碳的化学性质、用途
及对环境的影响
一、知识回顾
1.减少二氧化碳排放,减缓全球气体变暖是当今世界要解决的重大环境问题,这一问题的解决对人类社会的发展极为重要。
(1)空气中二氧化碳的体积分数大约为______%
(2)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是___________________________________
(3)为减缓大气中二氧化碳含量的增加,以下建议可行的是____________(填序号)
①开发太阳能、水能、风能等新能源
②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
③大力植树造林,禁止乱砍滥伐
二、基础训练
2.所谓“温室效应”是指()
A.频频发生的森林大火,使地球的温度升高
B.由于大气中二氧化碳、臭氧、甲烷等气体含量增大,阻碍了热辐射,使温度升高
C.控制塑料大棚内的温度,使之适宜农作物的生长
D.地球上臭氧层遭到破坏,使阳光中的紫外线易穿透大气层照射到地球
3.下列关于二氧化碳的自述中,你认为不符合客观事实的是()
A.我能在灭火中大显身手
B.我承认“温室效应”主要是我惹的祸
C.我能帮助绿色植物光合作用
D.我能与血红蛋白结合而使人中毒
4.为了控制温室效应和改善生存环境环境,下列措施中切实可行的是()
①减少煤等燃料的使用②禁止使用煤等燃料③禁止乱砍乱伐④开发氢能源⑤利用水力发电⑥种植花草树木
A.①③④⑤⑥
B.①②③④⑤⑥
C.③④⑤⑥
D.①②④
5.下列表示二氧化碳的几种用途,其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是()
6.“吸烟有害健康”,我国政府规定:
从2011年5月1日起,公共室内禁止吸烟。
烟草燃烧释放的物质中,能与血红蛋白结合引起中毒的是()
A.一氧化碳
B.二氧化碳
C.尼古丁
D.焦油
7.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是()
A.干冰用于人工降雨
B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变为蓝色
C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳
8.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中,然后再加热,溶液的颜色变化情况是()
A.先变红后变紫
B.变红后颜色不再改变
C.先变无色后变红
D.先变蓝后变紫
9.美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁,这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。
下面关于二氧化碳的叙述不正确的是()
A.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊B.二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原
料。
C.自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的
呼吸作用
D.固态二氧化碳俗称干冰,升华时可吸收大量
热,因而用作制冷剂
.
10.有一首赞美某种气体的诗,其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境,她躯散了炎炎夏日的暑气,她奋不顾身扑向烈火,她带给大地勃勃生机……”,诗中所赞美的气体是()
A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
D.稀有
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- 九年级 化学 上册 第六 单元 课时 作业