南部中学教师招聘考试真题及答案解析Word格式.docx
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C、民主管理
D、目标管理
9:
教学目标是指()
A、教学中师生预期达到的学习结果
B、教师制定要达到的目标
C、学校分布给学生的教学预期结果
D、教师给学生设定的学习目标
10:
教师职业劳动的实质就是教书育人。
11:
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
12:
20世纪上半叶,发生了以()为核心的物理学革命,加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学,这六大科学理论的突破,共同确立了现代科学体系的基本结构。
A、相对论光学
B、相对论电磁学
C、光学电磁学
D、相对论量子力学
13:
教学技能发展的最高形态是()。
A、教学技巧
B、教学技艺
C、教学艺术
D、教学自动化
14:
“学为人师,行为世范”的主要内容是()。
A、教书育人
B、依法执教
C、廉洁从教
D、为人师表
15:
当小机器人“金字塔漫游者”吃力地沿着长约64米的“南通道”独自向上攀爬时,这段90分钟的孤独之旅显得格外漫长,一如这昏暗的南通道本身的寿命,“人畏惧时间,而时间畏惧金字塔”这句阿拉伯谚语的真意,在此刻凸显无疑。
这段文字意在强调()。
A、小机器人的攀爬过程非常缓慢
B、金字塔“南通道”路况很糟糕
C、阿拉伯人充分了解金字塔的特点
D、小机器人攀爬的金字塔历史悠久
16:
“师者,所以传道、授业、解惑也”,此话表明教师的劳动具有()
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性
17:
春秋战国时期,促进百家争鸣盛况的形成,并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是()
A、私学
B、公学
C、国学
D、乡学
18:
人们经常借助于外在的具体形式,如画图表、路线图等表征问题,使表征更明确、直观,这是()的过程。
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、验证假设
19:
“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利
20:
教师对学生的情感,首先表现在它的()
A、社会性
B、和谐性
C、稳定性
D、普遍性
21:
自编测试的常见错误有()。
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单,题量小
D、教师对无关细节过于强调
E、教师对测验的项目分类比例不一致
22:
整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略称为()
A、认知策略
B、组织策略
C、复述策略
D、元认知策略
23:
师生关系主要表现在()
A、尊重与被尊重的人际关系
B、爱与被爱的朋友关系
C、服务与被服务的工作关系
D、领导与被领导的管理关系
E、指导与被指导的教育关系
24:
规章制度属于学校文化中的()。
A、学校物质文化
B、学校组织和制度文化
C、教师亚文化
D、学生亚文化
25:
要改变一个人的态度的充分而必要的条件是促使他陷入认知失调。
?
()?
26:
教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。
教师期望的这种效应是()
A、格式塔效应
B、艾宾浩斯效应
C、马斯洛效应
D、罗森塔尔效应
27:
“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产”;
这一认识表明现代教育具有()的特征。
A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、未来性
28:
练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。
29:
最早提出教学具有教育性的教育家是()
A、凯洛夫
B、杜威
C、赫尔巴特
D、孔子
30:
从迁移的观点来看,“温故而知新”属于()。
A、顺向负迁移
B、逆向负迁移
C、逆向正迁移
D、顺向正迁移
31:
随着生理年龄的推移,作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是()
A、疲劳
B、力衰
C、发展
D、成熟
32:
学校管理区别于其他管理的显著特点是()。
A、学校管理的复杂性
B、学校管理的全面性
C、学校管理的教育性
D、学校管理的周期性
33:
根据下列材料,请回答{TSE}题:
有一位学生在课堂上总是默默无言,老师为他写到:
“在老师的眼里,你是一个聪明文静的孩子,每一次作业,你总是那么认真,每一节课上,你是那么专心,什么时候,能让老师听到你甜美的声音。
”亲切的语言像漫漫春风,不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了,而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中{TS}该老师的做法有何成功之处?
A、尊重和鼓励学生
B、及时发现学生的优点和闪光之处
C、充分发挥质性评价的作用
D、注重调动学生的积极性
34:
1993年11月1日,()正式生效,标志着欧盟正式诞生。
A、《马斯特里赫特条约》
B、《欧洲经济与货币联盟条约》
C、《政治联盟条约》
D、《罗马条约》
35:
辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为()。
A、鼓励
B、反映
C、澄清
D、询问
36:
谈话法的形式主要有()
A、传授新知识的启发谈话
B、巩固检查以往知识的复习谈话
C、在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话
D、找同学进行思想教育的谈话
37:
课堂实施的课程只有变成学生习得的课程,才是真正有效的课程。
38:
提出著名的“成熟论”的人是()
A、高尔顿
B、格塞尔
C、桑代克
D、霍尔
39:
教必有法,教无定法,贵在得法。
40:
备课的内容包括()
A、备课程标准
B、备教材
C、备学生
D、备教法
41:
中学心理健康教育的内容主要分为三个方面,即学习辅导、生活辅导和()。
A、心理疏导
B、择业指导
C、心理咨询
D、交往指导
42:
需要层次理论的提出者是()
A、维纳
B、马斯洛
C、班杜拉
D、阿特金森
43:
用Excel中的()图表,最适合描述数据之间的比例分配关系。
A、条形图
B、饼图
C、簇状柱形图
D、柱形图
44:
有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。
该学说的创立者是()。
A、布鲁纳
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、桑代克
45:
某市体委对该市业余体育运动爱好者的一项调查显示:
所有的桥牌爱好者都爱好围棋,有围棋爱好者爱好武术;
所有的武术爱好者都不爱好健身操,有桥牌爱好者同时爱好健身操。
如果上述结论都是真实的,则以下哪项不可能为真?
A、所有的围棋爱好者也都爱好桥牌
B、有的桥牌爱好者爱好武术
C、健身操爱好者都爱好围棋
D、围棋爱好者都爱好健身操
46:
提出“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”道德修养方法的教育家是()。
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、苟子
47:
新课程的核心是为了人的发展,为此,要突出评价的发展性功能。
48:
依据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为()。
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注教学环境阶段
D、关注学生阶段
E、关注职业压力阶段
49:
皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为()
A、10~12岁
B、8~10岁
C、0~2岁
D、2~7岁
50:
师表美的精神内涵和内在方面应该是道德美。
51:
当被催眠者被告知自己是聋子后,再问他们能否听见催眠者说话时,他们回答“听不到”。
一些学者试图解释这一现象,认为被催眠者的“自我”被分裂为各个零散的部分,聋了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。
以下哪项质疑最能削弱以上解释?
A、为什么回答的那一部分不答“能听到”呢
B、为什么观察到的事实都必须有个特定的解释呢
C、为什么被催眠者表现出已接受催眠者的暗示,觉得自己是聋子呢
D、为什么所有被催眠者在上述情况下都做出同样的反应呢
52:
下列理论关于智力理论的是()
A、二因素论
B、群因素论
C、组因素论
D、多重智力论
E、智力三元论
53:
学校微观环境对于学生个体具有重要影响。
下列选择项中,不属于这种影响的是()
A、同伴影响
B、花盆效应
C、期待效应
D、教学成效
54:
分支制学制是()建立的一种学制。
A、苏联
B、美国
C、印度
D、欧洲
E、中国
55:
地方人民政府对违反我国《教师法》规定,拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的,应当()
A、责令其限期改正
B、给予行政处分
C、依法追究刑事责任
D、对其处以罚款并责令改正
56:
“杯弓蛇影”是一种什么现象()
A、刺激泛化
B、刺激分化
C、刺激比较
D、行为强化
57:
教学方法选择的依据主要有()
A、教学目的和教学任务
B、教学内容的性质和特点
C、教师自身的特点
D、学生的可接受性
E、每节课的重点、难点和关键
58:
按照研究的性质,教学研究方法可以分为()
A、现状研究
B、差异研究
C、因果研究
D、发展研究
59:
()最早提出“德智体和谐发展”教育思想,其名言:
“我爱老师,我更爱真理”著称于世。
A、苏格拉底
B、亚里士多德
D、卢梭
60:
以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是()。
A、发现教学
B、指导教学
C、程序教学
D、合作教学
查看答案1:
答案D
解析桑代克认为学习过程是形成刺激与反应之间的试联结误过程,而联结是通过尝试错误的过程建立的。
桑代克认为学习过程是一种渐近的、盲目的、尝试错误的过程。
此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加,而最终在刺激与反应之间建立牢固的联系。
因此,本题选择D选项。
2:
答案正确
解析根据现代认知心理学的观点,知识就是个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。
其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映,是客观事物的主观表征。
(本解析由张恩凯提供)
3:
答案A,B,C
解析影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。
4:
答案A
解析
5:
答案错误
6:
解析《唐本草》亦称《唐新修本草》,有时简称《新修本草》,是唐高宗显庆四年(公元659年)编修成功的,由唐朝政府颁行,这是国家颁定药典的创始。
7:
解析班级是学校为实现一定的教育目的,将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的,是开展教学工作的基本单位。
8:
9:
解析教学目标是指教学中师生预期达到的学习结果。
因此,本题选择A选项。
(本解析由何龙提供)
10:
11:
解析远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。
12:
解析光学和电磁学产生于19世纪。
13:
答案C
14:
15:
解析“人畏惧时间,而时间畏惧金字塔”,用这句话表达人畏惧时间,因为时间漫长,而时间畏惧金字塔,意思是金字塔更加久远。
A、B属于无中生有。
C项,阿拉伯人的这句话是说明他们了解金字塔历史久远的特点,但这并不是文字强调的部分。
16:
17:
18:
答案B
解析理解问题就是把握问题的性质和关键信息,摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初步印象,即形成问题的表征。
19:
解析“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受教育的权利。
20:
解析教师对学生的情感,首先表现为它的社会性。
21:
答案A,B,C,D
解析E项不是自编测试的常见错误。
22:
解析系统暂无解析
23:
答案A,B,E
24:
25:
26:
27:
解析略。
28:
解析略
29:
解析赫尔巴特是最早提出教学具有教育性的教育家。
30:
31:
32:
33:
34:
解析1991年12月,欧洲共同体马斯特里赫特首脑会议通过《欧洲联盟条约》,通称《马斯特里赫特条约》(简称《马约》)。
1993年11月1日,《马约》正式生效,欧盟正式诞生。
35:
36:
解析谈话法的形式主要有:
传授新知识的启发谈话;
巩固检查以往知识的复习谈话;
在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话。
因此,本题选择ABC选项。
37:
38:
39:
解析教学有法,教无定法,贵在得法。
所谓“教学有法”,是指教学有规律可循,学习一定的内容,面对一定的学生,为了实现一定的教学目标,都有与之相适应的教学模式、教学路径和教学步骤;
所谓“教无定法”是指在具体的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的方法,一切都因人、因情而定,教学的艺术性也正体现在这里;
所谓“贵在得法”,就是说教学方法运用得恰到好处,这就是教学艺术。
教学艺术取决于教师的创造精神。
因此,本题的观点是正确的。
40:
解析备课的内容包括:
备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法。
(资料来源《教学技能理论与实践》第二章)(本解析由张恩凯提供)
41:
42:
43:
解析条形图显示各个项目之间的比较情况。
柱状图是一种以长方形的长度为变量的表达图形的统计报告图,用于数据的统计和分析。
饼图显示一个数据序列中各项的大小与各项总和的比例。
簇状柱形图用于比较各个类别的数值。
44:
解析苛勒通过一系列动物实验研究,提出了完形一顿悟说。
他认为学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境与自身关系的顿悟。
45:
解析考查三段论推理。
由“有围棋爱好者爱好武术”和“所有的武术爱好者都不爱好健身操”可知,有围棋爱好者不爱好健身操,D不可能为真。
46:
47:
解析√
48:
答案A,B,D
解析根据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。
49:
50:
51:
52:
答案A,B,D,E
解析关于智力的理论有二因素论、群因素论、多重智力论、智力三元论等。
53:
54:
解析A【解析】分支制学制是苏联建立的一种教学制度。
55:
解析详见《中华人民共和国教师法》第三十八条规定。
56:
57:
58:
59:
60:
解析指导教学是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
在指导教学中,教师需要做到:
向学生清楚地说明教学目标;
在充足而连续的教学时间里给学生呈现教学内容;
监控学生的表现;
及时向学生提供学习方面的反馈。
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