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西汉时期,有一个特别有学问的人,叫匡衡,匡衡小的时候家境贫寒,为了读书,他凿通了邻居文不识家的墙,借着偷来一缕烛光读书,终于感动了邻居文不识,在大家的帮助下,小匡衡学有所成。
在汉元帝的时候,由大司马、车骑将军史高推荐,匡衡被封郎中,迁博士。
《屈原洞中苦读》
这个故事讲述了,屈原小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》。
经过整整三年,他熟读了《诗经》305篇,从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,终于成为一位伟大诗人。
《王十朋苦学书法》
王十朋从小聪颖过人,文思敏捷,可是书法却不如人意。
于是,他痛下决心,一定要练好书法。
终于,宝印叔叔的指点下,他终于悟到了书法真谛,成为一名大书法家和文学家。
《王羲之吃墨》
被后人称为“书圣”的王羲之,小的时候是一个呆头呆脑的孩子,每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。
王羲之每天刻苦练字,却被老师卫夫人称作是死字,王羲之很是苦恼,在小鹅的启发下,王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字,但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里,留下了王羲之吃墨的故事。
《范仲淹断齑划粥》
范仲淹从小家境贫寒,为了读书,他省吃俭用。
终于,他的勤奋好学感动了寺院长老,长老送他到南都学舍学习。
范仲淹依然坚持简朴的生活习惯,不接受富家子弟的馈赠,以磨砺自己的意志。
经过刻苦攻读,他终于成为了伟大的文学家。
《车胤囊萤照读》
车胤,字武子,晋代南平(今湖北省公安市)人,从小家里一贫如洗,但读书却非常用功,车胤囊萤照读的故事,在历史上被传为美谈,激励着后世一代又一代的读书人。
囊萤照读到底是怎么回事呢?
从我们要给大家讲的这个有趣的故事,你一定会明白。
《司马光警枕励志》
司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑,在先生的谆谆教诲下,他决心改掉贪睡的坏毛病,为了早早起床,他睡觉前喝了满满一肚子水,结果早上没有被憋醒,却尿了床,于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕,早上一翻身,头滑落在床板上,自然惊醒,从此他天天早早地起床读书,坚持不懈,终于成为了一个学识渊博的,写出了《资治通鉴》的大文豪。
《张三丰创太极》
张三丰,名全一,又名君实,号三丰,又号元元子,因不修边幅,又名张邋遢,辽东懿州(今辽宁彰武西南)人,明朝英宗时被封为“通微显化真人”。
关于他的传奇故事当时曾经广泛流传于民间,甚至把他看成了神仙。
我们大家都知道太极拳吧?
太极拳最大的特点就是柔中带刚!
你知道张三丰到底怎么创造的太极拳吗?
本片要说的,正是这个故事。
《诸葛亮喂鸡》
诸葛亮,字孔明,东汉三国时期徐州琅琊郡阳都县人,是我国历史上著名的政治家和军事家。
如果你看过《三国演义》,肯定不会忘记诸葛亮。
至今,诸葛亮的智慧一直被后人所传颂,许多人甚至把他当作了智慧的化身。
可是你知道吗,在诸葛亮的小时候,为了上学,发生过一些故事,好玩极了!
《玄奘苦学佛法》
玄奖是唐代一位高僧,为了求取佛经原文,玄奘从贞观三年八月离开长安,万里跋涉,西行取经,终于到达印度,历时十七年,著有《大唐西域记》,为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献。
《岳飞学艺》
民族英雄岳飞生逢乱世,自幼家贫,在乡邻的资助下,拜陕西名师周桐习武学艺,期间,目睹山河破碎,百姓流离失所,萌发了学艺报国的志向,克服了骄傲自满的情绪。
寒暑冬夏,苦练不缀,在名师周桐的悉心指导下,终于练成了岳家抢,并率领王贵,汤显等伙伴,加入到了抗金救国的爱国洪流中。
《厉归真学画虎》
五代画虎名家历归真从小喜欢画画,尤其喜欢画虎,但是由于没有见过真的老虎,总把老虎画成病猫,于是他决心进入深山老林,探访真的老虎,经历了千辛万苦,在猎户伯伯的帮助下,终于见到了真的老虎,通过大量的写生临摹,其的画虎技法突飞猛进,笔下的老虎栩栩如生,几可乱真。
从此以后,他又用大半生的时间游历了许多名山大川,见识了更多的飞禽猛兽,终于成为一代绘画大师。
《沈括上山看桃花》
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,当读到这句诗时,沈括的的眉头凝成了一个结,“为什么我们这里花都开败了,山上的桃花才开始盛开呢?
”,为了解开这个谜团,沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番,四月的山上,咋暖还寒,凉风袭来,冻得人瑟瑟发抖,沈括矛茅塞顿开,原来山上的温度比山下要低很多,因此花季才来得比山下来得晚呀。
凭借着这种求索精神和实证方法,长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》。
《徐霞客志在天下》
有一天,江边发生了一件怪事,很多人在打捞落水的石狮,却怎么也找不着。
这时,一个叫徐霞客的小孩说,只要溯江而上,就能找到石狮。
果然石狮找到了,大家都赞誉这个聪颖的小孩。
原来他就是长大后成为伟大地理学家、旅行家的徐霞客。
《华佗拜师学艺》
华佗,字元化,东汉末年、三国时期沛国(今安徽亳县)人,是我国古代著名的医学家。
华佗发明的“麻沸散”,是一种很有效的全身麻醉药,比西方的麻醉药要早一千六百年左右,华佗对世界医学的贡献非常巨大。
不要以为华佗一生下来就是神医,华佗小时候学医,经历了千辛万苦。
《皇甫谧浪子回头》
皇甫谧,魏、晋年间人,是西晋著名的学者和医学家。
皇甫谧小的时候玩劣异常,被村子里的人称为小霸王,一次,他将同窗受气包家的枣树的树皮铲掉,使得枣树枯萎,全村人看到他,都不理他了,在婶婶的教育下,皇甫谧终于浪子回头,成为了一个有用的人。
激励高三学生的两个小故事
1.老鹰重生
老鹰是最长寿的鸟类,可活70年。
在它40岁时,它要面临一个抉择,因为此时它的各个身体机能都已经老化:
它或等死,或经过一个十分痛苦的过程获得重生。
过程是150天的漫长操练。
它必须努力地飞到山顶,用它的嘴击打岩石,直至完全脱落。
然后,静静地等待新的嘴长出来。
它还用它的新嘴把指甲一根一根地拔掉。
当新指甲长出来后,它们便用指甲把羽毛一根一根地拔掉。
5个月以后,新的羽毛长出来了,老鹰开始飞翔,重新再过30年。
感悟:
(1)人要能吃苦并磨练意志力;
人需要勇气战胜自我,才能获得重生。
(2)学生想要蜕变,有个新的自我,就应该“重生”。
2.老鹰和小鸡
一只小鹰在鹰妈妈出外觅食时不慎掉了出来,刚巧被鸡妈妈看到,便捡回去和一群小鸡放在一起喂养。
随着时光流逝,小鹰一天天长大了,也习惯了鸡的生活,并且鸡们也把它看成是自己的同类,它也像其他它同类一样出外往后刨着寻食,从来没试过要飞向高空。
一天,在小鹰出外觅食时,忽然碰到鹰妈妈,鹰妈妈见到小鹰惊喜极了,对它说:
“小鹰,你怎么在这里,随我一起去飞向高空吧!
”小鹰说:
“我不是小鹰,我是小鸡呀,我可不会飞,天那么高,怎么飞得上去呀?
”
鹰妈妈对小鹰有些生气,但她还是大声地鼓励它说:
“小鹰,你不是小鸡,你是一只搏击蓝天的雄鹰呀!
不信!
咱们到悬崖边,我教你高飞。
于是,小鹰将信将疑地随鹰妈妈来到悬崖边,紧张得浑身发抖。
鹰妈妈耐心地说:
“孩子,不要怕。
你看我怎么飞,学我的样,用力,用力。
”小鹰战战兢兢,在鹰妈妈的带动下终于……
(1)假如你是一只鹰,那么迟早你都要高飞,你不是不会飞,而是没有高飞的机会。
假如机会来临的时候,你也一样会飞上蓝天的。
(2)人生就是这样,一次机会往往就改变了人的一生!
(3)环境会改变人,平庸的环境、习惯会使人变平庸。
(4)人是需要鼓励的,我们平庸很大程度上是我们很少受到别人和自我激励,没有梦想。
假如你想成为一只鹰,那么你就需要得到激励,不管来自亲朋好友,还是来自自己。
这样假如机会来临的时候,你也一样会飞上蓝天的。
激励高三:
今天不弯腰,明天会折腰
努力就是简单!
成功就是简单的事重复做!
篮球天王乔丹的成功秘诀就是“投篮不偷懒”。
虽然成功的方法很简单,你相信每个人随便都可以成功立业吗?
当然不会相信。
我们都想在3分钟内学好英文,在5分钟内解决所有难题,难道成功是那么容易的吗?
我们可以三分钟掌握方法,但我们不能三分钟内学好英文。
今天不弯腰,明天就会折腰
故事一:
夜深了,一位商人走在黑漆漆的山路上,突然,有个神秘的声音传来:
“弯下腰,多捡些小石子,会有用的!
”商人便弯腰捡起几颗石子。
到了第二天,当商人从袋中掏出“石子”看时,才发现那所谓的“石子”原来是亮晶晶的宝石!
天!
昨晚怎么就没有多捡些呢?
这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。
尤其发人深省的是,他在讲完故事后说:
“教育就是这么回事——当我们长大成人之后,才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石,但同时,我们也会觉得可惜,因为我们学的毕竟太少了!
故事二:
耶稣带着他的门徒彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,耶稣就让彼得把它捡起来。
不料彼得懒得弯腰假装没听见,耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁,用它从铁匠那儿换来3文钱,用这钱买了18颗樱桃。
出了城,两人继续前进,经过的全是茫茫的荒野。
耶稣猜到彼得渴得够呛,就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗,彼得一见,赶紧捡起来吃。
耶稣边走边丢,彼得也就狼狈地弯了18次腰。
于是耶稣笑着对他说:
“要是你刚才弯一次腰,就不会在后来没完没了地弯腰。
小事不干,将来就会在更小的事情上操劳。
成功要付出一定的代价,但不成功是一定要付出代价的,而且不成功所付出的代价更大更惨重!
长痛不如短痛。
方法可以简化,但努力不可以简化!
看起来很复杂的事情,你一做起来,一行动起来,持续行动起来,就会越来越简单了。
越不去做就越复杂!
激励高三文章四篇:
一.高三祭
我的高三就那样过去了。
站在华东政法学院的校园中,满眼的绿色和阳光。
春天的气息弥漫在申城的每一个角落,洋溢在一张张年轻的脸庞上。
“高考已经离我远去了。
”我对自己说,却又想起那一年在重压下依旧鲜活的生命,依旧美丽的笑脸。
那是一种生命的极致,催人泪下。
2003年高考的硝烟还未散尽。
7月13日,我们的高三开始了。
不知是谁在后面黑板上很随意地写下“330”,很小却很清晰。
同学们静静地走进教室,默不作声。
坐下,看书。
没有人去理会那个三位数,却都明白,那是悬在我们头上的剑,寒光闪闪。
学校把全部高三生都迁到城市边缘的一所分校,偏僻、荒凉。
学校的意图不言自明。
到处是口号和标语。
高三总动员大会结束了,各科老师的训话结束了。
教室里不再生气勃勃,一张张稚气未脱的脸上写满沉重和冷峻。
一个上海小姑娘写了一篇《花开不败》,刊登在杂志上,把她的高三描述得惊心动魄,鲜血淋漓。
很快,学校把这篇文章印了几千份,告诉我们——一切皆有可能。
黑眼圈的人在慢慢增多,教室里总是飘着浓浓的咖啡的味道。
课桌上的书越摞越高,就连过道上也堆满卷子。
没有人咒骂天气炎热,也没有人抱怨如山的书本、习题。
我们的高三,就这样悄无声息地拉开了帷幕。
我的面前站着班主任:
“殷浩哲,你的北大梦就要实现了!
”我扬起头,微笑着。
八月的阳光暖暖地洒进办公室。
我似乎听到了远方的召唤。
我为自己做了张表,最上面写下自己在高考中各科最理想的分数,下面密密麻麻的空格等待着这一年的考试成绩。
详尽的年度计划贴了一墙。
打仗似的学完高三的课程,很快进入第一轮复习。
这正是我的软肋所在。
仍然是飞一般的速度。
崭新的高一课本让我后悔不已。
由于那时的贪玩,我的高一几乎是空白。
高二的发愤图强让我跻身年级前十名,而高一的缺憾却无法弥补。
同学们都已是轻车熟路,我却要从头做起,从最基本的定理看起。
一次次测验的不如意让我不止一次地问——我该怎么办?
复习进度越来越快。
下课后老师总被围得水泄不通,同学之间互相讨论问题的身影随处可见。
秋天到了。
没有人站在窗口望着落叶感伤,也没有人去秋游。
我们已经冷暖不知了。
考试接踵而来,一轮轮地轰炸。
雪花般飘下的卷子几乎要掩埋掉这些年轻的躯体。
林林总总的参考书铺天盖地地砸下来,“强化练习”、“黄冈密卷”……
黑板上总是满满当当地抄着各科选择题答案,A、B、C、D。
被各色纸张埋没的头颅抬起又伏下,口中念念有词,在试卷上打下一个个红叉。
各科老师也开始了对自习课的“明争暗斗”。
终于,全部自习被瓜分完毕。
晚自习延长到十点半。
每周大考一次。
精确地计算时间、做题、等分数、排名次。
周而复始。
没有怨言,没有呻吟,我们默默地承受着,用这个年龄不应有的平静容忍这一切。
而我却惊恐地发现,每次考试都是数学拖住我的总分。
出于对数学的恐惧和对政史地的热爱,我开始逃避,逃避数学带给我的苦恼和各种考试的压力。
我把数学扔在一边不去管它,可高考怎么办?
我在挥霍着我的高三。
班主任开始每周一下午抽出一节课给我们开鼓劲大会。
大家睁着呆滞的双眼看班主任在讲台上唾沫横飞、神采飞扬,心里默默地算着今天还有多少张卷子没做,还要熬到凌晨几点。
一句经典的问话——今天早晨你几点睡的?
既是一个战壕里的战友,又是竞争对手,大家没有“反目成仇”,却更加团结,更加亲密,更加默契,以一种独特的方式珍惜着在一起的最后时光。
偶尔大家也会为地处山东,分数线最高而愤慨。
英语老师一句“天下乌鸦一般黑”让我们复归平静,重投书海。
班里出现了几对情侣,大家看着他们,几分怅然,几分无奈。
短暂的寒假飞快过去,那个春节索然无味。
很快便知道了第一学期期末成绩。
全班第14名。
一个可怕的名次。
我被彻底击垮了。
我不知道再这样下去会有什么结果,可是,谁能告诉我,我该怎么办?
我选择逃课,把有数学的晚自习统统逃掉。
回到家,妈妈什么也不说,可她的眼神却无法掩饰作为母亲的那种深深的忧虑。
一个寒夜,我又一次逃掉数学晚自习,自己在家复习(爸爸妈妈为了不干扰我学习,借口出去散步)。
只听见一阵敲门声,开门以后,门口站着的人把我惊呆了——高大却又单薄的身材,蓬乱的头发,深陷的眼窝。
“浩哲,这是今天晚上数学自习做的卷子,你总是不去,损失太大了。
”教数学的毛老师身子靠着门框,一手提着摩托车头盔,一手把两份题递给我,瘦削的脸上满是疲惫。
毛老师骑着摩托车的背影慢慢驶远,我的眼泪不可抑制地往下流。
我知道,从学校到我家骑摩托车要一个小时。
回到房间,我咬破食指,写下三个血字——走下去!
泪水一滴滴地打湿白纸,血和泪慢慢交融在一起,刺得我睁不开眼睛。
我咬着牙对自己说——为了毛老师,你也要把数学学下去!
距离高考只有100天了,每个班都开始了倒计时,备战进入白热化状态。
每天上课及晚自习前,整幢高三大楼口号声此起彼伏。
班主任严肃地站在讲台上,我们拼命地吼着,歇斯底里。
对面是理科实验班,他们的口号清晰地传来——我们都是清华北大,永不放弃!
我不再张口,看着窗外的夕阳,眼泪滑落下来。
“北大”就像松手的气球,越飘越远,可望而不可即。
我的“北大”,就这样逝去了。
我陷入了一个怪圈,就在离高考不足百天的时候,我反复地问自己,我为什么要高考?
高考于我而言有什么意义?
我苦行僧般地追寻答案。
而这一切,只有步入大学才能明白。
依旧玩命地做着数学题,发疯地背着政史地,只是,好像失去了前进的动力。
失魂落魄。
我又在放纵自己,给自己找一个又一个逃避的理由。
终于有一天,校长在操场上抓住了闲逛的我。
当时,同学们都在教室里上课。
他扳住我的肩膀,大吼:
“你不想活了?
”我面无表情地盯住那张愤怒得几近扭曲的脸,无语。
班主任把我从校长那里领回去,只是看着我,什么也没说。
猛然飞起一脚,两脚,我倒了下去……
清清楚楚的26脚,每一脚都刻骨铭心。
我已经躺在地上不能动了。
班主任心疼地把我抱起来,“孩子,你不能这样下去了,你明白吗?
”老师哭了。
走在外面,班主任指着枝头那黄得耀眼的迎春花,一字一顿地对我说:
“这是你生命的春天,你要怒放!
”我漠然地看着班主任充满希望的眼睛,甚至觉得自己已经透支了。
不是因为学习,而是因为压力。
还是那样过着,浑浑噩噩,痛苦却又快乐。
直到有一天,老师宣布第二轮复习已经全面结束,我们将迎接最后一次全市模拟考试。
成绩很快出来了。
全班第17名,全市500名开外。
这意味着我只是有希望上二本,若照这个状态下去,二本也没戏。
班主任已经决定不再管我。
她把我叫出去,只对我说了一句话:
“自生自灭吧!
”回到教室,我重重地在课桌上刻下八个字——破釜沉舟,背水一战!
没有人能救得了我,只有自己拯救自己。
我要孤注一掷了!
就在离高考只有一个月的时候,我才刚刚找到高三的感觉。
我在慢慢地调整自己,努力忘记高三一年发生的所有事情。
现在只记得那一个月真的心无旁骛,不去想自己能考上什么,只想着要自己坚持下来。
爸爸妈妈没有给我施加任何压力,他们知道,在这个特殊时期,说什么都是徒劳的。
他们只是默默地平静地为我做着一切。
心态越来越平和,学过的东西也慢慢系统起来了。
成绩开始回升,并最终稳定在全班前三。
6月4日离校以后,我仍每天坚持在学校图书馆学习,只为了让自己保持临战的状态,不要松懈。
高考前的那个晚上,我站在操场上,望着如水的夜空,我问自己——多少天以后,你就可以站在另一个校园里仰望同一片星空?
6月7日高考时,心态已经极其平和。
爸爸妈妈没有说话,只是静静地看着我打开车门,慢慢走进学校。
试卷发下来了,心如止水。
两天鏖战。
当结束的哨声吹响的时候,我突然意识到——这是高考!
我的高考,我的高三,我的高中,已经结束了!
下一步,我就要上大学了!
第一次如此真切地呼吸阳光下的空气,我叫着喊着,发疯般地冲出考场。
守候在学校门口的班主任把我紧紧拥住,泪光闪闪:
“孩子,你终于走过来了!
”高三的点点滴滴猛地涌进我的脑海。
这一年,我过得太艰难。
我不再兴奋,眼泪夺眶而出。
2004年6月8日下午,京杭大运河边,夕阳西下,垂柳依依,我泪流满面。
不久,成绩公布。
全班第二。
然后,我郑重地在第一志愿栏中写下“华东政法学院”,倾尽我全部的力量和激情。
再然后,我收到了华政的录取通知书。
7月,我回到学校看那间承载了我一年梦想与希望的教室。
依旧是那熟悉的黑板和桌椅,还有桌子上堆放的满满的书——里面已坐满了复读生。
又是一批人在艰难地寻梦,落水之后跳上岸向着那座独木桥发起又一次冲锋。
暑假里同学们聚在一起,班长拿出录音机,轻轻按下,里面清晰地传出那段日子我们喊过的口号,震耳欲聋,然后就是零点乐队的《相信自己》。
没有人再提起高考,泪珠却真实地挂在每一个人的脸上,怀念着那些我们共同走过的日子。
高三已逝,梦想犹存……
向理想奔
有目标的人生才是有意义的人生,一个人若没有目标,就如同迷失了方向的船只,随波逐流,永远没有温馨的港湾。
我的目标,就是求新务实地创造,以成果回报社会,以人格魅力影响世界!
而我最向往的北京大学,也将成为我生活的契机。
王国维曾提到人生的三个境界,我的过去就是“昨夜西凤凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”。
因为一直都是非常优秀的学生,因此对自己的要求也很严格。
记得那是小学五年级的期末测试,不知是换了考场,还是题目的角度难度不合我的口味,我一向引以为豪的数学在那次考试中只有区区80分。
老师们不好严厉地批评我,毕竟我平时的专注有目共睹;
父母却是非常失望地将我“软禁”起来,不能出门,不能碰电脑,甚至于“新闻联播”都成为禁忌。
我后悔自己太不认真,但是这又有什么用呢?
!
在被关在家的时间里,我就把那张试卷翻来覆去地看,我看错的题目,重新做它们,继续寻求更快更好的解法。
这种开拓初次尝试是很累的,阿拉伯数字围成紧箍咒,向我的头上套去。
直到进入初中才逐渐意识到这就是所谓的“正确学习方法”,才了解“不认真”是过于笼统的概念。
其实在不知不觉中,无论谁都会进步,譬如我并没有刻意去琢磨那些错题,而错题于我就像是甘甜的乳汁,有着汲取不尽的养分。
后来当听到有人评价我认真、仔细、“肯钻”、“坐得住”时,我并没有多大的感觉。
静下心进而回顾,已经在长年累月中成为习惯,岁月的流逝虽会将锋芒磨尽,但遗留下来的却是至宝。
而“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”堪称现在生活的映照了。
每天往返于学校家庭间,尤其是进入高三,重复单调的生活让人产生厌倦。
可是我明白我所要追求的是什么,我为“伊”而憔悴,但却“终不悔”。
这是希望的作用:
当我看见新的药物治疗病人、新的材料用于生活、新的设备提高产率,看到人民的生活美好,我就会感到由衷的喜悦,这也就成为支持我继续奋斗的力量。
我看小说,我看其中所反映的社会现象,或者作者所要表达的美好愿望;
我看动漫,我看其中所展现的美好人性,或者享受作品本身带给我精神的放松。
我把我的感受写进博客,我为自己创造发泄的条件,于是有人评价我冷静、客观、“有思想”,于是有人
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