学年黑龙江省大庆中学高一上期末物理试题解析版Word文档下载推荐.docx
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D.位移逐渐减小,当加速度减小到零时,位移达到最小值
【答案】B
【解析】只要加速度方向和速度方向相同,则物体一定做加速运动,所以速度一直增大,加速度减小,说明速度变化的慢了,当加速度为零时,速度不再变化,即达到最大值,而速度方向不变,所以位移一直增大,当加速度减小为零时,由于速度不为零,所以位移继续增大,故B正确.
3.如图所示,两人分别用100N的力拉弹簧秤的秤钩和拉环,则弹簧秤读数为( )
A.50NB.0NC.100ND.200N
【答案】C
点睛:
本题容易产生的错误认为弹簧秤读数为200N或0N,其实是拉环端相当于弹簧固定在拉环处.
4.甲、乙两个物体在同一直线上做匀变速直线运动,它们的速度图象如图所示,则( )
A.甲、乙两物体运动方向一定相反
B.前4s内,甲、乙两物体的位移相同
C.t=4s时,甲、乙两物体的速度相同
D.甲物体的加速度比乙物体的加速度小
【解析】由图可知,两物体的速度均沿正方向,故方向相同,A错误;
前4s时,甲图象与时间轴围成的面积小于乙图象的面积,故甲的位移小于乙的位移,故B错误;
t=4s时,两图象相交,说明此时两物体的速度相同,故C正确;
甲物体的斜率大于乙物体,故甲的加速度大于乙的加速度,故D错误;
故选C.
对于速度时间图象要明确以下几点:
(1)每一点的坐标表示该时刻物体的速度;
(2)图象的斜率表示物体的加速度;
(3)图象与时间轴围成的面积表示物体在这段时间内通过的位移.
5.如图所示,静止在斜面上的物体,受到的作用力有( )
A.重力、支持力
B.重力、支持力、摩擦力
C.重力、支持力、下滑力、摩擦力
D.重力、压力、下滑力、摩擦力
物体沿斜面匀速下滑,说明物体受力平衡,对物体进行受力分析可知,物体受重力、斜面对物体的支持力,还有斜面对物体的摩擦力。
故选B
受力分析
点评:
分析物体受力时,应养成按一定步骤分析受力的习惯,一般应先分析场力,再分析接触处的弹力和摩擦力。
6.一个同学从距地面5m高的楼上释放一纸片,这纸片下落时间可能是( )
A.0.6sB.0.8sC.1sD.3s
【答案】D
7.一物体静止在桌面上,则( )
A.物体对桌面的压力是因桌面形变而产生的
B.桌面对物体的支持力是因桌面形变而产生的
C.桌面发生了形变,而物体没有形变
D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力不是作用力与反作用力
【解析】物体对桌面的压力是因物体的形变而产生的,选项A错误;
桌面对物体的支持力是因桌面形变而产生的,选项B正确;
桌面发生了形变,物体同时也会有形变,选项C错误;
物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是作用力与反作用力,选项D错误;
故选B.
8.足球运动员已将足球踢向空中,如图所示,下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中,正确的是(G为重力,F为脚对球的作用力,Ff为空气阻力)( )
A.
B.
C.
D.
对物体受力分析,明确物体和周围几个物体相接触,即每个力应找到施力物体.
解:
足球飞在空中时,一定受重力,且竖直向下;
同时由于空气的作用,受到空气阻力;
方向与运动方向相反;
故选:
B.
【点评】本题解答时学生易错选D答案,原因是没有真正惯性的意义,同时应注意在受力分析时养成找施力物体的习惯.
9.如图所示,小球作细绳系住放在倾角为θ的光滑斜面上,当绳子从水平方向逐渐向上偏移时,球对斜面的压力和细绳上的拉力将( )
A.压力变小;
拉力逐渐增大
B.压力变大;
拉力逐渐减小
C.压力变大;
拉力先增大,后减小
D.压力变小;
拉力先减小,后增大
【解析】以小球为研究对象,小球受到重力G、细绳的拉力F和斜面的支持力FN,三力平衡,根据平衡条件得知:
拉力与支持力的合力与重力大小相等,方向相反,保持不变.作出拉力由位置1变到位置2时拉力与支持力的合成的示意图,通过力图可以看出,拉力F逐渐减小;
支持力FN逐渐减小.过了2位置,拉力又开始变大,压力还是逐渐减小;
故选D.
10.下列物理量在运算时不遵循平行四边形定则的是( )
A.位移B.力C.速率D.加速度
【解析】所有的矢量均遵循平行四边形定则,因位移、力和加速度都是矢量,则它们都遵循平行四边形定则,故选ABD.
11.如图所示,物体A和物体B叠放在水平面上,有大小为F=1N的一个水平力作用于A上,A、B处于静止状态,有关摩擦力正确的是( )
A.A、B间的摩擦力为0
B.A、B间的摩擦力为1N
C.B和地面间的摩擦力为1N
D.B和地面间的摩擦力为2N
【答案】BC
【解析】以A为研究对象,水平方向受拉力F和B对A的静摩擦力平衡,所以A、B间的摩擦力为1N;
以整体为研究对象受水平向左的拉力,和地面对B的静摩擦力平衡,所以B和地面间的摩擦力为1N.故选BC.
12.物体沿一直线运动,在t时间内通过位移为x,它在中间位置
处的速度为v1,在中间时刻
时的速度为v2,则v1和v2的关系( )
A.当物体做匀加速直线运动时,v1>v2
B.当物体做匀减速直线运动时,v1>v2
C.当物体做匀速直线运动时,v1=v2
D.当物体做匀加速直线运动时,v1<v2
【答案】ABC
【解析】当物体做匀变速直线运动时,设初速度为
,末速度为
,根据位移速度公式可得
,
,联立解得
,根据中间时刻速度推论可得
,故
,恒大于零,无论
(匀加速运动),还是
(匀减速运动),故AB正确D错误;
当物体做匀速直线运动时,速度始终不变,故
,C正确.
二、填空、实验题(每空3分,共18分)
13.由实验测得弹簧弹力F与弹簧长度l的关系如图所示,则该弹簧的原长l0=_____cm,劲度系数k=_____N/m.
【答案】
(1).15
(2).3000
【解析】由图可知:
当弹力F=0时,弹簧处于原长状态,则读出弹簧的原长l0=15cm;
当F=300N时,l=5cm,此时弹簧压缩的长度:
x=l0-l=15cm-5cm=10cm=0.1m,由胡克定律F=kx可得:
。
14.在“验证力的平行四边形定则”实验中,F1和F2表示两个互成角度的力,F表示由平行四边形定则作出的F1和F2的合力,F′表示一个弹簧拉橡皮条时的力,则图中符合实验事实的是(____)
A.
B.
C.
D.
【解析】因为F表示由平行四边形定则作出的F1和F2的合力,则一定在平行四边形的对角线上,F´
表示一个弹簧拉橡皮条时的力,则一定与橡皮条的伸长方向在一条直线上,故选A。
15.某同学用如图所示的实验装置研究小车在斜面上的运动.实验步骤如下:
a.安装好实验器材.
b.接通电源后,让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动,重复几次.选出一条点迹比较清晰的纸带,舍去开始密集的点迹,从便于测量的点开始,每两个打点间隔取一个计数点,如下图中0、1、2、…、6点所示.
c.测量1、2、3、…、6计数点到0计数点的距离,分别记为s1、s2、s3、…、s6.
d.通过测量和计算,该同学判断出小车沿平板做匀变速直线运动.
e.分别计算出s1、s2、s3、…、s6与对应时间的比值
…
.
f.以为纵坐标、t为横坐标,标出与对应时间t的坐标点,画出
图象.
结合上述实验步骤,请你完成下列任务:
①实验中,除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、平板、铁架台、导线及开关外,在下列的器材中,必须使用的有_____(填选项代号).
A.电压合适的50Hz交流电源
B.电压可调的直流电源
C.刻度尺
D.秒表
E.天平
F.重锤
②该同学利用实验得到的数据在图中已标出各个计数点对应的坐标,请你在该图中画出
图象_____.
③根据
图象判断,在打0计数点时,小车的速度v0=_____m/s;
它在斜面上运动的加速度a=_____m/s2.
【答案】
(1).
(2).AC(3).0.18(0.16~0.2)(4).2.44(2.40~2.50)
【解析】
(1)实验中,除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、平板、铁架台、导线及开关外,在下列的器材中,必须使用的有电压合适的50Hz交流电源给打点计时器供电,需要用刻度尺测量计数点之间的距离处理数据,故选AC.
(2)作图注意要尽量使描出的点落到直线上,不能落在直线上的点尽量分布在直线两侧,如图所示:
(3)根据
图象判断,在打0计数点时,小车的速度v0=0.18m/s;
它在斜面上运动的加速度
三、计算题(本题共3小题,共34分.解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不给分;
有数值计算的,答案中必须明确写出数值和单位)
16.跳伞运动员做跳伞表演,他离开飞机后先做自由落体运动,当下落320m时打开降落伞,伞张开后运动员立即以大小为16m/s2的加速度做匀减速直线运动,到达地面时速率为8m/s.(取g=10m/s2)问:
(1)运动员打开伞时的速度大小为多少?
(2)运动员离开飞机时距地面的高度为多少?
【答案】
(1)v1=80m/s
(2)H=518m
(1)对运动,在自由下落过程中,依自由落体运动可知
知
即运动员打开伞时的速度大小为80m/s
(2)对运动员,在打开伞后至落地过程,依运动学公式
可知第二阶段位移为
总高度518m
自由落体运动的规律;
匀变速运动的规律的应用.
17.如图所示,质量为m的木块放到倾角为θ的斜面上,恰好可以沿斜面匀速下滑.
(1)求木块匀速下滑过程中受到的摩擦力的大小;
(2)若对木块施加一个平行于斜面向上的力F,使木块沿斜面向上匀速运动,则力F的大小为多少?
(3)求出摩擦因数.
(1)f=mgsinθ
(2)F=2mgsinθ(3)
对木块分析,抓住木块所受的合力为零,求出滑动摩擦力的大小,根据平衡求出F的大小,结合摩擦力和支持力的大小求出动摩擦因数.
(1)物体做匀速下滑,则有:
f=mgsinθ,
(2)根据共点力平衡有:
F=mgsinθ+f,
又滑动摩擦力为:
则有:
F=2mgsinθ.
(3)滑动摩擦力的大小为:
f=mgsinθ,支持力为:
N=mgcosθ,
根据滑动摩擦力的公式知,动摩擦因数为:
答:
(1)木块匀速下滑过程中受到的摩擦力的大小为mgsinθ;
(2)F的大小为2mgsinθ.
(3)动摩擦因数为tanθ.
【点评】解决本题的关键能够正确地受力分析,运用共点力平衡进行求解,基础题.
18.如图所示,水平面上有一重为40N的物体,受到F1=13N和F2=6N的水平力的作用而保持静止.已知物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.2.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,求:
(1)物体所受的摩擦力的大小与方向.
(2)当只将F1撤去,物体受到的摩擦力的大小和方向.
(3)若撤去的力不是F1而是F2,则物体受到的摩擦力大小方向又如何?
(1)f1=7N,方向水平向右
(2)f2=6N,方向水平向左(3)f3=8N,方向水平向右
(1)物体所受的最大静摩擦力fm=μFN=μmg=8N
∵F-F2=7N<fm
∴物体保持静止所受的静摩擦力为f1=F1-F2=7N,方向水平向右.
(2)∵F2=6N<fm
∴物体保持静止,所受的静摩擦力为f2=F2=6N,方向水平向左
(3)∵F1=13N>fm
∴物体相对水平面向左滑动,物体所受的滑动摩擦力f3=μG=8N.方向水平向右.
摩擦力
【名师点睛】摩擦力问题是高中物理的重点和难点,对于摩擦力的分析一定注意判断是动摩擦力还是静摩擦力,即注意根据运动状态进行分析。
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- 学年 黑龙江省 大庆 中学 上期 物理试题 解析
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