五语博韵郑韩Word文件下载.docx
- 文档编号:17919921
- 上传时间:2022-12-12
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:25.23KB
五语博韵郑韩Word文件下载.docx
《五语博韵郑韩Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五语博韵郑韩Word文件下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一年级:
1.重在培养儿童的阅读兴趣和习惯,让儿童爱读书,快乐地读书。
2.学会阅读,从阅读中感受到学习、创造和成长的快乐,让他们在中健康发展。
二年级:
1.通过阅读,为学生营造良好的读书氛围,激发学生读书兴趣,培养学生良好的读书习惯。
2.通过阅读,增大学生阅读量,拓宽知识面,提高学生阅读理解能力。
3.通过阅读,培养学生的语言表达能力和口头表达能力。
三年级:
1.图书漂流活动中所推荐的四本书目,学生能够在每个月读完一本书后,用自己的话说出该书的大致内容,能够给别人讲自己最喜欢的故事。
2.在读书过程中,能够养成良好的阅读习惯,如画出自己喜欢的句子,积累在摘抄本上等。
3.能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富精神世界,提高综合语文素养。
四年级:
1.激发学生的阅读兴趣,让他们喜欢读书,和书成为好朋友,养成爱书、爱读书的好习惯。
2.通过引导学生诵读经典美文,积累优秀诗文,有了较丰富的生活积累之后,形成良好的语感。
4.让学生在积累知识的同时,提高写作能力。
五年级:
六年级:
1.
激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣;
2.
通过引导学生诵读经典美文,积累优秀词句,有了较丰富的生活积累之后,形成良好的语感;
3.
能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富精神世界,提高综合语文素养;
4.
在积累知识的同时,提高写作能力。
诵读季目标:
能准确背出古诗和三字经。
能准确背出古诗和弟子规。
1.通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆,锻炼并提高学生的记忆力,激活并发展学生的思维力。
2.建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式,寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径,并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。
3.通过经典诵读,充分激发学生学习黄帝文化的兴趣,促使学生从小热爱祖国传统文化,多读多背以加强语感,积累语言,陶冶情操。
3.通过经典诵读工作的实施,充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣,促使学生从小热爱祖国传统文化,多读多背以加强语感,积累语言,陶冶情操,丰富想象。
4.将读书活动和历史文化有机结合,将静态阅读和动态实践有机融合,将阅读、诵读和古诗文吟诵有机整合,全方位培养学生阅读的能力,拓宽学生阅读的视野。
能用普通话正确、流利地朗读古诗词。
能读出诗的正确停顿,读出诗的韵味。
3.能借助注释、联系上下文等方法理解古诗的意思,背诵古诗词。
4.能做到依字行腔,平长仄短、有韵味地吟唱诗歌。
实践季目标:
能大胆、主动地说出关于自己姓氏来源或故事。
能简单写几个单姓和复姓
1.通过实地社会实践活动,了解嫘祖、周庄公弦高等人的生平事迹,感受新郑博大的历史文化。
2.激发孩子学习研究古诗词的兴趣,增强实践能力。
3.能做出一些阅读成果。
1.通过参观,对学生进行文化启蒙、知识熏陶,激发学生探求知识的兴趣,从小奠基较为深厚的文化底蕴,为增长知识才干,打下良好的基础。
2.让学生了解博物馆这个观察自然与社会的窗口,丰富对博物馆的认知,培养博物馆意识,对参观博物馆感兴趣。
3.通过参观增进相互了解,增强学生凝聚力,提高对学生思想道德建设,为以后组织更多活动奠定基础。
通过了解新郑的文物的来历,在体验中增长见识,培养孩子们对新郑文物的兴趣,激发她们热爱家乡的情感。
2.让学生了解白居易、欧阳修诗词、相关故事,欣赏白居易字画,加深对白居易、欧阳修文化的认识。
3.通过学习,加深学生对郑韩文化的理解,激发探索郑韩文化的兴趣。
引导学生通过走访(黄帝故里,白居易故里,欧阳修故里,高拱园)、参观、翻阅资料、网上搜索等等实践活动,搜集有关名人的资料,在学生中形成崇尚榜样、效仿榜样、学习榜样的浓厚氛围,让学生在实践体验中获得感受,种下思想,形成能力,传承美德。
创作季目标:
能吟诵出学过的古诗词。
能准确地唱出“百家姓”歌曲。
能做出一些阅读成果。
激发孩子创作欲望,锻炼孩子表达创作能力。
1.学生通过对之前古诗吟诵规律的学习,能够对其他课外古诗用自己的理解进行诵读。
可以允许学生自由发挥,吟诵出韵味即可。
2.学生通过对黄帝文化的学习,了解到各种小故事和童谣,能够用自己的话来讲述自己喜欢的故事,并且能够对学习的童谣正确的朗读,理解童谣大意。
1.学生通过对郑韩文物的学习,了解到新郑都有哪些文物,能有自己的话来讲述文物的来历和作用。
2.学生通过对郑韩文物的了解,能用导游员的身份介绍自己喜欢的文物即可。
1.学生通过对白居易、欧阳修古诗吟诵规律的学习,能够对其他课外古诗用自己的理解进行诵读。
2.在欧阳修文化和白居易文化的学习过程中,了解到相关古诗、故事、书法。
3.学生能够用自己的话来讲述自己喜欢的故事能够背诵相关古诗,并写一张白居易或欧阳修古诗书法作品。
1、学生通过对郑韩名人的学习,了解到新郑名人,能有自己的话来讲述郑韩名人的故事。
2、在收集郑韩名人故事的过程中,体会到人与自然的关系。
3、学生通过对郑韩名人学习,了解到相关名人的古诗、故事、书法,能够积累背诵相关古诗。
三、课程内容
1.博韵郑韩悦读季:
阅读图书漂流书目、推荐阅读适合各年级学生的读物、郑韩名人故事等。
2.博韵郑韩诵读季:
包含诵读与吟诵。
吟诵古诗词、白居易诗词,诵读百家姓、三字经、千字文、笠翁对韵等经典读物。
3.博韵郑韩实践季:
走近博物馆、黄帝故里、白居易故里、欧阳修故里等。
4.博韵郑韩创作季:
依据一期所学知识,展示创作成果,例如动态的成果展示或者静态的成果展示。
悦读季具体内容:
【一年级】
图书漂流书目:
儿歌三百首、成语三百则、日有所诵、谜语三百则
推荐阅读:
杨红樱系列、梅子涵系列、绘本读物
群文阅读:
一篇带两篇短小的儿歌进行认读,主要帮助学生识字。
自主阅读:
一年级的小豆豆、大林和小林、米小圈上学记、格林童话
阅读量一共达到1万字。
【二年级】
《格林童话》、《我和小姐姐克拉拉》、《苹果树上的外婆》。
《小鲤鱼跳龙门》、《孤独的小螃蟹》、《一只想飞的猫》、《“歪脑袋”木头桩》、《小狗的小房子》
《毛毛虫变蝴蝶》、《种子旅行记》、《风》、《别扭歌》、《小树歌》、《动物拍手歌》、《四季童谣》、《秋天的景色》、《曹冲断案》、《变废为宝》、《我爱我的家》、《妈妈的爱》、《望天门山》、《游黄山》、《日月潭的传说》、《欢乐的泼水节》、《坐井观天》后记、《寒号鸟的故事》、《守株待兔》、《女娲造人》、《朱德小时候的故事》、《泼水节》、《蓝蓝的天上白云飘》、《山雾》、《北极回来的小雪人》、《狡猾的狐狸上当了》、《小姑娘的朋友》、《好心办坏事的小猴子》自主阅读:
一年级的小豆豆、大林和小林、米小圈上学记、格林童话。
【三年级】
《苹果树上的外婆》《窗边的小豆豆》《101个实验》《爱丽丝梦游奇境记》
《草原上的小木屋》《中外名人故事》《长袜子皮皮》《爱的教育》《怪老头》
《下课时间》、《公园一角》《车匠店》、《梧桐树》、《家乡的秋天》、《金色的秋天》、《秋风娃娃》《最后的两个苹果》、《鸟是树的花朵》《给,永远比拿愉》、《冒险
》、《快乐的小河》、《牵牛花》、《凤凰和孔雀》、《溪水和石头》、《总也到不了的老屋》、《事情发生在春天》、《一只想飞的老鼠》、《耳朵上的绿星星》、《蜗牛学艺》、《猴子建筑师》、《春天》《天上的云》、《有趣的刺猬》、《美丽的小溪》、《故乡》、《小雨》、《美丽的雁荡山》、《美丽的太子湾公园》、《美丽的玉海楼》、《美丽的桂林》、《大自然的声音》、《大自然的声音世界》《愿人与自然和谐相处》、《人与自然》、《小狗》、《我最喜欢的小动物——小狗》、《破缸救友》、《刻舟求剑》、《给别人一点掌声》、《小蓝裙的故事》、《手捧空花盆的孩子》、《“这条小鱼在乎”》、《只有咱俩反对》、《剃头大师》、
《格林童话》《安徒生童话》《稻草人》
【四年级】
《今天我是升旗手》、《我要做好孩子》、《昆虫记》、《会飞的教室》。
《猛虎雪中行》《神奇的旅行》
《钱塘江大潮》、《黄果树瀑布》、《一棵树的森林》、《日出观峨眉山》、《佛手瓜》、《蝉的音乐》、《金蝉脱壳》、《小王子》、《风居住的街道》、《蜗牛》、《神奇的萝卜》、《红蚂蚁》《北极母熊》、《外公家的小狗点点》《松鼠》、《珍珠鸟》、《可爱的小鸡》、《庐山落霞》《洛阳龙门石窟》、《莫高窟》《碧水丹山活武夷》《古朴繁华的平遥古城》、《古井》、《生命》、《德国父亲的教子术》、《给,永远比拿快乐》
【五年级】
《森林报》《中华上下五千年》《青铜葵花》《奇妙的数王国》
《城南旧事》《水浒传》《三国演义》《童年》
《内蒙古风光》(节选)《草原八月末》河西走廊与丝绸之路》《内蒙访古》(节选)《白杨礼赞》《天山向日葵》《青藏铁路走过的地方》《青藏铁路建设者“趣事”》《宿新市徐公店》《池上》《小儿垂钓》《观游鱼》《四时田园杂兴》《城南旧事》(节选)《怡儿时》(节选)《呼兰河传》(节选)《童年琐忆》《童年的发现》续写《童诗两首》《世说新语》小故事两则《小时了了》《晏子数罪》《周恩来外交小故事》《红灯记》(节选)《甘罗十二为使臣》《一吐为快》《鸡对鸭说》《军民鱼水情》《罗盛教的故事》《金色的鱼钩》剧本
《今天重读谈歌的《桥》》《回家》《关于非洲缺水情况资料》
《荷兰小英雄》《渑池之会》《罗和氏璧的流传》《诸葛亮巧使空城计》《武侯祠:
一千五百年的沉思》《景阳冈》课本剧
《李逵杀虎》(节选)《悟空学艺》《微博改变生活》《不联网的人》《水,就这么浪费掉了》“低头族”的现状与危害调查
《王冕》节选《守财奴葛朗台临死前》《泥人张》《绝盗》《百万英镑》节选《富翁的遗嘱》《留德十年》《德国人的龟毛》
《威尼斯》节选《蓝蓝的威尼斯》《大象保姆》《泰国佛教圣地》《非洲印象》《塞伦盖蒂--流动不息的土地》《小人书》《读书再读书》《小苗与大树的对话》《我的童年》《书比人长寿》《常读常新的“人鱼公主”》《忆读书》《古文两则》《古诗两首》《乡愁》《王大陆》《榆钱饭》《怎样知道鲸的年龄》《看松鼠的龄》《钓鱼的启示》《父亲的难题》《汉字的发展》《汉字的魅力》《爱的力学》《母亲的鞋》《圆明园遐思》《哭泣的圆明园》《巧夺泸定桥》《泪中的怀念》
《俗世奇人》《童年》《孔子的故事》
【六年级】图书漂流书目:
《狼王梦》《狼图腾》《小海蒂》《绿山墙的安妮》
《我的野生动物朋友》《汤姆叔叔的小屋》《哈利·
波特与魔法石》《假如给我三天光明》《朝花夕拾》《骆驼祥子》沈石溪动物小说……
《刻舟求剑》《鹬蚌相争》《坚持到底就是胜利》《为你打开一扇门》《心田上的百合花》《不在南飞的大雁》《羊吃草的启示》《贝壳》《五根手指的故事》《五官新说》《灯节》《过年》《京腔的韵味》《黄梅戏》
《悠悠吊脚楼》《北京四合院》《和田维吾尔族的风俗》《吐鲁番盆地》《让孩子自己爬起来》《李大钊被捕以后》
《草地夜行》《视死如归》《救战友》《尝百草》
《周总理患病的日子》《周总理生命的最后时刻》
《聪明的徐文长》《海的女儿》《变色龙》《胖子和瘦子》
《童年》梗概《钢铁是怎样炼成》梗概《鲁滨孙漂流记》节选《母亲》梗概《成功》《三颗雷的故事》《航天员出征记》《两弹元勋“邓稼先”》《学与问》《海水为什么是蓝的》《恩师》《人生第一课》《黄河象》节选《我的老师》《明天我们毕业》《藤野先生》
《放慢脚步去长大》《狼图腾》《中国出了个毛泽东》《叶永烈讲述科学家故事100个》《哈利·
波特》《追风筝的人》
《福尔摩斯探案集》《我能跳过水洼》
诵读季具体内容:
诵读篇目:
《三字经》《长歌行》《咏鹅》《风》《登鹳雀楼》《春晓》《鹿柴》《静夜思》《古朗月行》《绝句》《游子吟》《塞下曲》《赋得古原草送别》《池上》,有14篇,692字。
吟诵篇目:
《登鹳雀楼》《风》《长歌行》《江南》《春晓》《鹿柴》《悯农》《弯弯的月儿小小的船》《欢迎台湾小朋友》,9篇,450字。
《乐游原》、《七步诗》、《登鹳雀楼》、《独坐敬亭山》、《竹里馆》、《宿建德江》、《马诗》、《春夜喜雨》、《望庐山瀑布》、《江南》、《敕勒歌》、《咏柳》、《回乡偶书》、《凉州词》(葡萄美酒夜光杯)、《凉州词》(黄河远上白云间)、《出塞》、《芙蓉楼送辛渐》、《夜宿山寺》635个字。
经典诵读《弟子规》:
入则孝
(一)、入则孝
(二)、出则弟、谨
(一)、谨
(二)、谨(三)、信
(一)、信
(二)共612字
《梅花》《咏柳》《敕勒歌》《塞下曲》《竹里馆》《芙蓉楼送辛渐》共165字。
【三年级】诵读篇目:
《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》、《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》、《重别周尚书》、《小儿垂钓》、《江亭月夜送别二首》、《留别王维》、《宿建德江》、《渡浙江问舟中人》、《采莲曲二首》、《从军行七首》(其五)、《秋浦歌十七首》(其十四)、《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》、《清溪行》、《子夜吴歌.秋歌》、《别董大》、《劝学》、《江畔独步寻花》、《暮江吟》、《问刘十九》
《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》、《所见》、《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》、《望洞庭》、《早发白帝城》、《采莲曲》
《己亥杂诗》(我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
)、《己亥杂诗》(落红不是无情物,化作春泥更护花。
)、《送杜少府之任蜀州》、《登幽州台歌》、《次北固山下》、《使至塞上》、《出塞》、《嫦娥》、《浪淘沙》、《元日》、《观书有感》。
共11篇,479个字。
《笠翁对韵》前五组,共10篇,586个字。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》、《题西林壁》、《元日》、《春晓》、《笠翁对韵》第一组第一首。
共6首229个字。
【五年级】诵读篇目:
《鹧鸪天》《西江夜行》《梦李白其二》《灞上秋居》《所见》《长安春望》《襄邑道中》《菊花》《商山早行》《逢雪宿芙蓉山主人》《雁门太守行》《如梦令》《卜算子送鲍浩然之浙东》《竹枝词》《月夜》
《夜宿山寺》《卜算子咏梅》《卜算子我住长江头》《菩萨蛮大柏地》《江南逢李龟年》《秋夕》《暮江吟》《竹枝词》《竹枝词》《月下独酌》《山居秋暝》《山中送别》《冬夜读书示子聿》《寒食》《春夜洛城闻笛》《新雷》
《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》、《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐村居》共6首。
【六年级】
《约客》《论诗》《归园田居》《送友人》《望野》《浣溪沙》《醉花阴》等15首
《春夜喜雨》《己亥杂诗》《早春呈水部张十八员外》《游山西村》《七步诗》《鸟鸣涧》
实践季具体内容:
【一年级】结合“博韵郑韩百家姓”校本课程的学习,课下搜集我的姓氏来历大搜索;
单姓、复姓大搜索;
让孩子们走进黄帝故里,寻找自己的姓氏。
【二年级】孩子们走进新建北路与郑新路交汇处东的嫘祖园,位于玉前路郑风苑南门对面的为纪念郑庄公而建的庄公园,位于新建路交通局东侧的为纪念郑国商人弦高而建的弦高园,观赏景色的同时了解了他们的生平事迹。
【三年级】为了更好的让学生理解郑韩文化,我们分别带领学生参观了炎黄广场,黄帝故里,具茨山,新郑车马坑。
【四年级】让学生利用周末和家长一起走进博物馆,了解博物馆收藏的各种文物,并了解它们当时的用途;
走进郑韩故城,了解郑韩故城的来历和历史上的作用。
【五年级】为了更好的让学生理解郑韩文化,让学生利用周末和家长参观欧阳修故里和白居易故里。
【六年级】让学生利用周末和家长参观黄帝故里和白居易故里,了解郑韩名人的生平事迹和成就。
创作季具体内容:
【一年级】动态成果有古诗吟诵、能大胆地讲出关于自己姓氏来源或故事、能讲述自己阅读的一则有趣的故事、能准确地唱出“百家姓”歌曲。
静态成果有阅读集字成果、阅读记录卡、亲子阅读照片、百家姓姓氏大搜集小报。
【二年级】一系列郑韩故城及郑韩名人故事手抄报,有《郑庄公黄泉见母》,《双洎河的传说》,《仓颉造字的故事》等静态成果,参观游览上述名人游园时拍的照片及自己的收获等静态成果,录制的《郑韩名人小故事》的课程视频等动态成果。
1.让学生根据先前所学的古诗词让学生自由创作吟诵展示。
2.由四季读中所读的黄帝文化小故事和黄帝文化童谣等课外读物中,选取自己最喜欢的小故事,以手抄报的形式展示出自己的读后感。
1.网上搜集郑韩文物的图片或者参观文物的图片,以手抄报形式展示。
2.选取自己喜欢的文物进行解说比赛。
2.由四季读中所读的欧阳修文化和白居易文化选取自己最喜欢的古诗或者小故事,开展“白居易诗词诵读赛”“欧阳修诗词诵读赛”“书法展”活动。
动态成果:
1.白居易诗词朗诵比赛背诵积累白居易诗词,了解白居易。
2.讲郑韩名人故事比赛了解郑韩名人,走进郑韩名人。
3.古诗吟唱比赛依字行腔,根据自己的体会吟唱出来。
静态成果:
图片、黑板报、文化墙、读后感、手抄报、书签、阅读记录卡、阅读存折、阅读卡片。
四季读阅读总量:
背诵20首古诗,阅读8本课外书籍,拓展阅读课外文章56篇,了解欧阳修文化和白居易文化及相关古诗、故事、书法。
并会写白居易或欧阳修古诗书法作品。
背诵25首古诗,阅读8本课外书籍,拓展阅读课外文章50篇,了解8位郑韩名人生平事迹及成就。
四、课程实施
博韵郑韩四季读课程内容可根据情况同时进行,利用每两周一次的博韵郑韩校本课程时间、每周两节的阅读课时间、每天早读前五分钟时间、每天放学路队时间、每天晚上阅读半小时时间及每天早上上学前自主晨读时间具体落实。
读书活动周周有交流。
即一周内班级安排4天时间去读书,抽出1天来开展读书交流活动。
4天的时间要在校内外做到见缝插针地去阅读,首先以漂流到本班的书籍为主进行阅读,在完成漂流阅读书籍后再去自主选择喜欢的书籍去读。
1天的交流以本班的阅读课上交流为主,还可以回家后和家长进行亲子阅读交流。
读书活动月月有主题。
即一月内4周,抽出时间组织1次年级内的读书活动。
(活动有主题、有落实、有评价。
)
读书活动期期有评价。
即一学期的4个月,期末各年级要组织1次读书成果展评活动。
读书活动年年有展示。
即一年的4个季节,要利用春季学校一年一度的艺术节展演这个平台,开展1次读书成果展演活动。
五、课程评价
(一)“诚信阅读星”活动评价(以“四季读”模式进行阅读评价。
1.班级每周评选出4名班级“诚信阅读星”。
结合班级开展的读书交流活动及班级特色阅读活动进行评选。
(每周的“阅读之星”可以出现重复,树立班级内大家在读书方面学习的榜样,鼓励更多的孩子爱上阅读,积极参加“阅读之星”的评选活动。
),每月各班评选五名“诚信阅读星”,校级表彰一次。
2.校级每期评选出6个年级“书香班级”。
结合每月年级内开展的主题读书活动,进行“书香班级”的评选。
3.校级每期评选出6名读书活动“优秀辅导老师”进行表彰。
4.学校每学年评选出1个读书活动“优胜年级”进行表彰。
结合各年级、各班级读书活动的开展情况及艺术节读书成果展演情况进行评选。
(二)书面评价
学期中组织阅读抽测活动,进行书面评价。
采用调查问卷和阅读知识检测相结合的形式,对“博韵郑韩四季读”阅读内容进行评价。
(三)素养评价
将“博韵郑韩四季读”阅读内容融入到对学生的语文综合素养评价的内容中去,采取抽样评价的方式,对学生的阅读情况进行素养评价。
备注:
1.各语文备课组要结合以上方案,制定年级“博韵郑韩四季读”阅读活动方案。
3.各班语文老师要结合以上方案,制定出班级“博韵郑韩四季读”班级特色阅读活动方案。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五语博韵郑韩