小学四年级安全教育课教案 2Word文档下载推荐.docx
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都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以走?
5、行车、行人应走哪边走?
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看小品,议一议
1、小品内容一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、议一议;
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
(四)小结;
1、同学们小结通过这次活动,你懂得了什么?
2、班主任小结生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(五)课外延伸;
请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则
①通过学习防火安全知识.了解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学时数1课时。
教学器材投影仪.幻灯片或制作课件.
教学过程;
㈠谈话导入
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。
但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么(师生共同)
1.用电安全
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。
因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法;
A特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最容易发生火灾的。
本班毛同学就是这种情况造成的。
C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时,应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
1、室外火灾关门求生的方法
①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。
2、室内火灾.从窗户逃生。
3、高层建筑火灾逃生。
4、公共场所火灾逃生。
5、安全出口火灾逃生。
㈢教师介绍火灾报警须知
1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细;
XX市XX村XX路XX号.如(什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX)
3、要派人来主要路口迎接消防车。
㈣小结遇到火灾临危不乱.暗记出口。
扑灭小火.不乱玩火。
不贪财物、蒙鼻匍匐。
火已及身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求生。
㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。
㈥总结
只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。
一,目的;
为了让学生渡过平安、愉快、有意义的国庆长假,了解安全知识,学会一些自我保护措施。
二,教育内容交通安全、饮食安全、水电安全、自我保护等。
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1、交通安全
(1)依据小港交警中队下发的“交通安全须知”要求,进一步告诉学生“步行、乘车、骑车”基本要求。
(2)、教育学生“不乘超载车、非法车、破车,未满12周岁不得骑自行车,按交通标志、要求行进”等交通法规,并教育学生骑车不准带人。
(3)、提醒学生“过要道、弯道、十字路口”等要密切注视来往车辆,确保安全前提下通过。
(4)、叮嘱学生上路切记“小心、安全第一”,不要因赶时,而超速、放松自己的交通行为。
2,饮食安全
(1)、教育学生不到无证摊位或商店购买食品,不去购买“三无”(无厂址、无生产日期、无牌子)食品。
(2)、要求学生不饮用井水,不直接饮用自来水,要饮用开水。
(3)、教育学生预防常见食物中毒,启示学生多了解食品安全知识。
(4)、教育并督促学生养成良好的个人卫生习惯。
3,自我保护
(1)禁止学生玩火、赌博、吸烟、喝酒、上网吧、电子游戏厅、台球房,看黄色录像、书刊等。
(2)在未有监护人情况下,教育学生不准到“山、海、河”处玩耍。
一旦不慎落水,千万别慌张,马上冷静,立即闭住嘴巴,打开四肢,这时人像一个密封的球,自然会浮在水面上,过了几秒之后,头立即仰出水面,张开大嘴马上大喊救命…,然后再低头浮在水面,过了几秒之后,再喊,这样交替进行,一直等到人家来救你为止。
夏季农村学生在田间、山边小路里,要避开走草丛处,防止被蛇咬伤。
(3)要求学生不到陌生、有犬人家串门,防止被犬咬伤。
(4)要教育学生切记(畅通的)监护人、交警(122)、巡警(110)电话、火警(119)、急救(120),为突发事故赢得第一救护时间而准备。
4水电安全
(1)要教给学生使用煤气灶、用电设施安全知识,厨房与卧房相通的房子要注意通风等。
(2)出门要检查水,电,气关好没有
讨论后教师示范
(1)仰头或半卧在床上(或地上)
(2)用手指捏紧两侧鼻翼稍靠上一点的地方。
(3)用消毒纱布条、清洁布条或药棉卷成卷,旋转塞进鼻腔里。
(4)将冷毛巾敷在前额、鼻部和鼻子出血一侧颈部。
3、学生模仿鼻子出血后的处理操作。
4、师生评点,教师指导,学生观察。
5、组织学生讨论如何预防鼻子出血。
教师小结
不用手乱挖鼻子;
不用力擤鼻涕;
避免碰撞鼻部等。
课后小结:
通过教师的演示,学生形象的学会了鼻子出血后的处理方法。
效果较好。
亲爱的同学们随着社会的进步,人们的交通条件也日趋完善。
可我们在享受这种便利的同时,也看到一些破坏交通秩序的行为擅自闯红灯、乱穿马路、逆向行驶、双手脱把、互相飙车。
由此,我们联想到每天上、下学时看到的危险状况一些学校附近人行道被占用,一些车辆驾驶员和骑车人不让行人,一些骑自行车和助动车穿越红灯甚至逆向行驶,一些家长不顾川流的车辆带孩子闯红灯,不少学校每天上下学时,无证摊贩、接送孩子的车辆拥堵在校门口,使广大同学难以安全行走。
小朋友知道了为什么要注意交通安全,也知道了怎样注意交通安全,老师希望你们不但自己要注意交通安全,还要向身边的宣传注意交通安全的重要性,让大家都知道注意交通安全就要遵守交通规则。
为了你我的生命安全,洪河小学四年级全体学生倡议
■认真学习交通安全课程,牢牢树立安全行路的意识。
■严格遵守交通规则,做到文明行路
必须在人行道上行走,没有人行道的靠路边行走;
不在马路上追逐打闹,急拐猛跑或游戏。
■在自己严格遵守交通规则的同时,要学会分辨危险,并且学会避免危险。
老师知道同学对这一课学习、理解得很好,我想你们一定会做注意交通安全的小学生。
老师希望你们每天高高兴兴上学,平平安安回家。
板书设计请你注意交通安全
走人行道、路边
走路时
过马路走人行横道
车停稳后再上下
乘车时
头手身体不伸出窗外
师同学们,让我们一起来回想一下,我们每天早上上学去的时候,家里人都对我们说了些什么?
(学生回答多数会是交待安全的话)
师为什么每天都说同样的话呢?
一个人的生命是伟大的,他可以有无数的发明创造,有可能改变人类的生活。
同时我们的生命又是脆弱的,危险时时都在我们的身边。
请大家一起来看大屏幕,这是发生在我们宁安市的一次空前的大灾难2005年6月10日下午3时15分,正当我们还安静的坐在教室内读书的时候,一场由瀑雨引发的山洪无情地冲进了沙兰镇中心小学,洪水夺走了100多个幼小的生命,给无数家长和教师心中留下了永难磨灭的创伤。
(课件展示图片,教师讲解)
师当危险发生的时候,我们应该怎么办?
下面我们就来共同学习交流当危险发生的时候。
(课件出示课题)
二、师生互动活动
1、如何拔打119
创设着火了的情境(由两名学生表演创设情境,一名演家中着火了的小主人,小主人看到着火了慌张地乱喊乱叫;
一名演大火,叫嚷着要烧了一切。
)
师遇到这样的情况,他这样慌里慌张、乱喊乱叫对不对?
应该怎么做呢?
(学生讨论交流后多数会说不要慌张,快打119。
根据情况决定用不用全班讨论)
2、与119对话;
表演大火围着小主人转,小主人打了119拿着电话问所有学生“我该怎样和他们讲呢?
都要说些什么呢?
师下面我们就请每一组都来讨论,制定拨打119的具体过程,一会用表演的方式来汇报讨论的结果。
(教师根据学生的表演情况组织学生得到最具体的方法)
三、火灾自救方法(教师课前布置学生调查火灾中逃生的方法,要求记住是如何得到的逃生方法)
1、(表演拨打完119后,小主人松了一口气,说“这回我可以坐下来等消防员叔叔来救我了。
”)
师他这样做对不对,为什么?
生不对。
师那他应该怎样做才对呢?
生逃离火灾现场。
师现在我们都置身于楼房的火海之中,楼道是不可能走了,消防队正在赶来,请各组交流你们调查的收集到的火灾逃生方法,选出最快、最有效的逃生方法,用你们自己的形式汇报给大家。
各组交流后汇报,教师和学生可以对每一种方法提出自己的问题,检验是不是有效。
评选出最有效的一种方法推广。
四、总结;
你认为学了本节知识对你有哪些帮助?
五、调查任务;
回家后调查其他危险发生的时候的逃生方法。
1、过对实际生活观察,知道在家庭生活中存在着安全隐患,活动中会有危险,要有安全意识。
2、初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识,掌握一些避免伤害的方法。
3、初步知道一些与人打交道的一些原则,形成社会中自我保护的意识。
教学重难点
1、家庭生活中存在着安全隐患。
2、有关安全用电,防煤气中毒,放火,防溺水,防摔伤,防动物抓咬等的小常识,掌握一些避免伤害的方法。
3、与人打交道的一些原则,形成社会中自我保护的意识。
教学过程
同学们,在生活中,你们遇到过危险的事情吗?
要预防不安全的因素发生,该怎么办呢?
今天,我们就一起学习一些安全的知识吧。
观看图片,说说图中存在那些安全隐患。
1、开展活动一安全小检查
①检查预习你家中有那些安全隐患,它可能会出现什么结果,想一想一旦危险发生会给家里带来什么影响。
②以小组为单位汇报检查情况,并一一列出。
A分析这些隐患属于生活中的那些方面。
B为什么认为它们是隐患。
C怎样才能避免危险发生。
③小结安全事故应防范于未然。
2、开展活动二小组擂台赛
将小组汇集的情况编成问题,各小组以“我出题,你答题”的方式进行擂台赛
3、开展活动三大眼睛转转转;
提出活动要求认真检查校园存在不安全的因素。
全体师生按一定的顺序巡视校园,寻找不安全的因素。
教室开展活动,主持人宣布规则把全班学生分成六组,在黑板上画出六只眼睛,分别表示六个小组每一组眼睛由以小到大套合的眼睛组成,图中最里边的一圈是实线,往外扩大的是虚线。
组内同学发现一种不安全情况,本组的大眼睛向外扩大一圈并变成实线。
给获胜的组员奖励一个安全卫士卡。
4、开展活动四要不要搭话;
提出活动要求
A直接告诉他,因为待人要真诚。
B看着像好人的就告诉他,看着不像好人的就不要告诉他。
C就说我不认识你,我不能告诉你。
D告诉他住在哪个小区,但不要告诉他具体的门牌号。
5、总结
通过对课文的学习,我们懂得了生活中存在安全隐患,因此,在学习生活当中要防范于未然,有备无患
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