小学语文人教部编版三年级下册期末章节测试习题1文档格式.docx
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)
má
fan(
mò
fēi(
mé
ijīngdǎcǎi(
【答案】负责;
麻烦;
莫非;
没精打采
【分析】本题考查学生对汉字及其读音的掌握情况。
【解答】要想正确解答读音类试题,就得识字量大,做到见到就能拼出拼音,注意平翘舌音、前后鼻音的区分,以及声调。
注意不要把“没精打采”的“采”写成“彩”。
3.【答题】看拼音,选词语。
xiōngměng<
lxbm1>
______<
/lxbm1>
(<
lxa1>
凶猛<
/lxa1>
<
兄猛<
)
nuò
ruò
<
lxbm2>
/lxbm2>
lxa2>
糯弱<
/lxa2>
懦弱<
là
zhú
lxbm3>
/lxbm3>
lxa3>
蜡烛<
/lxa3>
焟烛<
zhēngqí
dò
uyà
n<
lxbm4>
/lxbm4>
lxa4>
争奇斗艳<
/lxa4>
争其斗艳<
【答案】凶猛;
懦弱;
蜡烛;
争奇斗艳
4.【答题】给加下划线字选择正确的读音。
缝<
fé
ng<
fè
)补
门缝<
模<
mó
mú
)样
)型
【答案】fé
ng;
;
【分析】本题考查了辨析多音字的读音。
【解答】解答本题,需要同学们平时多积累识字量,注意结合词语的意思选择正确的读音。
5.【答题】给加下划线字选择正确的读音。
瞭<
liá
o<
lià
)望
鸳鸯<
yang<
yāng<
警<
jǐn<
jǐng<
)报
莲蓬<
peng<
pé
【答案】lià
o;
yāng;
jǐng;
peng
【分析】本题为考查学生拼音的基础知识,完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。
【解答】寻找正确的读音,重要的是看准声母和韵母,注意调号。
6.【答题】给加下划线的字选择正确的意思。
A.(眼睛)模糊迷乱
B.用、耗费
C.受伤
D.形状像花朵的东西
(1)虽然战士们都挂花了,但总算赢得了战斗。
(2)魔术师的表演变幻莫测,令我眼花缭乱。
(3)一朵朵浪花在欢快地舞蹈。
(4)我们要学会节省,不能随便乱花零用钱。
【答案】
(1)C
(2)A(3)D(4)B
【分析】本题考查学生对一字多义的掌握情况。
【解答】解答本题,需注意同一个汉字,在不同的语言环境中,有不同的意思,要注意平时的积累和运用。
7.【答题】古诗大盘点。
①______,野渡无人舟自横。
(《滁州西涧》)
②人间四月芳菲尽,______。
(《大林寺桃花》)
③______,春来江水绿如蓝。
(《忆江南》)
④竹外桃花三两枝,______。
(《惠崇春江晚景》)
【答案】①春潮带雨晚来急;
②山寺桃花始盛开;
③日出江花红胜火;
④春江水暖鸭先知
【分析】此题考查学生对古诗的背诵默写情况。
【解答】学生必须熟背这些古诗,并多加默写,同时要注意易混淆的字。
8.【答题】单元串串连。
①学习了(
),我们认识了胆小鬼小沙;
学习了《我不能失信》,我们从(
)身上学会了做人要守信用;
学习了(
)(作者)的《肥皂泡》,我们感受到了童年的美好。
②造纸术是东汉时代的(
)发明的,《清明上河图》是北宋的(
)画的,赵州桥是隋朝的(
)设计并参与建造的。
《剃头大师》
《海底世界》
宋庆龄
宋美龄
巴金
冰心
蔡伦
李春
张林端
张择端
【答案】①《剃头大师》;
宋庆龄;
冰心②蔡伦;
张择端;
李春
【分析】此题考查学生对课文的理解掌握程度。
【解答】学生必须熟悉这些课文,并多加理解。
9.【答题】美文我牢记。
①垂柳把溪水当作(
),山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水(
),钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然(
)人影碎了,草地上蹦跳着(
)。
(《童年的水墨画》)
②这地方的火烧云变化极多,一会儿(
),一会儿(
(《火烧云》)
鱼儿和笑声
染绿了
梳妆的镜子
扑腾一声
金灿灿的
红彤彤的
半紫半黄
半灰半百合色
【答案】①梳妆的镜子;
染绿了;
扑腾一声;
鱼儿和笑声;
②红彤彤的;
金灿灿的;
半紫半黄;
半灰半百合色
【分析】此题考查学生对必背课文的背诵默写情况。
【解答】学生必须熟背这些课文,并多加默写,同时要注意易混淆的字。
10.【答题】结合语境,写出恰当的谚语。
①大家都说他是个坏孩子,但我从没见过他做坏事,妈妈让我不要轻信传闻,她告诉我:
“__________________。
”
②放学回家的路上,你看到天空出现了橙红色的云彩,这时,你会想到一句谚语:
“___________________。
【答案】①眼见为实,耳听为虚。
②朝霞不出门,晚霞行千里
【分析】本题考查学生对谚语的掌握。
【解答】这类题需要学生在平时的学习过程中的积累,还要明白这些谚语是何意思,这样记起来就比较深刻,同时要学会运用这些谚语。
11.【答题】缩写句子。
一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。
___________________
【答案】小球像梦。
【分析】本题考查学生缩写句子的能力。
【解答】缩句就是去掉句子中的修饰限制成分,保留句子的主干即可。
此题主语是“小球”,谓语是“像”,宾语是“梦”,可缩写为:
小球像梦。
12.【答题】将下面的句子改为转述句。
枣核说:
“大家都不用愁,我有办法!
【答案】枣核说,大家都不用愁,他有办法。
【分析】此题考查学生将直述句变为转述句的能力。
【解答】转述句就是把别人说的话转达出来。
直述句改为转述句时,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号,并将改成第三人称的说法。
此题中,冒号改为逗号,去掉双引号,感叹号变为句号,将句中的“我”改为“他”。
13.【答题】用加下划线词造句。
只要把头发像紫菜卷那样卷在身上,就成了松松软软的被子了。
【答案】示例:
人犯错误不要紧,只要知错即改,就是好同志。
【分析】本题考查学生仿写句子的能力。
【解答】仿写句子,需要将原来的句子的结构特点分析清楚,写的句子结构一定要符合要求,语言要通顺合理,还要稍加修饰,显得优美。
14.【答题】照样子补充句子。
他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。
小丽多才多艺,___________________。
小丽多才多艺,她不仅会跳民族舞,还会弹奏多种乐器,在校园书画大赛上,她还曾凭着一手飘逸的行书得过奖。
此题例句中的“唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞”是对“高兴极了”的阐述,所以仿写的句子需要对“多才多艺”进行说明。
15.【答题】修改病句。
①有一条漂亮的红裙子。
②我推测蜜蜂可能一定找不到家。
【答案】①我有一条漂亮的红裙子。
②我推测蜜蜂可能找不到家。
【分析】本题考查学生辨析病句的能力。
【解答】修改病句,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当。
语序是否合理,意思有无重复;
其次,语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感情色彩、语言色彩等方面仔细推敲,逐一分析。
第①问中缺少主语,应在句首加“我”。
第②问中“推测”、“可能”都表示不确定,所以“一定”语义矛盾,应删去“一定”。
16.【综合题文】我会阅读。
肥皂泡(节选)
下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教(jiāo jià
o)我们在廊子上吹肥皂泡。
她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。
若用扇(shān shà
n)子在下面轻轻地扇(shān shà
n)送,有时能飞得很高很高。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。
有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄(bá
o bó
)的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。
这时大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
【答题】给文中加下划线的字选择正确的读音。
教<
jiāo<
jià
)我们
扇<
shān<
shà
)子
)送
脆薄<
bá
bó
【答案】jiāo;
n;
shān;
o
【答题】按要求从文中找词填空。
近义词:
破裂—(
) 突然—(
反义词:
干燥—(
) 沉甸甸——(
【答案】分裂;
忽然;
潮湿;
软悠悠
【分析】本题考查学生找近义词与反义词的能力。
【解答】近义词是指意思相近的词。
主要是掌握找近义词的方法,可以抓住这个词中表示基本意义的语素,并用它来组词,然后找出近义词。
解答反义词试题,同学们可以把词想象成你在做的事,然后用相反的心情再做,词就出来了。
解答此题,学生可在词义理解的基础上从原文中寻找答案。
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