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伊家小学法制教育教案
伊家小学法制教育教案
(2009年3月21日)
执教老师高建堂班级四
教育内容别让地球哭泣
教学目标情感目标:
在情境中培养学生的环境保护意识,增强责任感。
能力目标:
会运用法律解决生活中的实际问题。
知识目标:
了解相关的法律知识。
重点难点
在学法用法的过程中培养学生的环保责任。
教学过程一、情境导入。
同学们,请往老师这看,你们都看到了什么?
(黑板右面露出一个流泪的地球。
)
学生根据课前搜集的资料各抒己见。
是啊,地球是人类的母亲,可是,当我们正享受着母亲赐予我们快乐的同时,人类却又在不知不觉中破坏着母亲的健康,我们的地球母亲正经受着怎样的一场折磨呢?
(打开课件“别让地球哭泣”)(我们的地球曾经是山清水秀绿树红花,小动物们在草地上快乐的追逐,鸟儿在林中愉快的歌唱,这是一幅多么和谐多么动人的场景啊!
可是由于人类的贪婪,野生动物正在以每年一种的速度灭绝,随着这灭绝河流在干涸,草原在沙化,良田被占用,南极在溶解,臭氧层漏洞在扩大。
杀戮、围猎、烧荒、伐木、填湖、倾倒。
天上地下的鸟兽鱼虫无不惊慌失措,委顿不安。
我们的地球母亲流泪了。
)面对哭泣的地球,我相信此时的你们一定和老师一样都想从内心深出发出一声呐喊,那就是“保护环境,别让地球哭泣”
二、合作探究
1、自学讨论。
2、集体汇报。
(出示法律法规课件)
3、出示法制信箱,学生以律师身份解答群众问题。
三、法庭辩论。
出示小故事“拣来的天鹅能吃吗?
四、辨析生活中的小事。
1、3月12日植树节那天,小明的妈妈一大早就叫小明起来植树,小明却说:
“妈妈,植树太累了,又耽误学习,我不去。
”他的做法对吗?
2、小红和爸爸一起到集市赶集,发现卖野生青蛙的,她就要买下来,这样做好吗?
3、小强很爱鸟,学习了很多关于鸟的知识,他捉来一只鸟,精心喂养,他这样做好吗?
4、小丽在集市上,看到卖野生野鸡的,吓得他赶紧躲开了,你同意他的做法吗?
五、师生共同总结所得。
当我们正享受着母亲赐予我们快乐的同时,人类却又在不知不觉中破坏着母亲的健康面对哭泣的地球,我相信我们的学生都会从内心深出发出一声呐喊,那就是“保护环境,别让地球哭泣”,我们应从小爱护自己的地球妈妈,就象爱护自己的生命一样。
伊家小学法制教育课教案
授课人杨政授课时间2009.4.10授课年级/班级三年级
课题名称注意交通安全
教学目标:
1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。
2、使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
重点难点:
1、各种交通信号、标志和标线的作用。
这既是重点又是难点。
2、有关的交通法规。
这是重点。
教学方法:
识记法、情景模拟法、讲解法
教学过程:
一、创设情景,导入新课,激发学习兴趣
1、通过图片看一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。
(让学生认识到违章的后果,使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考,自然地进入学习新知的情境。
同时也受到深刻的教育,懂得注意交通安全是多么重要,增强交通安全意识。
)
2、提出问题:
为什么会发生这样的事呢?
(引导学生清楚是因为违章而造成的),那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢?
他们的作用及意义又是怎样的呢?
今天,我们就来重点介绍这些内容。
(引出本课的重点与难点,着重讲述)
二、学习各种交通标志(重点、难点)
1、拿出事先做好的各种标志卡片,在课堂上展示、介绍,并说出这些标志所代表的意义、作用。
2、学生根据内容分小组讨论。
3、触类旁通学习其它的交通标志。
(1)展示各种交通标志。
(2)引入:
这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。
我们要不要听他们指挥呢?
(回答要),但我们还要听谁指挥?
(交通警察)
4、小结:
通过前面的学习,我们知道了要想做到交通安全,一要听从交通警察的指挥,一要平时要多注意观察和识记各种交通信号、标志和标线的图案,理解它们代表的意义,按照它们的要求去做。
只有这样,才能做到车辆行人各行其道、各守其则,我们的生命财产才能得到保证,交通才会有秩序。
5、引言:
为了保证交通安全,除了上边这些必要交通技术措施外,国家还用法律的形式,制定了一些强制性的规定,这些规定的全称叫做《中华人民共和国道路交通管理条例》,简称“交通法规”。
三、学习“交通法规”一段文章。
1、告诉学生《中华人民共和国道路交通管理条例》是国家于1988年8月1日施行的,是全国统一的交通秩序管理的基本法规。
它不仅是小学生的行为规范所要求的,而且对公民都具有约束力。
法规的内容十分全面和详细,在这里我们仅就与我们有关的部分摘录,供同学们了解和学习。
2、叫学生思考议论。
(1)国家为什么要制定这些法律条款?
(2)制定这些条款对我们有什么好处?
不这样做会产生什么后果?
让学生要据亲身体验,或者听到、看到的事例,踊跃发言,畅谈制定这些条例的道理。
四、总结:
通过“注意交通安全”一课的学习,使我们又学到了许多有用的知识。
我们不仅认识了交通标志,而且还能从法律的高度去理解交通法规的意义。
交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。
为了他人和自已的安全,我们一刻也不能忽视。
我们不仅自己要自觉遵守交通法规,还要向家长和你熟悉的人进行宣传,使大家共同来维护良好的交通秩序。
教学反思:
经过了今天的活动,学生普遍从法制的高度认识到遵守交通法规的重要性,尤其是前不久发生在学校附近的一起交通事故学生记忆犹新,至今历历在目,在谈到遵守法规的重要性时很容易引起共鸣,关键是如何影响和带动周围的人一同遵纪守法,尤其是不受不良行为的影响和左右。
五年级法制教育课教案
执教:
李杰时间:
2009.4.25年级:
五年级1班
教学内容:
遵守纪律,不做违法违纪的事
教学目标
1.小学生应该自觉养成遵守纪律的好习惯.
2.懂得自觉遵守法律,维护公共安全.
教学重点
1.小学生应该自觉养成遵守纪律的好习惯.
2.怎样做到自觉遵守法律,维护公共安全,保护文物。
教学过程摘要
一、谈话导入
二、学习新课
1.表演小品《不能如此开玩笑》。
讨论:
在学校,我们应该怎样遵守纪律。
2.看课件〈〈都是鞭炮惹的祸〉〉谈谈鞭炮的危害。
3.保护公共安全,法律有那些规定,我们如何遵守?
4.损坏文物是一种违法行为。
三、课内实践指导
1. 明辨身边是非
2. 完成课后练习
作业布置
手抄报——“遵纪守法做文明公民”
伊家小学五年级法制教育教案
执教人:
王敏执教年级:
3、2班时间:
2009.5.15
教学内容:
我们依法得到家庭保护
教学目标
明确家庭保护的内容,明确父母对我们成长所尽的职责和义务。
教学重点
明确家庭保护的概念,了解父母对我们的成长所带来的各种影响。
教学过程摘要
一.了解“家庭保护”的概念:
家庭保护:
是指父母或者其他监护人、抚养人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务。
二.听老师讲故事:
1.伍姨夫妇的教子经。
2.傅珍玉奶奶含辛茹苦,养育子女。
三.小组讨论:
1.伍姨夫妇教育儿子为什么会那么成功?
老师总结“家庭保护”所概括的五大内容。
2.从法律上看,傅珍玉奶奶为什么要这样做?
老师总结“扶养”的定义:
是指父母从物质上、经济上对子女的养育照料,为子女的健康成长提供必要的物质条件。
四.角色扮演:
假如你是傅珍玉奶奶或者伍姨的子女,你有什么话要对她们说?
(可以配上动作)
五.考考你:
芳芳姐姐下夜班回家,看见一个小女孩蹲在立交桥下。
试回答问题:
1.请查阅我国的有关法律法规,指出女孩的父母违反了下列哪些法律?
2.为了帮助小女孩回家,芳芳姐姐可以采取哪些措施
六.说一说:
1.你的父母对你的抚养教育付出了什么?
对你的成长有什么影响?
2.你所了解的属于家庭保护的内容还有哪些?
能否举出实例说明。
作业布置
1.熟读关于家庭保护的法律法规。
2.写下自己对家庭保护的心得体会。
二年级法制教育课教案
执教人:
宗君执教时间:
2009.6.6执教年级:
二年级1班
教学内容:
学生在校一日要求
教学目标
1、 知道上学、集会;上课;课间;午休;值日;放学的具体要求。
2、 在日常学习活动中能按照学校的要求去做。
教学重点
知道集会、上课的具体要求。
教 学过 程
一、 导入:
用文字展示学生在校一天的生活情景。
问:
我们在学校里应怎样做才能有序地进行学习、活动呢?
由此引出课题。
二、 学习过程
1、 请每个小组各选两个主题进行讨论——我们该如何做?
(供选择的主题:
集会;上课;课间;午休;值日;放学)
2、 请每个小组进行汇报,并让其他小组的同学评一评、议一议。
上学:
(1)按时上学;
(2)穿校服(运动服)回校;(3)衣服要干净、整齐,不破烂,(4)短衫要束在裤子里,上衣纽扣要扣好(或拉上链);(5)佩戴红领巾要端正美观(红领巾要戴在衣领里),六、七月可戴队徽(队徽要戴在左胸));(6)主动向老师、同学热情问好;(7)星期一穿白鞋;(8)不穿没袖的衣服、拖鞋;(9)不染发,不涂指甲,不戴首饰。
课间:
(!
)不吵闹,不追逐,听从值日生的劝导,开展有益活动。
(2)说话控制音量,走路放轻脚步,上落楼梯靠右行走。
(3)讲卫生,不乱丢乱吐乱画。
(4)爱护公物,爱护绿化。
(5)文明有礼,使用礼貌用语,乐于助人。
(6)玩耍时,见到来客、老师要停止游戏,行队礼,热情问好,并侧身让路。
集会:
(1)立得直,坐得正,手放在大腿上。
(2)保持安静,适度鼓掌。
(3)热情参与活动。
(4)离场时,凳子拿在左手上。
上课:
(1)预备铃响,学习用品摆放整齐。
(2)端坐静听多思、动口动脑动手。
(3)“三个一”保视力,端正坐姿、写姿、读姿、握笔姿,养成良好习惯。
值日:
坚持每天“二扫”:
晨扫、午扫;每周一中扫;每月一大扫。
保持窗户明亮,地面无纸屑,桌椅纵横对齐。
放学:
排归程队放学,队伍整齐。
不随意在学校内、外逗留。
按时回家,注意交通安全。
三、 教师总结。
作业布置
1、 进一步学习芳村小学学生在校一日要求。
2、 进行一次比赛,比一比谁的表现最好
伊家小学法制教育观摩课教案
授课人
李杰
授课时间
09.6.20
授课年级/班级
五年级
课题名称
学会依法保护自己
教学目标:
为了未成年人的健康成长,家庭、学校、社会都有责任保护他们。
儿童本身更有责任保护自己。
教育学生有紧急避险的权利,要保护自己的生命权,生命只有一次,保护自己的生命权是最重要的。
在特殊的情况下,可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争,达到保护自己的目的。
重点难点:
1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题,避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法:
事例引入,激发兴趣。
抓住重点环节,深入领悟。
问题讨论,拓展思路。
教学过程:
一导入:
1、说起维权大家的话题一定很多,那你们知道自己有什么权力
吗?
(使学生了解未成年人的合法权利)
2、你们还有生命的权利,有紧急避险的权利。
当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。
请看这样一个事例。
(大屏幕显示事例内容)
二分析理解
(一)提出问题,说说自己的理解
1.看了这个事例,你们能说说于杰是怎样脱离虎口的?
2.于杰是个什么样的孩子。
你向于杰学习什么?
3.使学生充分认识生命的重要性,学会保护自己的生命安全,学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。
通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法,提高了学生的思想认识以及操作水平,强化了法律观念,拓宽了思路,并通过大家的讨论交流,丰富了自我保护和紧急避险的方式方法,真正的达到了教育目的,收到良好的教育效果。
《法制教育》班会课教案
执教人:
李明执教时间:
2009.9.17执教年级:
三年级一班
一指导思想
据有关报道,进入90年代以来,我国青少年违法犯罪呈现出低龄化趋势,暴力犯罪突出,团体犯罪严重,各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
如:
吸烟、逃学、寻衅滋事、群伙殴斗,甚至抢劫、盗窃等一系列行为。
二教育目的:
让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下(如:
被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
三教学过程:
1.引言:
同学们都有十一、二岁了,相信大家都会判断是非对错,可是,为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?
现在,随着社会的发展,未成年人犯罪率有升没减,面对这个沉重的问题,我们是不是应该去深思呢?
?
2.阐述未成年人犯罪的特点
(1)犯罪呈低龄化趋势
(2)社会闲散青少年犯罪突出
(3)在校学生作案逐年递增
(4)犯罪的类型复杂
3.学生讨论:
未成年人犯罪的原因
4.总结未成年人犯罪的原因
(1)社会的因素
(2)家庭的因素
(3)学生的心理因素
5知识竞赛
<1>案例分析
主持人出一些问题,关于同学们现实生活中会遇到的法律案件,然后以组为单位,,用抢答的形式,分别为案件做分析解答
<2>自问自答
学生自己出一些案例,然后让其他组抢答
6相互交流
学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见
7布置作业
本周大家就本节班会课写一篇周记,谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
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