教学常规管理基本要求心得体会.docx
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教学常规管理基本要求心得体会
教学常规管理基本要求心得体会
第1篇:
管理常规基本要求洛川县老庙镇初级中学有效管理基本要求
为加强学校管理,贯彻教育方针,实施素质教育,提高教育质量,依据《延安市中小学管理常规基本要求》及有关法律法规,结合我校实际,特制订本要求
一、校园管理
1、学校制定中长期建设发展规划,有平面图、效果图。
学校建设基本达到国家办学标准,力求体现实用、适用。
2、校园布局合理。
教学区、生活区、运动区相对分开。
校道平整,主干、支干分明,路面硬化。
无危漏校舍。
3、因地制宜,搞好校园绿化。
利用空间种植花草,设置花圃、景点。
校园绿化率达到25%,覆盖率达到30%。
4、环境布置美观,体现教育性和时代感。
校门端庄,校牌得体,校训、校风醒目;宣传橱窗、黑板报定期更换,内容健康向上;国旗、旗台、旗杆合乎规范,位置适宜。
学校不同场所布置要突出教育功能,图文并茂。
悬挂领袖和名人画像及必要的宣传标语。
积极开展创建文明校园活动。
5、辅助设施齐全,达到相应办学标准。
各类用房定期维修、刷新,设施定期补充。
教学、办公等专用部室桌椅排列整齐,物件放置有序。
6、建立卫生责任区和定期清扫、检查制度,卫生设施齐全。
做到垃圾定点,校内无杂草,墙壁无污迹,门窗无灰尘,地面无纸屑、果皮、烟蒂、痰迹,厕所无蛆无蝇。
7、加强师生宿舍管理。
宿舍生活区不得乱堆乱放。
房间清洁卫生,床铺整齐,物品摆放有序。
无家长或监护人陪读的学生一律不得在校外住宿。
8、加强安全管理。
学校建立健全安全制度,制定安全应急预案。
定期进行安全隐患排查,预防房屋倒塌、失火、触电、溺水、中毒等事故的发生。
落实安全事故责任追究制,一旦发生事故,迅速上报主管部门及有关单位,并做好善后工作。
二、教职工管理
1、实行校长负责制,完善“校长全面负责、党总支保证监督、教代会民主管理”体制,坚持校务公开,民主监督。
班子成员分工明确,团结、务实、创新。
校级领导达到中小学校长任职资格要求。
2、教职工严格遵守《中小学教师职业道德规范》,切实履行《教师法》规定的义务,热爱事业、热爱学校、热爱学生,坚持做到教书育人,管理育人,服务育人。
中小学教师达到相应的教师资格认定要求。
3、树立正确的学生观。
关心爱护学生,尊重学生人格,关注学生个体差异,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
不得歧视、讽刺、体罚和变相体罚学生,不得侵犯学生合法权益,不得迫使学生停课、辍学。
4、健全激励、约束、竞争机制,激活、完善用人制度。
坚持实行校长聘任制、教职工全员聘用制、岗位目标责任制和结构工资制,提高教职工的工作积极性。
5、严格考勤制度和工作纪律。
教职工自觉遵守规章制度,积极参加学校组织的各项活动。
衣着整洁,仪态端庄,说普通话,谈吐文明,为人师表。
出勤日全,工作时效高。
6、积极组织教职工的政治、业务学习。
制定校本培训规划,认真抓好教学基本功训练,定期开展达标评优竞赛活动,增强终身学习的自觉性,不断提高教师实施素质教育的能力和水平。
三、学生管理
1、认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,积极开展德育系列活动,切实增强德育工作的针对性和实效性。
根据青少年成长规律,分阶段、有目标地制定德育工作计划,从内容、形式、途径、方法、组织保障到考核、评价,力求做到系列化、制度化、科学化。
加强安全防范教育,不断增强学生自我约束、自我管理的能力。
开展诚信教育、行为规范教育、心理健康教育,树立文明新风,争做时代新人。
2、开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动。
创造条件,挖掘资源,积极开展第二课堂活动,注重学生特长培养,丰富和发展学生的创新精神、独立思考能力和实践能力。
有计划、有组织地开展班、团、晨会及传统节日纪念活动。
组织安排好学生的节假日生活。
3、加强学校体育、卫生和艺术工作。
认真贯彻实施《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《国家学生体质健康标准》,加强学校卫生保健室及体育、音乐、美术等专用场所和教室的建设与管理,积极开展阳光体育运动。
认真落实早操和眼保健操,积极开展体
育、艺术、科技竞赛和美育、健康教育。
普及卫生知识,建立体质检查和传染病预防制度。
4、建立学校、家庭、社会三结合育人网络。
充分利用社会资源开展丰富多彩、文明有益的教育活动。
配合有关部门加强学校周边环境治理,教育学生远离校外不健康场所。
聘请法制副校长。
定期家访或召开家长座谈会。
做好学困生转化工作。
预防和禁止学生吸烟、酗酒、旷课、逃学、考试作弊、打架斗殴、损坏公共财物等不良行为,消除学生违法犯罪。
5、依法保障适龄少年受教育权益。
认真执行《延安市中小学学籍管理规定》,实行义务教育阶段学生流失报告制度,协助当地政府,组织适龄少年按时入学,动员辍学学生返校。
对适龄残疾少年实行特殊档和普通档“双档”管理。
四、教育教学管理
1、全面贯彻教育方针,积极实施素质教育。
严格按照国家课程方案组织教育教学活动。
开齐课程,开足课时。
端正办学思想,坚决纠正片面追求升学率的倾向。
不断提升学校的综合办学水平。
2、切实减轻学生课业负担。
严格按照省上要求征订教学用书,不得强迫学生购买省上《目录》和《公告》以外的各种教学用书。
义务教育阶段严禁利用节假日组织学生集体补课或讲授新课。
不得随意增减课程和授课时数,不得搞突击教学提前结束新课,不得随意停课。
严格控制学生在校时间,在校时间不超过7小时。
严格控制考试次数和科目。
按课程计划规定布置作业量,不超过1.5小时。
3、加强教与学的过程管理和质量考评工作。
教师教学达到《延安市中小学教学常规基本要求》中有关规定,加强学法指导和训练,指导学生预习、上课、复习、作业、考试(查)和综合实践活动,每个环节都有检查、指导、评估措施。
学校制定科学的教学工作考评方案或细则,依据有关规定确定考试、考查、考核科目和内容。
坚持形成性评价和终结性评价相结合,以新生入学定员人数为基数考评班级、年级的合格率、优秀率,做到奖罚分明,奖惩兑现。
4、落实听课和领导兼课制度。
学校领导和教师每学期听课次数应达到《延安市中小学教学常规基本要求》中有关规定。
听课有记录、有评议。
校级领导应结合自身专业特长代课,有计划地参与教师备课、评课和教研组活动。
5、坚持开展教育科研和课程改革。
学校成立教育科研领导小组,有科研课题并在各级立项。
学校领导积极组织开展校本教研活动,提炼和推广科研成果的转化应用,带头撰写教研论文。
学校建立教研教改成果的检查、评估、奖励制度。
学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会经济发展情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,有计划地组织开发和选用校本课程。
6、严格执行学籍管理规定。
控制班级人数,原则上每班不超过60人,从严控制学生流失,辍学率控制在2%以内。
加强学籍管理,坚决制止义务教育阶段学生留级现象,不接收复读生,不开除学生或勒令学生退学。
五、后勤管理
1、树立优质服务思想。
后勤人员坚持勤俭办事的原则,严格工作程序,廉洁奉公,忠于职守,热情服务。
2、严格遵守财务制度。
学校认真做好并严格执行年度财务预算,落实财务审核及报批制度。
定期公布账目,合理使用预算内外资金。
3、加强校产管理。
校舍、校产要分类造册,落实管理责任。
各类物品的采购、保管、使用、赔偿、报损都有制度,并定期检查和维修,防止人为流失和损坏。
有计划地添置教学设施和图书资料。
切实提高教学仪器、设备、文体器材、图书资料等装备的使用率。
4、加强膳食管理。
配备必要的生活设施,注意膳食卫生和营养,努力降低成本,办好师生食堂。
严格食品卫生安全管理制度,对灶务人员进行体检,定期对炊具消毒,严把采购关,按规范加工食品,确保师生身体健康。
六、档案资料管理
学校的教育教学设施及固定资产目录、文书档案、师生档案、规章制度、统计报表、教研教改资料、教改成果等各种资料分类造册装订,及时存档,设立专(兼)职人员保管,专室(柜)存放。
管理制度健全,能及时检索,方便使用。
积极倡导档案资料计算机管理。
洛川县老庙镇初级中学二0一0年九月三日第2篇:
小学教学常规管理基本要求土口子中心小学教学常规管理基本要求
(讨论稿)
为促进我校教学管理工作制度化、规范化、科学化,根据上级有关文件规定,结合我校实际,制定本要求。
第一章
总则
第一条:
我校教学管理工作由校长负责,教导处具体组织实施,并接受教育行政部门和教学研究部门的指导。
第二章
教学计划
第二条:
学校及教研组、科任老师等,要在开学初以学期为单位根据学校划定的教学时间紧密结合课程标准制定教学工作计划。
并将计划书面报送教务处检查备案。
第三条:
教学计划包括:
语文教学计划(含作文教学计划),数学教学计划,科学教学计划,体育(含健康)教学计划,音乐教学计划,美术(含手工)教学计划,品德与社会教学计划,品德与生活教学计划,英语教学计划、英语课外活动教学计划、信息技术教学计划等。
第四条:
教学计划书写按学校统一要求书写,写明学年度、册次、科目和任课教师姓名、制定计划的时间等。
第五条:
教学计划一般包含以下几项内容:
指导思想、班级基本情况分析、教学目标与要求、提高教学质量的措施,开展的教学活动等内容。
第六条:
任相不同年级同一科目、不同科目的教师,都应按学校规定写出教学计划。
第三章
备课
第七条:
备好课是上好课的前提,备课是为上课服务的。
要求“三级备课”
并做到提前一周备课。
第八条:
备课包括上课前的一切准备工作,如钻研教材、课程标准,分析学情,查阅有关参考资料,准备教具、书写课时教案、课前熟悉教案等。
第九条:
要分课时、按学校统一要求的格式书写教案。
第十条:
课时教案包括:
语文(含作文、课外阅读指导课)教案、数学教案、体育(含健康)教案、音乐教案、科学(含实验)教案、品德与社会教案、美术(含手工)教案、品德与生活教案、英语课外活动教案、英语教案、信息技术教案等。
第十一条:
教案要紧扣课程标准和教材,写清教学目的和教学要求。
编制课时教案要针对学生实际选择适当的教学方法和教学手段,确保课堂教学收到良好的效果。
大力提倡教师结合教材、学生、教师自身教学特点写出较实用的课时教案,不允许照抄照搬现成的教案。
第十二条:
课时教案要详略得当,突出重点,突破难点,体现教法,利于教学。
提倡教师集体备课;提倡在教案外编制教学资料卡片;不得无教案上课。
不能写提纲式教案。
凡任教同一教材不满三年或教龄不满8年的教师,应当写详案。
其他教师可写简案(“教学过程”一项不少于300字),教案书写要规范,无错别字,无知识性错误。
每一学期备课的节数要和实际教学课时数相符,并标明每一课时的具体教学时间。
第十三条:
教师每周书写一份教学反思,用以记录课堂教学的成败得失,逐步提高课堂教学质量。
第十四条:
教案要注意保存,以便积累经验。
第四章
上课
第十五条:
教师上课前要做好充分的准备,课前两分钟候课。
第十六条:
教师要按时上课,不迟到、不抽烟、不坐着讲课,不随便离开课堂,不得体罚或变相体罚学生。
第十七条:
教师上课时要衣着整洁(体育教师着运动装),精神饱满,仪表端庄教态亲切,循循善诱。
第十八条:
教师上课要教学目的明确,面向全体学生,坚持因材施教的原则,教书育人,体现素质教育,坚持教学内容的密度和深度适当,重视基础知识的教学和基本技能训练。
教学方法科学、灵活,符合学科特点,易于学生接受。
要注重启发学生思维,让学生了解知识的内在联系,并从教法中体现学法,培养学生正确的学习方法、学习习惯和自学能力。
师生的双边活动得当,做到精讲精练。
课堂教学要突出教师的主导作用,发挥学生的主体作用,讲、练结合,当堂消化。
课堂板书字迹要工整、规范;课堂语言表达要简练、准确,使用普通话。
第十九条:
活动课要纳入课堂教学,其课程设置和教学内容的选择要符合本地实际,并相对稳定,形成各自的特色;活动形
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