名师整理最新高中语文必修四《廉颇蔺相如列传》优秀导学案Word文件下载.docx
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学习《廉颇蔺相如列传》这篇课文,我们将对此有深刻的体会。
3.时代背景简介。
战国末期,秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕七国中,秦的势力最大,秦要统一中国,采取远交近攻、各个击破的策略,积极对外扩张。
他南面的楚国和西北的赵国,实力比较强。
在蔺相如完璧归赵和渑池会的时候,秦国的主要力量正对付楚国,所以它对赵虽虎视眈眈,不时蚕食欺压,却还抽不出主要力量来大举进攻赵国。
课文所讲的秦赵两国之间、赵内部之间的将相的矛盾冲突,就是在这种历史条件下发生的。
[学习过程]
一、初读课文,读准加点字音。
(A级)
倨()睨()镬()嘻()觑()渑()
怿( )匿( )驽( )刎( )颈之交 列观( )
二、积累文言知识(B级)
(1)一词多义
闻:
以勇气闻于诸侯 ()
忽闻门外虫鸣()
见:
秦诚恐不可得,徒见欺()
大王见臣列观,礼节甚倨()
指:
秦指示王()
头发上指()
却:
相如因持璧却立()
已却秦存赵,使将将其军归魏()
负:
秦贪,负其强()
均之二策,宁许以负秦曲()
臣诚恐见欺于王而负赵()
因:
因宾客至相如门谢罪()
不如因而厚遇之()
(2)词类活用(B级)
相如视秦王无意偿赵城,乃前曰乃使其从者衣褐
左右欲刃相如舍相如广成传舍
宁许以负秦曲臣请完璧归赵
毕礼而归之秦王恐其破璧
大王必欲急臣未尝有坚明约束者
卒廷见相如。
赵王于是遂遣相如奉璧西入秦
(3)文言句式(B级)
1、廉颇者,赵之良将也。
2、为赵宦者令缪贤舍人。
3、秦,虎狼之国。
4、求人可使报秦者。
5、欲与秦,秦城恐不可得,徒见欺。
6、臣诚恐见欺于王而负赵
7、使不辱于诸侯8、秦王坐章台见相如
三、赏读1~7文段(C级)
1、浏览1~3段,说说本文在安排主要人物出场上的特点。
2、蔺相如出使秦国后,与秦国围绕着和氏璧展开了一场比智比勇的较量,由此可见他怎样的性格特点?
3、本文第7段已将”完璧归赵”故事叙述完毕,为什么作者在它后面又加上”秦亦不以城予赵,赵亦不予秦璧”这两句话?
(D级)
作业布置:
一、熟读课文并背诵最后五段。
说说课文中主要写了哪几件大事,从中可以看出廉颇、蔺相如各有什么样的性格特点。
二、联系上下文品味下列语句,注意文中的细节描写。
1、相如因持壁却立,倚柱,怒发上冲冠……
2、相如持其璧睨柱,欲以击柱。
3、秦王与群臣相视而嘻。
4、秦王怒,不许。
於是相如前进缶,因跪请秦王。
秦王不肯击缶。
相如曰:
“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!
”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。
于是秦王不怿,为一击缶。
三、联系上下文,指出下列各句中加点的词语的意义或用法。
1、城不入,臣请完璧归赵。
2、大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!
”
3、遂许斋五日,舍相如广成传。
4、使其从者衣褐,怀其璧,
5、卒廷见相如,毕礼而归之。
6、且庸人尚羞之,况于将相乎?
7、吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
四、给下面一段文字加上标点,翻译为现代汉语,并谈谈对这段话的理解。
(注:
直截加上标点。
)
太史公曰:
知死必勇,非死者难也,处死者难。
方蔺相如引璧睨柱,及叱秦王左右,势不过诛,然士或怯懦而不敢发。
相如一奋其气,威信敌国,退而让颇,名重太山,其处智勇,可谓兼之矣!
译文:
《廉颇蔺相如列传》导学案
(一)答案
本导学案的答案均见课本。
一、参考答案:
本文通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个典型事件,在尖锐的矛盾冲突中刻画廉颇、蔺相如的性格。
在“完璧归赵”中,表现出蔺相如的有勇有谋;
在“渑池之会”中,表现出蔺相如的英勇果敢、不畏强暴。
这两个事件主要表现蔺相如的大智大勇。
在“负荆请罪”中,表现蔺相如的顾全大局,宽厚待人,“先国家而后私仇”的精神。
本文详写蔺相如,略写廉颇,廉颇的性格主要在“负荆请罪”中体现出来,那就是忠于国家、直率坦白、勇于改错。
二、1、用夸张的手法,形容蔺相如的愤怒,生动形象。
2、一个“睨”字就把那种与璧同存亡的坚决神态勾勒出来;
也有不把秦王强权放在眼里的气势。
3、相视而嘻形容秦王与群臣懊丧而又无可奈何的样子,他们在蔺相如的智勇面前理屈词穷,无计可施,不知所措的尴尬神态。
4、写蔺相如同秦王的针锋相对的斗争。
一方面蔺相如步步进逼,秦王则节节败退。
秦王从气势汹汹到无可奈何到狼狈不堪的过程和情状得到鲜明表现。
另一方面在武士面前,蔺相如的英勇和威武不屈与秦王武士的迟疑软弱退却形成强烈对比,扫尽秦王与武士的威风。
三、1、完:
使动用法,使……完好无缺
2、急:
动词,逼迫。
3、舍:
动词,安置住宿
4、衣:
动词,穿
5、廷:
名词作状语,在朝廷上
6、羞:
意动用法,以……为羞
7、先、后:
意动用法,以……为先,以……为后
2、太史公曰:
太史公说:
知道将死而不害怕,必定是很有勇气的,死并不是难事,勇敢面对死亡这才是难事。
当蔺相如手持和氏璧斜视庭柱,以及呵斥秦王左右的时候,就当时的形式来说,最多不过是被杀,然而一般人却往往因为胆小而不敢有这样的表现。
相如一旦振奋起他的勇气,其威力就伸张出来压倒了敌国。
回来后有对廉颇隐忍退让,他的声誉比泰山还重,就智慧和勇气来说,他可以说是兼而有之。
14.《廉颇蔺相如列传》导学案
(二)
1、分析8~10段,积累重点字词,翻译重点语句。
2、体会本文善于以典型事件以及个性化的语言、行动描写揭示人物性格的表现手法。
3、认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神;
认识廉颇知错就改和勇于改过的精神。
诵读法、比较法
一、齐读4、5、6段(A)
二、研读8~12段,完成下列问题。
1、一词多义(B级)
以:
以相如功大,拜为上卿()
蔺相如徒以口舌为劳()
以先国家之急而后私仇也()
愿以十五城请易壁()
请以太子为王,以绝秦望()
引:
相如引车避匿()
左右欲引相如去()
引赵使者蔺相如()
顾:
顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者()
激昂大义,蹈死不顾()
三顾臣于草庐之中()
2、词类活用(B级)
左右欲刃相如
蔺相如固止之
以先国家之而后私仇也
3、古今异义(B级)
璧有瑕,请指示王。
宣言曰:
“我见相如,必辱之!
于是相如前进缻,因跪请秦王。
未尝有见坚明约束者也
臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也
4、翻译下列句子。
(C级)
(1)计未定,求人可使报秦者。
(2)夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。
(3)公之视廉将军孰与秦王?
(4)吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也!
三、文段分析,思考(D级)
1、根据廉颇送别赵王时说的那一段话,说说廉颇对待国家大事的态度。
2.廉颇始而”宣恶言”,闻蔺相如语即”肉袒负荆”,”至蔺相如门谢罪”,这前后对比说明了什么?
3、本文叙述了蔺相如那几件事,突出了蔺相如那些品质特征?
四、学习反思
五、当堂检测(B级)
1、下列加点字解释正确的一项是()
(1)秦城恐不可得,徒见欺(见到)
(2)于是相如前进缶,因跪请秦王(因此)
(3)秦昭王闻之,使人遗赵王书(留下,留给)(4)臣请就汤镬(接受)2、下列词的意思与现代汉语相同的一项是()
(1)传以示美人及左右
(2)明年,复攻赵,杀两万人
(3)相如既归,赵王以为贤大夫(4)赵王于是遣相如奉璧西人秦
3、下列加点字的意义和用法相同的一项是()
(1)臣舍人相如可使
(2)今君乃亡赵走燕
不如因而厚遇之设九宾礼于廷,臣乃敢上璧
(3)赵以盛设兵以待秦(4)怀其璧,从经道亡,归于赵
蔺相如以口舌之劳今君乃亡赵走燕
4、下列句式和“今君乃亡赵走燕”相同的一项是()
(1)计未定求人可使报秦者
(2)夫赵强而燕弱,而君幸于赵王
(3)遂于秦王会于渑池(4)于是秦王不怿,为一击缶
5、请写出下列各句中加点字的词类活用
(1)赵王于是遣相如奉璧西人秦
(2)设九宾礼于廷,臣乃敢上璧
(3)毕礼而归之(4)臣请完璧归赵
(5)左右欲刃相如
[拓展阅读]
在对比中表现人物性格是《廉颇蔺相如列传》的突出特点,仔细分析,对我们的写作学习有很重要的指导意义。
下面,我们就《廉颇蔺相如列传》,谈谈它的八类对比。
一、廉颇和蔺相如的对比
这是课文开始就有的对比。
一个是上卿,一个是舍人,地位差别非常大,从而为下文的将相不和埋下伏笔,这也就是为什么后来廉颇骂蔺相如“素贱人”的原因。
这一对比表现了司马迁老先生在结构上的巧妙。
如果没有了这里的地位差别对比,下文的将相不和时,就不可能有廉颇的目空一切的话。
正是蔺相如的出身低贱,为廉颇攻击对方找到了自以为是的理由。
同样,也是在后面的从将相不和到将相和的对比文字中,我们先是看到了廉颇的急躁冒进,不计后果的卤莽,接着我们又看到了蔺相如的沉稳老练,胸怀宽广,最后我们还看到了一个伟大的蔺相如-----不计前嫌,也看到了一个同样伟大的廉颇-----知错就改。
性格对比鲜明让人物形象跃然纸上。
二、蔺相如和缪贤的对比
为了表现蔺相如的足智多谋,司马迁为我们安排了一个材料:
蔺相如巧计救缪贤。
文章通过俩个人对同一个事情的不同认识的对话-----到底应该不应该“亡赵走燕”,表现了蔺相如的聪明周到和细致,但是作为主人的缪贤却远不如蔺相如高级,真正的上不如下。
三、蔺相如和诸大臣的对比
一个秦国易璧的难题让赵国的大臣们进入了二难推理,“欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺;
欲勿予,即患秦兵之来”,真正的无可奈何了。
但是蔺相如一拿到问题就有了方法,告诉赵王:
不可不许。
语言斩钉截铁,痛快淋漓。
和诸大臣的对比之中,优劣高下,不言自明。
四、相如和赵王的对比
当蔺相如告诉赵王秦人易璧“不可不许”后,赵王仍然战战兢兢的问“取吾璧,不予我城,奈何?
”最后,还是在蔺相如保证完璧归赵后,他才放了心。
一个胆小怕事,一个胆大心细,对比写来,栩栩如生。
这样的对比,在后面的渑池会前到底去不去的讨论中,司马迁给我们有同样精彩的描写。
先是赵王“畏秦,欲勿行”,后来是廉颇和蔺相如的鼓动下的“王遂行”。
从这里,我们看到了赵王的毫无主见,也看到了蔺相如的深谋远虑。
五、蔺相如和秦王的对比
完璧归赵的故事中,蔺相如的机智勇敢,周到细致,随机应变,被作者写的出神入化,叫人拍案叫绝。
而与之相对的秦王却是傻瓜一个,蠢驴一头,呆头呆脑地被蔺相如戏耍了个不亦乐乎。
特别是蔺相如在秦王斋戒五日后,没有了玉璧,这是非常难处理的。
但是蔺相如毕竟是蔺相如,他来了个死猪不怕开水烫,“臣知欺大王之罪当诛”“唯大王与群臣孰计议之”。
于是秦王在无计可施后,只好“毕礼而归之”。
对于蔺相如的高级和秦王的低级,在后面的渑池会上,司马迁老先生的文字给我们还有同样表现。
秦王本来“不肯击缶”,但是在蔺相如的大无畏的精神面前,这个秦王终于“为一击缶”了。
相形而见绌,对比是多么鲜明。
六、赵王和秦王的对比
一个让人莫名其妙的问题是,一个对待蔺相如毫无办法的家伙,在对付赵王的问题上却能游刃有余。
渑池会上,气焰嚣张的秦王把赵王调戏了个够,而胆小怕事的赵王却只有言听计从,不敢有任何反抗,秦王让他奏瑟,他也只能“鼓瑟”。
其实,这样的对比从文章开始就有了,对秦王的换璧的要求,赵王是除了害怕还是害怕。
害怕“见欺”,害怕“秦兵之来”。
赵国国王做到这种程度,让读者读到这里也只有叹息的了。
七、蔺相如和他自己舍人的对比
这主要表现在蔺相如和他的舍人,在如何处理将相不和的态度的对比。
在蔺相如和他们的对话中,我们看到了蔺相如的深谋远虑,也看到了舍人的粗浅平庸。
“吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也”,并不是舍人们认为的害怕。
但是我们看到的文字是,在此之前这些舍人自作聪明的“相与谏”和“请辞去”的要挟。
无奈之下,才有了蔺相如一番语重心长的告诫和解释。
对比之下,蔺相如的性格更加鲜明突出,读者的印象自然更加深刻。
八、蔺相如和廉颇他们自己的前后对比
这里既有他们地位变化的前后对比,又有他们自己行动变化的前后对比。
蔺相如从一个别人的舍人上升到自己养有舍人,“位在廉颇之右”,是他刻苦努力的结果,也是他的性格使然。
同样,在从将相不和到将相和的过程中,正是廉颇的性格让他有了前后看似矛盾的举动。
从“宣恶言”到“肉袒负荆”是勇敢直爽的体现,正是直爽不周全才导致卤莽,而正是勇敢,才能有自己向蔺相如的负荆请罪。
而正是有了蔺相如的深谋远虑,才有了他的“望见廉颇”“避匿”,才有了他的不想跟矛盾的举动其实并不矛盾,其实都是统一在人物的性格之中的。
总之,课文《廉颇蔺相如列传》中的八类对比是作者匠心独运的结果,阅读时要仔细体会才是。
廉颇“争列”,才有了他的与廉颇的“卒相与欢”。
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