《口技》导学稿Word文档下载推荐.docx
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朝的
,这篇文章选自
朝
编的笔记小说
。
2)口技是我国的一种民间表演技艺,有悠久历史,又叫“学象声”“哨声”“象声”等。
表演者用口发出模仿虫、鸟、走兽、器械的声音和某些人类生活活动的声音。
现在的相声即从口技发展而来。
口技的一部分特点仍为杂技(各种艺术表演)所保留。
2、诵读课文
1)学生自读课文,并标记疑难字词。
2)根据注释掌握有关字词读音。
少()顷
呓语()
叱() 中间()
曳()屋 许许()声
几()欲
犬吠()齁()声 意少()舒
3、疏通文意
1.认真阅读课文注释,理解课文中的疑难词语。
⑴京中有善口技者(善:
)⑵会宾客大宴(会:
)
⑶施八尺屏障(施:
)⑷众宾团坐(团:
⑸妇拍而呜之(呜:
)
⑹奋袖出臂(奋:
)
⑺两股战战,几欲先走(几:
[8]会宾客大宴(会:
;
宴:
[9]但闻屏障中(但:
;
闻:
)
[10]以为妙绝(以为:
绝:
[11]妇抚儿a乳,儿含b乳啼,妇拍而呜之(a乳:
;
b乳:
呜)
[12]宾客意少舒,稍稍正坐(少:
稍稍:
[13]人有百口,口有百舌,不能名其一处(名:
[14]两股战战,几欲先走(股:
走:
[15]中间力拉崩倒之声(间:
2.掌握词类活用。
“妇抚儿乳”中的“乳”:
“善口技者”中的“善”:
“不能名其一处”中的“名”:
“会宾客大宴”中的“宴”:
3.比较体会词语古今不同含义。
会:
古义:
今义:
但:
今义:
虽:
今义:
少:
股:
今义:
中间:
4.找出本文表示事物的数量的词,比较古今的不同用法,并填上适当的量词。
一( )人 一( )桌一( )椅 一( )扇 一( )抚尺 两( )儿 百千( )人 百千( )犬百( )手 百( )舌 百( )口
今天习惯:
(词)+(词)+(词)
古代习惯:
(词)+(词)将(词)省略。
二、教学探究
1.学生小组尝试翻译全文,有不会的写出来,向同学老师请教。
2.老师检查疏通情况,并做补充讲解,重点提示。
3.再次结合文意朗读课文,较深理解文章内容。
三、课堂检测
一)下边对句子划线中的词的解释,正确的,在括号里打“√”,错误的,改正过来,写在括号内。
1.虽(虽然)人有百手( )
2.会(适逢)宾客大宴(举行宴会)( )
3.但(但是)闻屏障中抚尺一下( )
4.两股(大腿)战战( )
5.不能名(说出)其一处( )
6.几欲先走(行走)( )
7.当是(这)时,妇手拍儿声( )
8.妇抚儿乳(吃奶)( )
9.中间(其中)力拉崩倒之声( )
10.京中有善(擅长)口技者( )
二)下面语句与原文完全相同的是哪一句?
将它的字母填入括号内。
答( )
A.遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠身,其夫呓语。
B.满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
C.妇扶儿乳,儿含乳啼,妇拍儿呜之。
D.当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备
三)用现代汉语说出下列句子的意思。
1、满坐寂然,无敢哗者。
。
2、一时齐发,众妙毕备。
3、凡所应有,无所不有。
4、虽人有百手,手有百指,不能指其一端;
人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
5、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
四、课后作业
五、课后反思
第二课
一、课前预习
1)用原文填空:
⑴文中极写声响的多杂,盛赞表演者口技之“善”的语句:
____________________________________________________________________________________________________
⑵文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句:
_________________________________________________________________________________________________________
⑶总写失火的声音之逼真的句子:
____________________________________________
⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么(写出两句即可)
_________________________________________________________________________
⑸写听众情绪随着表演而起伏变化的句子是
:
⑹真切地说明拍儿声由小到大的句子是
⑺写宾客如亲临火灾现场的句子是
2)选择恰当的表示时间的词语,填在括号里,并在横线上解释词语。
(既而
俄而
少顷
一时
未几)
1.(
)
,但闻屏障中抚尺一下。
2.(
,儿醒,大啼。
3.当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,(
齐发,众妙毕备。
4.(
夫齁声起,妇拍儿变渐拍渐止。
5.(
百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
3)积累文言词语
①写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。
________________
②写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。
_____________________
1、老师检查复习背诵翻译情况。
1)请同学们背诵。
2)请学生翻译句子。
二、理清文章思路,掌握作者结构安排意图。
1.全文是按照什么顺序来进行记叙的?
可以分为几部分?
请概括段意。
明确:
全文是按照顺序来进行记叙的;
可分为个部分。
也就是按“”、“”、“”来叙事的。
第部分:
(第段)介绍
(第2段)
口技
第部分(第段)(第3段)
写
(第4段)
第部分(第段)
2.归纳:
本文是以字统领全篇,中心突出,行文思路清晰,结构安排合理,首尾呼应,是写作记叙文的很好典范。
3.请学生用一句话概述课文主要情节。
三、课后作业
四、课后反思
第三课时
阅读下面的文段,完成练习。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;
又夹百千求求声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。
撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1.注音。
中间( ) 曳( )屋
2.对“凡所应有,无所不有”一句理解恰当的是( )
A.所有能够模仿的,这里都有。
B.凡是别处有的,这里没有什么不具备的。
C.一切应该有的声音,这里没有什么不具备的。
D.凡是应该有的,这里都有。
3.对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是( )
A.中间有人用力拉屋架,发出崩倒的声音。
B.中间有人用力推拉,发出房倒的声音。
C.其中夹杂有劈里拍拉屋倒塌的声音。
D.其中夹杂着崩倒的声音。
4、解释下列句中加点词语(3分)
⑴中间力拉崩倒之声
间:
⑵不能名其一处也
名:
⑶几欲先走
5、用现代汉语翻译下列语句(6分)
⑴宾客意少舒,稍稍正坐。
译文
⑵虽人有百手,手有百指,不能指其一端;
6.本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。
写口技人的表演内容,属于________描写;
而宾客们的表情动作,属______描写。
宾客们“几欲选走”情形,烘托了口技艺人的__________。
7、为表现口技表演者的高超技艺,选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法,下面所选各句属于侧面描写的是(
)(3分)
A、微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
B、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
C、忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
D、未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
二、合作探究,解决疑难
1.学生小组讨论,根据提示画出文中描摹音响的语句。
⑴表现深夜的一家四口由睡到醒、由醒入睡过程的语句。
①由远而近,由外而内,由小而大,由分而合。
明确:
②由大而小,由密而疏,微闻余声。
⑵表现从失火到救火情形的语句。
①响声大作,由少而多。
②百千齐作,应有尽有。
2.找出并辨析文中表示时间的词语,体会其作用。
三、学习以动衬静的手法
文中的以下两处是怎样以动写静、表现深夜寂静气氛的?
提示:
以动写静是我国传统的艺术表现手法。
例如,我们班上自习课时,只能够听到笔尖在稿纸上发出沙沙的响声,这就是以动写静的反衬手法。
①“遥闻深巷中犬吠”
②“微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽”
归纳:
四、学习正面描写与侧面描写相结合的手法
1.课文除直接描摹表演的内容和过程外,还多次描写听众的反应,试体会这些反应有何不同?
2.课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的?
四、归结本文写作方面可学习的地方:
课堂检测
一、阅读下面的文段,完成练习。
4.本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。
二、贵州省黔东南州中考试题
1、解释下列句中加点词语(3分)
2、用现代汉语翻译下列语句(6分)
3、为表现口技表演者的高超技艺,选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法,下面所选各句属于侧面描写的是(
《口技》参考答案
一、1即使 2√ 3只 4√ 5√ 6跑 7√ 8喂奶 9夹杂 10√
二、D
三、1全场静悄悄的,没有一个敢喧哗的。
2同时响了起来,各种声音都具备了。
3凡是应该有的声音,没有一样没有的‘
4即使一个人有上百只手,一只手有上百个指头,也不能指明其中的任何一种声音,即使一个人有上百张嘴,一张嘴有上百条舌头,也不能说出其中的一个地方。
5于是宾客没有一个不吓得变了颜色离开座位,扬起衣袖,露出手臂。
第二课时
一、略
二、略
三、①莫名其妙、惊诧莫名、莫可名状②走马观花
一、 1.jià
n yè
2.C
3.C
4.正面;
侧面;
技艺的高超
二、贵州省黔东南州
1、(每词1分,共3分)⑴夹杂⑵说出⑶跑
2、(6分)⑴(直到这时,)客人们的心情才稍微放松了一些,渐渐坐正了身子。
(3分)⑵即使一个人有上百只手,一只手上有上百个指头,也不能明确指出哪一种声音来。
(3分)(翻译正确,语言通顺方能给3分)
3、(3分)B
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