人教版八年级上册物理 第一章 《机械运动》单元练习题Word格式.docx
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人教版八年级上册物理 第一章 《机械运动》单元练习题Word格式.docx
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(1)请你根据图中情景,把表格中的内容补充完整;
(2)根据上表的数据,你可得出蜗牛是做________运动(填“匀速”或“变速”),蜗牛在前30s内的平均速度是________cm/s整个50s内的平均速度是________mm/s.
11.汽车在长100km的公路上行驶,前50km的速度为20m/s,后50km的速度为10m/s,汽车后50km用的时间是________,在这100km公路上的平均速度是________m/s.
12.在国际单位制中,长度的单位是________;
测量长度的基本工具是__________.课桌的高度是80________;
在用放大倍数为2×
104倍的电子显微镜拍摄白鼠动物细胞结构的图片中,用刻度尺测得该细胞核直径约1.6cm,则该细胞核的实际直径约______m.
13.嫦娥三号探测器14日21时12分成功落月,如图,中国成为世界上第三个有能力独立自主实施月球软着陆的国家.在落月过程中探测器做__________(选填“匀速”“加速”或“减速”)运动.
14.纳米技术是指纳米尺度内的科学技术,它是现代科学的前沿.纳米释很小的长度单位,1nm=10-9m,一张纸的厚度大约只有0.1mm,合______nm.
三、实验题
15.在探究“气泡的速度”实验中,小雪选用长80cm、内径10mm的均匀玻璃直管进行实验,在管内注满水,在管的下方用注射器注入小气泡.测量小气泡在管内上升过程中的速度.
(1)该实验的原理是______________.
(2)小雪的实验数据如下表所示,根据小雪的实验数据,请你用“实心圆点”在图中标出不同时刻气泡的位置,并将这些点用光滑曲线连接起来.
(3)分析以上探究过程,小气泡的运动特点是__________________________.
(4)晓彤在小雪实验的基础上进行了改动,利用10cm长的试管做实验,用注射器分三次向试管内注入不同的小气泡,获取相关的数据后,画出图像如图所示,并求出速度的平均值.请你对晓彤的实验进行合理评价.
16.小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程时间,并依据数据做出了相应的路程--时间图象,如图所示.观察甲、乙、丙车的图象,回答下列问题:
(1)观察分析图C丙车图象可知,丙车在AB段处于____________状态(选填“运动”或“静止”).
(2)观察分析甲、乙、丙车运动图象,在前5秒钟内____________车运动的较快,它的速度是____________m/s.
(3)观察分析甲或乙车运动图象,都是过原点的倾斜直线,由这个特点可以得的初步结论是甲或乙车作匀速直线运动,理由____________.
17.如图所示,在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中,
(1)气泡上升过程中,若以气泡为参照物,玻璃口的塞子是________(选填“运动”或“静止”)的;
(2)若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm,所用的时间为7s则在这个过程中气泡的平均速度为____________
(3)为了判断气泡是否做匀速直线运动,需要测量气泡运动的路程和时间,为便于测量,应使气泡在管内运动得较__________(选填”快”或“慢”).
四、计算题
18.李明同学骑自行车从家路过书店到学校上学,家到书店的路程为1800m,书店到学校的路程为3600m.当他从家出发到书店用时5min,在书店等同学用了1min,然后二人一起又经过了12min到达学校.求:
(1)骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少?
(2)李明同学从家里出发到学校的全过程中的平均速度是多大?
19.小星利用节假日到上海去看望奶奶,他来到镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如图所示,他比较了特快T131和动车组“和谐号”D413的运行时间后,决定乘坐动车组“和谐号”D413前往上海.若两列车均正常运行,试问:
(1)动车组“和谐号”D413比特快T131少运行多少时间?
(2)动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中的平均速度为多少米/秒?
合多少千米/时?
五、作图题
20.一辆电动玩具车作匀速直线运动,它的速度-时间图象如图(甲)所示,请在图(乙)上画出它的路程-时间图象.
21.物体做匀速直线运动,其运动的路程--时间图象如图所示,根据甲图象在乙图中画出其运动的速度--时间图象.
22.图甲为利用距离传感器发出和接受超声波信号检测汽车速度的示意图.距离传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器,传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离,并显示物体的距离(s)——时间(t)图象.已知超声波在空气中的传播速度是340m/s.
(1)某次检测车速时,从传感器发出到接受超声波信号用了0.4s,求超声波信号遇到汽车时,汽车与传感器之间的距离是________米.
(2)如果将距离传感器与计算机连接,可以将物体运动的距离(s)-时间(t)图象显示在计算机的屏幕上.利用传感器测得某汽车在平直公路上运动的距离(s)--时间(t)图象如图乙所示,请你根据汽车在这段时间内的运动情况,在丙图中画出汽车运动的速度(v)-时间(t)图象.
第一章《机械运动》单元练习题(含答案)
答案解析
1.【答案】D
【解析】已知刻度尺的最小刻度值为1mm,所以测量结果可以准确到1mm,后面有一位估读值.对于“184mm”,“4”对应的单位是mm,没有估读值.不符合题意;
对于“18.4cm”,“4”对应的单位是mm,没有估读值.不符合题意;
对于“1.84dm”,“4”对应的单位是mm,没有估读值.不符合题意;
对于“184.0mm”,“4”对应的单位是mm,“0”是估读值.符合题意.
2.【答案】C
【解析】速度是描述物体运动快慢的物理量.物体运动的快慢与物体通过的路程和时间两个因素有关.所以A、B、D错误.
3.【答案】B
【解析】第一个图象是路程时间图象,由图可知甲车做匀速直线运动,速度V甲=
=
=4m/s.第二个图象是速度时间图象,乙车与丙车都做匀速直线运动,车的速度为V乙=6m/s,V丙=4m/s.所以乙车的速度最大,经过5s乙车跑在最前面,甲车与丙车的速度相等.
4.【答案】A
【解析】A图像物体运动速度不随时间的改变而改变,是匀速直线运动;
B图像速度随时间的增大而逐渐的增大;
C图像速度随时间的增大而逐渐减小;
D图像以初速度为0开始,速度随着时间的增大而逐渐的增加.
5.【答案】A
【解析】左图为s-t图像,由A到B物体做匀速运动,从B点以后,物体静止;
右图为v﹣t时间图像,由D到E,物体做加速运动,从E点后物体速度不变,做匀速运动.所以表示物体做匀速直线运动的有AB和EF段.
6.【答案】B
【解析】成年人一步之间的距离在75cm左右,自行车的长度大约是两步的长度,在1.5m左右.
7.【答案】B
【解析】由甲、乙两图像知,图像甲的斜率小,速度小;
图像乙的斜率大,速度大.
8.【答案】πDN
【解析】铁环是一个圆,所以测得其直径为D时,其周长为πD.滚动铁环绕花坛转动,只要数出转动的圈数N,两者相乘就可以得出花坛的总周长了,则L=πDN.
9.【答案】变速 0.1m/s
【解析】
(1)由图可知,在相同的时间内,小球通过的路程越来越大,说明小球运动的越来越快,即速度越来越大.所以小球做的变速直线运动;
(2)有图像可得,从A到E的路程为s=8.00cm=0.08m,时间t=0.8s,所以从A到E的平均速度v=
=0.1m/s
10.【答案】
(1)34.2
(2)变速 0.114 1.224
【解析】根据图片提供的信息可以得到,表格中的内容为2.22;
由表格中数据可知,蜗牛在每段时间内通过的路程都不相同,所以蜗牛做的是变速运动;
在前30s内的路程是3.42cm,因此平均速度v=
=0.114m/s;
整个t=50s内的路程s=6.12cm,由平均速度公式v=
=0.12224cm/s
11.【答案】5000s 13.3
【解析】由v=
可得,汽车行驶前50km的时间;
t1=
=2500s,
行驶后50km的时间:
t2=
=5000s,
汽车行驶100km的时间:
t=t1+t2=2500s+5000s=7500s,
汽车行驶100km的平均速度:
v=
=13.3m/s
12.【答案】米(m)刻度尺 dm 0.8×
10-6m
【解析】长度的基本单位是米(m);
测量长度的基本工具是刻度尺.课桌的高度是80cm;
细胞核的实际直径为D=
=0.8×
10-4cm=0.8×
13.【答案】减速
【解析】探测器实现软着陆时,速度应该逐渐减小,所以探测器是做减速运动.
14.【答案】105
【解析】单位换算的基本步骤是:
物理量前面的系数(数字)乘以换算关系,然后把单位改变单位为要换算的单位,最后化简.0.1mm=0.1×
106nm=105nm
15.【答案】
(1)v=s/t;
(2)如图所示
(3)匀速直线运动
(4)晓彤的实验不合理.用10cm长试管做实验,气泡运动时间短,实验误差较大(1分). (图像显示)不同气泡的速度各不相同,求平均值没有意义
(1)探究“气泡的速度”实验的原理:
;
(2)先根据表中的数据描点,然后用直线连接,如下图所示:
(3)根据图象可知,路程和时间成正比,因此气泡做匀速直线运动;
(4)晓彤的实验不合理;
用10cm长试管做实验,气泡运动时间短,实验误美较大;
不同气泡的速度各不相同,求平均值没有意义.
故答案为:
(1)v=
(3)匀速直线运动;
16.【答案】静止 乙 3m/s 在相等的时间内通过的路程相等(或路程与时间成正比).
(1)由C图像可以看出,丙车在AB段路程没有随着时间发生变化,所以AB段处于静止状态;
(2)前5秒内,甲车通过的路程10m,乙车通过的路程为15m,丙车通过的路程为10m,所以乙车的速度最快,速度为v=
=3m/s;
(3)甲乙两车通过的路程与时间成正比,所以做的是匀速直线运动.
17.【答案】
(1)运动
(2)0.08m/s (3)慢
(1)以气泡为参照物,塞子相对于气泡的位置在不断的变化,所以,塞子是运动的.
(2)由题意知,路程S为0.56米,时间t为7s.利用速度计算公式可以求得气泡的速度:
=0.08m/s
(3)要测量运动物体通过的路程和对应的时间.由于物体是动态的,由日常生活中的经验可知,物体运动的越慢,越易于测量.故应使气泡在管内运动得较慢.
18.【答案】
(1)平均速度:
v1=
=6m/s;
(2)全程的平均速度:
=5m/s;
答:
(1)骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是6m/s;
(2)李明同学从家里出发到学校的全过程中的平均速度是5m/s.
【解析】计算平均速度时,首先应当明确要求的是哪一段路程或哪一段时间的平均速度.然后用该段路程除以通过该段路程所用的时间等于该段的平均速度.
(1)根据题意,告诉了李明家到书店的路程和时间,利用公式可以计算出平均速度;
(2)求出全程路程和时间,然后利用平均速度的计算公式计算.
19.【答案】解:
(1)动车D413次比特快T131次少运行59分钟;
(2)D413从镇江到上海的平均速度为:
=2.2km/min=132km/h
(1)动车组D413,10:
06至11:
53,运行时间是:
1小时47分钟;
特快T131,9:
45至12:
31,运行时间是:
2小时46分钟;
对比得出:
动车D413次比特快T131次少运行59分钟.
20.【答案】
【解析】根据甲图像(时间—速度图像)可得出,玩具车的速度为3m/s,由公式s=vt可以求出在0s、2s、4s后的路程分别为:
0m、6m、12m,在路程—时间
坐标图上画出(0,0)、(2、6)、(4、12)三点的坐标位置,然后连线,就可得出路程—时间坐标图像.
21.【答案】
【解析】根据甲图可以求得,物体的运动速度等于v=
=5m/s,即物体在做速度为5m/s的匀速直线运动,所以物体的速度—时间图像如图所示.
22.【答案】
(1)68;
(2)
(1)传感器发出到接收超声波信号用了0.4秒,
所以超声波从传感器到汽车的时间为t0=
=0.2s,
所以汽车与传感器的距离为s=vt=340m/s×
0.2s=68m;
(2)根据乙图路程--时间的坐标图像可以发现,路程与时间成正比,所以汽车做匀速直线运动,所以其速度时间—图像如图所示.
请以“冬日暖阳”为题,写一篇不少于800字的记叙文。
【答案】冬日暖阳
周六的阳光,比往日灿烂,此刻的心情,更是阳光明媚。
初冬的天气,这个时节反倒比起那秋雨绵绵的深秋,断断续续淅淅沥沥时更让人感到了些许冬日阳光的温暖。
阳光从窗户穿过,把温暖洒进房间,飘窗上那盆兰花在阳光下似乎也比往日翠绿了许多。
房间在阳光灿烂中比秋日里亮堂了不少,一个人,在周末迟到的早餐后,静静地懒散在弥漫着阳光的空间。
往日的时光匆匆,这一刻,都已在秋风里飘逝于绿意再显的乡间。
默默无语,也没有什么干扰。
身边的收音机里若有若无的声音传递着远方的信息,把寂静悄悄地挤出。
这个惬意的时刻,一个人在这冬日的阳光明媚里,放松着每每紧绷的身心,静静享受阳光与悠然。
独处,独处一室,独自悠闲,远离工作、远离喧嚣,不必远足、任思绪在阳光充沛的空间飘荡。
留外阳光下拂过的初冬的风只是这思绪的伴舞。
很久没有这样享受过阳光灿烂,心情明媚于天气的时光了。
不由自主地回想起多年前乡村秋冬时节农闲之际,一起从小玩耍、上学的小伙伴们可以在这样的周末或是放学的午后,场院里漫无目地游荡、懒洋洋地沐浴阳光下。
也会村前村后、沟里涯上穿梭在落叶满地的林间,踩着枯黄的落叶,欣赏阳光下,风里兀自挺立的树木迎风昂首。
过去的好时光,远去的无忧童年,已经成为心底美好的回忆,每每于空闲时忆起,心中总会漾起淡淡的甜蜜。
冬日的阳光,向来都是温暖、温柔的,天气晴朗的日子,找个背风的角落,一杌、一凳,一砖、一垫就是休闲的时光。
你可以如我此刻一样独自而处,也可以邀三五好友,闲谝、吹牛,更可以带一副扑克,把阳光尽享。
时光静静地流过岁月,岁月悄悄地把痕迹刻在曾经青春无限的额头。
冬日的阳光还是那样灿烂,还是那样温暖,沐浴着初冬的阳光,心境已不再是当初的无忧无虑,只是多了放松、多了几份悠然。
冬日的阳光,缓缓从窗口向西挪去,室内的阳光渐渐淡去,我知道阳光只是正在外墙上踱步。
心中的阳光一直在温柔地温暖着。
身边收音机里的声音依然传送着远方的讯息。
静静的,我享受着冬日暖阳,感受周末的悠闲时光……
【解析】试题分析:
这是一道比喻性的作文题目,首先要明白其寓意是什么,然后展开自己想象的翅膀,寻觅可以表达其寓意的材料。
一个比喻,多个本体。
审好题:
从生活体验和成长感悟中为题目喻体找出多个本体,“冬日”可以指遭受打击而陷入失意、痛苦之中的日子。
“暖阳”可以指来自不同人的、不同形式的理解、支持、关心、照顾、鼓励等等,写出一段艰辛,道出一份温暖。
一个本体,多维立意。
立好意:
作文只有一个立意,可脑海中“一意”孤行不会产生最佳思路,应该优中选优。
多维立意,立意之间进行竞选,让最好的立意主宰全文。
如,一般以为送温暖是单向的,不如双向解读,送人玫瑰手有余芳,“帮助别人快乐自己”。
一个立意,多材给力。
选好材:
“冬日暖阳”,可以是失意时父母为你端上的那一杯热热的牛奶,是沮丧时老师向你投来的那一束鼓励的目光,是迷茫时偶像为你带来的那一股榜样的力量,是痛苦时书籍为你呈现的一篇镇痛的华章……可以叙述一个事例,也可多个素材并举。
点睛:
命题作文常用化实为虚法立意,尤其是以一些比喻性的句子或词语做题目。
有些作文的题目是生活具体可感的事物,写起来很难出彩,这样就可以化实为虚,把真实事物变为具体的事件来立意,立意的关键是找到真实事物和虚拟的内容的相似点。
如此题“冬日暖阳”可以看做是“一句让人警醒的话语”“父母的关怀”等。
这样就降低了难度。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
请以“为你喝彩”写一篇不少于800字的记叙文。
【答案】为你喝彩
聚光灯在舞台中央为他洒下淡淡阴影,朴素而纯真的装束与其他表演者全然不同。
开口间,恬静的声音中带有些许洒脱,诚挚而自然,穿透了每一缕光,每一丝空气。
他的台风随意放松,从不会可以抑制自我,歌中的情感总能毫无遮掩的表达,唱出最真的自我,他是《快乐男声》的冠军——华晨宇,在这个夏天,教会了我们太多。
他第一首歌特殊的曲风遭到了外界的质疑,但他从来没有放弃,我们明白,虽然他依然用最温暖的笑容面对他人,当记者询问时告诉大家他不在乎外界质疑,但在付出努力后换来失败又何曾没有失望。
时间在减少,唯一不变的是他真挚稚气的笑。
人生像在故意刁难他,一首用尽精力花尽心力的演唱换来却是与付出完全不成正比的评价,连微笑幅度都比别人大的他流下了泪水,大大的黑框眼镜下累积了多久,在离开与停留的边缘忍耐着一次次创伤,红红的眼眶拦不住情感的冲刷,半忍着,颤抖了声音。
他也曾怀疑过自我,也曾迷茫,但他知道,有更多的人看着他,关注他,再累也要走下去,要想成功,只有受得了孤独,耐得住寂寞。
大赛那晚,或许冠军本就与他无缘,比赛前的他还在医院治疗,沙哑着嗓子唱下每一首歌,我们能感受到,他坚持着牵动每一个音。
忘我地感受每一个节奏。
但神态中却隐藏着苦,将最完美的自我留给他人。
冠军即将宣布,或许他并不是最完美的,但在我眼中,他一定最优秀的,我默默等待着听到熟悉的名字。
当主持人的宣布与其对应,在放松的同时,兴奋的冲动将原先的紧张担忧抹去,他的一次次坚持努力浮现于眼前,他的投入让他在唱到高潮时呐喊,流泪,不能句句平稳,但却字字用心。
人生也正如此,挫折危险在奋斗勇敢面前只能成为历练。
困难剪断了人与梦想间的绳索,那就靠近将它筑得更坚固。
人们都用“天才”这个词来抹灭他的努力,看不到的,他为考取心仪大学封闭一年苦学,每晚背歌词带凌晨4、5点,深夜的冷,复读的苦,单亲的痛。
记得他含泪说那段话:
“我不是天才,我只是努力的时候,比其他人努力的要早一些,我只是把自己最好的状态直接留给所有人,让你们直接看到我最好的状态,心中泣不成声,却要用语言坚强。
“我就是我,是颜色不一样的烟火。
天空海阔,要做最坚强的泡沫。
”这首歌,唱出了他的音色,也唱出了心声,华晨宇,我为你喝彩。
【详解】
此题考查命题作文的写作能力。
此类题目写作要求明确完整,利于考生通过审题----立意----构思----选材的步骤,迅速构思行文。
但是,审题要求较高,要求审清题目里隐含的内容。
只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累,明确文体,确定写作重点。
【审题】
本题要求以“为你喝彩”为题,学生需要明确“你”指代的对象和喝彩的原因。
“你”可以是人,可以是物;
可以平凡的环卫工人、邻家阿姨;
也可以是保家卫国、为国奉献的英雄;
可以是辛勤教学的教师,可以是奋斗在手术一线的医生……学生应当记叙、描写这些人身上的闪光之处,歌颂他们的崇高精神。
注意题干要求写成记叙文。
【立意】
祖国,我为你喝彩;
妈妈,我为你喝彩;
朋友,我为你喝彩;
白衣天使,我为你喝彩;
环卫工人,我为你喝彩;
航天英雄,我为你喝彩……
【结构】
记叙文应当注意记叙文六要素:
时间、地点、人物,事情的起因、经过结果,记叙顺序包括顺序、倒叙和插叙;
记叙的表达方式有描写、议论、抒情等,还应当注意对事件的详细记叙和对主人公的细致刻画,最后通过记叙事件抒发情感,讲述道理。
本文记叙歌手华晨宇参加比赛前后发生的事,表现了华晨宇面对质疑、困难的不屈精神。
叙事详略得当,描写方式多样,有语言、动作、心理、细节等,刻画了一个坚强不屈、勇往直前、直面困境、追求梦想的形象。
【素材】
(1)我们需要喝彩,我们应该为自己喝彩,不要因为时常遇到挫折,就万念俱灰,心灰意冷。
我们有必要为自己喝彩,有理由为自己高兴。
(2)受挫一次,对生活的理解加深一层;
失误一次,对人生的省悟增添一阶;
磨难一次,对成功的内涵透彻一遍。
所以,我们一定要为自己喝彩。
别人的喝彩向天边飘过的云,为你带来甘露,带来欣喜。
自己的喝彩向像大地喷涌而出的源泉,滋润着你的心田。
(3)你还在等什么呢?
为自己的生命喝彩吧!
为自己喝彩,就是自己为自己鼓励。
也许,你想成为太阳,可你却只是一颗心辰;
也许,你想成为大树,可你却只有平凡。
于是,你便绝望,失去信心,感到有些伤感和几分寂寞。
其实,失败.挫折也都是一种收获,你应该为自己喝彩,因为你有了一种新的体验。
为自己喝彩,那是为自己加油.打气。
为自己喝彩,那是为自己登上新的起点做出的准备。
(4)为自己喝彩,体现了我们的自信,说明我们不需要在别人的肯定中寻找自己:
为自己喝彩,表达了们对自己的雄心,意味着自己能抵达理想的终极。
我们需要喝彩,我们应该为自己喝彩,不要因为时常遇到挫折,就万念俱灰,心灰意冷。
【点睛】
全命题作文特点:
一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。
这类题目写作要求明确完整,利于考生通过审题----立意----构思----选材的步骤,迅速构思行文。
但是,
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- 机械运动 人教版八年级上册物理 第一章 机械运动单元练习题 人教版八 年级 上册 物理 单元 练习题
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