五年级语文寒假作业41.docx
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五年级语文寒假作业41
一、填上合适的关联词语。
()改变作战方案,我们()能转败为胜。
()有机会,我( )要探访他们的故居。
二、理解字义。
尽:
①完毕②全部用出③都,全
竭尽全力()无穷无尽()一饮而尽()
三、修改病句。
我一旦认识到错误,就坚定地改正。
_____________________________________
我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
_____________________________________
我们必须讲卫生的习惯。
_____________________________________
四、比较,再组词。
己()冠()未()署()
已()寇()末()暑()
梳()攻()淹()沾()稠()璀()拢()
疏()功()掩()粘()绸()催()扰()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
.桑娜对渔夫说:
咱们的邻居西蒙死了,她死得很惨。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
北京自然博物馆的古生物大厅里,陈列着一具大象的骨架。
_____________________________。
缩句。
这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
_____________________________。
反问句改陈述句。
学习如登山,需要有踏实苦干和坚持不懈的精神,才能登上高峰。
这不是十分清楚的道理吗?
六、古诗词练习。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来出自叶绍翁的()。
《游园不值》《春望》《春夜喜雨》
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。
()
像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的摇篮呢?
()
一、填上合适的关联词语。
小菲是个多才多艺的女孩()会唱歌,()会跳舞。
()拿起小提琴,我眼前()浮现出那位耳聋的老人,每天清晨我唯一的听众。
二、理解字义。
益:
①好处②有益的③增加④更加
日益密切()有益身心()益鸟()增益()精益求精()
三、修改病句。
最近,我们班发生了许许多多的事情。
_____________________________________
我带了课本、纸、笔等文具到学校去上课。
_____________________________________
我在区运动会上,为学校争得了名誉。
_____________________________________
四、比较,再组词。
幼()探()娱()持()埃()察()堤()
幻()深()误()特()挨()擦()提()
残()裕()署()蜜()厌()
浅()俗()暑()密()庆()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
妈妈高兴地对爸爸说:
咱们的儿子考试得了双百!
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
这件事我一定要做。
_____________________________。
缩句。
这种怀念,在初到哥廷根的时候异常强烈。
_____________________________。
反问句改陈述句。
人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?
六、古诗词练习。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君出自()的《别董大》。
高适岑参王昌龄
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
骆驼是沙漠之舟。
()
森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。
()
一、填上合适的关联词语。
我们的新教室()宽敞()明亮。
()我们民族处于危亡之秋,( )会出现两类人。
二、理解字义。
垂:
①东西的一头向下②传下去,流传后世③接近,快要
垂头丧气()垂死挣扎()永垂不朽()
三、修改病句。
我们要明确学习态度,端正学习目的。
_____________________________________
花园里开满了各色各样的黄菊花。
_____________________________________
这个深深有趣的想法印在我心里。
_____________________________________
四、比较,再组词。
权()纬()庸()挠()桶()否()翩()
杈()伟()康()饶()涌()杏()偏()
袍()罚()绝()诸()侮()臣()据()
抱()罪()决()绪()悔()巨()剧()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
老师对王小宁说:
我有事,你组织同学们继续完成制作。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
叶老站在门口。
_____________________________。
缩句。
海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。
_____________________________。
反问句改陈述句。
学习如登山,需要有踏实苦干和坚持不懈的精神,才能登上高峰。
这不是十分清楚的道理吗?
六、古诗词练习。
海上生明月,()共此时是张九龄的名句。
天地天下天涯
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
豆大点的人也想造反。
()
像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的摇篮呢?
()
一、填上合适的关联词语。
这种精神,()让我惊叹,()让我佩服。
五位壮士()向顶峰攀登,()依托树和岩石向敌人射击。
二、理解字义。
绝:
①断绝②完全没有了,穷尽③走不通的,没有出路的④独一无二的,没有人能赶上的⑤极,最⑥绝对
斩尽杀绝()绝处逢生()络绎不绝()绝大多数()
三、修改病句。
鲁迅先生如果爱惜自己的时间,就从来不浪费别人的时间。
_____________________________________
春天,路两旁栽上了绿油油的绿树。
_____________________________________
我们必须讲卫生的习惯。
_____________________________________
四、比较,再组词。
喻()捡()消()蜡()揭()择()
愉()检()哨()腊()竭()译()
袍()罚()绝()诸()侮()臣()据()
抱()罪()决()绪()悔()巨()剧()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
鲁肃对我说:
都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
小花开放在冷风冷雨中。
_____________________________。
缩句。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
_____________________________。
反问句改陈述句。
哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?
六、古诗词练习。
野火烧不尽,春风吹又生一句出自()。
白居易《赋得古原草送别》王昌龄《出塞》杜牧《江南春》
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。
()
不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
()
一、填上合适的关联词语。
他()学习和品质都很好,()身体也很好。
()他早已开始为买战斗而存钱,()妈妈每星期只给他五角零花钱,()他存了好长时间才存了九块钱,()而战斗机的标价是三十九元,还差三十块呢!
二、理解字义。
风:
①空气流动的现象②传说的,没有根据的③借风力吹④消息⑤习俗⑥风景
农历十二月初八煮腊八粥,是我国的民间风俗。
()
风从高空呼啸而去。
()
风声很紧,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
()
三、修改病句。
渔人做在船尾,优然地吸着烟,鸬鹚好像列队的士兵。
_____________________________________
桌子上闹钟走了一圈,一个小时又过去了。
_____________________________________
我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
_____________________________________
四、比较,再组词。
烽()诡()概()贪()
锋()脆()慨()贫()
烤()厨()焰()薄()僵()刑()侮()
拷()橱()陷()簿()缰()荆()诲()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
老师傅对鲁班说:
我要考考你的木工活。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
小花开放在冷风冷雨中。
_____________________________。
缩句。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
_____________________________。
反问句改陈述句。
不耕耘怎么有收获?
不学习怎会有知识?
六、古诗词练习。
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲是()的诗句。
王维王之涣王勃
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。
()
有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。
()
一、填上合适的关联词语。
妈妈( )工作,()参加业务培训。
()拿起小提琴,我眼前()浮现出那位耳聋的老人,每天清晨我唯一的听众。
二、理解字义。
穷:
①缺乏财物②完了③达到极点④彻底
无穷无尽()贫穷()穷凶极恶()穷追猛打()
三、修改病句。
我一旦认识到错误,就坚定地改正。
_____________________________________
体育场四周,插满了五颜六色的红旗。
_____________________________________
我们庆祝李明评上了三好生。
_____________________________________
四、比较,再组词。
榆()俭()梢()猎()渴()绎()
输()剑()稍()惜()褐()释()
袍()罚()绝()诸()侮()臣()据()
抱()罪()决()绪()悔()巨()剧()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
奶奶叮嘱小明:
你过马路要小心。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
他又冷又饿,流落到这种地方,怎样活下去呢?
_____________________________。
缩句。
守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
_____________________________。
反问句改陈述句。
这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?
六、古诗词练习。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君出自()的《别董大》。
高适岑参王昌龄
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。
()
在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。
()
一、填上合适的关联词语。
小方()取得这么好的成绩,是()老师的悉心教导和他的刻苦学习。
阿三是个工人的妻子,()过于疲劳,年纪轻轻的背就驼了,颧骨也凸起来了。
二、理解字义。
负:
①失败②背③担任,担负④依仗,倚靠⑤享有⑥遭受⑦背弃,辜负⑧亏欠,拖欠
负荆请罪( ) 胜负难分( ) 身负重任( ) 负了伤( )忘恩负义( )
三、修改病句。
我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
_____________________________________
春天,路两旁栽上了绿油油的绿树。
_____________________________________
我把养花当作生活中的一种情趣。
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四、比较,再组词。
蛮()持()关()读()幅()阻()
变()特()观()续()副()诅()
稍()蜿()概()状()蹋()
捎()碗()既()壮()塌()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
美丽的姑娘说:
我是智慧的女儿。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
开幕式在一阵热烈的掌声中宣布开始。
_____________________________。
缩句。
守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
_____________________________。
反问句改陈述句。
橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?
六、古诗词练习。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开写的是()。
春色梨花雪景
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。
()
桂子花开,十里飘香。
()
一、填上合适的关联词语。
()王老师关心我们,()我们都很爱王老师。
()拖住敌人,六班的五个战士()痛击追上来的敌人,()有计划地撤退。
二、理解字义。
临:
①到来②遭遇,碰到③暂时④挨着,紧靠,面对⑤按着字画摹仿
身临其境()临时()居高临下()临帖()
三、修改病句。
他取得一点儿成绩,就激动地炫耀自己。
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东方明珠电视塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的名胜古迹。
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两山之间流动着弯曲的小路。
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四、比较,再组词。
暴()景()措()柏()膝()辩()
爆()憬()惜()拍()漆()辨()
首()蓿()猖()痰()棺()
目()宿()昌()谈()宫()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
妈妈高兴地对爸爸说:
咱们的儿子考试得了双百!
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
曹操气得脸都红了。
_____________________________。
缩句。
这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
_____________________________。
反问句改陈述句。
小姑娘纯洁的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
六、古诗词练习。
杜甫的《春夜喜雨》中晓看红湿处的下句是()。
花重绵阳城花重锦州城花重锦官城
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。
()
有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。
()
一、填上合适的关联词语。
小方()取得这么好的成绩,是()老师的悉心教导和他的刻苦学习。
()他早已开始为买战斗而存钱,()妈妈每星期只给他五角零花钱,()他存了好长时间才存了九块钱,()而战斗机的标价是三十九元,还差三十块呢!
二、理解字义。
风:
①空气流动的现象②传说的,没有根据的③借风力吹④消息⑤习俗⑥风景
农历十二月初八煮腊八粥,是我国的民间风俗。
()
风从高空呼啸而去。
()
风声很紧,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
()
三、修改病句。
我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。
_____________________________________
我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
_____________________________________
我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
_____________________________________
四、比较,再组词。
瓣()补()汹()鱼()思()乱()
辫()扑()凶()渔()恩()刮()
佛()临()挺()粉()截()
沸()监()诞()纷()裁()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
妈妈问:
阿维,你嗓子痛不痛?
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
叶老站在门口。
_____________________________。
缩句。
这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
_____________________________。
反问句改陈述句。
看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?
六、古诗词练习。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开写的是()。
春色梨花雪景
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
学如逆水行舟,不进则退。
()
桂子花开,十里飘香。
()
一、填上合适的关联词语。
()他们给出的意见是正确的,我们()应该虚心接受。
()拖住敌人,六班的五个战士()痛击追上来的敌人,()有计划地撤退。
二、理解字义。
谋:
①主意,计策②商议③图谋,谋求
谋财害命( ) 足智多谋( )
三、修改病句。
我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
_____________________________________
中秋节的晚上,我望着天空中的月亮,天空中的星星。
_____________________________________
语文对我特别感兴趣。
_____________________________________
四、比较,再组词。
橙()复()紫()壁()陈()练()些()
澄()夏()柴()璧()阵()炼()比()
版()浇()幕()播()矛()
板()烧()慕()插()茅()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
妈妈对我说:
今天我要开会,你自己做饭吃。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
这样的好事谁都愿意做。
_____________________________。
缩句。
一天,我心爱的金丝雀突然死了。
_____________________________。
反问句改陈述句。
杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?
六、古诗词练习。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花中坐的意思是()。
因为坐下座位
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。
()
不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
()
一、填上合适的关联词语。
武汉()有火炉之称,()那里的夏天特别热。
一年之中唯有过年这几天是孩子们的自由日,在这几天里()怎样放胆去闹()不会立刻得到惩罚。
二、理解字义。
异:
①有分别,不相同②奇异,特别③惊奇,奇怪④另外的,别的⑤分开
奇花异草()异口同声()诧异()异乡()
三、修改病句。
我虽然刚转到这个班,但很快适合了。
_____________________________________
他的家乡是北京人。
_____________________________________
喝了一杯茶,爸爸消除了全身的疲倦。
_____________________________________
四、比较,再组词。
即()攻()恳()拔()
既()功()垦()拨()
衰()绣()悼()炊()泰()奋()抵()
哀()锈()悼()饮()秦()备()低()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
小蓝把苹果递给我说:
连长,你吃吧。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
星期天,我去看望奶奶。
_____________________________。
缩句。
一天,我心爱的金丝雀突然死了。
_____________________________。
反问句改陈述句。
这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论,这怎么解释呢?
六、古诗词练习。
少壮不努力,老大徒()出自《汉乐府·长歌行》。
悲伤伤悲忧伤
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
老师是园丁,我们是花朵。
()
成千上万的笑鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的地方,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
()
一、填上合适的关联词语。
()面对多大的难题,我们()能一一克服。
五位壮士()向顶峰攀登,()依托树和岩石向敌人射击。
二、理解字义。
挺:
①笔直②很③撑起,直起
挺有意思( )挺拔( )硬挺着( )
三、修改病句。
鲁迅先生如果爱惜自己的时间,就从来不浪费别人的时间。
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《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。
_____________________________________
他热情地和我握了握手。
_____________________________________
四、比较,再组词。
瓣()补()汹()鱼()思()乱()
辫()扑()凶()渔()恩()刮()
隐()扭()腔()异()幕()
稳()纽()控()弃()慕()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
奶奶叮嘱小明:
你过马路要小心。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
北京自然博物馆的古生物大厅里,陈列着一具大象的骨架。
_____________________________。
缩句。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
_____________________________。
反问句改陈述句。
这么美丽的地方,我们怎么舍得离开呢?
、您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊
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