四川省语文高考语言运用教师版.doc
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2000年——2010年高考语文:
语言运用(教师版)
五、(2000年)(12分)
25.为使下面加粗的语句简洁、顺畅并保持原意,需要删掉一些词语。
在删改时哪些词语是必须保留的?
将其序号填在横线上。
(2分)
记得在一次期末考试中,在考完了语文后,我感觉相当不错,兴奋了很长时间。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
必须保留的词语是:
__________
[解析]答案是②③④⑦⑨,考查语言表达能力
“在……中”在这个语境就是表示一个时间状态,用上了就说明后面的所陈述的事都是考试进行中发生,这显然语段所陈述的事实不相符,所以应删去。
“了”是表示完成的时态,“考完”也表示考试之事已经完成,“在……后”字说明“考试”之事已成为过去,三者都表示完成时态中只需保留一个,最佳的便是保留⑦,因读起来比较流畅。
⑨是一个核心事件,删去便会影响表意,所以也要保留。
26.下列两个句子都写到"虚伪"。
前一句直接表述,言简意赅;后一句连续类比,形象生动。
请在"友谊""勇敢""信任"中任选一个词,仿写两句话。
(4分)
虚伪和欺诈产生罪恶。
([美]爱迪生)
蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。
([俄]契诃夫)
(1)_________________________________________
(2)____________________________________________
[解析]此题是考查学生运用句式和修辞的能力
第一句“虚伪和欺诈产生罪恶。
”“虚伪”和“欺诈”是性质相似的,“虚伪和欺诈”是“产生罪恶”的原因,严格来说,所仿写的句子也应该有这种性质相似和互为因果关系。
第二句“蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。
”三者性质相似,连续类比,前两个是后一个的喻体,把转化为比喻句就是,“虚伪吃灵魂好像是蚜虫吃青草,锈吃铁。
”所仿写的句子就应具备这些特点,不然就不符合要求。
参考答案:
(1)“信任和诚实产生友谊。
”
(2)“清泉生鱼虾,阳光生光明,信任生真情。
”只要符合要求即可。
27.根据下列两种情景,以"歌声"为重点,分别扩展成一段话。
每段不少于30个字。
(6分)
情景一:
毕业典礼上 同学们 歌声
情景二:
考试前夕 我 歌声
[解析]此题主要考查学生语句扩展能力。
要做好这类题目关键是把握语句的扩展点,抓住扩展点根据要求展开想象联想。
比如这一题,时间和情境已定,有效的扩展点就是:
“同学们”和“我”的歌声旋律、节拍、气势、情感以及声音的穿透力等等。
抓住了扩展点之后既可以正面精雕细刻,也可以侧面烘托。
(2001年)第五大题
第五大题有3道小题,共12分。
依据《考试说明》中“考试内容”第一部分“语言知识和语言表达”的规定,重点考查考生的语言表达能力。
25.把下面的长句改成较短的句子,使意思表达得更为清楚。
(不得改变原意,可以添加必要的词语)
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
[答案]参考答案一:
现在许多国家都能够生产这样的机器人:
它们可以独立操作机床,可以在病房细心照料病人,可以在危险区域进行作业。
参考答案二:
有的机器人可以独立操作机床,可以在病房细心照料病人,可以在危险区域进行作业。
现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。
[分析]这道题考查的是变换句式中长短句互换的技能。
能力层级为D级。
变换句式是一种很重要的技能。
我们进行句式变换,有时是为了增加文采,例如排比;有时是为了强调,例如句子成分的移位;有时是为了连贯,例如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整;有时是为了增强言语的清晰度,本题就是一例。
长短句变换是非常有实用价值的。
随着中学生年龄的增长,文化水平的提高,他们要表达的内容越来越复杂,加之理科教材的影响,一个句子里的层次也会越来越多。
当一句话的层次增加到一定程度的时候,不仅容易出现语病,也会增加人们在阅读时的困难。
这时,就要学会将一个长句转化为几个短句。
当然,长句也有它的用处,例如有时候写科技论文,我们需要把相关内容有条理地组织起来,成为一个严密的长句。
在长句组成的各种形式中,最常见的一种是把相关的内容有次序地依附在一个中心词上,成为一个有着长附加成分的偏正结构。
反之,将长句变短句。
长句变短的方法很多,最基本的—种就是对长附加成分进行处理,本题就是对长定语进行处理。
处理长定语,可以把它分离出来,独立成句;也可以利用复指的办法,使句子主干突出,条理清楚;还可以重新组句,重新排序。
所以评分标准里说:
“短句可以是单句也可以是复句;句子数量不限。
”
把一个含有长定语的长句化为短句,有时候需要添加语法中的填充成分,例如主语:
有时候需要添加一些“润滑剂”,例如上下文之间的衔接性语言;有时候需要重复某些词语或添加代词使语句前后呼应,例如参考答案里的“这样”、“它们”。
所以题干里说“可以添加必要的词语”。
本题难度为0.642,区分度为0.325。
26.在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。
①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是,,。
②乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;悲观者说,风是,。
[答案]①(希望是)启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光就在前头。
②(风是)浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处。
(以上只是举例,答案可以多种多样。
)
[分析]这是一道仿写题,能力层级为D级。
仿写题是高考语文能力考查中的一种重要题型,对教学有指导意义。
学生的学习过程是从摹仿开始的,学习写作也是如此。
仿写题有限制有约束,因而就有一定的难度,可以启发、激活学生的思维,可以促使学生关注各种表达方式、修辞方式,关注名家、名篇、名句,由揣摹而熟悉其技能,由熟练而通向创作之途;相信许多有写作经验的人,都有过这方面的体会。
本题的启发性、诱导性强,“悲观者说”、“乐观者说”含有哲理,适合高中学生的心理特征,给予的思考空间也较大;而“希望是”、“风是”这类比喻性联想,也会使他们的思维活跃起来。
本题难度为0.811,区分度为0.197。
27.下面是发掘杭州雷峰塔地宫的一段报道。
请将关于地宫开启过程的文字进行压缩,不出现具体时间,不超过35个字。
上午9时整,考古队进入现场开始发掘。
打开地宫并不容易,直到9时45分,考古人员才将压在地宫洞口的750公斤重的巨石移开,露出93厘米长宽、13厘米厚的大理石盖板。
盖板上没有任何文字,但考古人员在紫红色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。
10时5分盖板基本清理完华。
10时30分盖板绘图完毕。
11时整盖板还没有打开,发掘现场发现越来越多的钱币。
11时11分,最激动人心的时候到了,考古人员开始用撬杠撬开盖板。
11时18分,考古人员翻开大理石盖板,地宫口终于打开了!
[答案]参考答案一:
移开地宫口的巨石露出盖板,清理盖板并绘图,撬开盖板打开地宫。
参考答案二:
先移开地宫口的巨石露出盖板,然后清理盖板并绘图,最后撬开盖板打开地宫。
[分析]这是一道缩写题,能力层级为D级。
缩写也是一种很有实用价值的题型。
在语文的社会实践中,根据一定的篇幅要求将文字加以压缩,这是常见的。
篇幅的压缩有一定的灵活性,视需要而定。
为一篇两万字的论文写出五百字以内的提要,这是一种压缩;将这篇论文的要点重写成一篇五千字左右的文章在刊物上发表,这也是一种压缩。
这样,就需要作者(或读者)对原文所提供的信息进行筛选,区分出哪些是最重要的,哪些是比较不重要的,哪些是次要的。
我们通常称这种信息的分类为“一级信息”、“二级信息”……新闻中的导语和正文之间就体现着这种关系。
文字压缩有着很强的实用性,也有着很强的技巧性,有一定的难度。
本题考虑到学生的现状,要求把原文压缩到最低限度,这是降低难度的一种方法。
假如给学生提供一段文字,要求学生按两种不同篇幅要求进行压缩,难度就会大得多。
同样,本题原文中时间词语很多,对学生的筛选会有干扰作用,题干标明不要出现时间词语,学生筛选的范围就可以缩小,这也是使答案简化的一种方法。
(2002年)第六大题
第六大题属于语言运用方面的题目,在能力层级上都属于D级。
能力层级与难易度不是同一概念,它们之间由易到难,有明显的坡度,反映着不同方面的要求,形成了一个整体。
23.下面的句子前后脱节,请添加必要的词语,使之完整连贯。
(2分)
我们学校已成为一所现代化的学校,除计算机室、语言教室外,校园宽带网、多媒体教室等先进的教学设备,崭新的实验大楼也已落成。
答:
在______________________加上_______________________
【答案】在“校园宽带网”前加“新增了”、“还有”一类动词性词语,或在“多媒体教室等先进的教学设备”后加“也应有尽有”、“也一应俱全”一类充当谓语的词语。
【分析】23题的语病是学生习作中经常出现的。
这类语病出现的原因,是在写作的思维流程中,写作者头脑中出现的往往是一些关键性的语言信息,缺少其间必要的语法填充性词语,形成了跳跃,也就是题干中所说的“前后脱节”。
纠正这类语病的方法也是比较简单的,有两种方法:
一是填上一个核心动词,二是补充一个谓语。
上面两各种方法的任何一种,都可以使句子完整。
考生答题,可以只凭语感。
具备语法知识的学生,可以理性地判断语病之所在,比较自觉地纠正它。
因此,也可以说,这道题从一个侧面反映了中学语法教学的作用。
这类语病虽然是学生习作中经常出现的,但把这种现象从上下文中割取出来,学生是不难发现和纠正的,因此它是一道比较容易的题目,反映了对中学生的基本要求。
24.阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语格式协调一致、匀整对称。
(字数不得增减)(4分)
成年累月的战事,每况愈下的社会治安,经济的不断衰退,动荡不安的政局,生存环境的日益恶化,使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁,甚至连生命财产都没有保障。
修改为:
______________________________________________________
【答案】①成年累月的战事,②动荡不安的政局,③不断衰退的经济,④每况愈下的社会治安,⑤日益恶化的生存环境
【分析】24题反映的是修辞方面的要求,这些要求包括两个方面,一是短语内部的调整,一是短句之间的排序。
其中又含有三个因素:
1.各短语内部格式应该彼此一致;2.各短语之间的排序要考虑其内容方向的联系;3.短语的排序还应该考虑音节数。
以上三个因素,1和3都更反映了汉语语言运用的特点,是我国历来重视的。
言语操作虽然有共同的基本要求,但其运用是灵活多变的。
评分标准也考虑到这个问题。
以本题为例,各短语全都组成以名词为中心词修饰语在前的样式是常见的,颠倒过来也未尝不可,但“战争的连年累月”不大符合汉语的习惯,顺畅程度要差一点,所以适当减分。
如此处理,更能显示考生言语技能水平的差别。
为了减少答案的多样性,便于阅卷,所以在题干上添加了不得增减字数的限制。
本题虽然反映了汉语运用的基本要求,但因为其涉及的因素多,经常写作的人有时也难免出现这样的疏漏,所以其难度要大于23题。
25.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体,意思完整。
(不要求与原句字数相同)(6分)
海是水的一部字典:
浪花是部首,
涛声是音序,
鱼虾、海鸥是海的文字。
【评分要求】
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