四年级下语文期中测试题轻巧夺冠1415人教版含答案Word下载.docx
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ngzhà
ngkǎixuá
n
三、选择正确的读音用“∨〞标出来。
画卷〔juà
njuǎn〕屏障〔pí
ngbǐng〕饮马〔yì
nyǐn〕
弥漫〔mí
ní
〕拧下〔nǐngní
ng〕闷热〔mēnmè
n〕
血管(xuè
xiě)浙江〔zhēzhè
〕尽快〔jì
njǐn〕
蘑菇(gūgu)拮据〔jūjù
〕赚钱〔zhuà
nzuà
四、把词语补充完整。
危峰〔〕立波澜〔〕()(〕而出出其〔〕意
腹〔〕受敌永〔〕人间疲〔〕不〔〕狼〔〕虎〔〕
随心所〔〕聚〔〕会神争先〔〕后〔〕而〔〕举
运〔〕帷〔
〕
骨瘦〔
〕〔
〕知〔
〕知〔
围〔〕救〔〕
五、选择恰当的关联词填入括号里。
盼望渴望希望期望愿望
1、你们是祖国的花朵,祖国的〔希望〕靠你们。
2、我们不应该辜负老师和父母的〔期望〕。
3、我的〔愿望〕是“和平之花〞永远开放。
4、在等待与〔盼望〕中,春天终于来了。
5、我〔渴望〕台湾早日回到祖国的怀抱。
虽然…但是…只要……就……因为…所以…
即使……也……不但……而且……
1、飞机装上雷达,〔〕在漆黑的夜里,它〔〕能平安飞行。
2、〔〕战争,〔〕许多外国小朋友失去了自己的亲人。
3、雨来〔〕被鬼子打得眼冒金花,〔〕他始终没有向鬼子低头。
4、小夜莺〔〕勇敢,〔〕十分机智。
5、.明天〔〕不下雨,春游〔〕会照方案进行。
六、按课文内容填空。
1、这样的山围绕着这样的水,这样的水〔〕,再加上〔〕,山间〔〕,江上〔〕,让你感到像是走进了〔〕,真是〔〕。
2、一路迎着溪流。
随着山势,溪流时而〔〕,时而〔〕,时而〔〕,时而〔〕,溪声也时时〔〕。
3、春江潮水连海平,〔〕〔张假设虚〕
4、〔〕长河落日圆〔王维〕
5、精诚所至,〔〕。
6、清明前后,〔 〕
7、〔〕明日必有大雨到。
8、天上鱼鳞斑,〔〕
9、日出江花红胜火,〔〕是〔〕代诗人〔〕的诗。
10、(),潭面无风镜未磨。
11、〔〕,敬人者,人恒敬之。
七、将下面的句子用序号整理成一段通顺的话。
〔〕我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。
〔〕突然浮标一沉,我把鱼竿往上一提,一条银色的小鱼钓上来了。
〔〕浅红色的浮标漂在水面上。
()星期天早晨,我和小刚扛着鱼竿到河边去钓鱼。
〔〕我们快乐地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:
“我们钓着鱼了!
〞
八、阅读与理解。
短文一
蝙蝠和雷达
在漆黑的夜里,飞机怎么能平安飞行呢?
原来是人们从蝙蝠身上得到启示。
蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;
而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验:
一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
1、我会划掉括号内不正确的读音。
系〔jì
xì
〕着
蒙〔mēng
mé
ng〕上
塞〔sāi
sè
〕上
2、我会写出近义词。
〔4分〕:
灵巧〔
敏锐〔
启示〔
〕
3、照样子写含有两个数字的四字词语。
横七竖八:
、
4、科学家做了
次试验,目的是弄清楚
5、这个问题,最后得出结论是:
短文二:
“煮书〞
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书〞两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:
书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。
我指着条幅问爷爷:
“书怎么可以煮呢?
书放锅里煮,不是要煮坏了吗?
〞
爷爷笑了:
“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?
煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。
爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:
“你知道唐代诗人杜甫吧?
他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。
其实,这就是‘煮书’。
这样,他做起诗来就感到得心应手了。
所以他说:
‘读书破万卷,下笔如有神’。
我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否那么,就很难把语文学好。
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。
语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!
这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书〞还真有道理哩!
1.从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。
A.指心里不明白,不相信。
〔〕
B.形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。
C.形容开阔或通达,一下子就明白了。
2.阅读短文后填空。
〔1〕使“我〞感到奇怪的问题是〔〕。
〔2〕“我〞认为“煮书〞是〔〕。
而爷爷说的“煮书〞是指〔〕。
〔3〕“煮书〞的好处是〔〕。
3、写出你对“读书破万卷,下笔如有神〞的理解。
七、妙笔生花
四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的,有不快乐的,有感到委屈的,有……,选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。
题目自拟。
字数300字以上。
四年级语文教学质量分析答案
〔总分值:
100分,其中卷面分5分〕
一、〔5〕分
二、〔10〕分每空〔1分〕
蜿蜒牺牲精湛僵硬烧毁愚蠢捕捉蝙蝠屏障凯旋
三、〔6〕分每空〔0.5分〕
juà
npí
ngyì
nmí
nǐngmēnxuè
zhè
jǐngujūzhuà
四、〔8〕分每词〔0.5分〕兀壮阔鱼贯不背驻惫堪吞咽欲精恐轻易筹幄如柴己彼魏赵
五、〔5〕分每空〔0.5〕分希望期望愿望盼望渴望
即使……也……因为…所以…虽然…但是…不但……而且……只要……就……
六、〔21〕分每空〔1分〕
1、倒映着这样的山空中云雾迷蒙绿树红花竹筏小舟
连绵不断的画卷“舟行碧波上,人在画中游〞
2、宽窄缓急变换调子3、海上明月共潮生。
4、大漠孤烟直
5、金石为开6、种瓜点豆7、蚂蚁搬家蛇过道8、晒谷不用翻
9、春来江水绿如蓝唐白居易
10、湖光秋月两相和11、爱人者,人恒爱之;
12、言必信
七、〔5〕分24315
八、阅读与理解〔20〕分
短文一〔6〕分
1、jì
ngsāi
〔1〕分
2、灵活敏捷 启发〔1〕分3、略〔1〕分
4、3次蝙蝠夜里飞行的原因。
5、蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
〔2〕分
〔9〕分
1、〔3〕分疑惑不解得心应手豁然开朗
2、〔4〕分〔1〕书只能读,怎么可以煮啊!
。
〔2〕把书放在锅里煮。
指读书时反复诵读品味,积累妙词佳句。
〔3〕“煮书〞的好处是能深入体会文章的情感,还可牢记好词好句,说话和写文章不会犯愁。
〔2〕分
这句话是告诉我们只有多读书,而且要读透,领会文章的内容,就可以不断地积累好词佳句,不断地增长知识,只有这样写文章说话才得心应手。
九、〔20〕分
A:
字迹工整,语句比拟通顺,条理清楚。
〔15--20分〕
B:
语句较通顺,根本能把自己想说的话表达清楚,字数在200--300字之间。
〔10--15分〕
C:
书写不够认真,语句不通顺,内容简单,病句、错别字多,200字以下。
〔5--10分〕
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