高中物理必修2第一章知识点总结教学文案.docx
- 文档编号:1856114
- 上传时间:2022-10-24
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:332.83KB
高中物理必修2第一章知识点总结教学文案.docx
《高中物理必修2第一章知识点总结教学文案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中物理必修2第一章知识点总结教学文案.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高中物理必修2第一章知识点总结教学文案
第五章曲线运动
一、运动的分类
1.直线运动
①匀速直线运动:
F合=0。
②匀变速直线运动:
F合≠0;F合为恒力且与速度共线。
③非匀变速直线运动:
F合为变力且与速度共线。
2.曲线运动
①匀变速曲线运动:
F合≠0;F合为恒力且与速度不共线。
②非匀变速曲线运动:
F合为变力且与速度不共线。
二、曲线运动
1.定义:
物体运动轨迹是曲线的运动。
2.条件:
运动物体所受合外(或a的方向)力的方向跟它的速度方向不在同一直线上。
(vo≠0;F≠0)
3.特点:
①方向:
某点瞬时速度方向就是通过这一点的曲线的切线方向。
②运动类型:
变速运动(速度方向不断变化,运动轨迹是一条曲线)。
③F合≠0,一定有加速度a。
④F合方向一定指向曲线凹侧。
⑤F合可以分解成水平和竖直的两个力。
三、运动的合成分解(即位移、速度、加速度、的合成与分解)
1.定义:
已知分运动求合运动叫做运动的合成;已知合运动求分运动叫做运动的分解。
运算法则:
平行四边形定则、三角形法则、多边形法则。
2.合运动的性质和轨迹:
由初速度和合加速度共同决定。
①两个匀速直线运动的合运动为一匀度直线运动,因为a合=0。
②一匀速直线运动与一匀变速直线运动的合运动为一匀变速运动,因为a合=
恒量。
若二者共线则为匀变速直线运动,若不共线则为匀变速曲线运动。
③两个匀变速直线运动的合运动为一匀变速运动,a合=恒量。
若合初速度与合加速度共线则为匀变速直线运动,反之,不共线则为匀变速曲线运动
3.曲线运动的合力、轨迹、速度之间的关系
(1)轨迹特点:
轨迹在速度方向和合力方向夹角中,且向合力方向一侧弯曲。
(2)合力的效果:
合力沿切线方向的分力F2改变速度的大小,沿垂直于切线方向的分力F1改变速度的方向。
(即切向加速度只改变速度的大小,不改变速度的方向;法向加速度只改变速度的方向,不改变速度的大小)
①当合力方向与速度方向的夹角为锐角时,物体的速率将增大。
②当合力方向与速度方向的夹角为钝角时,物体的速率将减小。
③当合力方向与速度方向垂直时,物体的速率不变。
(举例:
匀速圆周运动)
4.经典实例
(1)绳拉物体
①合运动:
是实际的运动。
对应的是合速度。
②方法:
把合速度分解为沿绳方向和垂直于绳方向。
(2)小船过河问题(一条宽度为L的河流,已知船在静水中的速度为V船,水流速度为V水)
模型一:
怎样过河时间t最短?
模型二:
直接位移x最短若v水 模型三: 若v水>v船,怎样渡河船漂下的距离最短? 间接位移xmin最短? 四、平抛运动 1.定义: 平抛运动竖直做自由落体运动,水平方向上做匀速直线运动。 2.速度: 合速度: 方向: 3.位移: 合位移: 方向: 4.时间由: 得(由下落的高度y决定) 5.速度与水平方向夹角的正切值为位移与水平方向夹角正切值的2倍。 6.平抛物体任意时刻瞬时速度方向的反向延长线与初速度方向延长线的交点到抛出点的距离都等于水平位移的一半。 (A是OB的中点)。 五、斜抛运动 1.定义: 将物体以初速度V0斜向上方或斜向下方抛出,物体只在重力作用下的运动。 2.运动性质: 加速度为重力加速度的匀变速曲线运动,轨迹为抛物线。 3.基本规律 ①水平方向上: V0x=V0cosθ,F合x=0。 ②竖直方向上: V0y=V0sinθ,F合y=mg。 六、斜面上的平抛运动规律 七、类平抛运动 八、匀速圆周运动(物体的运动轨迹是圆的运动叫做圆周运动,物体运动的线速度大小不变的圆周运动即为匀速圆周运动) (1)匀速圆周运动有关的物理量 1.线速度: 质点通过的圆弧长跟所用时间的比值。 单位: 米/秒,m/s 2.角速度: 质点所在的半径转过的角度跟所用时间的比值。 单位: 弧度/秒,rad/s 3.周期: 物体做匀速圆周运动一周所用的时间。 单位: 秒,s 4.频率: 单位时间内完成圆周运动的圈数。 单位: 赫兹,Hz 5.转速: 单位时间内转过的圈数。 单位: 转/秒,r/s,(条件是转速n的单位必须为转/秒) 6.向心加速度: 描述速度方向变化的物理量,方向指向圆心。 7.向心力: 作用效果是产生加速度,方向指向圆心。 (2)三种传动方式 1. 2. 3. (3)竖直平面的圆周运动 1.“绳模型”如图所示,小球在竖直平面内做圆周运动过最高点情况。 (注意: 绳对小球只能产生拉力) ①小球能过最高点的临界条件: 绳子和轨道对小球刚好没有力的作用 mg== ②小球能过最高点条件: v≥(当v>时,绳对球产生拉力,轨道对球产生压力) ③不能过最高点条件: v<(实际上球还没有到最高点时,就脱离了轨道) 2.“杆模型”,小球在竖直平面内做圆周运动过最高点情况 (注意: 轻杆和细线不同,轻杆对小球既能产生拉力,又能产生推力。 ) ①小球能过最高点的临界条件: v=0,F=mg(F为支持力) ②当0 ③当v=时,F=0 ④当v>时,mg+F=,F指向与圆心,F随v增大而增大,且F>0(F为拉力) (4)典型模型 模型一: 火车转弯问题: 模型二: 汽车过拱桥问题: 模型三: 轻绳约束、单轨约束条件下,小球过圆周最高点: 模型四: 轻杆约束、双轨约束条件下,小球过圆周最高点: ③当时,FN=0; ④当时,轻杆对小球有指向圆心的拉力,其大小随速度的增大而增大。 C、如图乙所示的小球过最高点时,光滑双轨对小球的弹力情况: 1当v=0时,轨道的内壁下侧对小球有竖直向上的支持力FN, 其大小等于小球的重力,即FN=mg; 2当时,轨道的内壁下侧对小球仍有竖直向上的支持力FN, 大小随小球速度的增大而减小,其取值范围是; ③当时,FN=0; ④当时,轨道的内壁上侧对小球有竖直向下指向圆心的弹力, 其大小随速度的增大而增大。 模型五: 小物体在竖直半圆面的外轨道做圆周运动: 两种情况: a、若使物体能从最高点沿轨道外侧下滑, 物体在最高点的速度v的限制条件是 b、若,物体将从最高电起,脱离圆轨道做平抛运动。 模型六: 转盘问题 (二)创业弱势分析 而手工艺制品是一种价格适中,不仅能锻炼同学们的动手能力,同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。 无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。 它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。 更能让学生家长所接受。 3、你是否购买过DIY手工艺制品? (一)对“漂亮女生”饰品店的分析 处理方法: 先对A进行受力分析,如图所示,注意在分析时不能忽略摩擦力,当然,如果说明盘面为光滑平面,摩擦力就可以忽略了。 受力分析完成后,可以发现支持力N与mg相互抵销,则只有f充当该物体的向心力,则有,接着可以求的所需的圆周运动参数等。 “碧芝”的成功归于他的唯一,这独一无二的物品就吸引了各种女性的眼光。 等效处理: O可以看作一只手或一个固定转动点,B绕着O经长为R的轻绳或轻杆的牵引做着圆周运动。 还是先对B进行受力分析,发现,上图的f在此图中可等效为绳或杆对小球的拉力,则将f改为F拉即可,根据题意求出F拉,带入公式得,即可求的所需参量。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中物理 必修 第一章 知识点 总结 教学 文案