教科版三年级语文上册总复习题Word文档格式.docx
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的爱是天地间的爱。
———梁实秋
欢乐的笑声是家中的阳光。
———萨克雷(英国)
拒绝父母的训导,就首先失去了做人的机会。
———伊 芒(尼日利亚)
3.沙漠里的船
写出与下面的词语意思相反的词。
灵敏— 松软—缺乏— 熟悉—滚热— 广阔—
七色光
(二)
1.照样子,再写几个词语。
又宽又厚 又 又 又 又 又 又 又 又
2.读一读下面的句子,试着用加点的词语说话。
就是……也……
……既是……又是……还是……
3.给下面的句子分别加上句号、问号、叹号,再认真读一读,体会语气有什么不同。
然后再用句号、问号、叹号分别写一句话,多读几遍。
他是你的兄弟
。
。
?
?
!
!
( )犬不宁 ( )尾续貂 ( )目寸光( )肠小道 ( )视眈眈 老( )识途
打草惊( ) 狡( )三窟 九( )一毛杯盘( )藉 杀鸡吓( )画( )点睛
6.古诗两首
出塞
示儿
()________
解释词语:
但使:
胡马:
元:
同:
定:
乃翁:
七色光(三)
1.试一试,给下面的词语找到合适的位置。
乘风破浪 置之度外 慷慨激昂千方百计 张口结舌 从容不迫
(1)迎着晨光,巨轮,向太阳升起的方向驶去。
(2)他的演讲 ,极大地激发了人民的爱国热情。
(3)李华遇到困难,总是 去克服。
(4)小明说了谎话,面对老师的目光,他 ,手足无措。
(5)吉鸿昌像平日出门散步一样, 地走向刑场。
(6)革命先烈为了国家的安危,把自己的生死 。
2.下面是几组表示事物之间关系的词语,把它们恰当地填在句子的横线上吧!
如果……就…… 虽然……但是……不仅……也……
只有……才…… 因为……所以……
⑴陈阳各门功课都学得好,身体很棒。
⑵小红 比小刚高, 力气没有小刚大。
⑶ 情况发生变化,我马上 给你打电话。
⑷ 认真学习,成绩 能够不断提高。
⑸ 雪太大, 车不能开得太快。
,匹夫有责。
———顾炎武(清)
,留取丹心照汗青。
———文天祥(宋)
赴国难, 忽如归。
———曹 植(三国)
对你来说应该比世界上 。
———西塞罗(古罗马)
7.倔强的贝多芬
贝多芬坐在钢琴旁()弹奏起着名的《》。
沉静优雅的旋律在大厅里(),优美的乐曲使人们陶醉,大家停止了(),忘记了周围的(),似乎他们不是在()听演奏,而是沐浴在()的()中。
8.女主人与乞丐
深深地:
空空的:
淡淡地:
七色光四
斥()扎( )枪( )圣()熟( )寒( )驮()沐( )秦( )
戈()乱( )抢( )余()然( )塞( )趴()抹( )奏( )
2.造句。
有…有…有…有…
要…还要…
不是…而是…
不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
———《孟子》
自信心与自尊心是相辅相成的,没有,绝不会。
—毛 姆(英国)
尊敬,才能尊敬。
———笛卡儿(法国)
站着的要比跪着的高尚得多。
———富兰克林(美国)
孟子还说:
“。
”
9.古诗三首
送元二使安西
赠汪伦
别董大
解释:
踏歌:
曛:
莫愁:
知己:
三首古诗中,最能体现友情的佳句分别是:
, 。
, !
10.讲信用
加标点:
1.她转身对爸爸说□今天上午□我哪儿也不去了□
2.□为什么□爸爸惊讶地问□
3.□好极了□爸爸紧接着问道□你的朋友来了吗□
七色光五
1.你愿意帮“友”字找到更多的朋友吗?
2.读拼音,填汉字组词。
()好()史
3声mei()天4声li()害
()丽()量
3.选择合适的词语填在横线上。
坚定、坚决
宋庆龄想了想, 地说:
“不!
跟别人约好了,怎么能失信呢?
吉鸿昌 不向敌人妥协。
惋惜、珍惜
爸爸 地说:
“唉!
小珍没有来,李伯伯家你也没去成。
我十分 和同桌之间的友情。
惊讶、惊叹
“为什么?
”爸爸 地问。
“太美了!
”钟子期 俞伯牙的演奏技艺。
信用、信任
宋庆龄奶奶一生讲 。
如果人与人之间没有了 ,这个世界就会变得冷酷无情。
,天涯若比邻。
———王 勃(唐)
是友谊的桥梁,是友谊的敌人。
———谚语
一份快乐两个人,就会成为快乐;
一份忧愁两个人,便会成为忧愁。
———谚语
看到朋友的,对他的也不要。
七色光六
1.下面的字每组读音都相同,分别组个词把它们区别开。
妇( ) 易( ) 由( ) 瓶( )
父( ) 异( ) 邮( ) 屏( )
2.缩写句子。
(1)华生用手拨了一下电报机上的一根弹簧片。
(2)年轻的贝尔为自己的发现兴奋异常。
(3)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。
(4)克隆羊“多利”是利用一只羊身上的一个细胞复制出来的。
科学最反对的就是。
———冯友兰
科学不是为了,不是为了,而是为。
———钱三强
一旦 ,它就能。
———法拉第(英国)
13.古诗两首
山行
敕勒歌
________
解释词语
石径:
坐爱:
笼:
苍:
茫:
见:
14.美丽的小兴安岭
一根根原木随着流水往前漂,像一支舰队在前进。
,像 。
,像 。
七色光七
1.下面的字都是多音字,给它们分别注上音,再组一个词语。
薄()难()折()参()涨()恶()
()()()()()()
2.试一试,把下面的词语整理成通顺的句子。
像 无数 星星 满天的 碧玉盘里 撒在 珍珠 的
散步 悠闲地 小鹿 在 几只 树林里
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
———《鹿柴》王 维(唐)
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
——《绝句》杜甫(唐)
15.掌声
1.把下面各词意思相反的词,写在括号里。
果断—( ) 慌张——( ) 结束———( ) 短暂———( )
2.在括号中写出与下面各词意思相近的词。
忧郁—( ) 珍惜—( ) 感动—( ) 立刻—( )
16.一节特殊的课
给下面这段话加上标点,注意问号的使用。
然后读一读。
在这一片沉默下面涌动着什么 萌生着什么 他们又似乎在忍受着什么 不安 歉疚 懊悔 我不知道 然而 我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西
七色光八
1.读一读,选择合适的字填空。
疾 急
⑴小英因为小时候生病,一条腿落下了残 。
听到门铃响,他 忙去开门。
犹 忧
⑵她 豫了一会儿,慢吞吞地站了起来。
她不再 郁,开始和同学们一起交谈、游戏。
歉 谦
⑶他知道自己做错了,主动向同学表示 意。
虚使人进步,骄傲使人落后。
续 绪
⑷小华镇定了情 ,开始讲故事。
他歇了一小会儿,继 向前走。
2.给下面这段话加上标点符号。
先是怯怯的一两声 继而就是七嘴八舌了 问爸爸 不 问奶奶 自己查爸爸妈妈的身份证 教室里又热闹起来 但与沉默前的热闹已经不一样了
多自己,多别人。
———谢觉哉
一个温存的,一句由衷的,能使人。
高尔基(俄国)
人的相互理解,超越了见面时间的。
———池田大作(日本)
绝对是的土壤。
———威尔逊(美国)
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