早读课请你大声读起来.doc
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早读课请你大声读起来!
一、学生在早晨大声读书的好处很多。
首先,对身体健康有利。
在早晨,我们经常见到一些人在河边或在树林里或在阳台上大声地吆喝、发声,他们通过大声地呼喊吆喝把在身体里淤积一夜的浊气发泄出来,有利于身体健康。
早晨大声读书也与此相类,大声朗读可以排泄胸腹中的郁闷之气,使人心神气爽,在新的一天调整一个良好的状态。
同时当老师听见朗朗的读书声,他们的心情也会不错,甚至是心花怒放的。
其次,培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯。
古往今来,学校都重视早读课,连家庭教育也重视。
“一日之计在于晨”,早读是学生学习生活中的黄金时间;“熟读唐诗三百首,不会做诗也能吟”、“讲解是死的,如同进行解剖,朗读是活的,如同给作品以生命”(朱作仁语);古人云:
“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者,而读书声为最。
”因此,开设早读课是重视朗读教学,进行素质教育的重要环节。
再次,大声读书有助于强化记忆。
朗读时,口、眼、耳、脑、心并用,调动各种感觉器官参与学习,增加了文章向大脑输送的渠道。
第四,大声读书可以加深对文章的理解。
学生在学习语言时,声音对大脑皮层建立听觉表象的作用尤为重要,可以帮助学生记忆和理解语言。
书读百遍,其义自见。
也就是说,只有经过反复朗读,方能读出其中的韵味,领悟深层含义。
有感情地朗读,使声音进入大脑后产生很强的形象感和画面感,可以激发学生的想象力。
第五,大声读书可以对学生进行美的熏陶。
学生对诗词文章大声朗诵,从中品味诗词文章的语言美,领略诗词文章的节奏美,欣赏诗词文章的韵律美,感受诗词文章的情感美,体会诗词文章的意境美。
从而领略中国语言文字和语言艺术的魅力所在。
第六,大声读书可以避免困倦和思想开小差。
默读会使人渐生倦意,变得昏昏欲睡,而大声读书则在某种程度上可以克服倦意,振作精神。
默读也极易让人游离于读书的内容之外,心游万仞,把小差开到十万八千里,而大声读书就可以会聚心思,专心于读书内容。
二、如何做好早读课的朗读呢?
首先,明确早读任务:
早读最主要的任务当然是朗读与背诵,那么读什么,背什么,完成多少任务。
任务要适中,要让多自己有信心完成任务。
其次,创造竞争向上的氛围:
没有竞争就没有活力。
事实证明,在早读课上引入竞争机制,能大大提高早读课的积极性。
和同学比赛读书,看谁背的快背的好!
竞争性的早读比赛,能大大提高早读课的效率。
再次,散读:
自己有了一定的朗读基础,学生可根据自己的需要自由确定朗读的内容。
亲爱的同学们,让我们:
抛弃懒惰,激情投入,大声地读起来吧!
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