电大少年儿童文学作业.doc
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作业讲评4页
儿童文学作业讲评1
一、儿童诗的特征和分类
可以从以下几个方面来理解儿童诗的特点:
单纯的情感抒写儿童眼中的世界,表现儿童的内心体验。
结合《乡下的孩子》
现出富有儿童特点的情趣美。
如何理解儿童特点的情趣?
情趣与儿童独特的审美心理相吻合,或者说情趣来自儿童独特的审美心理。
结合《月光幻想曲》
诗歌形象的生动性与儿童的想象特点相吻合——活泼、天真、有趣的想象。
有独特的语言特点
准确、精炼、经过提炼的语言
流畅、优美、情趣与情感相交融
陈述性语言特点
诗歌语言具有鲜明的音响效果
儿童诗的分类可以从表现手法和内容两方面看:
表现手法分叙事诗和抒情诗。
内容分生活诗、童话诗、科学诗、自然诗、故事诗、讽刺诗、寓言诗等。
可以结合具体的作品来看。
二、童话的分类和主要表现手法
童话文本的外在形态各异,归结起来主要有拟人、夸张、颠倒和象征。
需具体说明各个表现手法的含义。
童话的类型可以分为:
超人体童话、拟人体童话和常人体童话。
三、儿童故事的特点
1、儿童文学的四个基本特征。
可以从儿童文学有别于成人文学的角度来回答这个问题。
四个基本特征是:
(1)韵文性,作品充满诗意,节奏感强。
韵文体作品、散文体作品中的诗的特色。
(2)直观性,即形象性,具体可感性。
(3)幻想性,幻想是儿童文学创作思维的基本形式,构建情节的主要方式,形成童趣的重要途径。
(4)叙事性,是儿童文学艺术样式的总体特征,叙事更有利于突出形象、出故事。
2、如何理解童话的幻想特征。
一般说来,童话的幻想不外乎从故事的几个基本因素上去表现自己的独特性。
(1)地点的神奇境域化——即可以不受现实环境的局限,不受读者经验的左右,可以不与现实相对应,这就有利于作家对人物和情节进行假定性的艺术构思。
所以绝大多数童话故事都是发生在梦境,在奇山怪林,在现实中找不到的地方。
(2)人物的超常化——童话中的人物往往被写得有超常的功能或超常的形态。
(3)情节的神奇化色彩——由于人有超常的功能,他就可做超常的事,此类情节也就带有超常的神奇色彩。
(4)时间的神奇魔力——时间在童话中是一种富于弹性的东西,它可以在悠长的历史隧道里来往和穿梭,可以象水和空气似的被抽灌,可以像商品一样被买卖、窃取。
总之,童话的核心必须由幻想因素构成,童话的情节必须围绕幻想因素展开,童话的细节必须与幻想因素一致,童话角色必须有幻想因素伴随。
幻想,在童话中不仅仅是一种艺术手段,而是一种整体性的艺术思维。
3、儿童文学的美学特征?
可以从以下5个方面来回答这个问题:
(1)充满稚气的童真美。
率真稚气是儿童感情最自然、最真切的流露,童真使儿童文学作品获得无穷的生命力。
(2)形象刻画的单纯美。
并非简单的人物形象,而是包容了儿童文学作品中的一切形象,是指儿童文学作家所创造出来的具体的、生动的、可感的、与儿童接受特点相吻合又对儿童有着极大吸引力的社会生活画面。
(3)情节推进的动态美。
往往呈现出一种单纯的、活泼的、连续的动态推进形式,且情节推进的速度较快。
(4)画面展示的明朗美。
主要依赖于作者在运用语言时,对词汇色彩的把握。
(5)驰骋想象的奇异美。
源于儿童的主观想象形态,又源于作家对儿童想象的艺术把握。
1.简述儿童文学的主要内容构成。
答题要点:
儿童文学的主要内容构成有两个部分:
一是以少年儿童为主人公,以描写少年儿童的生活为主,并为少年儿童所理解、所喜爱,有利于他们身心健康发展的文学作品;二是以成人为主人公,反映的生活主要是成人的,但为少年儿童所理解、所喜爱,有利于他们身心健康发展的文学作品。
2.简述儿歌与儿童诗的异同。
答题要点:
异:
(1)儿歌篇幅短小,结构简单,语言口语化;儿童诗则篇幅较长,结构有变化,语言比较诗意化。
(2)儿歌主要由大人吟颂,表达大人的情感,婴幼儿靠听觉来感知;儿童诗则更适合孩子自己朗诵,表达儿童自己的情感。
(3)从内容上说,儿歌十分简单,主题单一;儿童诗内容要更丰富。
同:
讲究押韵,注重语言上的音乐感和情绪上的节奏感。
3.儿童小说和成人小说主要有哪些区别。
答题要点:
主要区别在于读者对象不同,一是儿童,一是成人,由此带来了如下区别:
(1)主题,儿童小说鲜明而积极,以正面为主;成人小说则可含蓄而隐晦些,可用反面教材针砭现实。
(2)情节,儿童小说重情节,讲究故事性;成人小说则淡化情节、弱化故事;(3)题材上,儿童小说要有分寸感,不能对少儿读者有负面影响;成人小说较自由。
(4)创作手法上,儿童小说更重视“动”的因素,要避免过多的环境描写、心理描写和议论等,成人小说则无此限制。
4.简述儿童文学鉴赏的意义。
答题要点:
儿童文学鉴赏的意义:
(1)有利于增强作家创作的自觉性,提高创作水平。
(2)有利于小读者发展健康高尚的审美情趣,提高鉴赏水平。
(3)是充分发挥儿童文学认识作用和教育作用的有力保证。
(4)是文学鉴赏活动的开端,是促使一些作家走上文学创作道路的最初契机。
(5)是开展正常儿童文学批评的基础。
5、阅读儿童小说《六年级大逃亡》,回答下列问题:
1.分析李小乔的形象特征。
答题要点:
李小乔不是个好学生,但也不能算是个坏孩子,是个经历特殊的逃学漂泊在外
少年流浪者,他身上的种种矛盾因素交错融合在一起,形成一个特殊的性格。
他恨学校,觉得学校难受、没劲,却又感到学校总是一个无法摆脱的内心归宿。
他机变老练,喜欢吹嘘,他既幼稚又早熟,既自卑又自尊,既桀骜不驯又敏感脆弱。
2.分析这篇小说的主题。
答题要点:
作者通过小说启发人们思考现行教育体制下存在的弊端,并去思考如何进行教育改革,同时启发人们思考如何对待现实生活中的李小乔们,能否理解并接纳像李小乔这样的少年流浪者。
3.这篇小说富有儿童情趣,请举例加以说明。
答题要点:
这篇小说富有儿童情趣,譬如,李小乔被“曹大头”抓住时,“恨自己没有气功”的心态;在派出所里用泪水轰炸瓢虫的举动;在火车上自作聪明的荒诞的吹嘘等都写得童趣盎然。
一、填空
1.儿童文学有别于成人文学的四大特征是、、和叙事性。
2.童年期文学主要的样式有、、、和、科幻作品等。
3.儿歌是儿童文学样式中、的一种。
4.从儿童诗的分类看,《渔夫和金鱼的故事》属,《帽子的秘密》属,《海马的故事》属,此外,还有诗、诗和诗等。
5.童话常用的表现手法主要有、和。
6.寓言的“三要素”是指、和。
7.儿童文学批评是以为主要评论对象的实践活动。
8.儿童文学评论写作的一般要求是,。
二、选择题
1.童年期文学常用的艺术手法有()。
A.拟人写实夸张
B.象征拟人幽默
C.夸张反复写实
D.夸张写实幽默
2.少年前期儿童最喜欢的体裁是()。
A.诗歌
B.小说
C.童话
D.散文
3.儿童故事的最大特征在其()。
A.主题集中而鲜明B.叙述明快而有童趣C.情节曲折而单纯D.语言质朴而活泼
4.《雨来没有死的作者》是()。
A.管桦B.王统照C.任大星D.马丁
5.《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别是()。
A.民间童话创作童话文学童话B.童话诗童话故事童话剧
C.拟人体童话常人体童话超人体童话D.传统童话民间童话知识童话
6.将生活故事作为儿童故事的一个门类,其划分的依据是()。
A.作者B.表现形式C.内容D.读者对象
三、问答题
1. 简述儿童年龄阶段的划分与儿童文学的三大层次。
根据儿童的年龄特点,儿童年龄阶段一般划分为五个:
(1)婴儿期,1-3岁;
(2)幼儿期,3-6岁;(3)童年期,6-12岁;(4)少年期,13-15岁;(5)少年后期,15-18岁。
据此,将儿童文学划分为三大层次,即婴幼儿文学、童年期文学、少年期文学。
(参见《儿童文学课程学习指导书》第30-32页。
)
2. 试述儿歌与儿童诗的异同。
异:
(1)儿歌篇幅短小,结构简单,语言口语化;儿童诗则篇幅较长,结构有变化,语言比较诗意化。
(2)儿歌主要有大人吟颂,表达大人的情感,婴幼儿靠听觉来感知;儿童诗则更适合孩子自己朗诵,表达儿童自己的情感。
(3)从内容上说,儿歌十分简单,主题单一;儿童诗内容要更丰富。
同:
讲究押韵,注重语言上的音乐感和情绪上的节奏感。
(参见《儿童文学课程学习指导书》第75-76页。
)
3. 简述童话的分类和主要表现手法。
(1)童话的分类:
按作者分,童话可分为民间童话和创作童话;按体裁分,童话可分为童话故事、童话诗和童话剧;按人物形象分,童话可分为超人体童话、常人体童话和拟人体童话;按内容分,童话可分为文学童话(传统童话)和知识童话(科学童话)。
(2)童话的主要表现手法:
夸张、拟人、假定。
(参见《儿童文学课程学习指导书》第85-87页。
)
4. 简述儿童鉴赏文学的特殊性。
儿童的文学鉴赏能力要比成人低,他们对文学的鉴赏的特殊性主要表现在四个方面:
(1)偏重直观感受,以感受性阅读方式进入作品;
(2)易于感情投入,常与作品中的人物共苦乐同悲喜;(3)善于模糊解读,大体把握作品内容,获得朦胧的整体审美感受;(4)拙于鉴别评判,一般单凭自己的阅读感受而不是理智、冷静地评价作品。
(参见《儿童文学课程学习指导书》第127页。
)
1.韵文性直观性幻想性2.儿童诗童话寓言英雄故事小说3.篇幅最短内容最浅显
4.童话诗故事诗科学诗讽刺诗寓言诗抒情诗
5.夸张拟人假定6.故事寓意寓示7.儿童文学作家作品
8.顾及全篇,知人论世实事求是,贵有“灼见”
1.D2.B3.C4.A5.B6.C
1.儿童文学的三大母题是、和。
2.童年期儿童与婴儿期相比,其接受作品的方式,从以为主转向以为主,因而童年期文学被理解为供儿童的文学。
3.儿童诗是儿童文学中最强的种类之一。
4.儿童故事是一种文体,以作者分,有和;以表现形式分,有和。
5.儿童小说的主要特征是、、和。
6.儿童散文结构上的最大特点是。
7.儿童戏剧的类型主要有、、、和儿童戏曲、等。
8.《快乐王子》是国著名童话家的作品。
二、判断题
1.儿童的年龄特点决定了幻想性是儿童文学与成人文学的主要区别。
()
2.儿童文学批评是指以儿童文学为基础,在一定的文学理论指导下,对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动。
()
3.儿童诗是为少年儿童创作,切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。
()
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