《夏天真快乐》主题计划.doc
- 文档编号:1884572
- 上传时间:2022-10-25
- 格式:DOC
- 页数:4
- 大小:45.50KB
《夏天真快乐》主题计划.doc
《《夏天真快乐》主题计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《夏天真快乐》主题计划.doc(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
六月份主题教育计划
主题名称:
夏天真快乐
年龄班:
小一班
预设时间:
(5)周5月30日——6月30日
主题说明
随着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动时都会留许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题,根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要,从中寻找制定主题网络的线索和依据。
于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真快乐!
”
夏天来了,幼儿发展的机会也接踵而来。
在引导幼儿感受和体验的同时,我们也不要忘记让幼儿知道几种简单的保护自己的办法,做个健康、活泼的夏日宝贝。
主题目标
1、感知夏天的特征:
天气热、多雨,认识一些夏季常见的瓜果。
能够区分夏天与春天的不同之处,萌发对大自然的热爱之情。
2、体验夏季生活的乐趣,喜欢夏季的生活与活动。
3、知道夏季卫生常识及自我保护的方法。
4、积极参与探索性活动,学习探索事物的简单方法。
5、能用语言描述自己喜欢玩的水果接龙游戏。
6、用动作表现乐曲的不同速度与力度,初步感知3∕4拍歌曲的节奏特点。
主要
教学
活动
第
(1)周
第
(2)周
活动一:
语言《太阳感冒了》建构219
活动二:
数学《水果接龙》综合P163
活动三:
音乐《洗澡》多元P141
活动四:
美术《花背心》渗透P199
活动五:
社会《茶水真好喝》南师大P103
活动一:
语言《蛤蟆吃瓜》多元P156
活动二:
数学《走迷宫》综合P176
活动三:
音乐《大吊车》多元P109
活动四:
美术《切开的西瓜》南师大P204
活动五:
社会《端午节》网络
第(3)周
第(4)周
活动一:
语言《热乎乎的东西》建构P204
活动二:
科学《好吃的西瓜》综合P162
活动三:
音乐《瑶族舞曲》综合P171
活动四:
美术《夏天的树》渗透P200
活动五:
社会《我要升中班了》综合P173
活动一:
语言《雨天里的多多》建构P173
活动二:
社会《和雨约会》建构P175
活动三:
音乐《下雨天》建构p178
活动四:
美术《雨滴画家》建构P178
活动五:
数学《云朵和雨点》建构p185
第(五)周
活动一:
语言《企鹅送礼物》建构P208
活动二:
科学《凉快招术》建构P215
活动三:
音乐《夏天到》综合P165
活动四:
美术《扇子》多元P204
活动五:
社会《我喜欢吃的水果》多元P149
游
戏
创造性游戏
建构区:
提供各种半成品,供幼儿制作夏季的树木花草,丰富建构的材料。
娃娃家:
引导幼儿制作各种冷饮或做个小厨师等游戏,根据季节丰富幼儿游戏情节。
提供一些自制的扫帚和扫把,引导幼儿学会做一些家务,保持娃娃家的整洁。
农贸市场:
制作各种夏季的蔬菜和水果,丰富农贸市场的食物品种。
将幼儿美工区制作的蛋糕和冰淇淋进行售卖。
集体规则游戏
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
体育游戏:
小猴子摘桃
不倒娃娃
小鸟找家
小白兔采蘑菇
有趣的沙包
语言游戏:
猜猜我是谁
买果子
我爱老师
卖柿子
下雨的时候
娱乐游戏:
种葫芦
吹泡泡
锁小手
大风吹
大风吹
智力游戏:
图形汽车
储蓄罐里的硬币
夏天到了
冬天、夏天常见的
动物排队
音乐游戏:
我爱我的小动物
表情歌
数星星
两只老虎
躲小猫
区域游戏
阅读区:
1、师生共同阅读、欣赏与夏季有关的书籍。
提供地球仪,让幼儿初步感知北极和南极的明显的气候特征。
2、提供幼儿活动书《雨天里的多多》供幼儿阅读。
美工区:
1、运用粘贴、画、折等形式制作夏天的物品:
如:
扇子、冷饮、花背心、花裙子等
2、提供梳子、棉签、颜料、画纸,表现“狂风暴雨”。
3、在该区墙上贴一张蓝色卡纸作为天空,鼓励幼儿在“天空”上画自己想下的雨,如巧克力雨、糖果雨等。
益智区:
手指上是几的数字或圆点,就套几个环,玩水果接龙。
环境
1.鼓励幼儿共同参与布置《夏天真快乐》的主题版面。
张贴一些颇具夏日气息的图片,如夏天的穿着,夏天生活和活动的场景(游泳、乘凉、洗澡等)。
2.活动室内外都要格外注意为幼儿提供足够而安全的活动空间。
夏季,幼儿更易兴奋,因此活动室环境尽可能以冷色调为主,而且色彩不可过多,给人以清爽之感。
3.教师应根据本园、本班环境的实际情况,对幼儿户外活动场所和室内游戏场所做适当的调整,尽可能地设置在阴凉、通风处。
4、选择有特色的扇子装饰在活动室。
将幼儿带来的帽子、遮阳镜和等夏日用品有序的布置在活动室,供幼儿观察。
5、展示亲子活动单和“凉快招术”的记录单。
6、拍摄有关雨后景色的照片贴在墙上,供幼儿观看,并交流相关的生活经验。
7、幼儿自己动手制作晴天娃娃悬挂在窗户上或者屋檐下,鼓励幼儿将自己的心愿告诉晴天娃娃。
日常生活
1、午餐后,幼儿可以坐在室内阴凉的地方看看图书,摇摇自己制作的小扇子。
2、结合故事《太阳感冒了》,与个别爱吃冰激凌的幼儿进行个别交流,暗示他们饮食要适度。
3、猜谜《太阳》:
有个老公公,天亮就出工,有朝一日不见他,不是下雨就刮风。
4、教育幼儿餐前洗手、餐后漱口擦嘴,养成良好的用餐习惯。
5、生活中多喝白开水降温,少吃冰饮等不健康的事物。
家园互动
1、让孩子观察冰箱以及冰箱里的东西,感觉到冰箱里取出来的东西很凉。
2、提醒孩子吃冰激凌等食物要有节制,以免引起肠胃不适。
3、培养孩子爱洗澡的好习惯,告诉孩子每天洗个澡,不会生痱子。
洗完后给孩子抹上痱子粉、花露水等护肤品,给孩子皇上干净的衣服,使孩子感受到舒服,从而产生喜爱洗澡的情绪。
4、在烈日下活动不宜太久,活动时要注意防晒,如给孩子戴帽子、涂防晒霜等。
5、提供扇子、帽子、夏季用品等让孩子带到幼儿园,引导孩子观察和表述这些物品的颜色、质地、形状等。
6、提醒孩子不要接触过热的东西,小心烫伤。
7、与孩子一起关注每天的天气预报,鼓励幼儿细致观察雨天的变化。
主题反思
在主题活动中,要使孩子都得到发展,作为老师要善于观察,善于学习,善于反思。
在本次主题活动中,我们利用观察、感受、操作等活动引导幼儿观察夏天的自然现象,让幼儿了解夏天天气的主要特征——炎热;幼儿能将夏季景物及自然特征表现出来,从而发展口语表达能力,使幼儿知道夏季更要注意个人卫生,勤洗澡、洗头、勤换衣裤鞋袜、勤剪指甲、不贪食冷饮和路边小吃等。
从而引导幼儿成为一个热爱生活、享受生活的人。
在主题开展过程中,我们并不强调幼儿对某些特定知识技能的学习,而是将知识与概念隐含于幼儿乐于参与的情境、游戏中,引导幼儿在情境中探索与实践,主动获取知识和技能。
但也有不足的地方,如在科学游戏活动中,多采用了集体教学的手法,稍稍阻碍了幼儿获取经验,可以思考并充分准备,可采用分组教学或操作练习的方式,让孩子在亲自动手操作的过程中、在游戏的方式中,利用自己的方式,习得需求的知识经验,让每位幼儿都有展示自己的机会,获得成功的体验。
在本次主题活动中幼儿们对夏天已有了初步的认识,也知道了自己将要成为一名中班的小哥哥、小姐姐了,于我们是便开始讨论起有关于中班的话题了。
通过讨论、与 中班哥哥姐姐结对的活动中,幼儿们萌生了做中班哥哥姐姐的美好愿望。
本次主题以及本学期的一系列活动,在幼儿们的一片欢呼声中结束。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 夏天真快乐 夏天 快乐 主题 计划