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创建和-谐校园,你准备好了吗?
篇二:
尊敬的老师、亲爱的同学们:
和煦的秋风吹拂着我们的面庞,明媚的九月让人神畅,而一个安全文明的校园更会让我们舒心。
今天,结合我校实际情况,就交通、学习活动、饮食卫生等方面的安全事项向大家提出如下建议:
(1)遵守交通规则,过马路左右看。
年龄不足12周岁的学生一律不得骑车。
骑车的同学要自觉遵守交通规则,主动避让机动车辆,谨防意外事故发生。
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(2)做好秋季防病。
现在甲型h1n1流感在有的地方蔓延,秋季又是多种传染病流行的季节,因此我们要注意个人卫生,勤洗手,勤通风,勤锻炼,不暴饮暴食。
坚决杜绝购买路边小吃,流动摊贩的食品,以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。
各班要做好每日晨检,午检,及时填写晨检午检表,一旦发现有传染病发生,要尽快向班主任报告并立即采取正确的防控措施,不能任之蔓延。
(3)安排好作息时间,既要学习好,又要休息好。
适当进行健康有益的活动。
活动前要做好准备工作,谨防意外伤害发生。
(4)不允许玩火、皮电,防止人身伤害,防止意外事故发生。
(5)不和生人搭讪,防止坏人拐骗,做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。
(6)爱护校园,保持环境卫生。
我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑,用自己的双手去保护了校园环境的优美。
但是,我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景:
操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。
再看草坪,有的同学在肆意践踏,学校的绿化带中,不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。
同学们,我们是学校的主人,我们要有责任感。
多弯弯腰捡捡果皮纸屑,不要随地乱扔乱吐;
多走几步,不要穿越绿化带,践踏绿地。
保护环境,净化校园。
同学们,让我们携起手来,共同创建一个安全文明的校园。
篇三:
我喜欢在海边静静地思索。
当躯体休息下来的时候,往往是大脑最活跃的时候。
面对浩瀚无边的大海,就像面对缥渺无涯的星空一样,思维的翅膀在这广阔的天地里会飞得很远、很远?
?
我凝视着。
头上,那比地球还古老的阳光,远处,那像大海一样悠久的群山,那从未止息过的碧波,那日夜进退的潮水,甚至,就在我身边,这一块目睹了多少人间沧桑的礁石。
这一切,都会使人想到世界的永恒,自然的永恒。
哦,再想去呢,我便常常堕入一种无名的怅惘:
人,在自然面前显得多么短暂、渺小?
可是有一天,一个偶然的机会,我在海边遇见了一位熟识的老渔民。
我们攀谈了起来。
从打渔聊到天气,从大海聊到人生。
我忽然感叹地说:
“人和海相比,真是太渺小,太短促了。
”老渔民似乎不假思#from本文来自高考资源网http:
//end#索地笑了笑,随口说:
“那是你会想,海懂得什么?
!
”他的不经意的回答,犹如一道电光在我心灵深处一闪。
我似乎获得了一种启示。
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。
我望着大海,群山、礁石?
许久,忽然产生了一个前所未有的思想。
我想,是呵,海懂得什么?
山懂得什么?
它们虽然已经存在了亿万年,今后,也许还将存在更多的亿万年;
可是,它们并没有也不可能感知和意识到自己的存在,哪怕一分钟,一秒钟呢!
而人,虽只有短短的几十年的岁月,却每时每刻,甚至在梦中都意识到自己的生命,自身的存在。
而且,不正是人类自己赋予了大自然以人的面貌、思想和感情吗?
在无知的自然面前,人,难道不该感到骄傲和神圣吗?
我顿时觉得第一次用另一种眼光审视着眼前的大海,并仿佛感到自己渐渐高大起来?
我为这意外的收获而高兴。
我急忙跑去找那位渔民。
可是沙滩空空的,老渔民已经出海了。
举目望去,只见前方的海面上一叶小舟在风浪中驶去,驶去。
而我,那些无名的怅惘也仿佛被它带走了?
篇四:
老师和父母的心一样,希望我们健康成长。
花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱;
花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋,和老师一起编织梦想;
花开的日子我们愿意用心情的音符,去谱写和-谐校园的欢快乐章。
和-谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。
实现和-谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。
而调动一切积极因素构建和-谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和-谐校园需建立和-谐的师生关系。
师者,传道授业解惑也,是老师给了我们文化知识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。
老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。
师生互敬互爱,从而打造和-谐的学习氛围。
构建和-谐校园需建立建立和-谐的同学关系。
关心帮助有困难的同学,让他们感受到和-谐校园的温馨。
保持良好的心态,宽容带待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。
同学之间友好相处,从而打造和-谐的人际关系。
构建和-谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。
我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。
一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。
好的校风如春风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。
校风积极向上,从而打造和-谐的教育氛围。
构建和-谐校园需建立诚信、文明的作风。
同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。
考试时坚决杜绝舞弊现象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。
作风严谨、文明,从而打造和-谐的校园文化。
同学们、老师们,构建和-谐校园需要我们大家共同的努力,任前方荆棘丛生我们将持之以恒。
茫茫学海中,我们要做勇敢的水手,乘风破浪、共赴前程。
青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养。
让我们把握生命中的每一天,向和-谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。
当我们抛弃了迷茫,把握了航向。
当我们共同努力,不懈地摇桨,和-谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子,让我们在和-谐的教育氛围中愉快地学习;
花开的日子,让我们在和-谐的兴趣乐园中陶冶情操;
花开的日子,让我们在和-谐的人际关系中健康地成长。
未来不是梦,今天,在我们手中。
【校园广播稿500字(推荐)】广播稿guangbogao.html。
篇五:
放飞理想——希望的萌动
我们每个人都从幼年一步步走向成熟,就像沿着一条河流逆勇而上。
年少时,我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想,就像河流边那些五光十色的鹅卵石。
我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。
渐渐地,我们长大了,目光由脚边的鹅卵石移向前方。
河流的源头,屹立着一座雄伟高峻的雪山,令人神往。
我们把它称之为——理想。
一个最美的字眼!
~
理想,包含着我们对未来的向往,对未来的希望,对未来美好的憧憬。
金色的童年,沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。
就像陈年的女儿红,愈久愈香,愈久愈让人不满足于回味。
小时侯的我,最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。
现在看来,才觉得儿时的我多么的天真。
长大后,才渐渐地明白:
“理想,不在于一朵娇嫩的鲜花,需要我们渴望的目光去滋润,更需要我们用真挚的心灵去呵护。
的确,每个人都有理想,但要让这美好的理想变成现实,关键还要看自己。
在失败中振作,在振作中奋发,在奋发中取胜,这才是我们要的精神。
俗话说:
“有志者,事竟成”。
我相信,只要我们努力塌实的学习,一定会使自己的理想成真!
理想是石,敲出星星之火;
理想是灯,照亮夜行的路。
理想是火,点燃熄灭的灯;
理想是路,引你走向黎明。
当然,理想也是一股动力,推动着我们前进用不气馁。
让我们为理想插上翅膀,让我们一起放飞自己的理想!
【篇二:
校园广播稿】
校园广播站广播稿
一:
开场
男:
鲜艳的红领巾飘扬在金色的童年里,少先队员的心成长在灿烂的阳光下!
亲爱的同学们,我是主持人——。
女:
我是主持人——,红领巾广播站祝大家午间愉快!
网罗校园资讯,追踪最新动态,掌握校园万象,简述校园喜忧。
首先,让我们走进校园新闻。
(一)校园新闻
赵春漪,你能背上几句有关读书的名言吗?
那太简单了,听好了:
1、书是人类进步的阶梯!
2、读书破万卷,下笔如有神。
3、读万卷书,行万里路!
4、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
你还挺不错啊!
当然啦!
咱们言归正传吧!
哦!
忘了告诉大家了,本期红领巾广播站的主题是书香飘飘,伴我成长。
下面请听由我三
(2)中队向大家发出的读书倡议书。
女:
亲爱的同学们:
书籍是人类进步的阶梯,是智慧的源泉,是我们的精神食粮,
是成才的必由之路。
校园是学习的“伊甸园”,与好书相伴,提高师生的素质和文化品味,是现代社会对我们的呼唤。
多读书、读好书,成为我们小海小学师生坚定的信念和永恒的追求。
每学期,学校都会经典诵读,《三字经》、《弟子规》已经成为我们的案上读物。
读书,就要思考、交流,在心灵沟通与对话中,感悟生活,丰富思想,品味人生。
我倡议,我们小海小学的全体学生亲近书籍,与大师对话;
阅读经典,为人生奠基;
营造书香校园,打造亮丽校园。
我校的书香校园计划为我们创设了一个良好的读书氛围,使我们的校园溢满书香。
书是我们精神的支柱,最好的朋友。
不读书,不知道窗外的精彩;
不读书,不知道世界的宽广;
不读书,不知道知识的力量。
读书使我们的生活更丰富,读书使我们的思想更成熟。
因此我们红领巾广播站倡议大家做好以下几点:
一、读好自己手中的书
许多同学家中有很多书,那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读,古人曾说过:
“三日不读书,面目可憎,言语无味。
”读书能使人充实。
我们学校许多同学每天都带一本或者几本好书在身边,中午、课后,只要是可以读书的时间和点滴的机会,我们就可以马上走进书的世界和海洋,与好书为伴。
二、分享大家喜爱的书
我们各班每个同学可都带上了好书,相互交换着看,分享大家喜爱的书。
三、珍爱每一本书
不论是自己的书,还是同学的书,我们都应该爱惜,爱书的人才是会读书的人。
我们要做到拿放书本轻轻,翻看书籍小心,归还书本要及时。
让我们携起手来共同努力,让我们读书更勤奋,校园书香更浓郁。
书是知识的海洋,“腹有诗书气自华”,希望老师们、同学们挤时间读书,多读一本书,多一份智慧,多一份力量。
让我们都来热爱读书吧,好书伴君侧,居高声自远!
(二)文苑星空
下面让我们走进“文苑星空”去欣赏一首小诗:
《走进书里去》
书是一扇沉重的门,
它垂青于每一个敲门者,
它敞开的门扉里,
是一口淘不完的井,
是一座掘不尽的矿。
走进书里去,
从书里走出来,
让知识的浪花滋润你的肺腑,
让动人的箴言树起你人生的路标。
相信在大家的共同努力下,一定会营造出一个书香校园,一个个书香班级。
让书香陪伴着我们一起成长。
(三)生活小常识
a:
生活中的小常识,小奥秘你知道吗?
留意一下我们的栏目,会让你收益不少哦!
少年儿童是祖国的花朵,我们如何保护好自己的身体呢?
1、锌是孩子成长必须的元素,孩子补锌要多吃动物肝脏、花生、鱼、蛋、奶、肉类及水果等食物。
2、水果营养丰富,容易感冒的孩子多吃些颜色深的水果可以起到预防伤风感冒的作用。
3、我们不应该过多的吃糖或甜食,这样容易使体内的钙和维生素d被消耗掉,导致身体缺钙。
4、久存的水会被细菌污染,不利于身体健康,还会诱发多种肠道疾病,因此尤其是我们儿童更不要喝久存的水。
(四)点歌台
聆听你的声音,拨动你的心跳,让音乐传递你我的心声。
我们将一首《明天会更好》送给所有的同学和老师们!
二、结束语
亲爱的同学们,今天的校园广播到这里就结束了。
b:
希望我们的节目给大家带来收获和喜悦。
下周同一时间,再会!
本期红领巾广播站到此结束,再见!
男:
再见!
【篇三:
五年级校园广播稿】
校园广播稿
(一)
法国学者培根曾经说过:
“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。
”的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。
纵观历史,大凡获得成功的人,都有一些良好行为长期坚持,养成习惯,形成自然。
鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯,他要求自己抓紧时间,时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做,这样长时间地坚持下去,就养成了习惯。
这位以“小跑走完一生”的作家,在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。
可见,行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用,对我们小学生来讲,尤为重要。
就拿我们密切相关的学习来说吧。
我们经常看到这样的现象,有些同学平时不刻苦、不用功,作业总是马虎潦草,没有养成踏实认真的学习习惯,成绩总是不好;
我们也看到,有些同学双休日只顾玩,把作业压到星期日晚上才去做,开了夜车还做不好。
其实,这完全是学习习惯和方法的问题。
大家都知道,一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们既学得有效率,又学得轻松自在。
而如果你不能养成好的习惯,上课不注意听讲,不踊跃发言,不钻研难题,这样不但不能提高效率,而且对你的身心发展也会造成不利的影响。
因此,我们在学习时,最重要的是养成一个良好的学习习惯。
它会使你终生受益。
校园广播稿
(二)
每个人的成长和成才,都离不开老师的培养;
社会的每一点进步和更新,无不饱含着老师的辛劳和奉献。
解决疑难,教师是书;
传递文明,教师是桥;
科教兴国,教师是帆。
从入学的第一天开始,我们的每一点进步,每一份成功,无不浸透了老师们的心血与汗水,无不来源于老师们的栽培与辛苦。
是老师的手在引导,是老师的目光在鼓励,是老师的声音在指正,是老师的心在呼唤,是老师的人格在感召。
同学们,师恩难忘,难忘师恩,在教师节来临之际,让我们为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧,也许是简简单单的几句温馨话语,也许是自己亲手制作的教师节卡片。
赶快动手吧,用自己的话语送去发自内心的祝愿,让鸿雁带走我们的祝福,飞往我们亲爱的老师的心中。
拥有一颗感恩的心,我们会懂得去关心他人;
拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐,拥有幸福。
相信同学们多姿多彩的想法,可以为这个特殊的节日增添更绚丽的色彩,让我们用同一旋律,谱写同一个心音:
老师,您好!
校园广播稿(三)
同学们,你们一定知道这句话:
播种思想,收获行为;
播种行为,收获习惯;
播种习惯,收获性格;
播种性格,收获命运。
这32个字,告诉我们的是,思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。
而性格的形成,就在生活的点点滴滴。
三字经上说,“人之初,性本善”,三字经上还说“苟不教,性乃迁”。
我想,这也是人人要接受教育的原因之一吧。
现在是你们性格形成的黄金期,毫不夸张地说,现在养成的一些好的行为习惯可使你们受益终生。
我们学校非常重视培养同学们的良好的行为习惯,告诫我们良好的行为习惯在我们一生中的重要性;
我们学校老师也经常教导大家,良好的行为习惯从身边的小事做,以少积多,但是我们也时常能发现这些问题:
比如,水龙头未关,可是没有同学愿意将它关了;
纸屑在我们眼前静静躺着,可是没有人愿意将它捡起放进垃圾桶;
下课时学习用品乱七八糟的放在桌上,没有几个同学能整理好等等;
难道这些就不值得我们去重视的吗?
不,这些就是让我们拥有良好行为习惯的实践园,如果我们重视细微之处,把这些做好了,那就会形成习惯,我们就会有意想不到的收获。
好习惯,早养成,益终生。
同学们,嘴动不如行动,让我们从小事做起,从细微之处做起,为自己的成功做好准备吧!
校园广播稿(四)
书是前人劳动与智慧的结晶。
它是我们获取知识的源泉。
我们要让自己变得聪明起来,必须多读书、读好书。
课外阅读不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
“一本好书,可以影响人的一生。
”这句话是有道理的。
我们都有自己心中的英雄或学习的榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物等。
这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模,也可以通过阅读各类书籍所认识。
我们在进行阅读时,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。
同学们,让我们与好书交朋友,让读书之花,盛开在美丽的校园吧!
校园广播稿(五)
一个老国王没有孩子,他很想选一位有能力的人做他的继承人。
于是在千百万孩子中挑选出了十个作为候选人。
有一天,他对被选中的十个孩子说“谁能让手中花盆里的种子开出最美丽的花,谁就可以做国王。
”一年以后,所有的孩子都来了,带着最美丽的鲜花,只有一个孩子捧着一个空花盆说:
“我浇灌了一年,可是就没有开出花。
”后来,老国王却让这个孩子继承了王位。
这是为什么呢?
相信大多数同学都知道是什么原因。
是因为老国王给那些孩子们的种子是煮熟了的,是根本不能成活,更不用说开花了。
是孩子诚实的品格打动了国王,国王认为只有这样的人才能安邦治国。
同学们,听了这个故事以后,相信你们都能明白这个故事的用意吧。
同学们,生活中一个个不起眼的小事,也许同学们不会去留意,但它可能会影响到你的一生。
就让我们行动起来,以真诚的言行对待他人,严格要求自己,言行一致,遇到错误就要勇于承担,做一个诚实的好学生。
校园广播稿(六)
“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。
杨时、游酢二人,原先以程颢为师,程颢去世后,他们都已四十岁,而且已考上了进士,然而他们还要去找程颐继续求学。
故事就发生在他们初次到嵩阳书院,登门拜见程颐的那天。
相传,一日杨时、游酢,来到嵩阳书院拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着假睡。
这时候,外面开始下雪。
这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动,如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼睛,见杨时、游酢站在面前,吃了一惊,说道:
“啊,啊!
他们两位还在这儿没走?
”这时候,门外的雪已经积了一尺多厚了,而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
这个故事,就叫“程门立雪”,在宋代读书人中流传很广。
后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
校园广播稿(七)
“千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。
当时,云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴,派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。
路过沔阳河时,好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来,想给它洗个澡。
不料,天鹅展翅飞向高空。
缅伯高忙伸手去捉,只扯得几根鹅毛。
缅伯高急得顿足捶胸,号啕大哭。
随从们劝他说:
“已经飞走了,哭也没有用,还是想想补救的方法吧。
”缅伯高一想,也只能如此了。
到了长安,缅伯高拜见唐太宗,并献上礼物。
唐太宗见是一个精致的绸缎小包,便令人打开,一看是几根鹅毛和一首小诗。
诗曰:
“天鹅贡唐朝,山高路途遥。
沔阳河失宝,倒地哭号啕。
上复圣天子,可饶缅伯高。
礼轻情意重,千里送鹅毛。
”唐太宗莫名其妙,缅伯高随即讲出事情原委。
唐太宗连声说:
“难能可贵!
难能可贵!
千里送鹅毛,礼轻情意重!
这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。
今天,人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄,但情意却异常浓厚
校园广播稿(八)
蔺相如是春秋战国时期赵国的大臣,他很有见识和才能。
在“完璧归赵”、“渑池相会”两次外交斗争中,捍卫了赵国的尊严,地位在名将廉颇之上。
这使廉颇很不服气,他对别人说:
“我廉颇攻无不克,战无不胜,为赵国立下了赫赫战功。
蔺相如不过是凭一张嘴巴,说说而已,有什么了不起,反而爬到我的头上。
一定要侮辱他一番。
”蔺相如听说后,尽量不跟廉颇会面,每次出门,避开廉颇,有时甚至装病不去上朝。
有一次蔺相如外出,远远看见廉颇的车马迎面而来,连忙叫车夫绕小路而行。
蔺相如手下的人对他这样卑躬让步的作法感到委屈,纷纷要求告辞还乡。
蔺相如执意挽留,并耐心地向他们解释说:
“诸位认为廉将军和秦王相比,哪个厉害?
”众人都说:
“当然廉将军不及秦王了。
”蔺相如说:
“对啦,天下的诸候个个都怕秦王,可是为了赵国,我敢在秦国的朝廷上斥责他,怎么会见到廉将军倒反而害怕了呢?
你们的心情我是理解的,可是,你们想过没有,强大的秦国之所以不敢攻打赵国,就是因为赵国有我和廉将军两人的缘故。
如果两虎相斗,势必两败俱伤。
我不计个人恩怨,处处让着廉将军,是从国家的利益着想啊。
”听了这番话,大家都消了气,打消了告辞还乡的念头,反而更加尊敬蔺相如了。
后来,有人把蔺相如的话告诉了廉颇,廉颇大受感动,惭愧万分,觉得自己心胸竟然如此狭窄,实在对不起蔺相如,决心当面请罪。
一天,他脱下战袍,赤身背着荆条,来到蔺相如的府第,“扑”地跪在地上,老泪纵横,泣不成声地对蔺相如说:
“我是一鄙陋的粗人,见识浅薄,气量短小,没想到您对我竟这么宽容大量,我实在无脸见您,请您用力责打我吧!
就是把我打死了,也心甘情愿。
”蔺相如见到这情景,急忙扶起廉颇,两人紧抱在一起。
从此两人消除了隔阂,加强了团结,同心协力,保卫赵国,强大的秦国更加不敢轻易地侵犯赵国了。
校园广播稿(九)
清廷派驻台湾的总督刘铭传,是建设台湾的大功臣,台湾的第一条铁路便是他督促修的。
刘铭传的被任用,有一则发人深省的小故事:
当李鸿章将刘铭传推荐给曾国藩时,还一起推荐了另外两个书生。
曾国藩为了测验他们三人中谁的品格最好,便故意约他们在某个时间到曾府去面谈。
可是到了约定的时刻,曾国藩却故意不出面,让他们在客厅中等候,暗中却仔细观察他们的态度。
只见其他两位都显得很不耐烦似的,不停地抱怨;
只有刘铭传一个人安
安静静、心平气和地欣赏墙上的字画。
后来曾国藩考问他们客厅中的字画,只有刘铭传一人答得出来。
结
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