北京师大第二附属中学份高二年级期中考试语文试题原卷版Word文档下载推荐.docx
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李菂:
世界大型望远镜,没有一个在竣工时就能投入使用,最快也要两年才能正式运行。
澳大利亚的平方公里阵列探路者望远镜,2012年6月举行了竣工仪式,2013年10月才获得第一条谱线;
2016年10月,有三分之一的天线调试完毕,可以协同工作,并开始了早期科学计划。
依照国际惯例和大型地面设备的规律,“中国天眼”至少需要两到三年的紧张调试。
调试过程中也将面临大量的挑战,如高压滤波器的升级改造等。
预计发现上千个脉冲星
“中国天眼”是不是边调试边收集数据?
“中国天眼”对脉冲星和中性氢的观测目标是什么?
是的。
采集数据本身就是调试的一部分。
我们观测天空中的亮源,例如射电星系和脉冲星,标定系统温度、面型精度等望远镜性能。
调试后期,我们期待开始产生新发现。
预计“中国天眼”未来会发现上千个脉冲星,实现中国相关领域的突破,并达到世界领先水平。
利用脉冲星探测引力波等天体物理前沿领域,也是“中国天眼”的目标。
通过发现原子氢,也就是中性氢,可以发现新的星系、探索宇宙的演化历史和生命起源,寻找地外文明。
“中国天眼”的观测范围有多大?
运行后,将怎样巡天?
可以看到一半的银河系,往南可以看到天赤道以南十几度的天区,比之前的世界最大射电望远镜阿雷西博的观测范围大两倍以上。
“中国天眼”的特点和独特优势推动我们创建更有挑战性的巡天模式,即多科学目标同时扫描巡天:
脉冲星搜索、气体星系搜索、银河系中性氢成像和快速射电源搜索。
将四大目标同时进行,这在世界上没有先例。
我们已经有了方案,做了实验,希望在“中国天眼”验收前,构建出比较有效的扫描巡天模式,提供给全国的天文研究者,产生系统性的发现和重大突破。
(取材于2017年9月5日《广州日报》的相关文章)
材料三
中国科学院国家天文台10月10日宣布,经过一年的紧张调试,“中国天眼”已实现指向、跟踪、漂移扫描等多种观测模式的顺利运行,并确认了多颗新发现的脉冲星。
“中国天眼”选址在贵州平塘大窝凼洼地,是科学家们多次实地考察和综合论证的结果。
这个天然洼地,5公里半径之内没有一个乡镇,25公里半径之内没有一个县城,无线电环境相当理想。
射电望远镜正需要这么一处静土,因为最灵敏的天线相当于最娇弱的耳膜,轻声耳语对它无异于大喊。
对于射电望远镜来说,口径越大看得越远。
全世界的射电天文学家都追求建造更大口径的“锅盖”,以提高射电望远镜的灵敏度。
“中国天眼”口径500米,主反射面由近460000块三角形单元拼接成球冠,拥有约30个足球场大的接收面积。
它比之前世界上最大的射电望远镜阿雷西博的有效接收面积扩大了2.3倍,其灵敏度分别是VLA(美国的特大天线阵)、阿雷西博和印度GMRT(巨型米波射电望远镜)的5.4倍、2.3倍和1.5倍。
“中国天眼”大射电望远镜不是金属堆砌的“傻大粗”,而是最精密的天文仪器。
由于采用光机电一体化的馈源平台,加之馈源舱内的并联机器人二次调整,它在馈源与反射面之间无刚性连接的情况下,可实现毫米级指向跟踪,确保精确地聚集和监听宇宙中微弱的射电信号。
对于“中国天眼”的天文学家来说,寻找脉冲星的工作,不仅是个技术活,也是个体力活。
“中国天眼”目前的指向调节尚不灵活。
而脉冲星信号非常暗弱,它的辐射束周期性快速扫过地球,发出的脉冲在到达地球前,会受到各种星际介质影响,出现“色散”。
天文学家要经过艰难的“找周期”和消色散之后,才可以找到大量“看着好像是脉冲星信号”的候选体。
虽然有软件可以帮忙筛选,但要从这些候选体中找出脉冲星,最终还是需要天文学家用肉眼查看每个候选体相应的参数。
毫不夸张地说,看过几万张数据结果图后,能找到一颗未知的脉冲星,就谢天谢地了。
(取材于2017年10月11日的《济南日报》及乔健等人的相关文章)
链接材料:
2016年12月20日,“汉语盘点2016”揭晓,“中国天眼”入选“十大科技焦点名词”。
评选数据基于国家语言资源语料库。
语料来源包括国内17家报纸、26家电视台以及两个门户网站,约20亿字语料。
1.根据材料一,下列对“中国天眼”的理解,不正确的一项是
A.三项自主创新技术助其领先世界B.它问世前中国从未发现过脉冲星
C.是重大科技基础设施和国家重器D.未正式运行就有系统的科学产出
2.新闻稿中的小标题,往往用来概括、介绍稿件重点内容且引发读者的阅读兴趣。
下列最适合做材料二第三个小标题的一项是
A.可以看到一半银河系B.四大目标同时扫描巡天
C.多科学目标都将实现D.构建有效扫描巡天模式
3.根据材料二,下列理解和推断,不正确的一项是
A.“中国天眼”于2016年9月竣工,目前还处在调试阶段。
B.发现脉冲星,对研究引力波等天体物理前沿领域意义重大。
C.借助发现中性氢,可发现新的星系,寻找地球以外的文明。
D.“中国天眼”将会为全国的天文研究者提供系统性的发现。
4.根据材料二,下列形容“中国天眼”调试工作特点的成语,不恰当的一项是
A.紧锣密鼓B.循序渐进C.一马平川D.任重道远
5.根据材料三,下列不是用于说明“中国天眼”具有高灵敏度的一项是
A.大窝凼洼地无线电环境相当理想B.接收面积远大于阿雷西博望远镜
C.精确聚集宇宙中微弱的射电信号D.脉冲星的辐射束周期性扫过地球
6.下面的图表反映了2016年“中国天眼”一词在新闻媒体中的使用情况,请对此作简要说明,并依据上面三则材料和下面的“链接材料”,分析该情况出现的原因。
学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...
二、基础知识
7.下列加点字的注音、字形全部正确的一组是
A.病偻(lǚ)橐驼(tuó
)仗义直言融会贯通
B.盥洗(huà
n)洿池(kuā)旁征博引沓无音讯
C.饿莩(piǎo)苌(chá
ng)弘湮没无闻矫揉造作
D.啮雪(niè
)飨饔(cān)美轮美奂义气相投
8.下列各组句中加点词的意义和用法,相同的一组是
A.其皆出于此乎其为惑也
B.而耻学于师不拘于时
C.句读之不知师道之不传
D.群聚而笑之吾尝终日而思矣
9.下列各组句中加点词的意义和用法,相同的一组是
A.吾师道也师之所存
B.去不复顾不顾而唾
C.涂有饿莩而不知发发闾左适戍渔阳九百人
D.道之所存师道之不复
10.加点的词用法分类正确的一项是
①名我固当②旦视而暮抚③早实以蕃
④非有能硕茂之也⑤非有能早而蕃之也⑥故木之性日以离矣
A.①④/②③/⑤/⑥B.①②/③④/⑤⑥
C.①③/②⑥/④⑤D.①③/②⑤/④⑥
11.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是
A.韩愈是中唐散文家、诗人,字退之,以其祖籍,世称韩昌黎;
以其官职,世称韩吏部;
死后谥“文”,故又称韩文公。
B.柳宗元,字子厚,河东人,世称“柳河东”,又官至柳州刺史,也称“柳柳州”。
与韩愈共同倡导了“古文运动”。
C.春秋战国时期的古代散文蓬勃发展,史称先秦散文,包括《左传》《国语》等历史散文和《孟子》《庄子》等诸子散文。
D.《变形记》是俄国批判现实主义作家卡夫卡最富特色的短篇小说之一,作品以主人公格里高尔变成甲虫的荒诞形式,表现了人性异化的主题。
三、古诗文阅读。
阅读下面的文言文,完成下面小题。
冯异字公孙,颍川父城人也。
自伯升【1】之败,光武不敢显其悲戚,每独居,辄不御酒肉,枕席有涕泣处。
异独叩头宽譬哀情。
光武止之曰:
“卿勿妄言。
”异复因间进说曰:
“天下同苦王氏,思汉久矣。
今更始诸将从横暴虐,所至虏掠,百姓失望,无所依戴。
今公专命方面,施行恩德。
夫有桀、纣之乱,乃见汤、武之功;
人久饥渴,易为充饱。
宜急分遣官属,徇行郡县,理冤结,布惠泽。
”光武纳之。
至邯郸,遣异乘传抚循属县,录囚徒,存鳏寡,亡命自诣者除其罪,阴条二千石长吏同心及不附者上之。
异为人谦退不伐,行与诸将相逢,辄引车避道。
进止皆有表识,军中号为整齐。
每所止舍,诸将并坐论功,异常独屏树下,军中号曰“大树将军”。
及破邯郸,乃更部分诸将,各有配隶。
军士皆言愿属大树将军,光武以此多之。
时,赤眉、延岑暴乱三辅,郡县大姓各拥兵众,大司徒邓禹不能定,乃遣异代禹讨之。
车驾送至河南,赐以乘舆七尺具剑。
敕异曰:
“三辅遭王莽、更始之乱,重以赤眉、延岑之酷,元元涂炭,无所依诉。
今之征伐,非必略地屠城,要在平定安集之耳。
诸将非不健斗,然好虏掠。
卿本能御吏士,念自修敕,无为郡县所苦。
”异顿首受命,引而西,所至皆布威信。
异与赤眉遇于华阴,相拒六十余日,战数十合,降其将刘始、王宣等五千余人。
夏,遣诸将上陇,为隗嚣所败,乃诏异军栒邑。
未及至,隗嚣乘胜使其将王元、行巡将二万余人下陇,因分遣巡取栒邑。
异即驰兵,欲先据之。
诸将皆曰:
“虏兵盛而新乘胜,不可与争,宜止军便地,徐思方略。
”异曰:
“虏兵临境,忸忕小利,遂欲深入。
若得栒邑,三辅动摇,是吾忧也。
夫‘攻者不足,守者有余’。
今先据城,以逸待劳,非所以争也。
”潜往闭城,偃旗鼓。
行巡不知,驰赴之。
异乘其不意,卒击鼓建旗而出。
巡军惊乱奔走,追击数十里,大破之。
于是北地诸豪长,悉畔隗嚣降。
异上书言状,不敢自伐。
(取材于《后汉书•冯异传》)
注释:
【1】伯升:
汉光武帝刘秀的兄长,骁勇善战,更始帝刘玄忌惮其才干,将其杀害。
12.加点词的解释,不正确的一项是
A.异复因间进说曰间:
暗中
B.布惠泽布:
陈述
C.每所止舍舍:
宿营
D.悉畔隗嚣降畔:
通“叛”,背叛
13.各组语句中加点词的意义和用法,相同的一项是
A.易为充饱何以汝为见
B.重以赤眉、延岑之酷申之以孝悌之义
C.虏兵盛而新乘胜倚歌而和之
D.卒击鼓建旗而出卒然边境有急
14.对文中语句的理解,不正确的一项是
A.天下同苦王氏,思汉久矣
天下百姓同受王莽之苦,思念汉室的时间已经很长了
B.念自修敕,无为郡县所苦
你考虑整顿队伍,不要给郡县百姓带来痛苦
C.因分遣巡取栒邑
乘机分派行巡攻取栒邑
D.虏兵临境,忸忕小利,遂欲深入
敌兵压境,习惯于争夺小利,我们就乘势深入
15.文意的理解,不正确的一项是
A.光武帝虽然因兄长之死伤心,但是不敢在人前显露,冯异进言宽解,也被他阻止了。
B.无论是行军还是驻扎,冯异率领的军队都在适当的地点立有标志,表现得十分规矩。
C.赤眉、延岑暴乱,大司徒邓禹不能平定,所以光武帝就起用了冯异前来平定暴乱。
D.在与隗嚣的军队作战时,冯异虚心听取了大家的建议,避开敌军锋芒,抢先攻下栒邑。
16.唐太宗李世民对冯异有过这样的评价:
“前史称其高致,昔贤以为美谈。
”请根据文章内容具体说明唐太宗做出这样评价的依据。
四、默写
17.补写出下面句子的空白处。
(1)__________,非利足也,__________;
__________,非能水也,而绝江河。
__________,善假于物也。
(2)“彼与彼年相若也,道相似也。
__________,__________。
”
(3)元嘉草草,__________,__________。
四十三年,望中犹记,烽火扬州路。
(4)青山遮不住,毕竟东流去。
__________,山深闻鹧鸪。
(5)__________,江船火独明。
五、诗歌鉴赏。
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
洞仙歌
北宋李元膺
一年春物,惟梅柳间意味最深。
至莺花烂漫时,则春已衰迟,使人无复新意。
予作《洞仙歌》,使探春者歌之,无后时之悔。
雪云散尽,放晓晴池院。
杨柳于人便青眼①。
更风流多处,一点梅心,相映远,约略颦轻笑浅。
一年春好处,不在浓芳,小艳疏香最娇软。
到清明时候,百紫千红,花正乱,已失春风一半。
早占取韶光共追游,但莫管春寒,醉红自暖。
[注]①青眼:
指初生之柳叶,细长如眼。
18.下列对诗歌的理解与赏析,不正确的一项是
A.上片先以“雪云散”“放晓晴”写冬尽春归的季候转换,然后写早春梅柳的独有风姿。
B.下片“一年”三句,写“小艳疏香”胜过浓芳,体现了词人对春光美景独特的审美眼光。
C.“到清明”四句写清明暮春时节百紫千红,虽一片烂漫,但“春已衰迟,使人无复新意”。
D.词末三句借景抒情,表达伤春之意,赏花不怕春寒,大不了喝酒自暖,也要早占韶光。
19.诗人提出“探春及早”的观点,下列诗句所写的景致,不符合作者的审美情趣的两项是
A.诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。
(唐·
杨巨源《城东早春》)
B.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
韩愈《早春呈水部张十八员外》)
C.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
(北宋·
苏轼《赠刘景文》)
D.花未全开月未圆,寻花待月思依然。
蔡襄《十三日吉祥院探花》)
E.等闲识得东风面,万紫千红总是春。
(南宋·
朱熹《春日》)
20.作者在序中说“一年春物,惟梅柳间意味最深”。
请对上片中所写的梅柳作简要赏析。
六、现代文阅读。
阅读下面文章,完成下面小题。
我远来是为的这一湖水
①刚下过一场雨,蒙自的老街湿漉漉的。
一线阳光就在这时划过来,南湖上又是一片光鲜。
如果没有穿梭往来的汽车,会让人想起多少年前的5月,同现在差不多的天气,南湖边霎时出现了一群来自全国各地的学生,男的衣衫整洁,女的裙裾飘摇。
一下子涌来这么多文化人,让人有一种震惊和欣喜,来的是西南联大的学生啊。
一个享誉世界的文化讲坛也在南湖边开启。
主讲者有陈寅恪、冯友兰、钱穆、闻一多、朱自清、沈从文……
②1938年,在北中国已经放不下一张书桌的情况下,北大、清华、南开三校南迁昆明,组建了西南联大,由于昆明校舍不敷,边城蒙自便暂时接纳了联大的文学院、法学院。
政府尽心,绅士尽力,把联大师生安顿在风景秀丽的南湖边,让他们住进最好的房子。
蒙自海关、法国领事馆、哥胪士洋行和周柏斋的“颐楼”,成了分校的教室和住地。
领事馆敞亮气派,高树挺拔。
哥胪士洋行是整个蒙自最豪华的西式建筑,海关大院则像一座花园。
③这样,西南联大师生的生活就与美丽的南湖融在了一起。
每天,师生上下课经过南湖东堤,课余在湖边读书、唱歌、诵诗,在湖里畅游,在亭上探讨,青春的气息弥漫水中。
鱼翔浅底,鸟儿扑飞,田田莲叶拨弄着微风。
南湖,一时成了联大师生感情的依托、诗情的沃土。
想起诗人周定一的《南湖短歌》,这首诗感情淋漓,淋漓得让人泪涌:
来是为的这一园花。
让湖风吹散我的梦,
你问我的家吗?
让落花堆满我的胸,
我的家在辽远的蓝天下。
让梦里听一声故国的钟。
……
我远来是为的这一湖水。
我在这小城里学着异乡话,
我走得有点累,你问我的家吗?
让我枕着湖水睡一睡。
④蒙自武庙街的颐楼,是十分有特色的民居,作了联大女生的宿舍。
楼高势险,古榕成荫,湖光山色,尽收眼底。
入夜,山风刮来,呜呜嘘嘘,如怨如诉,女生们总是长久不能成眠。
家乡、亲人、故都,无不随风而来,于是,她们将颐楼叫成了听风楼。
听风楼,听的是“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”吗?
听的是“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡”吗?
⑤虽然美丽的南湖给了师生们暂时的宁静,但是在那个烽火连三月的年代,宁静中又奔涌着激情。
开学第一天,分校师生即在南湖北岸的省立蒙自中学礼堂集会。
会上,北京大学同学会发出《告全国同胞书》,呼吁唤醒国人,担负起应尽的责任,争取国家民族之生存。
他们还走上街头,以各种形式宣传抗战。
有的同学竟就参加了飞虎队,奔向抗日的战场。
⑥现在,我正在一面弧形的标识墙前驻足,上面镌刻着西南联大的校训“刚毅坚卓”。
我不由想起冯友兰先生1938年8月在蒙自为清华第十级毕业生题词中的话:
“第十级诸同学由北平而长沙衡山,由长沙衡山而昆明蒙自,屡经艰苦,其所不能,增益盖已多矣。
”朱自清先生的题词中也说:
“诸君又走了这么多的路,更多地认识了我们的内地,我们的农村,我们的国家。
诸君一定会不负所学,各尽所能,来报效我们的民族,以完成抗战建国的大业的。
⑦我慢慢进到楼内,走上楼梯,轻轻推开一扇门,竟然是闻一多先生的宿舍。
先生把蒙自比作了“世外桃源”,他在这里能够静心读书,以至于除吃饭、上课外,长时间不下楼活动。
历史教授郑天挺见他如此“怒读救国”,恐对身体不好,就劝他说:
“一多啊,你何妨一下楼呢?
”于是闻先生便得了“何妨一下楼主人”的雅号。
现在这个楼门上方,就挂着“一下楼”的匾牌。
走进不大的卧室,一股书香立时灌了满怀。
先生,久仰了!
屋内摆设依旧,只是先生擎着他的《红烛》下楼远去了。
⑧漫步湖边,前面走着的是陈寅恪教授吗?
他边走边感慨:
“风物居然似旧京,荷花海子忆升平;
桥边鬓影还明灭,楼外歌声杂醉酲……”钱穆教授则每天都会来到湖上的茶亭中,伴着一壶茶,沉思久坐。
朱自清教授在这里同样看到了荷塘月色,为此他又有了散文新作,新作里说,“一站到堤上就禁不住想到北平的什刹海”。
蒙自是哈尼族、彝族聚居区,火把节期间,人们在家门口燃起一堆堆火载歌载舞,朱自清也融入这热烈之中:
“这火是光,是热,是力量,是青年。
在这抗战时期,需要鼓舞精神的时期,它的意义更是深厚。
⑨不少教授是带着家眷来的,后来冯友兰的女儿宗璞回忆说:
“南湖的水颇丰满,柳岸河堤,可以一观;
有时父母携我们到湖边散步。
那时父亲是四十三岁,半部黑髯,一袭长衫,飘然而行。
……在抗战八年艰苦的日子里,蒙自数月如激流中一段平静温柔的流水,想起来,总觉得这小城亲切又充满诗意。
⑩蒙自分校,虽然只存在了短短几个月,却是西南联大这支现代乐曲中一段优雅的乐章,南湖的音符在其间跳荡。
“当小火车缓慢地从蒙自站驶出时,我们对于这所谓‘边陲小邑’大有依依不舍的情绪。
”这是陈岱孙先生的心声,也代表了蒙自分校师生的心情。
他们坐着窄窄的小火车来,又乘着窄窄的小火车走了,留下长长的铁轨长长的思念。
多少年后,有人毕业直接回来这里工作,有人情意绵绵故地重游。
又多少年后,北大、清华、南开的后生们循着先贤的脚步来,来看这一湖波光潋滟的水。
我仍然沿着湖走,湖边生长着一些茂盛的合欢树,还有各种各样的花草藤蔓,婆婆娑娑延续了不知多少岁月。
(取材于王剑冰同名散文)
【链接材料】
春晖中学,坐落在风景秀丽的白马湖畔,前身为1908年创办的春晖学堂。
早期的春晖中学,首开浙江中学界男女同校之先河;
荟萃了一大批名师,夏丏尊、朱自清、朱光潜、丰子恺等先后在此执教。
学校推行新教育,传播新文化,“一洗从来之积弊”,赢得了“北南开,南春晖”的美誉。
21.下列与文章内容相关的表述,不正确的一项是
A.冯友兰的题词用“屡经艰苦”,简洁地写出了西南联大学生所经受的“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”等种种磨砺。
B.“田田莲叶拨弄着微风”的“田田”形容荷叶相连的样子,汉乐府《江南曲》有“莲叶何田田”句,朱自清的《荷塘月色》也用过这个词。
C.文章中引用的“大风起兮云飞扬,……”句,出自相传为刘邦所作的《大风歌》,“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方”广为流传。
D.文中的成语“世外桃源”,出自陶渊明的《桃花源记》,闻一多以此比喻蒙自是如桃花源般与世隔绝、安居乐业的理想世界。
22.下列对作品内容的理解和赏析,不准确的一项是
A.作者借追怀抗战时期西南联大师生在蒙自南湖的一段不同寻常的生活,展现了他们“刚毅坚卓”的精神风貌。
B.“听风楼”的“听风”二字寓意丰富,既指倾听自然山风,也指风声唤起了家国之思、激发了抵御外侮的豪情。
C.第⑦段结尾处,以虚拟之笔描写闻一多先生手擎《红烛》远去的情形,饱含作者对闻先生的崇敬与追思。
D.后生学子循着先贤的足迹造访南湖,以欣赏湖光山色,感受蒙自的风土人情,寻找亲切而充满诗意的生活。
23.作者说《南湖短歌》“感情淋漓,淋漓得让人泪涌”,请根据文意,对此诗的这一特点加以赏析。
24.蒙自南湖,见证了西南联大一段特殊的岁月,它“如激流中一段平静温柔的流水”,在“宁静中又奔涌着激情”。
结合全文,说说你对这两句话的理解。
25.根据文章,回答
(1)
(2)题。
(1)从西南联大“刚毅坚卓”的校训看,“校训”应具备哪些基本特点?
(2)根据下面链接材料,为创建之初的春晖中学拟一则不少于4字的校训。
六、作文。
26.微写作
从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》等经典名著以其独特的魅力,为人们所熟知。
①有人说:
“大师的笔触,处处惊人。
”请从这六部作品中任选一处笔触(可以是情节设置、细节刻画、手法运用、遣词造句等),阐释其“惊人之处”。
要求条理清楚,言之有物。
180字左右。
②经典小说的情节往往引人入胜,但有时也可能有不合读者想法的地方。
如果让你改动这六部作品中的某情节,你想怎样修改?
请简述你的修改方案并谈谈这样修改的理由。
要求有理有据,自圆其说。
③不同的人对春天的感受也有不同,上述作品中的人们对春天各自会有怎样的感受呢?
请以这些作品中的某个人物的身份,写一首诗或一段抒情文字,表达其对春天的感受。
要求明确所选人物是谁,所写内容符合所选人物的特点,不超过180字。
27.从下面两个题目中任选一题,按要求作文。
不少于700字。
①《红楼梦》有云:
假作真时
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