文明用语班会课.doc
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文明用语班会课.doc
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语言文明,做个有修养的人
“展示文明行为,提升实验学子形象”系列主题班会之三
主题班会要求
一、时间地点:
下周二(2011年12月13日)下午班会,各班教室
二、主题:
语言文明,做个有修养的人
三、目的:
结合发生在学生身边的不文明用语,及时对学生进行思想教育,认识到不文明用语对个人、他人和集体的不良影响,引导学生从我做起,从现在做起,文明用语,做个有修养的人。
四、要求:
1、在黑板上醒目板书:
文明用语,做个有修养的人——“展示文明行为,提升实验学子形象”系列主题班会之三
2、设置问题引发学生讨论,围绕主题讨论:
(1)身边不文明用语的表现。
(2)不文明用语对个人、他人和集体的不良影响。
(3)针对不文明用语,我们应该怎么办。
班主任应事先备课,设置好问题,做好引导。
一定要让学生们发言并讨论,可以事先引导一些学生做好准备,严禁老师一言堂。
开始讨论前,注意提示学生,我们上次班会讨论的是告别不文明行为,重点强调“行”的问题,本次班会重点在“言”,言行都要文明,有个衔接。
6、班主任总结。
结合学生们的讨论,总结:
(1)学生们列举了哪些身边的不文明用语,这些不文明用语有哪些不良影响,学生们提出了哪些好建议、好做法。
(2)既要强调告别不文明用语要从我做起,首先反思自己有没有使用不文明用语,又要引导自觉帮自己的同学、朋友改正不文明用语,相互监督,要敢于抵制不文明用语。
(3)一定要注意结合本班和本年级突出存在的不文明用语,对症下药,提出解决问题的办法。
(4)归纳总结学生提出的三个板块的文明用语。
8、届时学生处将安排人员检查本次班会的开展情况。
学生处
2011年11月8日
本周其他工作安排与要求
1.学校要求各位班主任,手机在晚上11点之前不得关机(含节假日);年级长需要保证24小时开机。
2.给学生批假时,必须规范。
要求请假人、事由、起至时间要明确。
信息齐全,格式规范,有联系电话(家长的、班主任自己的)。
并要求在准予批假的批语中含有“限几人”的字样,以排除学生在班主任签字后搭顺风车、钻空子。
3.班会主题要按要求书写,不得随意更改或缺少内容。
班会时间要完整,谁提前结束就说明谁未认真准备。
4.对于上面要求中提到的征集案例文章、照片、实录等活动,建议大家一定要积极参加。
学生处明确表态,今后班主任评价将主要依据这些材料,所以只要有可能,希望大家一定要积极完成。
5.再次强调,不要再规定不许打篮球的时间内去打篮球!
不要乘坐电梯!
不要做违规的事情!
6.一定要安排一位负责任的同学,做好晚自习下课后关空调、门窗的工作!
另外在周五、六两天,更需要提高警惕,防止出现后走的同学误以为后面还有人而忘关电器、门窗的情况发生!
其他工作已经提前发至各位手机,忘认真对待!
篇二:
文明礼貌主题班会
文明礼仪主题班会
一,主题文明礼貌从我做起
二,班会设计意图:
班会主要针对二年级学生,以达到培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生三,活动目的:
1、通过活动,使每位学生懂得:
在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
7.通过阅读材料、讨论等系列活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
8.通过此次班会使学生具有良好的文明礼貌习惯,加深对语言文明礼仪的认识。
通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。
四,班会准备
1、让学生认真了解学习文明礼貌的知识。
2、组织学生编排情景表演,排演节目三句半,教学生唱《咱们从小讲礼貌》。
3、选好主持,准备主持词。
4,搜集文明礼貌用语,图片资料。
五班会过程
主持:
妈妈说,听,小河流淌,奏出欢乐的歌。
爸爸说,看,春天柳树发芽,到处是绿的颜色。
老师说,春天就像迎春花睁开双眼,悄悄地看着这万紫千红的世界。
大自然的春天多美啊!
如果我们小朋友都讲文明懂礼貌,那么我们将给春天带来更亮丽的颜色,大地上将会开出一种叫做“文明礼貌”的花朵,就让我们都做个有礼貌的小学生,让我们的行动去美化春天。
做个有礼貌的小学生,主题班会现在开始!
主持:
同学们你们都知道哪些文明用语?
同学:
回答,补充
主持:
同学们知道的真不少,我们不仅要知道文明用语,还要知道这些文明语言在什么时候用,养成讲文明懂礼貌的好习惯!
请同学们看:
小明和小刚是两个好朋友,他们平时在一起的时候总是使用礼貌用语,让我们一起看一看,猜一猜,在平时生活中他们使用了哪些文明用语?
电脑出示三幅图并让同学一起说一说
(1)主持:
课下我们班分小组研究了学校生活中的文明用语,下面我们请三组同学为大家为大家带来情景展示。
第一组:
学会打招呼
早晨,小刚和小明都按时起床,背上了书包,准时来到了学校。
他们在上学的路上相遇了。
小刚说:
小明,早晨好,小明说:
早晨好,小刚,我们一起走吧!
小刚说:
好啊,我们一起到教师里早读去。
随后两人高兴的一起来到了学校开始一天的学习,铃铃?
?
放学的铃声响了,他们收拾出包一起走出学校,在门口,小刚亲切的对志伟说,小明再见,别忘记了老师的作业。
小明说:
不会的,再见。
我们组提醒大家,告别爸妈上学校,见到老师说声早,见到同学问声好,尊敬爱友守纪律,人人夸咱懂礼貌第二组:
我们给大家讲解谢谢不客气
铃铃?
?
上课了,小明打开笔袋,准备写作业,发现铅笔都不好用了,然后她
悄悄地秀秀说:
“小刚,你能借我一支铅笔?
”小刚说:
“可以啊,给”小明高兴的小
声说:
“谢谢”。
小刚说:
不客气。
然后两人认真的写起作业来!
“谢谢”“谢谢”可不是多余的礼节,只有懂礼貌的孩子,才能说出这动听的词语。
让我们多说一些“谢谢”,让生活充满礼貌的语言。
第二组:
我们给大家讲解对不起,没关系
铃铃?
?
下课了,小明走出教室时。
不小心碰到了小刚的作业本,然后连忙去
拣。
“对不起,我不小心把你的作业本弄到地上了。
”“没关系,我自己拣吧!
”然后小明主动帮小刚放好作业本,小刚说:
“我们一起出去玩吧”然后两人高兴的一起出去
活动了。
当你说声“对不起”,回声多半是“没关系”,因为别人从这三个字,就知道咱是
懂礼貌的好孩子,礼貌的孩子人人爱。
(2)主持人:
看了同学们带来的精彩的情景表演,下面有四位同学为大家带来精彩
的三句半,请欣赏《校园礼仪》
我们四人台上站!
要把礼仪常规谈!
大家别嫌咱啰嗦,看,看,看!
穿戴干净又整齐,拉链纽扣要系好!
胸卡领巾天天戴!
讲仪表!
校园内外不乱跑,自觉排队往右靠!
危险游戏不要做,别忘掉!
自尊自爱重仪表,诚实守信讲礼貌!
遵规守纪勤学习。
要记牢!
天天来把卫生搞,贵在保持习惯好!
遇到废纸不放过!
重环保!
预备铃响进教室,课本文具摆放好!
不吵不闹坐端正!
妙、妙、妙!
升旗仪式要肃立,高唱国歌要整齐!
校训呼号要响亮!
要有力!
同学之间要友爱,互帮互助树新风!
不打架来不骂人!
讲文明!
校园礼仪搞得好,好人好事真不少!
礼仪少年在哪里?
瞧、瞧、瞧
(3)主持人:
四位刚才说的可真带劲儿啊,看来文明礼仪无处不在!
最后我们大家一起歌唱
小学生文明礼貌歌
小学生,守规则,文明礼仪要做好。
遇师长,讲礼貌,行礼问好不顶撞。
同学间,不打骂,有难你我他互帮。
做错事,对不起,礼貌回答没关系。
爱树木,惜花草,美化环境我第一。
教室里,布置美,干净整齐心情好。
吃午饭,要自觉,秩序卫生不能忘。
长明灯,水龙头,有心常关莫浪费。
大小会,守纪律,集队要求快静齐。
勤出操,常锻炼,健康身心最宝贵。
讲文明,遵礼仪,人人争做好儿童。
好品行,一养成,终生得益受欢迎六、活动结束(希望寄语)
班主任:
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。
现在,
老师给大家提出十个道德好习惯的要求,分别是:
(投影出示)
1、文明用语,微笑待人。
2、文明休息,文明坐行。
3、不懂就问,勤于思考。
4、勤俭节约,计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己,让我们携手共进,共创美好的明天!
孔融让梨
孔融(153—208年),鲁国人(今山东曲阜),是东汉末年著名的文学家,建安七子之一,他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。
据史书记载,孔融幼时不但非常聪明,而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。
孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨。
每次,孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次,爸爸看见了,问道:
“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?
”孔融说:
“我是弟弟,年龄最小,应该吃小的,大的还是让给哥哥吃吧!
”
孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理,使全家人都感到惊喜。
从此,孔融让梨的故事也就流传千载,成为团结友爱的典范。
程门立雪
“程门立雪”这个故事出自《宋史·杨时传》:
“见程颐于洛,时盖年四十矣。
一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立去。
颐既觉,则门外雪深一尺矣。
”
“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。
杨时、游酢二人,原先以程颢为师,程颢去世后,他们都已四十岁,而且已考上了进士,然而他们还要去找程颐继续求学。
故事就发生在他们初次到嵩阳书院,登门拜见程颐的那天。
相传,一日杨时、游酢,来到嵩阳书院拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着假睡。
这时候,外面开始下雪。
这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动,如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼睛,见杨时、游酢站在面前,吃了一惊,说道:
“啊,啊!
他们两位还在这儿没走?
”这时候,门外的雪已经积了一尺多厚了,而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
这个故事,就叫“程门立雪”,在宋代读书人中流传很广。
后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
曾子避席
“曾子避席”出自《孝经》,是一个非常著名的故事。
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