朗文教材解析.doc
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- 上传时间:2022-10-25
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朗文教材解析.doc
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课程简介:
《朗文国际英语教程》Side by Side是朗文集团推出的一套专以语法和交际为双重主线,培养学生听说读写全面能力的一套教材。
这套教材共四册,几乎覆盖了英语语法的所有要点。
从最基础的to be到较难学习的动词wish后面从句中的虚拟式,而这些语法要点又分别和五十种常用的交际策略一一挂钩,在各种交际情景中得到操练和运用。
每种新的交际策略都以对话范例作为开始,同时列出要学习的语法和表达方式。
学习《朗文国际英语教程》,可以补充学校教材的不足、开阔学生的视野、拓展学生的知识面,同时丰富的文化背景知识介绍使得英语学习妙趣横生!
课程优势:
Ø 分类组合式的词汇学习便于学生记忆,并能扩充更多词汇。
Ø 语法与交际策略一一对应,并在交际情景中得到巩固与操练。
Ø 学生创造并参与“角色扮演”,开拓思路,大胆创新,主动表达。
Ø 语言坡度小,训练素材丰富,有助于语法知识到语言技能的转换。
Ø 课程配套辅助阅读专项技能训练教材Boost Reading,循序渐进培养学生阅读技巧,提升英语阅读解析与理解能力。
Ø 教材3册和4册辅以小升初同步与强化,巩固知识,强化技能,让英语学习得心应手。
课程目标:
Ø 听懂各种话题的生活会话,能就听到的信息做出简单推理,并学会做记录。
Ø 能够选择使用正确的语言结构和交际策略,进行真实会话交流或陈述。
Ø 熟练朗读课文中的阅读部分,并能读懂与课文难度相当的约300个词的文章。
Ø 能补充书中对话,完成信息调查及日记写作,并能写出约100词左右的描叙性短文。
Ø 学完《朗文国际》四册的学生相当于学完《新概念》二册,能力达到BETS二级或三一口语5-7级水平。
语言知识目标:
词汇:
3000多个单词和词组
语法:
教材级别
语 法
交 际 策 略(50个)
朗文1册
Ø 掌握Be动词的用法
Ø 现在进行时
Ø 一般现在时
Ø 一般过去式
Ø 将来时Going to
Ø There be句型
Ø 形容词
Ø 名词所有格
Ø 频度副词
Ø 情态动词Can 和 Have to
Ø Have/Has的用法
Ø 时间的表达法
Ø 与人会面
Ø 问候
Ø 检查理解情况
Ø 吸引某人的注意力
Ø 给认识的人打电话
Ø 介绍某人
Ø 表达谢意
Ø 赞扬某人
Ø 犹豫
Ø 引出谈话
Ø 对信息作出反映
Ø 对坏消息作出反应
Ø 道歉
Ø 询问时间
Ø 表达自己的感受
Ø 给出理由
Ø 推荐产品
朗文2册
Ø Like to/ 时间表达法/方向
Ø 间接宾格代词/物主代词/反身代词
Ø 可数/不可数名词/施事名词
Ø 单位词/ 祈使句
Ø 将来时:
Will/ 过去进行时/ 将来进行时
Ø 情态动词Might/ Should/ Must Could/ Be Able to/ Have Got to
Ø 比较级/最高级
Ø If从句/ While从句
Ø Too+形容词
Ø Some/Any
Ø 谈论喜欢和不喜欢
Ø 称赞美食
Ø 推荐美食
Ø 请求重复
Ø 赞同和不赞同
Ø 表达观点
Ø 请求重复
Ø 表示赞同
Ø 对坏消息的反应
Ø 表达义务
Ø 寻求建议
Ø 打电话
Ø 提出建议
朗文3册
Ø 现在完成时/现在完成进行时/ Since/For
Ø 现在完成时和现在时/现在完成时和过去时的区别
Ø 动名词/不定式
Ø 过去完成时/过去完成进行时
Ø 双词短语动词:
可拆分的/不可拆分的
Ø 连接词And…Too/ And…Either/ So, But, Neither
Ø 寻求信息以及对信息的反应
Ø 对坏消息的反应
Ø 寻求帮助
Ø 表达满意
Ø 对信息的反应
Ø 表达惊讶
Ø 表达欣赏
Ø 交换关于某人的信息
Ø 想起和忘记
Ø 提供建议
朗文4册
Ø 情态动词完成时:
Should Have/ Might Have/ May Have/ Could Have/ Must Have
Ø 被动语态/关系代词
Ø 嵌入式问句
Ø 条件句:
现在真实条件句(If---Will)/现在非真实条件句(If---Would)/Hope从句/ Wish从句
Ø 过去非真实条件句(If---Would Have)
Ø 间接引语/时态的呼应
Ø 附加疑问句/强调句
Ø 综合复习:
动词时态/条件句/动名词
Ø 表达惊讶
Ø 道歉
Ø 对好消息/坏消息的反应
Ø 寻求信息
Ø 表示赞同
Ø 表达个人观点
Ø 表示同情
Ø 表达惊讶
Ø 表达惊讶
(2)
Ø 邀请
教材结构剖析:
CHAPTEROPENING
每单元的开篇部分提供本单元的语法结构和主题。
VOCABULARYPREVIEW
每单元以“图画词典”的方式汇总课文的生词。
HOWTOSAYIT
概括赞美、道歉等常用交际策略的地道表达方式。
PRONUNCIATION
提供发音模式、重音、语调和相关听说练习机会。
SIDEBYSIDEJOURNAL
要求学生通过写作把课文注意与自身经历相联系。
SIDEBYSIDEGAZETTE
以杂志的形式提供富有多元化信息的阅读材料。
GLOBALEXCHANGES
以撰写电子邮件的方式让学生体验网上交流学习。
FACTFILES
介绍大量的世界各地的人文地理文化和生活常识。
WHATARETHEYSAYING
利用卡通图画要求学生开展角色扮演与会话活动。
READING
通过练习强化每章重点。
LISTENING
通过练习提高学生的听力理解能力。
TALKINGABOUTIT
为学生提供更多的回话和表达机会。
INYOUROWNWORDS
为学生提供课堂讨论的话题。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文教 解析