小学五年级英语预习提纲Word下载.docx
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1、先看对话下边的图表,再听Readandwrite部分录音三遍,跟读理解对话,并作出表决,试着填一填图表。
2、向自己最要好的朋友询问一天的作息安排,并将其填写到课本表格中,以便课堂上借此操练对话。
3、将加粗的四会句子多读几遍,将它们抄写到四线格中.
4、尝试背诵并默写以上句子。
Unit1BLet’slearnLet’schant
1、听Let’slearn录音,跟读并理解短语和句子,并试着写出下面的短语:
爬山________________________
购物________________________
弹钢琴______________________
看望(外)祖父母_________________________
去远足_________________________
2、尝试背诵并默写以上5个短语。
3、向本小组同学询问周末的活动安排,并将其填写到课本表格中,以便课堂上借此操练对话。
4、听录音,学唱Let’schant并理解歌谣内容,看看歌谣都说了些什么。
Unit1BLet’stryLet’stalkCStorytime
1、先认真看图片内容,再听录音,试着做一做Let’stry部分题目,看你能理解录音内容并正确选择答案吗。
2、听录音,跟读Let’stalk句子三遍,回答下列问题:
1)、WhatdoesJohndoontheweekend
____________________________________________________
2)、WhatdoesChenJiedoontheweekend
3、翻译下面的句子。
A、Whatdoyoudoontheweekend
______________________________
B、Iusuallyplayfootball.
C、SometimesIgohiking.
Unit1BReadandwriteCLet’scheck
1、先认真看表格内容,再听Readandwrite录音,试着跟读对话,理解对话内容,说说对话讲了些什么,试着填一填文中的表格
2、将加粗的四会句子多读几遍,并将它们抄写到四线格中。
3、尝试背诵并默写以上句子。
4、先认真看表格内容,再听Let’scheck录音,用铅笔试着做一做两部分练习题目。
Unit2预习提纲
课题
Unit2PartALet’sstartLet’slearnLet’sfindout
预习内容:
1、英汉互译,并通过预习会读下列单词。
windy________hot________sunny________凉爽的________
寒冷的________多雨的________温暖的________季节________
春天________夏天________秋天________冬天________
2、听三遍录音,跟读课本P16单词句子
3、试着回答下列句子
①What’syourfavouriteseason
②What’stheweatherlikeinspring
It’s
预习要求:
1、能够听说读写单词season,spring,summer,fall,winter
2、运用两个句型,并能够就所喜欢的季节进行回答。
3、把预习情况和同桌之间进行一下检验,看谁预习的最到位。
:
Unit2PartALet’stryLet’stalk
1.把下列单词补充完整
spngsumerfllwiter
2.听课本P17Let’stalk录音,跟读句子
3.预习Let’stalk,回答下列问题。
①Whichseasondoyoulikebest(写出汉语意思)
②和上句话类似的句型是什么
③WhichseasondoesMikelikebestWhy
④WhichseasondoesZhangPenglikebestWhy
小提示:
always总是playwith和……一起玩toocold太冷
4、通过预习你学会了哪些句型还有不明白的地方吗
1.听录音,模仿并跟读
2.能基本了解Let’stalk内容及意思,基本掌握Whichseasondoyoulikebest这一句型
3.和同桌就你自己最喜欢的季节尝试着进行互相交流。
Unit2PartAReadandWrite,Let’scheck
1、英汉互译
Theskyisblue____
Theleavesarecolourful_____________________
Goupnorth______________
在雪地里玩_______
在大海里游泳______
喜欢做某事________
2、预习并回答下列问题
WhichseasondoesMikelikebestwhy
WhichseasondoesZhangPenglikebestwhy
WhichseasondoesAmylikebestwhy
1.先认真听录音,再跟录音机读
2.能够基本理解ReadandWrite部分的对话,并能回答一些问题。
3、尝试背诵并默写四会句子。
Unit1BLet’slearnGroupwork
游泳________________________
放风筝________________________
滑冰______________________
堆雪人_________________________
种树_________________________
3、向本小组同学询问最喜欢的季节和活动,并将其填写到课本表格中,以便课堂上借此操练对话。
Unit2PartBLet’stalk,let’stry,let’sfindout
1.听P20Let’stalk录音三遍,跟读对话
2.预习课本20页,找出这些句子并写在下面。
(1)你最喜欢的季节是什么春天
_____________________________________________
(2)你为什么喜欢春天
(3)因为我能种树。
(4)你为什么喜欢冬天
(5)因为我可以滑冰。
3.通过预习Let’stalk,你学会了哪个句型
5.调查表
我
我的同桌
我最好的朋友
我的英语老师
Favourite
season
why
预习要求:
1.让学生认真听录音,模仿并跟读,了解对话的内容。
2.通过预习,能够基本掌握询问对方喜欢某个季节的原
因及其应答的句型。
3.运用所预习的句型,和同学进行相互交流,加深印象。
Unit2PartBReadand’sfindout
1.听课本P21录音三遍,并认真跟读
2.预习课本21页Readandwrite,回答下面的问题:
WhatisZip’sfavouriteseasonWhy
___________________________________________
WhichseasondoesZoomlikebestWhy
(3)Whatdotheydoinfall?
___________________________________________
(4)Whatdotheydoinspring
3、预习Let’sfindout,完成下列表格。
Place
Season
Activities
Sanya
Qingdao
Harbin
Hangzhou
认真听录音,模仿并跟读,尝试背诵并默写四会句子。
自己试读,了解对话内容,认真回答问题。
同学之间互相交流,完成表格,加强合作学习。
Unit3预习提纲
ALet’slearn,Groupwork,CGoodtoknow
预习内容
(一)听一听:
听P28Let’slearn,跟读三遍。
(二)填一填,写一些,并说出单词的汉语意思。
Season
Month
Classmates
Spring
Summer
Fall
Winter
(三)练一练,说一说:
讨论同学们的生日,把小组同学的名字分类填写。
A:
Whenisyourbirthday
B:
Mybirthdayisin….
要求:
1.能够说出一年12个月的名称,并能够拼读单词,尝试背诵并默写四会单词。
2.能够熟练运用句型询问别人的生日。
Unit3预习提纲
No.2
ALet’stalk,Let’stry,Let’sfindout
(一)读一读,说一说,并说出相应的汉语意思。
1.Tree-plantingDay2.NewYear’sDay
3.Children’sDay4.ArmyDay
5.NationalDay6.ChristmasDay
7.mybirthday8.myfather’s/mother’sbirthday
(二)读一读,说一说:
Whenis… It’sin….
1.说短语,说出每个节日或生日的所在月份。
2.能够熟练运用句型询问别人的生日或节日
No.3
AReadandwrite,CPronunciation
(一)听P30对话,跟读对话三遍,注意自己不会的单词和黑体句子。
(二)说一说,填一填:
完成下面的表格。
A:
Whenis….birthday
B:
It’sin….
Familymembers
January
February
March
Apirl
May
June
July
August
September
October
November
December
1、能够运用所学句型完成表格
2、尝试背诵并默写4会句子。
No.4BLet’slearn,Pairwork,CTasktime
(一)读一读,说一说:
听录音并跟读P31序数词,并说出序数词是怎样构成的
序数词的构成规律:
___________________________________
仔细观察英语中日期是怎样表达的并试着说出下面的日期。
1.10月1日2.7月4日3.3月8日
4.9月10日5.6月1日
1.能够说出1-20的序数词,理解序数词的变化规则。
2.学会表达英语中的日期。
No.5
BLet’stry,Let’stalk,Let’splayCGoodtoknow
(一)看一看,说一说,并说出下面的日期。
(二)读一读,写出下面的句子的意思。
1.Whohasabirthdayin…
’sthedate
1.学会表达英语中的日期。
2.能够认读句子,并说出其汉语意思.
No.6
BReadandwrite,Groupwork,CLet’scheck
(一)听录音并跟读P33对话,画出不认识的单词,并掌握其读音。
1.I’msendingGrandmaane-card.
2.Doesshehaveacomputer
3.Shewon’tbeabletoseethecard.
4.Let’smakeabirthdaycard.Goodidea.
5.Everyonelikestogetbirthdaydards.
1、能够会读句子,并理解含义。
2、尝试背诵并默写以上句子。
Unit4预习提纲
Let’schant,ALet’slearn,CLet’ssing
(一)读一读,写出下列动词短语的汉语意思,思考并说出动词的ing形式是怎样构成的
thepictures__________________
2.doingthedishes_____________________
3.cookingdinner________________________
4.readingabook___________________________
5.answeringthephone_____________________
归纳:
动词ing形式的构成:
(二)读一读,写一写:
并总结下列动词的现在进行时是怎样构成的
“你在干什么”“我在画画。
”
1.WhatareyoudoingIamdrawingthepictures.
2.WhatareyoudoingI________________(刷碗).
3.Whatareyoudoing I________________(做饭).
4.WhatareyoudoingI_________________(读书).
5.Whatareyoudoing I______________(接电话).
现在进行时的构成:
________________________________
1.读短语,理解动词形式的变化及规则。
2.读句子,理解动词时态的构成结构。
3、尝试背诵并默写以上5个短语。
ALet’stry,Let’stalk,Pairwork
(一)看一看,说一说,并写出相应的动词的ing形式。
1._____________2、_________________3、________________
4.________________5.________________
和你的同伴运用上面的短语练习句型吧!
WhatareyoudoingIamdrawingthepictures.
(三)再想一想以前学过的动词短语还有哪些你能说出这些动词的-ing形式吗
________________________________________________________________
1.看图说短语,理解动词形式的变化及规则。
2.看图说句子,理解动词时态的构成结构。
No.3
AReadandwrite,Let’splay,CPronunciation
(一)先认真看对话下面问题,再听听P48对话,跟读对话三遍,注意自己不会的单词和黑体句子。
(二)回答问题,写在课本上。
(三)读一读,理解并翻译下面的句子。
John!
ThisisZhangPeng.
areyoudoingIamdoingthedishes.
3.Iamreadingabook
youwanttogototheChildren’sCenterSure.
5.Seeyoulater.
1、能够认读句子,并说出其汉语意思
No.4
BLet’slearn,Let’schant,CTasktime
(一)读一读,说一说下列动词短语的汉语意思,并说出动词的ing形式是怎样构成的
tothemusic__________________
theclothes_____________________
3.cleaningtheroom________________________
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- 关 键 词:
- 小学 年级 英语 预习 提纲