部编版三年级语文下册《语文园地七》精品教案Word文档下载推荐.docx
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交流平台
本单元我们学习了很多好词佳句。
在习作中我们要有意识地用上平时积累的语言(板书:
学会运用积累的好词佳句)
1.(课件出示)
“草丛中的虫子,像在窃窃私语,用的是我听不明白的语言。
”
“我积累了‘窃窃私语’这个词,觉得用在这里很合适。
(1)小组学生围绕上面一句话进行交流,探究:
哪些是“我”听不明白的语言?
为什么我不明白却运用那么恰当呢?
(2)小组派代表做汇报发言。
预设:
“窃窃私语”是“我”听不明白的语言。
有些词语可能了解得不是那么清清楚楚,那是,根据语境,或者生活经验,能基本了解这个词的大体意思,什么情况下能够使用,就可以了。
2.(课件出示)
“黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
“清晨到来了,我们看见太阳从远远的天边升起,就像一个刚刚点燃的火球。
后面的这句话是“我”仿写的句子。
前后两个句子有哪些相似之处?
(1)首先最明显的地方是都运用了比喻句。
(2)表示时间“黑夜降临了”和“清晨到来了”的词语用得也像。
(3)都用到“我们看见”这个词语。
小结:
仿写句子可以从修辞手法、句式结构上、好的词语仿写。
仿写句子:
可以仿写修辞手法、句式结构、好的词语)
三、词句段运用
板块二:
词句段运用
(一)根据开头,写一段话
(课件出示)
1.找来《海底世界》相关片段读一读。
2.说一说,要求我们写这两组句子是什么结构?
小组讨论,代表发言:
都是“你可知道……”
3.仿写句子。
示例:
你可知道,那座山上石头有多么奇妙吗?
这些石头千姿百态,妙趣横生,如同一幅幅美丽的图画,如果不是亲眼看到,真让人难以相信。
有的像宠物狗,睁着水灵灵的眼睛,吐着长长的舌头,好像在欢迎着我们的到来;
有的像青蛙,沉浸在清凉的出国留学网溪水中,享受着阳光浴;
有的体形巨大,像一个娃娃;
有些石头细如沙,而有些石头却大如山,一块块,一条条,在阳光的照射下,闪闪发光……
仿写句子可以围绕开头一句话展开描写。
围绕开头一句话展开描写)
(二)学写《寻物启事》
1.读一读这则寻物启事。
2.看一看,寻物启事的格式是怎样的?
小组讨论,交流如下:
(1)“寻物启事”是题目,居中写。
(2)右下角注明写启事的班级、姓名,下通知的日期另起一行也在右下角写。
(3)正文空两格,写清楚丢失的物品,丢失的时间,丢失的地方。
题目居中;
右下角落款正文开头空两格)
3.选择按照格式,照样子写一则寻物启事。
寻物启事
今天上午,本人在学校食堂丢失黑色钱包一个,里面有现金300元、中国电信电话卡一张、贴有篮球明星易建联照片的饭卡一张.请拾到者与本人联系,定当感谢.
三(10)班王小明
2018年10月14日
四、书写提示
板块三:
书写提示
(课件出示)
1.观察生字在田字格中的位置,笔画笔顺。
2.教师巡视,强调写字姿势和握笔姿势,个别指导。
注意这些字笔画较多,有的字笔画较少,要注意笔画少的字,要把笔画写开一些,笔画较多的字,要把笔画写得短小些,缩小笔画间距。
笔画少的字,要把笔画写开一些,笔画较多的字,要把笔画写得短小些,缩小笔画间距。
)
比如“术”,撇捺要写得舒展,竖占准竖中线,整个字在田字格的正中央。
“露”笔画很多,要把哥哥笔画写得短小扁一些,才不至于出格。
3.优秀作业,投影展示,师生评议:
在书写中特别需要注意的两点。
(1)一是笔画要写规范、正确、整洁。
(2)二是字的大小要适中。
(3)注意笔画和笔画少的字,间距、比例、长短不一样,笔画多的字不要写得太拥挤。
五、日积月累
日积月累
1.出示成语(课件出示)
2.师范读,学生跟读,自由朗读。
3.它们的内容大体分别是什么?
兵来将挡,水来土掩:
比喻不管对方使用什么手段,总有相应的对付方法。
不入虎穴,焉得虎子:
不进老虎洞;
怎么能捉到小老虎。
原指不亲历危险的境地;
就不能获得成功。
现也比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成就。
眼见为实,耳听为虚:
亲眼看见的比听说的要真实可靠。
近朱者赤,近墨者黑:
靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。
比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。
指客观环境对人有很大影响。
5.自由朗读,积累背诵。
四、课堂小结:
通过本节课的学习,我们交流关于积累运用好词好句的知识,学习围绕开头一句话写句子;
学习了寻物启事的格式,练习写寻物启事;
练习正确、美观地书写笔画多和笔画少的字;
积累了古代成语。
一、交流平台
1.给加点的字词选择正确的解释。
(1)窃窃私语:
( )
A.偷 B.私下里
(2)景色奇异:
A.不相同B.分开
C.另外的D.特别的
(3)振翅高飞:
A.摇动,挥动B.奋起,振作
C.振动
2.读句子感受写法,并仿写。
(1)他没精打采地坐在那里,一句话也不说。
这一句中用“____________”一词来写他的精神状态,用在这里很合适。
我也会写这样的句子:
________________________________________________________________________________________
(2)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
这一句运用了______的修辞手法来描写_________,把__________比作_________,这样写使句子更加____________。
3.理解下面的句子,填空。
(1)海底的动物常常在窃窃私语。
这句话写出了海底世界的______________________________。
(2)跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
这句话写出了火烧云变化_______________________________。
(3)一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
这句话写出了落日的__________________________________。
二、词句段运用
1.温习《海底世界》一课,完成练习。
(1)“你可知道,大海深处是怎样的吗?
”结合全文内容可知,这是一个______问句。
这种问句的特点是____________。
(2)以这样的问句开头有什么好处?
选择不正确的一项:
A.这样可以造成悬念,吸引读者的阅读兴趣。
B.这样可以直接点明文章的主要内容。
C.这样是想让读者回答自己的问题,分散读者的注意力。
2.请你也仿照《海底世界》的写法,续写下面的句子。
(1)你可知道,春天的校园有多美吗?
________________________________________________________
(2)你是否见过,____________________________________________________________________________________________________
3.寻物启事一般包含四个部分:
________、正文、________和________。
其中正文注意写明失物的__________、__________、________等,同时要写明丢失的______、________和具体________,并写明拾物者送还的__________等。
4.下面是三
(1)班刘宁为寻找自己落在操场上的白色运动鞋而写的一则启事,请你按要求完成练习。
(1)这则启事存在四个问题,请你指出来。
(2)请你将这则启事的正确写法写在下面。
5.二
(2)班的张佳音于昨天(3月10日)在学校遗失了一双粉红色的舞蹈鞋,她非常着急,请你帮她写一则寻物启事。
三、书写提示
1.把下面的字抄写在田字格里,注意书写规范,并填空。
止 术 内 斗 露 慧 醒 蘑
这八个字中,前面四个字属于笔画较______的字,书写时要把笔画写得________一些;
后面四个字属于笔画较________的字,书写时要把笔画写得________一些,________笔画间距。
2.拓展学习:
根据下面的说法,试着选一选。
A.独体字 B.合体字
(1)像“露、醒”这种由两个或两个以上的单个字组成的汉字是______。
(2)像“止、内”这种由笔画为直接单位构成的、切分不开的汉字是______。
四、日积月累
1.把下列八字成语补充完整,并选择填空。
( )( )将挡,( )( )土掩。
不入( )( ),焉得( )( )。
眼见( )( ),耳听( )( )。
( )( )( )( ),近墨者黑。
(1)依我看这事不用发愁,“________________________”,到时候自然有办法。
(2)既然抱着“______________________”的决心而来,不达目的决不回头。
(3)与“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”意思相反的是“____________________________________________________”。
(4)眼睛看到的是真实的,耳朵听到的是不真实的。
形容人不能偏听偏信,要根据事实来判断。
即“____________________________________________________”。
2.请你写出三个六字成语。
参考答案:
一、1.
(1)B
(2)D (3)A
2.
(1)没精打采
得知这次作文比赛没有获奖,他垂头丧气地走回了家。
(2)比喻 群星 群星 蜡烛 生动形象
金黄色的叶子纷纷落下,就像一群群金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
3.
(1)热闹
(2)极快 (3)奇妙
二、1.
(1)设 自问自答
(2)C
2.略。
3.标题 落款 日期 名称 外观 数量 原因
时间 地点 具体方式
4.
(1)遗失的时间不具体;
鞋子的颜色、样式没写清楚;
联系方式不详细;
语言不礼貌。
(2)
5.示例:
三、1.抄写略。
少 开 多 短小 缩小
2.
(1)B
(2)A
四、1.兵 来 水 来 虎 穴 虎 子 为 实 为 虚 近 朱 者 赤
(1)兵来将挡,水来土掩
(2)不入虎穴,焉得虎子
(3)近朱者赤,近墨者黑
(4)眼见为实,耳听为虚
2.示例:
不知天高地厚、太岁头上动土、天无绝人之路。
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