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(A)线条和空气的透视
(B)对象的重叠
(C)运动视差和明暗与阴影
(D)视轴的辐合
17.从大脑中提取知识和经验的过程包括(BCD)。
(A)记忆(B)再认(C)回忆(D)再现
18.长时记忆遗忘的原因主要有(ACD)。
(A)自然衰退(B)感觉定势的作用(C)前摄抑制(D)倒摄抑制
19.外部言语包括(ACD)等几种形式。
(A)对话言语(B)非交际性言语(C)独白言语(D)书面言语
20.在快速眼动的睡眠阶段里,(BCD)。
(A)能觉察到外界刺激(B)出现类似于清醒状态下的高频低幅的脑电波
(C)眼球开始上下左右快速转动(D)梦境开始出现
21.原始情绪包括(AB)等几种。
(A)快乐和悲哀(B)愤怒和恐惧(C)爱和恨(D)喜.怒.哀.乐.爱.欲.恨
22.动机冲突的形式主要有(ABCD)。
(A)双趋式冲突(B)双避式冲突(C)趋避式冲突(D)双重趋避式冲突
23.人格的特性包括(ACD)。
(A)独特性和整体性(B)认知性和情绪性
(C)稳定性和功能性(D)自然性和社会性的统一
24.气质类型有(ABCD)等学说
(A)体液说(B)体型说(C)血型说(D)激素说
25.桑代克和斯金纳所研究的条件反射叫(CD)。
(A)经典条件反射(B)防御性条件反射(C)操作条件反射(D)工具条件反射
26.孕育社会心理学的母体学科包括(ACD)。
(A)社会学(B)生物学(C)文化人类学(D)心理学
27.美国社会心理学家G.W.奥尔波特(1954)认为,社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的影响,他人的影响形式包括(ABC)。
(A)现实的(B)想象的(C)隐含的(D)虚拟的
28.社会心理学研究中,研究者应遵循的主要伦理守则有(ABCD)。
(A)在制定研究计划时,研究者应评估其道德可接受性
(B)在具体研究中,研究者必须采取保护被试者的措施
(C)对被试着提供的资料应加以保密,如公开发表,须经被试者同意
(D)不得和被试者建立研究工作以外的其他关系
29.问卷法的主要特点包括(BC)。
(A)成本低(B)标准化程度高
(C)收效快(D)可以直接收集数据
30.社会心理学理论的价值体现在(AC)。
(A)提高人认识自身的能力(B)提高人的智力
(C)提高人的生活质量(D)满足研究者的兴趣
31.关于社会化,下列说法中正确的包括(ABCD)。
(A)社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程
(B)社会化涉及社会和个体两个方面
(C)社会化伴随人的一生
(D)成人期的社会化是继续社会化
32.社会化涉及两个方面,即(AC)。
(A)社会对个体进行教化的过程(B)早期社会化过程
(C)再社会化过程(D)个体适应社会的过程
33.关于自我,下列说法中正确的包括(ABC)。
(A)自我是心理学的古老课题(B)又称自我意识或自我概念
(C)是个体对自己存在状态的认知(D)是个体对其社会角色进行自我评价的结果
34.自我概念的功能主要包括(ABC)。
(A)保持个体内在的一致性(B)解释经验
(C)决定期待(D)控制社会化进程
35.关于自尊,下列说法中正确的包括(ABC)。
(A)自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果
(B)自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和
(C)自尊需要的满足会导致自信
(D)自尊就是我们日常生活中所说的“自尊心”
36.詹姆士的经典公式:
自尊=成功/抱负,意思是说,自尊取决于(CD)。
(A)自信(B)成功的社会价值
(C)成功(D)获得成功对个体的意义
37.社会知觉包括个体对(BCD)的知觉。
(A)环境(B)自己
(C)群体(D)他人
38.在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有消极的性质,会使人对某些群体的成员产生(BC)。
(A)态度(B)偏见
(C)歧视(D)距离
39.根据社会心理学家的研究,个体归因时遵循的主要原则包括(ABD)。
(A)不变性原则(B)折扣原则
(C)情感一致性原则(D)协变原则
40.关于一个人的抱负水平,下列说法中正确的包括(ABC)。
(A)个体的抱负水平取决于其成就动机的强弱
(B)以往的成败经验影响抱负水平
(C)个体的抱负水平与实际成就往往有差异
(D)个体的抱负水平与成就动机是一种倒U型关系
41.下列说法中正确的包括(AC)
(A)个体自我评价越高,他的从众行为越少
(B)如果情境很明确,判断失误的客观标准很清晰从众行为会增加
(C)群体成员的一致性治愈高,个体越容易从众
(D)群体规模与其成员的从中形呈线性关系
42.挫折——侵犯学说的要点包括(BCD)。
(A)人在受挫折后,一定会产生侵犯行为
(B)侵犯强度与目标受阻强度呈正比
(C)抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比
(D)如果挫折强度一定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小;
如果预期惩罚一定,则挫折强度越大,侵犯越可能发生
43.家庭结构的要素有(ACD)
(A)夫妻数量(B)经济收入
(C)代际层次(D)家庭成员的数量
44.下列说法中正确的包括(BD)
(A)态度是行为的直接决定因素,有什么样的态度,就有什么样的行为
(B)价值观对态度有直接的影响,这种影响是通过个体对对象赋予价值来实现的
(C)个体赋予态度对象的主观价值对态度有重影响,但态度的直接决定因素是对象的客观价值
(D)价值观不具有直接的、具体的对象,也没有直接的行为动力意义
45.下列说法中正确的包括(CD)
(A)分心一定会消弱说服效果
(B)预警一定会存进态度转化
(C)已成为既定事实的态度,既接受者根据直接经验形成的态度不易改变
(D)自尊水平高、自信的接受者不易转变态度
46.沟通的结构要素包括(ACD)
(A)信息(B)强化(C)反馈(D)通道
47、爱情与喜欢的区别主要在(ABD)等方面
(A)亲密(B)依恋(C)服从(D)利他
48.人际关系的特点包括(ABD)
(A)直接性(B)情感性(C)功利性(D)个体性
49.从众行为的原因(ABD)
(A)寻求行为参照(B)避免对偏离的恐惧
(C)追求成就的动机(D)群体凝聚力
50.社会感染的特点包括(AC)
(A)双向性(B)恐慌性(C)爆发性(D)群体性
第二部分
1.成熟的自我意识的特征包括(BCD)。
(A)能正确接纳自己和自己的变化
(B)能意识并体验到自己的内在心理活动
(C)能认识到自己在集体乃至社会中的作用和所处的地位
(D)能感受到自己的身体特征和生理发展状况
2.婴儿恐惧可分为(ABCD)。
(A)本能的恐惧 (B)预测性恐惧(C)怕生 (D)与知觉和经验相联系的恐惧
3.根据莱文森的观点,个体在40~45岁期间的成年男性要控制的重要冲突有(ABCD)。
(A)保持年轻还是保持成熟(B)破坏性的还是建设性的
(C)男性化还是女性化(D)与他人保持亲密还是保持距离
4.广义的发展心理学主要包括(ACD)。
(A)个体发展心理学 (B)认知心理学(C)比较心理学 (D)民族心理学
5.“心理学标准”判断正常心理与异常心理的原则,包括(ABD)。
(A)主、客观世界统一原则(B)心理活动的内在协调性原则
(C)情感与理智协调原则(D)人格的相对稳定性原则
6.自然科学诞生后,人们对变态心理学的新见解有(AD)。
(A)把心理异常现象和大脑的功能联系起来(B)变态心理只能使用神经科学进行解释
(C)变态心理学渐渐融入精神病学(D)促使用唯物的思维对待心理异常的问题
7.破坏性压力可以造成(AD)。
(A)灾难综合征(B)兴奋行为(C)破坏行为(D)创伤后应激障碍
8.吸毒中毒致死的主要原因是(AD)。
(A)超剂量中毒(B)戒断反应(C)自杀(D)多种物质混杂滥用中毒
9.致依赖性物质包括(ABCD)。
(A)中枢神经抑制剂(B)中枢神经兴奋剂(C)致幻剂(D)挥发性溶剂
10.属于被害性质的妄想有(ABCD)。
(A)关系妄想(B)被害妄想(C)影响妄想(D)嫉妒妄想
11.偏执型人格障碍的特点是(ABD)。
(A)敏感(B)多疑(C)说谎(D)固执己见
12.属于夸大色彩的妄想有(AD)。
(A)夸大妄想(B)关系妄想(C)被害妄想(D)钟情妄想
13.在精神状态检查中,对其一般表现的检查主要集中在:
(CAD)。
(A)日常生活(B)定向力(C)与周围接触(D)工作表现(E)意识状态
14.“创伤后应激障碍”的主要症状是(ABCD)。
沮丧(B)罪恶感(C)易激惹(D)注意力涣散
15.下列说法中属于“情感低落”的临床特点的是(ABD)。
(A)自我评价降低、自信心不足(B)自责自罪、有自杀企图和行为
(C)常常伴有思维内容极度贫乏(D)思维迟缓、愉快感消失
16.关于社会人群的心理活动,下列说法中正确的是(ABD)。
(A)有正常和异常心理活动两个方面(B)精神异常群体的比例较小
(C)精神障碍者的心理活动是全部异常的(D)正常和异常心理活动是可以转换的
17.精神分析理论对心理异常现象的看法有(ABCD)。
(A)心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过性心理发展的每个阶段
(B)性心理发展受挫,就会造成性心理的退化或发展固著
(C)性心理的退化或固著,会造成未来人格的变态和心理异常
(D)在性心理发展的每个阶段上,接受的刺激太多或者太少,都会使其发展受到挫折
18.行为主义理论包括(ABC)。
(A)巴甫洛夫经典条件反射学说
(B)桑代克操作条件反射学说
(C)斯金纳操作条件反射学说
(D)体液条件反射学说
19.李心天教授在区分心理正常与异常的标准时涉及(ABCD)。
(A)医学标准(B)统计学标准(C)内省经验标准(D)社会适应标准
20.错觉的特征有(AD)。
(A)知觉歪曲(B)感觉歪曲(C)均能接受现实检验,加以纠正(D)正常人也可发生
21.正常的思维具有(ABCD)等特征。
(A)具体性(B)实际性(C)目的性(D)逻辑性
22.以程度变化为主的情感障碍常见的表现有(ABCD)。
(A)情感淡漠(B)情绪低落(C)焦虑(D)情感脆弱
23.精神运动性兴奋常区分为(AB)。
(A)协调性(B)不协调性(C)先天性(D)后天性
24.社交恐怖的症状表现主要包括(BDE)。
(A)抑郁沮丧(B)逃避或回避与人接触
(C)冷漠孤僻(D)置身于社交场景就焦虑惊恐
(E)为此而深感烦恼痛苦
25.强迫症的强迫思维是如此令人不堪承受,为减轻痛苦或预防这种痛苦继而发展
出(ABC)。
(A)毫无意义的仪式化行为(B)刻板动作(C)刻板的精神活动(D)失眠
(E)强迫人格障碍
26.重度抑郁发作的症状表现有(ABE)。
(A)自我否定、自卑自责(B)思维迟钝
(C)轻浮轻佻、惹事生非(D)好大喜功、夸夸其谈
(E)睡眠障碍、胃肠功能紊乱
27.躁狂发作的症状表现有(BCDE)。
(A)自我否定、自卑自(B)联想迅速、意念飘忽
(E)情绪高涨、干劲十足
28.可能导致精神发育迟滞的风险因素有(ABE)。
(A)染色体缺陷或基因突变(B)社会文化剥夺
(C)父母受教育程度(D)社区经济发展水
(E)神经生理缺陷
29.孤独症的典型表现特征包括(ABC)。
(A)明显的人际交流损害(B)重复刻板的行为模式
(C)严重局限的兴趣或活(D)激惹冲动
(E)缄默不语
30.横向研究的主要缺点在于(ABC)。
(A)难以得出个体心理连续变化的过程
(B)横向设计所关注的年龄效应可能与组群效应相混淆
(C)研究结果中出现的组间差异可能有不属于心理发展的因素
(D)难以对大样本进行研究
31.纵向研究的缺点在于(BCD)。
(A)具有人为联结性(B)耗费时间及人力和物力
(C)被试者容易流失(D)因多次重复测试,可能出现练习效应和疲劳效应
32.学习的最佳期限的前提和条件(AD)。
(A)以个体的发育成熟为前提(B)以个体智力的发展成熟为前提
(C)以心理发展的快速期为前提条件(D)要以一定的心理技能发展为条件
33.新生儿啼哭的功能是(AB)。
(A)传递需求信息的交流手段(B)吸引成人照料的导向作用
(C)建立生活节律(D)观察周围事物
34.心理自控能力好的人,往往(ABCD)。
(A)不过分拘谨(B)不过分随便(C)情感表达恰如其分(D)行为自如、言语通畅
35.心理咨询的主要对象是(ABCD)。
(A)心理健康的人(B)心理不健康的人(C)心理正常的人(D).心理不正常的人
36.下列表述中符合“严重心理问题”的界定是(ABCD)。
(A)多数情况下,会短暂地失去理性控制
(B)是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激
(C)关键问题是神经症进行鉴别
(D)痛苦情绪间断或不间断地持续两个月以上、半年以下
37.压力源的性质包括(BC)。
(A)科学性的(B)生物性的(C)社会性的(D)历史性的
38.变态心理学的主要研究方法包括(ABC。
)
(A)相关研究方法(B)实验方法
(C)病史与临床方法
(D)跨文化研究法
39.致依赖性物质包括(ABCD)。
(A)中枢神经抑制剂(B)中枢神经兴奋剂(C)致幻剂
(D)挥发性溶剂
40.在自杀的治疗和预防中,现在普遍采用的方式有(BD)。
(A)社区调查(B)心理治疗(C)学校教育(D)热线电话
41.思维形式障碍包括(BD)。
(A)强迫观念
(B)思维插入
(C)思维鸣响
(D)思维贫乏
42.关于“感知障碍”的类型,下列说法中正确的是(ABD)。
(A)感知综合障碍
(B)感觉障碍
(C)躯体障碍
(D)知觉障碍
43.智能是一种复杂的、综合的精神活动,它包括(BC)。
(A)感知觉
(B)记忆力(C)分析综合能力
(D)注意力
44.发展心理学研究设计的主要方式有(BD)。
(A)跨文化研究
(B)横断研究(C)组群研究
(D)纵向研究
45.观察法主要可分为(BD)。
(A)参与观察
(B)间接观察(C)亲自观察
(D)直接观察
46.制约儿童心理发展的基本因素,大体可归纳为如下几类(CD)。
(A)家庭教育因素
(B)学校教育因素(C)遗传因素
(D)环境因素
47.学者们对儿童心理发展的历程有两种基本不同的观点(BD)。
(A)渐变论
(B)阶段论(C)连续论
(D)突变论
48.影响心理异常的生物学因素包括(ACD)
(A)遗传学基础(B)环境学基础(C)大脑的解剖与生理基础(D)神经生化基础
49.阿尔茨海默病的临床表现特征有(ABCD)
(A)记忆损害(B)认知障碍(C)行为功能障碍(D)消化障碍
50.老年期最常滥用的药物“三大素”是指(ABD)
(A)抗生素(B)维生素(C)红霉素(D)激素
第三部分
1.人的心理是(AB)。
(A)脑的机能(B)对客观现实的反应
(C)大脑活动的物质产品(D)一种客观地现象。
2.机能主义的创始人(BC)
3.行为主义认为(ABC)。
4.精神分析学派认为(BCD)。
(B)人的心理结构可以分为三个层次:
本我、自我、超我
(C)本我、自我和超我三个层次发展平衡就是健全的人格
(D)本我、自我和超我三个层次发展不平衡就会导致精神疾病的发生
5.韦伯定律(AD)。
6.属于感觉适应的现象有(AC)。
(A)入芝兰之室久闻而不香
(B)电灯灭了,眼睛里还会看到亮着的灯泡形象
(C)从亮处到暗处,开始看不到东西,要过一段时间才能看到
(D)绿叶陪衬下的红花看起来更红了
7.视网膜视细胞层上有杆体细胞核椎体细胞两种(CD)。
(A)杆体细胞是明视觉器官
(B)锥体细胞是暗视觉器官
(C)杆体细胞的视觉是暗视觉
(D)锥体细胞的视觉是明视觉
8.距离知觉产生的肌肉线索包括(AC)。
(A)眼睛的调节作用
(B)线条和空气的调节作用
(C)视轴的辐合作用
(D)双眼视差
9.下列选项中,属于原型启发作用的例子有(ABCD)。
(A)瓦特看到水开时,蒸汽把壶盖顶起来,受到启发发明了蒸汽机
(B)牛顿看到苹果掉到地上而发现了万有引力定律
(C)阿基米德洗澡时觉得身体受到水的浮力而发现了浮力定律
(D)鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发明了锯子
10.在快速眼动的睡眠阶段里,(BCD)。
(A)能觉察到外界刺激
(B)出现类似于清醒状态下的高频低幅的脑电波
(C)眼球开始上下左右快速转动
(D)梦境开始出现
11.意志过程的主要特点包括(BCD)。
(A)意志是顺利.有效地完成某种活动所必须具备的心理条件
(B)意志是有意识地确立行动目的的过程
(C)意志是有意识地调节和支配自己行动的过程
(D)意志是通过克服困难和挫折来实现预定目的的过程
12.能力和知识.技能的关系表现为(ABCD)。
(A)能力是掌握知识.技能的前提
(B)能力决定了掌握知识.技能的方向.速度和巩固的程度
(C)能力决定了掌握知识.技能所能达到的水平
(D)在掌握知识.技能的过程中也会促进相应能力的发展
13.桑代克和斯金纳所研究的条件反射叫(CD)。
(A)经典条件反射(B)防御性条件反射
(C)操作条件反射(D)工具条件反射
14.奥尔波特将人格特质的个人特质分为(ACD)等几类。
(A)首要特质(B)关键特质(C)中心特质(D)次要特质
15.概念的内涵和外延之间的关系是(BD)。
(A)概念的内涵越深,其外延越广
(B)概念的内涵越浅,其外延越广
(C)概念所包含的属性越多,其外延越广
(D)概念所包含的属性越少,其外延越广
16.气质的特性表现在(ABCD)上。
(A)感受性和耐受性(B)反应的敏捷性和可塑性
(C)情绪的兴奋性(D)心理活动的指向性。
17.弗洛伊德认为,人格结构包括(ACD)。
(A)本我(B)镜我
(C)自我(D)超我
18.关于社会化,下列说法中正确的包括(ABCD)。
19.社会化涉及两个方面,即(AC)。
(C)再社会化过程(D)个体适应社会的过程
20.影响自尊的因素,包括(ABCD)。
(A)家庭中的亲子关系(B)行为表现的反馈
(C)选择参与和扬长避短(D)理性的进行社会比较
21.图式的作用包括(ABC)。
(A)影响个体对他人的知觉和自我知觉(C)影像记忆
(B)影响对注意对象的选择(D)影响能力
22.一般来说,中心品质模式更接近于日常生活中大多数人的印象形成的实际情况。该模式认为,人们往往仅仅根据几个(CD)的特征来对对象形成总体的印象。
(A)概括性(B)逻辑一致
(C)对个体意义大(D)重要
23.根据社会心理学家的研究,个体归因时遵循的主要原则包括(ABD)。
(A)不变性原则(B)折扣原则
24.在行为的内因与外因中均有稳定性原因与易变性原因。稳定性原因包括(ABD)。
(A)人格特征(B)能力
(C)天气(D)工作性质
25.根据凯利的三维理论,个体在归因时需要了解的信息包括(BCD)。
(A)规律性信息(B)特异性信息
(C)共同性信息(D)一致性信息
26.测量的元素包括(ABC)。
(A)事物(B)数字(C)法则(D)描述
27.测量所用的单位,好的单位应具备有(CD)条件。
(A)确定的大小(B)相同的意义(C)确定的意义(D)相同的价值
28.心理测量具有独特的性质,即具有(BCD)。
(A)外显性(B)间接性(C)相对性(D)客观性
29.按测验的功能进行分类,可将测验分为(ABC)。
(A)智力测验(B)特殊能力测验(C)人格测验(D)投射测验
30.按测验的严谨程度分类,可将测验分为(BC)。
(A)文字测验(B)客观测验(C)投射测验(D)非文字测验
31.按测验的要求分类,可将测验分为(AB)。
(A)最高行为测验(B)经典行为测验(C)主观测验(D)客观测验
32.我国目前心理门诊中运用较多的心
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