初中语文中考解题答题套路方法技巧Word下载.docx
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如(如:
都,大都,非常只有等):
因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?
答:
不能。
因为
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致
(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
(六)段意的归纳
1.记叙文:
回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
格式:
(时间+地点)+人+事。
2.说明文:
回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,
说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论文:
回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,
用什么论证方法证明了(论证了)+论点
语文答题公式及常见修辞方法
一﹑修辞格与体会文章表达。
1﹑读出佳句在文章中的位置及地位。
2﹑公式:
①比喻:
……采用了比喻的修辞手法,地描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动。
②拟人:
……采用了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写,表现了作者对……的感情,十分形象,生动(或栩栩如生,逼真)。
③夸张:
……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于形象感。
④反问:
……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈。
⑤排比:
……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了作者……的感情,节奏明快,增强了语言的气势。
⑥对偶:
……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情,节奏明快,富于音乐美。
二、插叙的作用。
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
2、公式:
……采用了插叙的写法,既对文章……的内容加以补充,又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。
三、归纳文章的中心。
公式:
①写人为主:
记叙了……赞扬了……表达了……②记事为主:
记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……③写景状物:
采用了……手法,借助……描写,赞扬了……抒发了……④游记:
描写了……表达了……感情⑤议论文:
文章论述了……阐明了……
四、记叙的要素的作用。
①时间:
以……的时间为序(或线索)来写,使记叙的过程更清楚。
②地点:
以……的转换为序来写,为人物提供活动环境。
③事件:
以……的事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉,丰富鲜明。
④人物:
以……的活动来写,推进故事情节向前发展。
五、描写手法的作用。
1、读出描写手法在语段中的位置及目的。
2、明确描写类型及相关知识:
①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征②语言描写的主要作用就是表露人物感情,提示了人物内心世界③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌,尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神世界
3、公式:
外貌:
描写了……的样子,表现了……
语言:
……的语言,生动、传神地展示了……内心,表现了……
动作:
用运……的词语,生动、准确地刻画了……
心理:
……等词语写出了……,表现了……
六、环境描写的作用。
1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。
①……的景物描写,写出了……的景色(或环境),烘托了人物……的性格和品质。
②……的景物描写,结合人物心理活动,表现人物……的性格和精神。
3……的景物描写,反映了……的情景,为全文定下了……的感情基调。
七、论证方法的作用。
1、在文段中找出相关的论证方法。
2、明确知识:
①例证法主要是增强说服力,通过一两个典型事例,可以使阐述的道理令人信服。
②引证法的主要作用是充实内容,增强说服的权威性,极具力度和信度。
③正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻。
④比喻论证法的主要作用是深入浅出,通俗易懂,使论证更为具体生动形象。
例证法:
采用了举例的方法,以……来说明……的观点,列举详实,说服力强。
引证法:
采用了引证法,以……的名言来说理,增强说服的权威性,极具力度和信度。
正反对比论证法:
采用了正反对比论证法,以……来论述,深刻。
比喻论证法:
采用了比喻论证法,以……的比喻形象地阐明了……
八、仿写句子。
1、数清例句的字数。
②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。
③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。
九、对对联。
①名对名,形对形,动对动;
②山对川,日对月,天对地;
③注意上下联语意的相关、相融。
十、读图题。
①分析画面构成要素。
看清上中下或左中右各有什么,画面的主题词或标题是什么,画面中的人物语言有什么。
②给漫画写题目的公式:
题目+内容+启发。
③结合画面含义,说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见,要分要点来写(写成1、2、3)④给画面定标题,要不能离开画面含义或寓意。
⑤说画面的寓意,也就是看到A联想到B,A、B具有共性。
十一、探究题。
①分析所给的语段从中得出的结论。
②分析所给的图表数据变化情况,得出结论。
③用一句话来概括你的结论,但最好分1、2、3来表达。
④提出你的看法或建议时,要具体写明1、2、3点。
十二、概括题。
①分析所给的语言材料要找出几则材料的共性,然后用一句话表达。
②分析所给的语言材料,找出每则材料所讲现象的重点,然后用一句话综合表达。
当然也可以写成“我的发现是1、2、3点”。
③分析所给的名著阅读选段内容,然后从中找出关键情节或人物语言,动作,再用一句语言来概括人物的性格。
?
1、要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。
②写出人物的性格特点。
③写出相关章节的故事情节。
④写出主人公姓名及著作名称。
⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点,最好考虑人物形象上下手答题。
十三、名著阅读。
十四、写信。
①注意书信格式(开头称谓顶格写,“此致”、“敬礼”的位置,写信人的署名,写清年月日)。
②用简明的文字写明材料的事实。
③表示祝愿、希望等的内容放在书信内容最后面。
十五、编短信。
①用“沪”一类的字简写地名。
②材料事实编写在卷面上也要抓句段主干内容来写。
十六、诗文佳句赏欣。
①推敲词语运用,注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。
格式为:
……用运的好,描写了(或刻画了)……,十分形象、生动、传神。
②从修辞格来赏欣,见前面修辞格。
③从诗文整句的思想性来赏欣,要从诗文所具有的意境(思想境界,包含的哲理)上来写,类似于解释诗句。
十七、说明文学家(或文学作品)风格。
①写明作者所生活的年代。
②写明作者作品的特征。
②结合作者具体作品中的“诗文句”来说明特点。
十八、文言句子划分停顿。
1、带有“故”、“是以”等标志的句子,在这些词语之后画斜线。
2、名词作状语的,在这个词语之前划。
3、“可以”类实际是两个词语,在“可”后划。
4、主语和谓语之间划。
5、谓语与宾语之间划。
十九、结合语境说加点词语在文中的特殊含义。
1、先解释这个词的本义。
2、……描写了(或刻画了)……3、……意思是……
二十、前后照应。
1、在文章开头、中间、结尾找出关键词。
2、……与……相互照应,表现了……
二十一、巧设悬念。
1、在文章开头找出作者所设的悬念(关键词)。
2、……,使文章情节曲折、跌宕起伏。
二十二、文章开头写景语段的作用。
1、分析所写景物的特色。
2、……描写了……,为下文写……打下了伏笔。
二十三、记叙线索。
1、分析线索种类:
1、以“物”为线索;
2、以“事”;
3、以“人”;
4、以“时间”;
5、以“感情”。
2、以……为线索,串连事例,塑造人物形象,集中表现了主题。
二十四、称谓变化。
1、找出人物称谓的变化词语。
2、采用第一人称,亲切、真实。
3、称谓变化也反映了情感的变化。
初中各科答题规范
1
语文答题规范和技巧
(一)文言文阅读
1、一读,划出难字,疏通文意;
2、二读,要充分利用第六题的有效信息,理解全文;
3、三读,以题解题,从已知求未知;
4、实词考查题可使用“代入法”,信息筛选题一般采用“排除法”。
5、翻译题直译为主,意译为辅,做到信、达、雅。
(二)名篇名句默写
要求:
精准把握,一分不丢。
(三)现代文阅读
1、要记住三句话:
一要全面审题;
二要规范答题;
三要完整表达。
2、掌握答题要领
(1)快速解读,把握主旨。
做题之前,必须读两遍文章。
第一遍速读,摄取各段大概意思,整体认知;
第二遍精读,画出过渡句、中心句等关键句,弄清结构层次。
(2)如何进行全面的解答。
强调三点:
A、回答问题,不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;
B、综合分析,不能只答抽象的要点,要有适当而具体的分析;
C、对应题旨,分点答题,不能遗漏答题要点,评分办法一般是“要点给分”。
(3)答题步骤:
A、认真读懂题干,利用好题干中包含的信息,快速确定答题范围。
B、查语境。
记清“字不离句,句不离段,段不离篇”,把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区。
C、看赋分,配答案。
切记答案要点化,要点序号化。
D、探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式,灵活运用。
(四)基础题
1、成语题:
归类整理不同类型的易误成语,理解成语的意义、用法等。
2、病句题:
巩固掌握语病的六种类型;
要特别注意标志性病句。
(五)作文(50分)
1、审题切中材料;
2、题目切题、响亮;
3、要至少三次点题,“三点成一线”;
4、要引用二三句名人名言,增加论证力量;
5、要运用两三个整句,增强文章的奔放气势;
6、材料要做到新鲜典型;
7、结尾要么点题,卒章显志;
要么描写抒情,言有尽而意无穷。
2
数学答题规范和技巧
(一)答题工具:
答选择题时,必须用合格的2B铅笔填涂,如需要对答案进行修改,应使用绘图橡皮轻擦干净,注意不要擦破答题卡。
禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错。
必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答,作图题可先用铅笔绘出,确认后,再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。
(二)答题规则与程序:
1、先选择题、填空题,再做解答题。
2、先填涂再解答。
3、先易后难。
(三)答题位置:
按题号在指定的答题区域内作答,如需对答案进行修改,可将需修改的内容划去,然后紧挨在其上方或其下方写出新的答案,修改部分在书写时与正文一样,不能超出该题答题区域的黑色矩形边框,否则修改的答案无效。
(四)解题过程及书写格式要求:
《考试说明》中对选择填空题提出的要求是“正确、合理、迅速”,因此,解答的基本策略是:
快——运算要快,戒小题大做;
稳——变形要稳,防止操之过急;
全——答案要全,避免对而不全;
活——解题要活,不要生搬硬套;
细——审题要细,不能粗心大意。
关于填空题,常见的错误或不规范的答卷方式有:
字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。
解答题考生不仅要提供出最后的结论,还得写出主要步骤,提供合理、合法的说明,填空题则无此要求,只要填写结果,而且所填结果应力求简练、概括的准确;
其次,试题内含解答题比起填空题要丰富得多,解答题的考点相对较多,综合性强,难度较高,解答题成绩的评定不仅看最后的结论,还要看其推演和论证过程,分情况判定分数,用以反映其差别,因而解答题命题的自由度较之填空题大得多。
在答题过程中,关键语句和关键词是否答出是多得分的关键,如何答题才更规范?
答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、答出关键语句和关键词。
比如要将你的解题过程转化为得分点,主要靠准确完整的数学语言表述,这一点往往被一些考生忽视。
因此,卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。
如立体几何论证中的“跳步”,使很多人丢分,代数论证中的“以图代证”,尽管解题思路正确甚至很巧妙,但是由于不善于把“图形语言”准确地转换为“文字语言”,尽管考生“心中有数”却说不清楚,因此得分少,只有重视解题过程的语言表述,“会做”的题才能“得分”。
对容易题要详写,过程复杂的试题要简写,答题时要会把握得分点。
(五)答题规范化的训练:
要养成良好的答题习惯,做到解题的规范性,需要从点滴做起,重在平时,坚持不懈,养成习惯,做好以下几点:
1、平时作业要落实;
2、测试考试看效果;
3、评分标准做借鉴。
3
英语答题规范和技巧
1、答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核准条形码上的准考证号、姓名,在规定的位置贴好条形码。
2、所有要求书写的区域都应该使用“0.5毫米黑色签字笔”,即:
姓名、准考证号、改错和书面表达。
注意,只接受黑色的签字笔!
填涂答案的部分则只接受“2B铅笔”!
填涂要求饱满、清晰、不超格。
不得用铅笔或圆珠笔写作文;
字体要工整、笔迹清楚。
3、请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;
在草稿纸、试题卷上答题无效。
4、保持答题卡卷面清洁,不要折叠、不要弄破。
5、选择题需要填涂答案在答题卡上。
考生可把填涂区依次分四块填涂:
听力题区一块,单选题区一块,完形题区一块,阅读题区一块。
不要四区一次填完,容易造成移位。
6、建议考生携带两支2B铅笔,一支尖,一支扁平。
填涂时,考生可先用尖铅笔在答题区选项上轻点答案,遇有悬而未决的答案可点两个,最后核定时再用扁平铅笔涂黑时决定取舍,宜轻擦小点,且用力均匀。
7、用扁平铅笔填涂时要注意从左至右划过来,再推过去,一个来回即可,无须多次。
忌点、叉、团、勾!
8、书面表达规范要求
书面表达对字数的要求是80词左右,因此,建议考生可以写到90左右。
词数为什么不能低于80?
因为考生写的太少,看上去不像一篇文章是很危险的。
对阅卷者而言,分数不会给的高。
倘若写的太多,考生难免费神,自然减少其他试题的答题时间,还可能言多而失。
十来个句子,且要保证正确无误。
9、书面表达若有标题,而且没有在答题卡上印出,考生要记得书写。
10.书面表达题的“字”法:
字色(黑色),字迹(工整、清楚),字形(占格子的三分之二为宜),字体(一致),字距(不宜过密,不宜过疏,悦目为宜),字数(比较合适在100-130之间)。
11、书面表达题的“版”法:
三段或四段体,切忌一段到底。
每段开头缩进。
不可超格、超框。
“版”的核心就是要让文章看上去像文章!
12、书面表达题的“式”法:
文章无乱涂乱画现象,整洁爽目。
修改的地方应该尽量不留明显痕迹。
写作一定要有从草稿到誊正的过程。
4
物理答题规范和技巧
(一)必要的文字说明
必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据,答题时应该说些什么呢?
我们应该从以下几个方面给予考虑:
1、说明研究对象(个体或系统,尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目,一定要注意研究对象的转移和转化问题)。
2、画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图。
3、说明所设字母的物理意义。
4、说明规定的正方向、零势点(面)。
5、说明题目中的隐含条件、临界条件。
6、说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态。
7、说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)。
(二)要有必要的公式
1、写出的公式(这是评分依据)必须是原型公式,不能以变形的结果式代替;
如牛顿第二定律F=ma,而不是其变形结果式a=F/m。
2、要用字母表达方程,不要用掺有数字的方程,不要方程套方程。
3、要用原始方程组联立求解,不要用连等式,不断地“续”进一些内容。
4、方程式有多个的,应分式布列(分步得分),不要合写一式,对各方程式编号。
(三)要有必要的演算过程及明确的结果
1、演算时一般先进行文字运算,从列出的方程推导出结果的计算式,最后代入数据并写出结果。
2、数据的书写要用科学记数法。
3、计算结果的有效数字的位数应根据题意确定,取两位或三位即可、如有特殊要求,应按要求选定。
(四)解题过程中运用数学的方式有讲究
1、“代入数据”,解方程的具体过程可以不写出。
2、所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明。
3、重要的中间结论的文字表达式要写出来。
4、所求的方程若有多个解,都要写出来,然后通过讨论,该舍去的舍去。
(五)使用各种字母符号要规范
1、字母符号要写清楚、规范,忌字迹潦草、阅卷时因为“v、r、ν”不分,大小写“M、m”或“L、l”不分,“G”的草体像“a”,希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜。
2、尊重题目所给的符号,题目给了符号的一定不要再另立符号、如题目给出半径是r,你若写成R就算错。
3、一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量,忌一字母多用;
一个物理量在同一题中不能有多个符号,以免混淆。
4、尊重习惯用法、如拉力用F,摩擦力用f表示,阅卷人一看便明白,如果用反了就会带来误解。
5、角标要讲究、角标的位置应当在右下角,比字母本身小许多、角标的选用亦应讲究,如通过A点的速度用VA就比用V1好;
通过某相同点的速度,按时间顺序第一次用V1、第二次用V2就很清楚,如果倒置,必然带来误解。
6、物理量单位的符号源于人名的单位,由单个字母表示的应大写,如库仑C、亨利H;
由两个字母组成的单位,一般前面的字母用大写,后面的字母用小写,如Hz、Wb。
(六)、绘制图形、图象要清晰、准确
1、必须用铅笔(便于修改)、圆规、直尺、三角板绘制,反对随心所欲徒手画。
2、画函数图像时,要画好坐标原点和坐标轴上的箭头,标好物理量的符号、单位及坐标轴上的数据。
3、图形、图线应清晰、准确,线段的虚实要分明,有区别。
5
化学答题规范和技巧
(一)规范的目的
会做的题不失分
1、尖子生的比赛:
不是看谁“会的多”,而是看谁“错的少”。
2、中等生的比赛:
保证会做的题不失分,这就是胜利。
3、后进生的比赛:
认真把细节做好,结果肯定比你想象的好。
差生不是没学好,而是没记牢。
(二)考试过程规范
1、要正确对待考试:
只有把平时考试当期末,才能做到期末像平时。
涂卡规范,写清姓名、考号、座号等,保证不涂错号。
选择题答案选出后,要及时将答案填涂到答题卡上,绝不能在收卷时匆忙涂卡。
2、注意答题区域,按照网上阅卷要求,不要出边框,不要答错位置。
要逐步养成边做题边向答题卷写答案的习惯。
卷面要整洁,书写要工整,语言表述要简洁准确、条理清晰。
(三)化学答题规范
1、排列顺序时,分清是“由大到小”还是“由小到大”,类似的,“由强到弱”,“由高到低”。
2、有单位的要写单位,没有单位的就不写。
如“溶解度”单位是g,若不写单位就失分。
单位要用字母表示,不能用汉字表示。
3、要求写“名称”一定要用汉字写,不能写分子式或其他化学式。
电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式、要求写离子方程式等要看清,防止张冠李戴。
4、注意三氧化硫、乙烷、己烷、水、氟化氢等物质的状态。
区分液态氯化氢和盐酸,液氨和氨水,液氯和氯水等。
5、请特别注意选择题的指向性是“正确的是”还是“错误的是”两种不同要求。
6、描述实验现象要全面,要“陆、海、空”全方位进行。
避免简单化,一叶障目。
7、化学计算常犯错误如下:
①化学方程式写错或不配平或配平有错;
②讨论题,缺讨论过程;
③计算结果一定要准确;
④要求写出计算规范过程,不要省略步骤,计算过程要带单位。
注意题中对有效数字的隐性要求。
8、对推断题,要根据题意,无机物、有机物均应全面,综合考虑。
注意关键词和关键步骤。
9、回答简答题,一定要避免“简单化”,要涉及原理,应该有因有果,答到“根本”。
如果填的是物理量,还要看注意带单位。
10、遇到做过的类似题,一定不要得意忘形,要认真读题,找出关键词,寻找突破口,不要思维定势;
碰到难题更要镇静,要知道,难大家都难。
应注意的是,难度大的试题中也有易得分的小题,你应该通过读题解题得到这些小分。
11、考试时切忌“反常”,仍然是先易后难。
6
道德与法治答题规范和技巧
(一)术语的恰当运用。
要使用道德与法治学科专业术语进行答题,而不能使用生活化语言答题。
教材中基本概念,基本原理都是专业术语。
(二)语言表述要准确。
使用专业术语答题时一定要做到科学、严谨、准确。
例如“意识的能动作用”不能写“成意识的反作用”,“人民民主专政”不能写成“人民专政”,“宗教信仰自由”不能写成“宗教自由”,“对人民负责原则”不能写成“对人负责原则”等等。
(三)思路要清晰。
使用专业术语答题时要注意文字叙述的逻辑性、条理性和完善性。
既要做到语言精炼,又要答全要点,这样才能使自己的答案和参考答案接近一致。
例如:
“矛盾是事物发展的动力,制造矛盾越多越能推动事物发展。
”本题的用意有二:
一是考查考生对矛盾概念以及矛盾是事物发展的动力原理的掌握和理解,同时对该题的辨析,考查考生的逻辑思维能力。
二是希望引导学生注重对书本的基础知识和基本原理的学习和掌握。
此题要求学生紧紧地抓住矛盾概念,运用所学的辩证法基本知识和原理,对之进行层层分析。
在辨析过程中要特别注意思维的清晰:
“矛盾是事物发展的动力;
这里的矛盾是客观事物本身所固有的;
这种矛盾不同逻辑矛盾,也不同于人为制造的矛盾,人为制造的矛盾不能推动事物发展。
”考生若能从这几个方面思考的话,那么就很少失分,反之则较多失分。
(四)字体规范。
字迹要工整,字的大小适中。
尽量杜绝漫画和美术上应用的特殊字体。
(五)注意答案分层。
每一个知识点都要用合适的符号,如:
①②③④等分开,让批阅试卷的老师能清楚地发现知识点。
7
历史答题规范和技巧
(一)学生在答卷中要规范化
1、字体工整、规范、美观,印象分每科增加两分,就是12分。
2、答案要点化:
有层次、有条理、有序号。
3、按指定位置答题,不能出框(期末网上阅卷)
4、字体适中,不能太大,也不能太小。
5、注意卷面整洁,不要乱涂乱划。
先思考,心中有谱,理清思路再答题。
(二)答题的步骤与技巧
1、选择题注意
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