河北省中考语文试题及答案Word版Word文档格式.docx
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(共5分)
(1)从左面的图表中,你获取了哪些信息?
(3分)
答:
(2)你最喜欢从哪个途径获取科技信息?
请说出理由。
(2分)
第二部分(7~22题46分)
一、阅读下面的宋词,回答7~8题。
(5分)
水调歌头
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月儿时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
7.请就词中加线句子的内容质疑(只提一个疑问,不作答)。
8.简析“转朱阁,低绮户,照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。
(3分)
二、阅读下面的文言文,回答9~13题。
(14分)
【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
【乙】岳飞,字鹏举,相州汤阴①人。
少负②气节,沉厚寡言。
天资敏悟,强③记书传,尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。
家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。
生有神力,未冠,能挽弓三百斤④。
学射于周同⑤。
同射三矢⑥,皆中的⑦,以示飞。
飞引弓一发,破其筈⑧;
再发,又中。
同大惊,以所受良弓赠之。
飞由是益自练习,尽得同术。
①相州汤阴:
今河南汤阴。
②负:
具有。
③强:
擅长于。
④斤:
在这里表示弓的强度的单位。
⑤周同:
人名,擅长射箭。
⑥矢:
箭。
⑦的:
箭靶的中心。
⑧筈(kuó
):
箭的尾部。
9.解释下列句子中加着重号的词。
(1)余人各复延至其家延:
(2)生有神力,未冠,能挽弓三百斤未冠:
10.跟例句中的“与”意义和用法不同的一项是(2分)………………【 】
例句:
率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
A.且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(《马说》)
B.呼尔而与之,行道之人弗受。
(《以鱼我所欲也》)
C.似与游者相乐。
(《小石潭记》
D.先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
(《出师表》)
11.把下列句子翻译成现代汉语。
以分)
(1)此人一一
为具言所闻,旨叹惋。
译文:
(2)飞由是益自练习,尽得同术。
12.选文甲中桃花源的美好
和谐表现在哪些方面?
请用自己的话概括。
答:
13.选文乙是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的?
三、阅读下面的议论文,回答14~17题。
(11分)
①现代西方教育中有“尝试错误”的理论;
五百年前,明朝人沈君烈就提出“终日学终日误,终日误终日学”的观点。
可见,在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得成功。
②楚汉相争时,项羽的失败,就在于他不知道在错误中学习。
每当他有所主张,左右总是连声称“是”,钦佩拜伏。
一直到死他还错误地认为是“天之亡我,非战之罪”。
平时在百战百胜中,他愈来愈自负。
大难临头了,还在高唱“力拔山兮气盖世”。
项羽难以放下身段,从自负的巅峰走下来,弄到无颜回江东去的地步,结果只有死路一条。
③刘邦的成功,得益于在错误处注意学习
。
有人当面指责他,不应该一面洗脚一面和长者说话;
有人暗暗提示他,不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气;
有人诚恳忠告他,不应该迷恋各国佳丽,要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟,在错误中学到很多,终于获得事业的成功。
④由此想起《潜虚》上的一句名言:
“项羽日胜而亡,高祖日败而王。
”因为缺少学习改进的机会,自始至终固守一套僵化的战略,所以日胜反而灭亡;
因为在失败之中善于学习,不断总结经验教训,所以日败反而称王。
⑤古语也有“学书纸费,学医人费”的说法。
不费纸,学不好写字;
不费人,学不好医术。
一位成名的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字。
更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。
一位医术精湛的大夫,必然诊治得多、观察得多,也累积了许多误诊的教训。
古谚说“巧者不过习者之门”。
只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境地。
⑤“逐日淘沙定有金”,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。
有志者,不但不应为错误、失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中汲取教训,从而走向成功的彼岸。
14.选文的中心论点是什么?
15.选文②③两段的顺序能否调换?
16.请简要分析选文第⑤段的论证思路。
17.请为选文补充一个事实论据或道理论据。
四、阅读下面的记叙文,回答18~22题。
(6分)
别动世界上最美的那朵花
①温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘。
她有着一头金黄的鬈发,粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛,长长的睫毛忽闪忽闪的。
她的噪音柔婉甜美,非常动听。
她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。
街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安淇儿”。
②雷丁市是伯克郡的一个辖区。
那里花木繁盛,风景如画,气候舒适宜人。
经常有外地人来到这里定居。
这年春天,温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人——珍妮芙太太。
她是一个孀妇,无儿无女,只有一个侄子,也不在身边,因而而显得非常孤单。
大人们都很忙,没有人愿意在她家门前驻足片刻。
老妇人却吸引了温丝莱特的注意
,因为她跟老妇人一样孤寂。
温丝莱特的父母都是职业演员,忙碌是他们的生活常态。
每天放学后,温丝莱特就会到老太太那里去,和她玩一会儿。
她给老妇人讲幼儿园的趣事,老妇人给她讲好听的童话故事。
尤其是周末,老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。
③这个春天,珍妮芙太太感觉异常明媚。
④有一次,珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。
温丝莱特毫不犹豫地回答,像爸爸妈妈一样做演员。
不过,她要成为大明星,拿奥斯卡奖。
珍妮芙太太一边为小女孩梳头,一边赞许地点点头。
⑤在早春的花草开始卖弄风姿的时候,不如意也悄然降临了。
温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿,足有鸽子蛋大小。
父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。
医生说那是一个良性肿瘤,尚处在早期,只要一个手术问题就解决了。
不过,主刀医生的手术排得太满,温丝莱特的手术要在下一周进行。
⑤温丝莱特回到家中,变得沉默自闭了。
她不愿去幼儿园,也不再去珍妮芙太太那儿。
了,她害怕手术。
一个黄昏,珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。
她问了问关于手术的一些情况,摸了模温丝莱特的头,鼓励她坚强一些。
接下来的两天,珍妮芙太大再也没有来过。
温丝莱特有点儿想她了。
可是,珍妮芙太太家的门一直紧闭着。
⑥温丝莱特的手术很成功。
她在医院疗养了一周后,回到了自己的家。
可是,她依然没有见到珍妮芙太太。
两天后的傍晚,温丝莱特放学回家后,欣喜地发现珍妮芙太太家的门敞开着!
她三步并作两步跑了进去
可是,她没有见到珍妮芙太太。
在房间忙着收拾东西的,是一个男子。
仔细看,竟是马休医生——她手术时的主刀
医师!
温丝莱特惊奇地问:
“您怎么会到这里来?
”马体医生说他是珍妮芙太太的侄子。
温丝莱特于是急切地问珍妮芙太太到哪儿去了。
马休医生的眼神黯淡下去,他轻声说道:
“她去世了!
⑦原来,当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后,便赶往伯克郡,找到了马休。
她向马休提出一个建议,一定要按颈部皮肤的纹路横向切口。
因为温丝莱特脖子上的肿块儿是竖着长的,马休原本的方案是纵向切口,那样手术难度最低,风险最小。
所以他显出了为难的样子。
可姑妈不依不饶,非要他改变方案不可。
她说:
“如果刀口是纵向切的,那么将来就会留下一道醒目的疤痕,她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。
”马休医生答应了。
可就在次日,珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸。
②温丝莱特听着,哭成了一个泪人……
①时光的脚步永不停歇。
转眼,温丝莱特出落成
了一个亭亭玉立的美貌女孩,顺利地成为一名演员。
凭借世纪之作《泰坦尼克号》中女主角罗丝这一角色,她创造了电影史上的一个神话,并一举获得第81届奥斯卡影后的桂冠。
18.为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”?
19.选文第②段加线句子属于什么描写?
有什么作用?
20.结合具体语境,分析下列加着重号词语和句子的表达效果。
门分)
(1)在早春的花草开始卖弄风姿的时候,不如意也悄然降临了。
(2)温丝莱特听着,哭成了一个泪人……
21.第③段插叙了什么内容?
其作用是什么?
(4分)
22.结合选文内容,为温丝莱特写一个简短的获奖感言。
第三部分(23题50分)
23.根据要求作文(50分)
题目:
陪伴
要求:
有真情实感;
文体自定;
不得套写、抄袭;
不少于600字(写成诗歌不少于20行);
文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
1、答案:
(1)峰峦如聚
(2)醉里挑灯看剑(3)有朋自远方来(4)门人弟子填其室
(5)示例:
蒹葭苍苍白露为霜;
半卷红旗临易水霜重鼓寒声不起;
停车坐爱枫林晚
霜叶红于二月花
(每空1分,有错该空不得分)
2.答案:
(1)
yǎn
qī
(2)
慢漫
慧惠
3.B
解析:
第一小题,“逐步”是一步一步的,用于说明做事的做体过程;
“逐渐”是渐渐的,故应选择后者。
第二小题,“反应”主要指内心因受到刺激而出现的相应活动,“反映”则是向别人介绍或者是汇报情况,故选前者。
第三小题,“过渡”是指事物不同阶段,不同部分之间相互转化时的一种状态,“过度”则是过分的意思,所以明显应选择前者。
4.答案:
D
考查点:
本题考查排列语序,使之衔接连贯。
首先将需要排序的七个句子通读一遍,可知道这是一段说明性文性,说明的是形声字的造字原理。
这个原理遵循的是一种内在的逻辑顺序,在些基础上,可确定正确的顺序。
点评:
做这类习题,先要了解文段内容,是叙述,还是说明,还是议论,然后明确写作的顺序和思路,结合上下文,进行解答。
如果不是特别明确时,可以使用代入还原法,对四个选项一一尝试读一遍,选出最佳项。
5.答案:
C
本题考查标点符号的用法。
很明显,C选项是一个并列对举的句子,在后半句“菜种得好”前面应使用分号。
这道题相对出得比较浅易。
但考生不可掉以轻心,需要认真审读每个选项,细心来做。
A项主要考查句号和逗号的用法,B项考查引号的用法,D项虽有选择关系,但并非问句,所以结尾用句话。
所以标点符号考查需要考生全面复习,掌握一些常用标点符号的用法。
6.答案:
(1)我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化:
其中,从电视、报纸、与人交谈等渠道获取科技信息的比率较高,而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取的科技信息的比率较低。
(2)示例:
因特网:
快捷、方便、信息量大。
本题考查说明、归纳图表所反映的主要内容,并有自己的认识。
第一小题分三步走:
第一步读表格的标题“我国公民获取科技信息的途径”,明确表格所反映的主要内容;
每二步读横纵坐标及相关数据,明确表格反映出的具体信息特征。
第三步精简语言,准确作答。
每二小题为开放性试题,言之成理即可。
7.答案:
示例一:
是在月宫(天上)起舞,还是在人间起舞?
示例二:
“何似在人间”是说天上好,还是人间好?
示例三:
“清影”是月亮的影子,还是人的影子?
本题考查的是考试说明中“对文章的内容、语言和写法有自己的心得,能就某一方面提出自己的看法或疑问”这项要求。
首先要明确题目要求,只对内容质疑,而不是写法、语言、情感等,而且不用作答。
所以考生只需对这两句的内容提出一个问题即可。
8.答案:
“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深沉;
“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。
本题考查考生对诗词的语言和写法的理解。
“转”和“低”一个动词,一个形容词,其实都是在直接描写月光。
通过月光的移动,暗示出夜已经很深了;
“无眠”其实是在写作者自己的状态。
中秋思人,因而无法入睡,进而引出下面关于人生的思考。
这三小句处于上下阙之间,有一种承上启下的过渡作用。
评析词语的表达效果一定要注意联系真实的语言环境,结合上下文做具体分析,切忌死记硬背,空洞解说。
9.答案:
(1)邀请
(2)没有成年
本题考查文言实词的意义。
第一小题“延”属于课内实词,没有难度;
第二小题“未冠”教材中没有直接涉及到,属于课外拓展。
但本着“课外问题,课内解决”的原则,可以联系《送东阳马生序》中的“加冠”。
因为“加冠”的意义是代指已成年,可以确定“未冠”的意义为“尚未成年”。
文言实词的考查今年进一步改革,分数降低,课外增强。
对死记硬背的知识考查越来越少,所以复习时应在熟练掌握课内知识的同时,适当地学会灵活运用。
10.答案:
B
本题考查文言虚词的意义和用法。
先明确例句中的“与”为连词,大致相当于现代汉语的“和”,接着察看下面的四个选项,很明显能够发现,只有B项的“与”是动词“给”的意思,其余三项都和例句相同。
文言虚词是初中文言文学习的一个难点。
对于常见的虚词要结合典型例句了解其常见的用法,对于一些有争议的句子则可避而不谈。
因为很多虚词的用法较为复杂,而考试要对具体教学有良好导向,所以中考题的考查不会有太高难度。
11.答案:
(1)这个人(渔人)详细地介绍了自己所听到(知道)的事,听的人都长叹表示惋惜。
(2)岳飞因此更加刻苦训练,全部掌握了周同的射箭技术。
本题考查文言文的翻译能力。
第一小题是课内的句子,翻译时注意要补全省略的成分。
第二小题来自课外,难度不高,但注意重点词语,如“由是”译为“因此”,“尽”译为“完全”,“同”是人名,指的是周同。
12.答案:
环境优美;
生活愉快;
民风淳朴;
社会安定。
(答出一点给1分,答出其中的三点可得满分,意思对即可)
理解文言文的基本内容,归纳文章内容要点。
桃花源的美好主要集中在第二段,分别是自然环境美和人们生活幸福愉快,桃花源的和谐要结合全文来答,主要是社会安定,民风淳朴。
13.答案:
刻苦读书;
苦练射箭。
(答出其中一个方面给2分,答出两个方面给3分,意思对即可)
首先通读乙文全文,明确乙文的层次,可知乙文主要写了岳飞少年时的两个方面,来表现其“少负节气”的。
最后概括,一方面为刻苦读书,另一方面为练习射箭。
14.答案:
在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得成功。
本题考查议论文中论点的辨识与概括。
通读全文,即可明白全文论述的是关于尝试错误,获得成功的相关内容。
细心筛选,确定第1自然段末句是最准确的论点表述方式。
15.答案:
不能:
因为第②段写项羽,第③段写刘邦,第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应,体现了议论文的结构的严谨。
(答出第一问给1分,答出第二问给2分,意思对即可)
本题主要考查议论文结构的严谨性。
其实②③两段构成对比论下,从相反的方面举例论述,但第④段属于总结性段落,段首的名言与上面两段存在着严格的对应关系,由此可明白作者写作时思路的严谨。
结构上的严谨性是议论文重要的文体特征,本题的考查角度独特,设题巧妙。
关键是在通读全文的基础上,发现三个自然段之间的对应关系。
16.答案:
先用古语作为道理论据,接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据,论证中心论点;
最后以古谚作道理论据,再一次论证中心论点。
本题考查议论文的论证思路。
先要反复读原文,区分观点和材料,然后进行做答。
先引用古语,再对古语进行阐释,从学习书法、学医两个方面举例论证,最后再引古谚,论证论点。
17.答案:
爱迪生在发明电灯过程中,经过无数次的试验,在失败中不断总结经验教训,最后才获得了成功。
失败是成功之母。
(论据典型,有说服力,语言表达通顺)
本题考查为议论文补充论据的能力。
首先要明确本文的论点,即“在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得成功。
”能证明这一观点的事例或名言较多,准确列举即可。
18.答案:
因为有了温丝菜特的陪伴,珍妮芙太太不再感到孤单,心情特别舒畅。
本题考查对文章中关键性语句的理解。
这一句属于总结性语句,第二段的叙述已表明,珍妮芙太太原本是非常孤单的,这样的心境即使是春光明艳也不会感觉到的。
正是由于温丝莱特对她的关怀与照顾,让珍妮芙太太感到了生活的快乐,也感到了春天的异常明媚。
19.答案:
自然环境(景物)描写;
为珍妮芙太太的出场作铺垫,推动故事情节的发展。
(答对第一问给1分,答对第二问给2分,意思对即可)
本题考查环境描写的辨识与作用分析。
本句属于文章开头的自然环境描写,写的是故事的发生地的风景及气候特点。
通读全文后分析可知,本句环境描写主要是描写故事发生地的美丽舒适,为主人公的出场做铺垫,推动情节发展,也有暗示人物美好心灵的作用。
20.答案:
(1)运用拟人(或贬词褒用),生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景。
(2)运用夸张,突出表现了温丝菜特听到珍妮芙太太不幸遭遇后极度悲伤的情感。
(每小题2分,言之成理,即可给分)
本题考查的是对文章中重点词句的赏析。
第一小题,从修辞角度赏析词语(或从感情色彩角度),“卖弄”本是指人类的行为,这里用于花草,属拟人手法,写出了花草竞相开放,显示风姿的情态。
第二小题也是从修辞的角度赏析句子,而且这个句子在生活中已成为固定用法,“哭成泪人”表现了内心的极度悲伤。
21.答案:
交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况;
使文章内容丰富,情节起伏,突出了主题思想,增强了感染力。
(每问2分,第二问答出其中两点即可给2分,意思对即可)
本题考查记叙的顺序及其作用。
题干中已给出插叙的概念。
细读文章结合平时积累的文体知识可知,插叙的作用主要是通过交代与主体故事相关的其它事情,来丰富文章内富,使人物形象更加丰满,中心更加深刻等。
22.答案:
示例:
站在领奖台上,我感动十分荣幸!
在这里,我要感谢已经去世的珍妮芙太太!
没有她无私的关爱和帮助,就没有我今天的荣耀,我将永远怀念她!
(结合选文内容,符合情境,表达对珍妮芙太太的感激之情,言之成理即可)
本题考查的是结合文章内容适当拓展迁移。
本题解答的关键点有二。
一是要符合获奖感言的特征,如第一人称,还要口语化。
二是要注意必须表达出对珍妮芙太太的感激之情,否则很难得满分。
23.思路点拨:
河北省近两年的作文试题呈现出一种简洁清爽的特征。
今天的命题作文“陪伴”更加体现了这一理念。
这样的命题形式,减轻了考生的审题负担,拓宽了考生的写作领域,同时也对话题作文过于宽泛的不足有了较好的控制。
“陪伴”的立意角度较多,首选的就是讴歌父母师友对自己的关心和支持。
这应该也是命题人通过这道作文题想要对考生心灵达到的有益引导。
陪伴自己的当然也可以是物,这是本题的第二种立意角度。
如爱书的同学右以写书籍陪伴自己走过的岁月;
爱下棋的同学可以写象棋陪伴自己的左右,并获得许多人生的启示等。
第三种立意角度是变换视角,将他人陪伴“我”的平凡立意,改为“我”陪伴他人,如写爷爷老了,而我在外上学,陪爷爷的时间越来越少,内心有一种内疚之感。
无论是哪种立意,都要注意以细节感人,以真情感人,
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