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第二、学生穿一致校服有助于学生集体意识的培育。
穿校服是一种集体的表现,在外面看起来是一个整体,能让学生时故意识到自己是集体中的一员,有助于建立集体责任感和荣誉感,显现集体精神风采,也有助于学校的整体形象。
第三、学生穿一致校服利于培育学生的同等观点,防止攀比。
一致的校服表现了学生个体的同等身份和地位,这样有益于同学间以同等的心态相处,对加强同学间的友情和团结大有益处。
第四、学生一致穿校服,便于管理,宣传学校。
学生穿一致的校服,学校能够实时正确地确立学生身份,便于学校的平时管理。
同时大大提升了学生的安全系数。
而齐整的校服也是一所学校整体相貌的显现,有益于学校的对外宣传。
建议:
1、周一到周五穿校服,周末洗洁净,为下周穿校服做好准备。
2、让家长依据天气为你增减衣物,能够再校服外面上穿马甲,跑操时再脱掉。
最后,希望我们班的孩子们能接受老师的提议,让我们四年级八班也能成为学校一道亮丽的景色线!
徐老师
穿校服提议书[篇2]
同学们:
跟着“第四届校运会”的邻近,更加了校园的整齐,便于学校组
织活动,不会因服饰的管制影响学生的文体活动,防止衣着上的攀比,减少学生因家庭贫富不均而产生鄙视与成见。
吴集中学学生会特向同学们发出提议,请大家把校服穿起来。
初中阶段的孩子不比小学生,爱美了,若不穿校服,每日清晨为穿哪件衣服就得耗资许多时间。
在现在社会中,学生是一个特别的人群,有着自己独有的身份,穿一致校服就是这类身份的优化表现,并且有着诸多利处。
第一,学生穿一致校服是自己身份的标记,也是学校的一种标记。
学生,是在学校里从事学习活动的人,他们有自己特别的身份和地位,学生穿一致校服,在表现自我身份的同时,也是学校的一种标记。
学生穿一致孝服有助于学生集体意识的培育。
穿校服是一种集体的表现,在外面看起来是一个整体,能让学生时故意识到自己是集体中的一员,有助于建立集体责任感和荣誉感,显现集体精神风采,也有助于学校的整体形象。
一致的校服表现了学生个体的同等身份和地位,这样有益于同学间以同等的心态相处,对加强同学间的友情和团结大有裨益。
第四、学生穿一致校服齐整化一,便于管理,宣传学校。
学生穿
一致的校服,学校能够实时正确地确立学生身份,便于学校的平时管理。
而齐整划一的校服也是一所学校整体相貌的显现,有益于学校的对外宣传。
除此之外,学生穿一致校服还有诸多利处:
一、有养成教育的功
能。
学生都穿校服会培育优异的团队意识和集体荣誉感,内行为举止
方面会自然地以学生身份要求自己;
二、保护和监察功能。
穿校服便
于获得社会监察,比方不太简单任意进出电子游戏场所、酒吧等;
三、有益于青少年的身心健康。
与一些时装对比,校服拥有含棉量高,穿
着舒坦等特色,切合学生的年纪和生活习惯,对学生的健康成长有很大好处。
让我们踊跃行动起来,把校服穿起来,让校园靓起来,让活动出色起来!
学生会
2015年9月29日
穿校服提议书[篇3]
校长我校经过全体师生职工的共同努力,秉着百年名校的优异文化积淀,形成了优异的校风学风。
特别是在学校推行关闭管理以来,教育教课次序井然,教职职工敬业爱岗,全体同学好学好问,校园环境优美卫生,整个学校表现出一派欣欣向荣的喜人势态。
为了进一步规范同学的行为,进一步美化校园环境,显现丽江一中人的风范,学校德育处、团委、学生会要求全体同学一致穿校服,不穿校服者不得进入校园,请全体同学自觉恪守。
德育处
丽江市第一高级中学团委
2015年10月28日
穿校服提议书[篇4]
美国总统奥巴马每日不是穿蓝的就是灰色的西装,为何奥巴马每日都穿相同的衣服?
奥巴马说:
“你们看到我只穿灰色或蓝色的西装,我努力把选择变少,我不想在吃什么或穿什么上边做决定,由于我需要做太多其余的决定。
”奥巴马还说“有研究证明只是是做决定这个行为,就影响一个人做其余决定的能力。
”这么做的可不只是是美国总统,四年前往世的乔布斯就老是衣着他的代表性的黑色高领
衫,配上牛仔裤和球鞋,每日这样。
他们都深知“决定疲惫”的观点,从心理学角度解说,人假如需要做好多不有关的决准时,大脑会疲惫,致使于影响生产力。
简单地说,假如为每日吃什么或许穿什么而烦心,那么工作起来效率就低了。
所以像奥巴马总统,乔布斯,扎伯克,爱
因斯坦这样的人们,就决定让生活变得简单,他们只穿很单一的衣服。
校服是单一的,不用思虑选择的,也是我们的这飞扬青春最直观、最生动的载体,是校园里永久流动的景色。
当我们步入一中校园的时候,都会定制一套属于自己的校服,从那时候起我们就是一名漳平一中的学生了。
校服提示了我们的身份,提示了我们是正在学习知识的集体,并且穿校服有诸多意义:
第一,我们是在学校里从事学习活动的人,穿一致校服校裤是自己身份的标记,也是学校的一种标记。
其次,我们穿一致校服校裤有益于培育学生的同等观点,防止攀
比。
一致的校服表现了学生个体的同等身份和地位,这样有益于同学
间以同等的心态相处,对加强同学间的友情和团结大有裨益。
再次,学生一致穿校服校裤能够节俭可贵的学习时间,不用为妆扮折腾,不用上街选衣服。
鲁迅先生曾说过,人的精力是有限的,这方面用得多了,那方面自然就少了。
青春本属于奋斗,青春的华丽原来就不是徒有其表,而恰好是充盈的内心世界、不停健全的心灵世界和不停增加的智慧。
所以,真实的个性决不是衣着的堆砌,而是一个人的内心世界。
为此我们向全校同学发出提议:
把校服和校裤穿起来!
让我们简单点,再简单点!
漳平一中团委、学生会
2015年2月28日
穿校服提议书[篇5]
敬爱的家长朋友:
您好!
第一感谢您和您的孩子选择了湘阴县城北学校,并且放心地把您
的孩子交托在这漂亮校园中和其余孩子一同健康成长,也由衷地感谢
您在百忙之中抽闲阅读这封提议书。
学生校服是校园文化的构成部分,是校园中流动的一道道漂亮景色线,拥有重要的意义。
一致的校服表现了学生个体的同等身份和地位,这样有益于同学间以同等的心态相处,对加强同学间的友情和团结大有益处。
而齐整的校服也是一所学校整体相貌的显现,有益于学校的对外宣传。
所以,城北学校期望您的全力支持,为你的孩子定制校服,学校
对校服的定制本着自发原则。
本次定制的校服为春秋天校服共两套,
由教育服饰厂一致制作,价钱由县物价局鉴定,每套85元,一共170
元。
请各位家长放心定制。
湘阴县城北学校政教处家长委员会
2015年9月15日
穿校服提议书[篇6]
敬爱的各位家长:
感谢您和您的孩子选择了民和三中,感谢您在百忙之中来阅读这份提议书。
服饰,作为我们生活的必要品,无疑拥有保温暖装束的功能,而我们学生衣着校服,还拥有更多特定的意义。
穿校服是校园文化的载体,是集体归属的标记,是同等相处的商定。
校服,作为一种学生的象征,对学生有一种耳濡目染的作用,可
以加强学生自己的拘束力,防止学生间的互相攀比,保持艰辛朴实的
优异作风。
校服,让我们感觉在校园这份独到的荣誉感,加强我们遵
纪守纪的意识和文明礼貌习惯的养成;
在各样学校活动中,校服是一
种校园品行的升华。
一致衣着校服也有益于培育学生的团队合作精
神。
敬爱的家长们,在此,我们发出以下提议:
在此后的学校生活中,让我们的孩子们都穿校服,以自己的实质行动博得集体的荣誉,促使校园文化建设,推进学校更大发展。
我们民和三中期望您的全力支持,本着自发的原则为您孩子定制校服。
注:
每套校服的价钱为85元。
民和三中
2015年9月10日
穿校服提议书[篇7]
感谢您在百忙之中来阅读这份提议书。
服饰,作为我们生活的必
需品,无疑拥有保温暖装束的功能,而我们孩子衣着校服,还拥有更
多特定的意义。
校服,作为一种学生的象征,对学生有一种耳濡目染
的教育,能够加强学生自己的拘束力,防止学生间的互相攀比,保持
艰辛朴实的优异作风。
让我们的孩子感觉在校园这份独到的荣誉,增
强他们遵纪守纪的意识和文明礼貌习惯的养成;
在各样学校活动中,
校服是一种校园品行的升华。
一致衣着校服也有益于培育学生的团队
合作精神。
敬爱的家长们,崇信县沬达制衣有限公司是在县委县政府鼎力扶
持下发展起来的一家民营公司。
公司固定财产300多万,工人60多名,拥有全国先进的成衣生产设施,生产的学生校服质量上乘,广受好评。
本公司秉着回报社会,支持我县教育事业发展的公司主旨,现面向全县的中小学生,以最低的价钱定制最好的校服。
敬爱的家长朋友,假如您愿意为您的孩子定制一套由我公司生产的满意校服,请在此留下您的姓名,感谢!
家长署名:
二〇一三年四月十二日
穿校服提议书[篇8]
感谢您和您的孩子选择了邱场镇中心学校,感谢您在百忙之中来
阅读这封信。
服饰,作为我们生活的必要品,拥有保温暖装束的功能,而我们学生衣着校服,还拥有更多特定的意义。
穿校服是校园文化的载体,是集体归属的标记,是同等相处的商定。
敬爱的家长们,我们希望:
在此后的学校生活中,让我们的孩子
们都穿校服,以自己的实质行动博得集体的荣誉,促使校园文化建设,
推进学校更大发展。
我们邱场镇中心学校镇期望您的全力支持。
本次订购夏天校服,最高限价70元/套。
并且采买由区后产办一致组织公然招标,由政府采买网公式采买结果。
本着自主自发的原则,请家长
在下表中签订您的建议或建议,沿虚线剪下,让学生带回学校,感谢!
此致!
邱场中心学校新中校区
2015年2月21日
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