初中地理第二学期教研组工作计划Word格式文档下载.docx
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关心青年教师的成长,创造机会,为青年教师发展搭建舞台。
加大对青年教师的培养指导力度,提高年轻教师的教育教学能力,为提高我校地理教师整体素质而努力。
6.积极配合学校教务处做好教学常规教学工作。
7.促成教师树立全新的教学观念,继续探究“自主学习”的课堂教学模式,提高教学效率。
8.拓展教学范围,把课堂从课内向课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,上好兴趣小组活动课。
让更多的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能。
9.加强课题研究。
随着教学的发展,对教师提出了更高的要求,为了适应时代的需要,教师要加强课题研究,做到“以研促教”,用教学研究来提高教师课堂教学的水平。
以认真贯彻落实学校本学期工作计划为前提,以提高教科研质量和学生能力为目标,在立足个人备课的基础上,以学科教研组为单位进行,遵循教育教学规律,切实贯彻新《课程标准》重要思想,认真研究课程标准和教材,充分挖掘和利用各种教学手段,集体商讨教学方法,共同研究教学中应注意的问题,同时兼顾学生的基础和实际情况,确定教学目标,提高课堂教学效率,确保学生学科素质的提高和地理学科教学的顺利完成。
进而增强组内教师的学习意识、科研意识、合作探究意识。
1、以学生为本。
以学生的实际为切入点,集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法,从教法上寻找突破口,找到学生学习地理兴趣的方法,努力使绝大部分同学都理解并掌握,力争使每个学生都学有所获。
2、认真学习和领会新的课程标准,发挥集体智慧,转变教育观念,勇于创新,实现资源共享,并保持集体备课的持久性,以达到提高课堂教学效率,提升我组地理教师教科研整体水平的目的。
3、抓学生的学习方法。
在教学过程中,倡导自主,合作,探究的学习方式,培养学生的学习方法,使他们形成自主学习的习惯,并为其终身学习打下基础。
4、在规定时间内有效完成授课内容的同时,要注重地理基础知识的广度,培养兴趣点,拓展视野,开拓创新。
做到知识与能力并举,巩固所学知识,并强化能力的培养。
三、具体措施
为了提高本组地理教师的教学质量,促进素质教育的全面实施,进一步深化初中地理课堂教学改革,本备课组本学期的主要任务如下:
(一)备课
2、集体备课的具体要求是——“四定”、“五备”,同时注意搞好“五统一”、钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题”。
(1)“四定”:
定时间、定地点、定内容、定中心发言人。
(2)“五备”:
备教材、备教参、备大纲、备考纲、备学生。
(3)“五统一”:
统一教学目标、统一进度、统一练习题、统一作业、统一单元测试。
(4)“五点”:
重点、难点、知识点、能力点、教育点。
(5)“两法”:
教师的教法和学生的学法。
(6)“两题”:
课堂练习题和课后作业题。
3、在集体备课时,我们将主要讨论上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等,经过各抒己见,充分讨论,形成比较一致的意见和实施教案。
各位老师在这一教案的基础上,融入自己的教学风格,进行实施、总结和反思,最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。
保质保量按时完成地理集备任务。
(二)上课
1、加强课堂管理力度,坚持启发式教学,提高学生学习地理的兴趣,发挥学生的主观能动性。
2、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成,落实好读图识图填图能力以及综合分析能力的培养。
3、减轻学生学习负担,作业当堂消化,必做题全批全改,做好使用的“旁批”。
4、每课写好教学反思,记录下自己的点滴进步、不足与改进措施,不断完善自身,成为真正的“学习反思型”教师。
5、课堂活动时,结合任务型教学法,根据学生能力分配任务,使小组成员都能参与其中,最终使不同层次的的学生都能有所收获。
6、及时反馈改进:
人总是在不断的反思中进步的。
为了吸取经验,总结教训,每课写好教学反思,记录下自己的点滴进步、不足与改进措施,不断完善自身,成为真正的“学习反思型”教师。
(三)教研
1、积极开展公开课活动,组织好教师听课、评课、议一课。
听课时要有:
一)课前要有一定的准备工作。
二)听课要认真观察和记录。
三)听课后要思考和整理。
评课时要从:
一)从教学目的上分析。
二)从处理教材上做出分析。
三)从教学程序上分析。
四)从教学方法和手段上分析。
五)从教师教学基本功上分析。
六)从教学效果上分析。
2、共同探讨归、纳本册教材知识要点、难点、迁移点,明确教材体系和知识结构。
3、做好课题研究的准备工作。
各教师认真分析和总结教学中的疑难问题,寻找共性问题,进行分析归纳,酝酿小课题,旨在提高
(四)复习
同时还要做好各类测试的复习工作,认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好测试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。
每次测试之后,组内第一时间探讨测试的反馈情况,分析其中得失,利用集体备课认真分析个中原因,惩前毖后,查漏补缺,绝不讳疾忌医。
第二学期五、六年级音乐教学工作计划
音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中要以审美为核心,以兴趣爱好为动力,让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。
教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。
音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
1.坚持面向全体学生,关注每一个学生。
做到因材施教。
2.严密组织课堂,在日常教学中养成良好学习习惯。
3.充分发挥学科的作用,运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。
是他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯。
4.抓住学生的好奇心,巧妙、艺术、新奇的导入新课,激发他们去自主、积极的感受音乐、参与活动。
5.器乐进课堂,丰富教学内容,提高教学效率。
6.利用电化教学,开阔学生视野。
7.学会课本上的全部歌曲;
掌握一定的音乐知识;
认真完成课后的综合训练;
上好欣赏课,通以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。
三、学情分析
本学期我担任五年级(5-7)和六年级(5-7)班的音乐课。
从整体的水平看,学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以,大部分学生对音乐课的学习积极性非常高,上课纪律良好。
但还有一部分同学音乐基础知识欠佳,再加上竖笛基础比较弱,所以上课的时候收获会受到一定的影响。
所以,在以后的教学过程中,我还要注重音乐基础知识训练,节奏训练、视唱练习及指法的多种方法的巩固练习、完善教学,为学生打下扎实的基础。
在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的。
因此,上课时先需要学生先熟悉旋律,再做欣赏。
四、教材分析
1.教材的编排体系
(1)从教育理念上,强调了以学生发展为本。
(2)音乐教育要面对全体学生,也应当注意学生的全面发展。
(3)加强实践与创造。
(4)加强综合与渗透。
2.全套教材的特点
本册教材共有八个单元。
每一单元都有一个主题,内容包含“演唱”、“聆听”、“创编活动”等。
在本册中,歌曲难度、篇幅相对加大,歌曲内容较广,让学生体会不同的生活,感受不同国家、地区、民族的.音乐风格。
通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。
音乐知识有:
常用记号、划分乐段、拍号等,整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色,使学生感受各种不同的魅力,更加热爱民族文化。
3.本册教材的内容结构及特点
以审美为中心;
以音乐文化为主线;
以(音乐)学科为基点,从音乐的诸要素的感性体验到理性认识等等,教材都一一通过各单元由浅入深地步步展开,让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的音乐基础知识与基本技能。
五、实施策略
(一)教学策略
1.认真备课。
注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。
课前认真备课。
备课时要备教材、备学生,课堂设计形式要多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性,注重他们在学到知识,掌握技能的同时,还要培养学生的团结协作能力及创新能力。
除此之外,还要练琴,练唱,设计律动,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。
课中全神贯注。
课堂是教师完成教学任务的主要阵地,提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣。
课堂上要处处体现音乐课特色,用旋律代替老师的指令,琴声就是他们出发的号角,让学生始终处于音乐的欢快氛围中。
并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松的氛围中学习。
2.积极参加组里的教研活动,多听同行老师们的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。
3.积极大胆的使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课堂教学效果。
4.经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。
5.重视自身平时的业务学习和提高,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能。
6.积极开展集体备课,注重理解新教材,创造新模式,设计新课型,运用新方法,突出研究性、实效性。
(二)教改措施
1.关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
2.严格“五认真”规范,以课堂教学为中心,提高教学效率。
3.构建“知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;
构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;
构建“合作、自主、探究”的学习模式,采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培养兴趣,提高能力。
4.灵活选用各种教学形式、教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务。
5.组织好课堂音乐活动,使学生在活动中获得新知,兴趣巩固。
(三)教学方法
1.创设舞台,展示自我
2.趣味游戏,快乐学习
3.以“赛”激趣,促进学习
4.师徒结队,“一帮一”活动
5.继续执行课前“小老师”活动
6.改进评价体系,提高学习的参与积极性。
小学二年级上学期班主任工作计划
一、指导思想:
本班共有48名学生,女生20名,男生28名。
每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。
但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,男生在这方面明显不足。
很多行为习惯有待进一步培养。
学习方面已经有了一定的学习习惯,大部分学生能较自觉完成学习任务,个别学生缺乏主动性,书写有待于加强。
三、基本措施和做法:
(一)常规教育方面
1、利班会时间,加强学生的德育教育。
升旗结束后,对上周的情况进行总结。
使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
对于学生的书写读的姿势,在课堂上随时提醒与帮助。
2、开学师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。
从纪律、卫生、劳动及两操学习几方面制定。
先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法,再由班主任统一归纳完善,如有违规照章处罚。
我们班的宗旨是:
“说到做到”
(二)班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师,管住口不说话,管住心认真听,管住手不乱动),如果有违反纪律的现象,由课代表记录。
2、课间纪律
(三)卫生方面
讲究卫生很重要。
俗话说,病从口入。
讲卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:
每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐。
(四)班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手。
这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
(五)家校结合,分类施教
本学期要做好分类施教工作:
1、对学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。
2、对行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在老师和家长共同督促下改进。
越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部。
3、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
三、活动安排
九月份:
1.“我上学了,我爱学校”主题教育。
2.利用“教师节”进行尊重长辈、尊重老师的教育。
3.主题班会——《我爱学习》进行学习习惯养成教育。
十月份
1.利用“国庆节”对学生进行爱祖国,爱家乡,爱家庭,爱亲人教育。
2.学习、卫生习惯的养成教育。
十一月份:
冬季来临时,教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
十二月份:
1.坚持上学,不迟到,培养学生的吃苦精神。
2.学习习惯的养成和评比。
一月份:
1.小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。
2.复习准备期末考试。
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下学期高一班主任工作计划
下学期高一班主任工作计划范文
伴着收成的高兴,我马上起头我练习任务,同时也将起头班主任任务,我面临的是一批面庞稚老的孩子,我明白地晓得他们正在二年或三年以后会更成生,我也明白本身正在他们的人生旅途中只是一段回想。
然则那究竟结果是一段新地起头,从教校,家长,先生或许是社会的任何一小我私家皆盼望他们能康健的发展,一般的成长,不停的超出自我,到达他们抱负的境地。
我们做为他们初进下中的思惟战行动的开导战带领者,负担的职责战义务何其艰难!
考虑好久,凭据下一先生的实践特色战我们教校的实践状况和本身的前提,我开端造定出下一(11)班的教期任务企图:
一。
引导思惟:
关于下一(11)班的先生,我筹办本着以下四个本则去履行我的统统企图战义务:
尊敬;
疑任;
共情;
关注;
记得苏联的有名的教诲家马卡连柯的教诲本则的第一条就是"
尊敬战疑任"
。
他以为"
尽可能多的请求每小我私家,也要尽量多的尊敬每小我私家。
正在德育任务中要尊敬儿童的品德,信赖他们的气力,长于发扬他们的劣面战优点,并以深沉的豪情去看待战教诲他们,要信赖先生皆有主动的一面。
我们也清楚,您假如没有背义务的去抱怨或许是评论或许是处分一个先生,就是对别人格的极端没有尊敬战没有疑任,那样的效果是换去先生对您的没有尊敬战不睬解,效果是班主任任务的极易展开。
我们也晓得"
己所没有欲,勿施取人"
,"
用人没有疑问,疑人不消"
只要正在理解的底子上充沛的尊敬战疑任,能力最年夜限制的发扬先生的潜能。
所谓"
共情"
是指要战先生的感到连结相通,即样常常换位考虑,有名的教诲家墨永新就讲过教诲要胜利紧张的有二条:
一尊敬二换位。
只要我们常常的换位考虑,我们能力清楚先生正在念甚么,他念的对过失,他的做法是不是相符他们那个年纪段的特性。
我们许多先生老是爱好用本身的眼力去对待先生的行动,去断定是对照样错,实在如许的动身面一起头就是没有公允的。
对孩子没有公允,对先生也没有公允:
如许违反了人类成长的一般按次。
我记得头几天正在公交车上看到一个小男孩躺正在妈妈怀里洒娇,就问他妈妈那个孩子多年夜了,效果得知他曾经8岁了!
我很惊奇,本身记得本身8岁的时刻曾经上幼儿园了,并且蒙先生的疑任还做了班长,背责班级的门上的钥匙的保管!
本身其时感到本身曾经是个"
年夜人"
了!
然则此刻再看小孩子,他道本身曾经8岁了,正在我的眼里照样那末的小,那末的心爱!
我怎样也没有会念到能够他的心田曾经有了开端的"
自我"
认识了!
以是我们班主任用情要深,还要准!
关注"
,就是关注先生的发展的`每个细节,我们皆晓得细节决议胜利,同时一个好的班级或一个好的班主任必然要对先生的发展纪录背责,要背责纪录下孩子的发展中的每次冲动战胜利的高兴!
战孩子一路分享!
二。
斗争目的:
关于下一(11)班的斗争目的,我照样很认同我之前的不雅念,就是要到达一个尺度的中先生的抽象,必要做到"
八有"
:
"
有品德,有襟怀,有教化,有才能;
有企图,有纪律,有用率,有结果"
后面的"
四有"
是教诲先生如何做人,前面的"
是教给他们若何进修。
1,"
有品德"
是做人的最最少的尺度;
2,"
有襟怀"
会使我们的班级散体变得和谐,同窗们之间会亲如一家;
3,"
有教化"
,注重,"
教化"
其实不是一个迥殊褒义的词,我们常常看到有人正在白灯的时刻还是横脱马路,假如您问他为何他会答复:
由于没有差人!
似乎他恪守交通规矩是为差人恪守的。
我们的先生也是如斯,常常看到先生正在"
检讨"
中写到:
我对没有起先生的教诲之情,对没有发迹长的抚养之恩——————似乎他们成天的进修是正在为先生教,为家长教,惋惜的是我们有很多教员看到先生以上的"
,能够就觉得先生实的曾经改过了!
像如许的先生战先生皆属于没有"
的范畴!
4,那末甚么是"
有才能"
呢有的先生每次测验分数很下,然则到宿舍内里衣服没有会整顿,袜子洗没有洁净,被子没有会叠,没有会唱歌,没有会吟诗,没有会书法,没有会构造,没有会演讲,没有懂滑稽┉┉如许的先生我感到就是没有才能,无怪乎许多下考的下分者到年夜教里是那末的掉落,由于他们的下分低能被袒露的一清二楚;
5,"
有企图"
许多先生是苟且偷生型,他们成天闲闲碌碌,或许无所作为,那些皆是没有企图的浮现,能够有的先生会不平气,道我有企图,好比来岁我要考上年夜教,但那没有是企图,是抱负,欲望,或许是您的企图太空泛,可操纵性没有强。
以是正在今后的进修糊口中我规则,每个月的1号是全班同窗造定企图日,每一个人皆要造定出操纵可止的企图,班长战进修委员和班主任检讨。
别的,每周以至天天皆要造定一个企图;
一旦有了企图,那末渐渐的就会"
有纪律"
起去。
6,"
糊口有纪律有益于人的康健长命,进修有纪律有益于结果的稳步进步,决不克不及"
三天挨鱼二天晾网"
,有那末多的先生没有是没有聪慧,是因为干事没有纪律而糟蹋了太多的时光,从而进修结果总也上没有去;
7,"
有用率"
常常看到有的先生成天闲碌,笃志苦读,就是没有出结果,缘由就正在于没有进步"
服从"
三。
详细步伐:
(一)思惟行动教诲圆面:
1,造定班规,班训和班级轨制,树立岗亭义务造:
全班设置约莫多少个岗亭,尽可能做到大家有事做,实正把班级当做了本身的家庭一样去对待,让有些油滑的先生有事可做(并且能够还要让其担负管规律之类职务),也能够疏散他们的一些其他圆面的注重力,同时又可使先生慢慢走向自立经管,实正成为本身的仆人。
可谓"
一箭三雕"
2,实行班级惯例:
为了对一些先生起到束缚感化,也为了给自立经管设置一个优越的后援,我将造定具体的班级一日,一周及一月惯例,使事变详细化,具体化,操纵起去加倍轻易,班干部轻易经管,先生的状况轻易量化,为以后的任务展开挨下底子。
3,发扬黑板报的感化:
黑板报是班级的一块重要的阵地,要充沛应用那一现成的兵器!
以是我挨算每隔一周就出一期黑板报,内容紧密亲密联络班级近况和教校的支配,让先生无时无刻没有正在思惟上,视觉上遭到打击,遭到教诲!
4,发扬主题班会的感化:
除黑板报以外,主题班会更初一座年夜熔炉,它能散中全班同窗们的英华思惟,进而熏染每个同窗,起到催化剂的感化。
鉴于此,我将当真地弄好每次主题班会,内容将是紧密亲密联络本班实践状况和教校的静态。
5,多展开一些比赛举止:
其目标一是为了锤炼先生的才能,另外一圆面也加强了先生的散体主义感。
加强先生间的凝结力。
6,肯定每周的主题,进步才能:
如"
下效进修周"
治病救人周"
开辟襟怀周"
等等,借以去加强先生各圆面的才能。
(二)进修圆面:
正在进修圆面,我一样也造定出了"
班训:
有企图,有纪律,有用率,有结果!
详细做法如:
1,每个月每周天天皆要造定出本身进修的企图。
2,天天清早依照班级规则念书。
3,天天抽出5分钟时光练字。
4,常常展开一些比赛如"
下效进修竞赛"
环保常识比赛"
法造常识比赛"
,借以去进步先生的进修服从。
5,其他的很多方式睹班级惯例。
(三)分组合作造:
规律小组4人,背责班级的规律;
卫生小组4人,男女生宿舍各一人,课堂战保管区也各一人;
班级举止小组4人,背责班级各项散体举止,每周一次,举止的情势没有限,只需是班级的散体举止和主动康健向上便可,包含过诞辰;
主题班会小组4人,背责每要进行的主题班会,要粗彩,包含体育委员,文娱委员;
进修小组4人,背责随时调解大师的进修状况;
宣扬小组4人,背责每个月一期的黑板报的企图造定和履行;
团委1人,团委书记;
班
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