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为了到达目标我认为最重要的就是学习,我将学习分为:
1、读书,列出一份读书书目并不断修正,做到⑴“五个一”即:
①每天自学一小时;
②每学期研读一本书;
③每月写十篇读书笔记;
④结合实际,指导转化一个学困生,或深层次研究、探讨一个问题;
⑤学期撰写一篇有价值的心得体会或经验论文。
⑵“八个结合”即:
①读书与反思结合,带着问题读书,研究问题,解决问题;
②读书与实践结合,边学边用,注重实效;
③读书与校本教研结合,切实化解实践中的难题;
④读书与学习有关课堂教学经验结合,形成自己的课堂教学特色;
⑤个人自学与集体互动结合,广泛交流,相互启发,共同提高;
⑥读书与师德结合,实现自己的零不良言行;
⑦读书与课改结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;
⑧读书与校本培训结合,提高自己的专业素养。
2、向优秀教师学习。
听同教学组、同年级组、本学校的优秀教师的课,吸收他们的优点。
定期邀请同组教师听课,给自己提意见,让自己能够吸收改正缺乏。
3、建立我的教历。
真实记录我在教学中问题,成为我在研究自己教学、总结经验、提升理论时的重要材料。
在每学期末我要进行自我研究、实践研究、反思研究,明确个人的优势和问题。
4.写作。
每周坚持写一篇教学反思,每学期写出一篇有独到见解的论文。
5.交流。
每周与同组教师交流教学的新思考和体会,促进自己不断成长。
总之,好的人生离不开好的职业规划,成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。
人生如大海航行,人生规划就是人生的根本航线,有了航线,我们就不会偏离目标,更不会迷失方向,才能更加顺利和快速地驶向成功的此岸。
然而,有了规划,就一定会有成功的人生吗?
也不一定。
关键还在----知行合一,持之以恒地实施人生规划,方能真正创造出如我所愿的美好人生。
在此次培训活动中,我认真聆听刘天才教授的《教师专业精神与职业开展规划》专题讲座,我觉得这些讲座和实践活动,非常贴近我们教师的教学,无论是从理论上还是实践操作
的过程当中都起到了一个很好的指导作用,让我感到受益匪浅。
现重点对教师专业开展谈谈
几点体会:
在促进教师专业开展的过程中,教师自身的努力起着不可无视的作用。
一.教师自身要有专业开展的观念和意识当今“以人为本”的教育理念呼唤教师的自我开展意识,要求教师首先是全面开展和人格完善的人,应努力成为自觉创造自身职业生命的主体。
教师的自我开展需要和意识是自我专业开展的内在主观动力,使教师本人在专业开展中的能动作用得到极大地发挥,也使得实践终身教育思想成为可能,并可促使自我专业开展能力的形成,成为促进专业开展的新因素。
二.教师寻求自我专业开展的途径
1、学习教师专业开展的一般理论,建立专业责任感。
教师应尽可能多地学习、了解教师专业开展的理论,对自己的专业开展保持一种自觉状态,及时调整自己的专业开展行为方式和活动安排,努力到达理想的专业开展。
2、制定自我生涯开展规划。
教师应制定自我职业生涯规划,对影响专业开展的错综复杂的因素有效地加以统合,使职业开展的道路更为顺畅,成功的时机更大。
制定自我开展现划的步骤:
①认识自我及所处时间与空间环境。
②审视开展时机,确定开展目标。
③制定行动策略并按目标逐步执行。
④评价开展方案。
3、积极参加在职学习与培训。
在职学习与培训是更新、补充知识、技巧和能力的有效途径,可以为教师的专业开展提供时机。
尤其是近年来兴起的.“校本培训模式”是一种效率高、操作性强的在职培训方式。
它基于教师个体成长和学校整体开展的需要,由专家协作指导,教师主动参与,以问题为导向,以反思为中介,把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来,以学校实际问题的解决来直接推动教师专业的自主开展。
在职学习与培训应让教师养成一种持续学习的习惯,成为自己专业开展的主人。
4、进行教育研究。
教师参与研究是提高教师自身素质、促进教师专业开展的一条有效途径。
在研究中,教师可以将理论与实践有机结合,更好理解课堂和改善教育实践,不断扩展自己的专业知识和能力。
教师的研究,首先表现为对教育实践和教育现象的反思,发现问题和新现象的意义,不断改良工作并形成理性认识,使研究成为专业生活方式;
其次那么表现为对新的教育问题、思想、方法等多方面的探索和创造能力,运用多方面的经验和知识,综合地创造性地形成解决新问题方案的能力。
5、进行经常化、系统化的教学反思。
反思是教师专业开展的重要方式。
成功的和有效率的教师倾向于主动地和创造性地反思其专业开展的实践和能力教育改革要求教师养成经常进行自我反思的习惯和能力,促使教师较快地成长为富有创新精神和创造能力的反思型教师。
反思能力的养成是确保教师不断再学习的最根本条件。
教师在个人反思或集体反思的过程中,可拓宽专业视野,激发不断追求超越的动机。
6、在参与课程改革和课程开发中获得专业开展。
教师专业开展是课程改革的重要支撑,而课程改革也为教师专业开展提供时机并促进教师的专业开展。
首先,课程改革为教师专业开展提供了“动力源泉”。
它激发了教师实现自身专业开展的强烈动机,并通过课程“范式转换”对教师提出了新的要求,推动教师在课程改革的过程中积极参与各种专业开展,而提升自身专业形象和专业素养。
其次,课程改革为教师专业开展提供了新途径。
尤其是校本课程的开发,能增进教师对学校课程的归属感,提高教师的工作满足感和责任感,使教师对教学工作有更多的投入,并促进教师各方面的专业开展。
作为一名工作时间不长的英语教师,我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和开展。
我虽然能到达一些必要的工作要求,但在教学时还是认为离一个合格教师的要求很远,在课堂教学上还是会出现一些过失,不能那么的得心应手。
侥幸的是我还年轻,能吃苦、有上进心。
在未来的三年里我对自己制定的总目标是:
教师们都有同感:
“教师每天都在吐出知识,如果不及时吃进新知是不行的。
”当今知识“爆炸”的时代,需要教师争分夺秒地学习。
第一,努力学习新教育的理念及精神。
按照新教育和新教材的理念,积极进行课堂教学模式的改革、探索,优化课堂教学过程,探索适应新教材要求的教学方法,处理好课程改革和执行教学常规的关系,提高教学质量。
重视对学生能力的培养,不断提高学生的综合素质。
做到既要教学又育人。
使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中,自信且成功地成长。
第二,上课要明确教学目标,把握重、难点进行教学。
课后对每节课进行认真反思,写下教学后记,不断总结教训,积累经验。
勤于实践,不断自我反思、
第三,平时教学中注重自己文学素养的提高,如要多读好书和多练字等等。
勤于向各教师请教相关方面的知识,以到达从全方位的提高。
教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、技能,培养和开展学生的智力和体力;
而且要使学生养成文明的行为,良好的习惯,具有高尚的情操,坚强的意志。
这就要求教师不断提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己学习做到以下几点:
1、教育感染力。
用心灵去教育学生,用情感去感动学生。
教育学生不能只用标准和惩罚,我主张的是情感教育。
经常给他们讲道理,分析问题的原因,教他们用道德来衡量事情的对错。
2、因材施教的能力。
不管是技能学习上还是品德上,学生与学生之间总有差异,善于发现学生的特点,并能运用适合的方式进行指导,提高他们的信心,鼓舞他们前进。
3、完善课堂教学的能力。
在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务,如何控制时间,如何实现师生互动,如何使学生更好的掌握技能和理论知识。
1、积极努力学习专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思。
工作中不断阅读有关教学理论的书籍,不断提高自己。
平时也要不断补充其他方面的理论知识,丰富自己,做到多听、多看、多写、多练。
2、积极主动进行教学研究。
第一年,通过自己的努力学习,使自己在教学上教得有趣、灵活,能让学生喜欢我的课。
尽量在学生心目中树立自己良好的形象。
第二年,通过不断的学习,做到教得扎实、教得灵活,使自己能灵活驾驭教材。
第三年,到达学校所提出自己所教学科的各项要求。
在教学中形成师生关系民主、和谐。
形成“向学生学习,师生共同进步”的德育互动的模式。
我们作为教师,最重要的是自我定位要清晰,要清楚子要追求什么样的教育生活,由于生活环境的不同,每个人的职业追求和理想是不一样的
今天有幸听到特级教师张康桥的讲座,讲了教师专业开展和职业规划,印象最深刻了的就是专业开展,因素有很多,我个人认为,主要的因素还是教育主体“人”,一个健康、阳光、有能力自我改善的综合实体。
“三百六十五行,行行出状元”,既然选择教师的职业,就是选择了清贫。
我们作为教师,最重要的是自我定位要清晰,要清楚子要追求什么样的教育生活,由于生活环境的不同,每个人的职业追求和理想是不一样的,有的想获得好的口碑,有的想拉近孩子之间的距离,有的追求教师的价值实现。
一个人在社会中生活,会有各种各样的接触,各方面的渗透。
终身教育思想,告诉我们要树立终身学习的思想,与时俱进。
每一种职业的开展跟时代是同步的,因此,要多了解社会,接触社会,开阔自己的视野,不与社会脱节。
一个优秀的教师墙内墙外都是优秀,好名声是做出来的,不是吹出来的。
1.明确自己的追求,切忌缺少方向,不能坚守。
2.要有自己的思想,自己的课程模式。
3.性格因素中要控制自己的情绪。
4.在反思中成长,一切原因要归咎为自己,不可怨天尤人,抱怨不止。
5.扬长式的开展比避短式的开展要合理些。
6.多与大师交流,即多阅读大家的作品,提高文化功底,打下坚实的根底。
最后一句,值得深思的话,擦亮教育的眼睛,什么都是教育。
我一直从事体育教学工作,教了一年数学,在这八年里我也参加了不少省市的足球裁判工作,同时获得了国家一级足球裁判资格,使自己很多方面得到了锻炼。
自我感觉对体育教学比拟了解,已积累了一定的教学经验,可教学理论水平欠缺,虽然平时也阅读一些教育杂志,但还不能很好地利用理论知识来指导自己的教学实践。
加之平时懒于动笔,不能及时地反思、总结、自己的教育教学心得,故在工作中即使绞尽脑汁也未能有大的突破。
在教育教学新理念的学习中,我还不够主动,虽然能按时参加学校组织的各种培训并写好笔记,但那仍只是一种“驴推磨转”的被动学习方式。
也正因此,我的课改新理念好似懂了不少,但却依然是“星星点点”,不成体系。
这次市里的体育教师根本功大赛让我知道自己的能力还是有的而且成绩都在很多名校的体育老师前面,只要认真去做咱还是可以成功的。
置身于课改前沿阵地,我结合个人实际,经过全面的深入的思考,,决定近三年在以下几个方面努力开展。
(一)积极投身于教育改革中,力争做出点让自己满意的成绩来。
眼下,教育改革已经有一段时间了,我个人感觉对新课程的理解也有一些收获了,可是,在自己的教学中始终不能把新课改的理念完全灵活的参加进去,使其融合到我的教学过程中,我想:
在今后一段使其里面,我要积极向有先进理念的教师学习,以及在这方面做的比拟好的教师学习,听听他们的课,走进他们的课堂,看看他们是如何把新课改的理念融入课堂的,多与他们进行思想方面的探讨,提高自己对新课程的认识。
力争能在近一段时间内,做出另人满意的成绩。
改变观念,切实投身于新课程改革的浪潮中,真真正正提高教育教学质量。
(二)坚持参加中小学继续教育学习。
新课程的实施,迫切要求广阔教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。
优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年开展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。
要想与时俱进,与新课程共同成长,就得坚持参加中小学教师继续教育学习,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
(三)学习信息技术,动手制作较复杂的课件。
电脑现已被运用到各行各业中,电脑的运用大大提高了效率,推进了社会的开展。
新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向40分钟要质量。
因而,能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件,无疑能够起到事半功倍的效果。
因而,学习信息技术,制作较难的课件是我的又一个开展规划。
(四)积极参加学校以及上级部门组织的教学研究活动,积极撰写论文。
作为一线教师,更应该时时锻炼自己,让自己尽快地成为高素质高水平的“人师”。
积极参加学校以及上级部门组织的教学研究活动,积极的撰写论文,能在市区的教学比赛中展示自己的能力和优秀的教师领导交流学习是我的又一个规划。
(五)做好读书笔记、写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶。
知识在于积累,“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养,做好读书笔记就能使知识不断积累,思想与时俱进。
反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对。
这样会使我们保持一种积极探究的心态,也会让自己深入观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有更深层的认识。
另外,反思是充分挖掘自己专业开展资源的主要方式,因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。
目前,学校领导为了提高教师的综合素质,为我们提供了许多学习和培训的时机。
这也正是我学习、反思与提高的时机。
(六)强身健体,提高自己的身体素质水平至少要保持现在的状态,只有健康的体魄才能更好的工作,作为体育教师更应该做到这一点。
规划出自口,落实靠行动。
在落实规划的过程中,必须要有矢志不渝的目标和坚忍不拔的毅力,让自己教过的学生因为自己而觉得精彩和健康。
1、我的性格,兴趣
我的性格开朗,积极向上。
可能是喜欢看推理小说的原因,遇事我更喜欢先分析在行动,所以有时不免给人造成一种行动“慢一拍”的印象。
可能是性格不喜急,我做事总是慢悠悠的,喜欢方案好之后再进行。
自我认为有一定的抗压能力、,对于事情是否成功在心里还是有些计较的,但更多的,在失败之后我不会怨天尤人,而是静下心来分析事情的因果,吸取教训。
我不是个非常有恒心的人,有些事一开始是出于兴趣,后来那么是习惯,最后会变成一种负担。
我喜欢听轻音乐,最喜欢的是班得瑞,因为我觉得他们的曲子非常干净、纯粹,而这种干净、纯粹是我在现在的流行音乐中很难找到的。
我喜欢看书,尤其是推理、古典诗词类的。
推理方面尤其喜欢东野圭吾的《白夜行》,而古典诗词那么最喜欢安意如的《人生假设只如初见》。
我不太擅长人际交往,不懂得处理人际关系,所以这方面就比拟随遇而安一些,但是幸运的是,我总能找到自己志同道合的朋友。
“君子之交淡如水”是我的交往准那么。
更多的时候我喜欢单独行动,因为我觉得这样非常节省时间也很快捷。
我希望在校期间能够培养的能力
钢琴:
因为喜欢音乐,也尤其喜欢钢琴。
小时候因为种种原因我不能学习这一美妙的乐器,但是现在终于有时机了。
我希望能够把握住这个时机好好利用,在课余时间利用学校提供的琴房资源勤奋练习,能让我在毕业的时候弹得一手好钢琴。
美术:
我最喜欢素描。
但我知道,作为一个将来的幼儿教师,只会这一种也是决然不够的。
要广泛学习各种各样老师教授给我们的知识,不管是简笔画还是色彩、手工,都要认真学习。
心灵且手巧,这是一个幼儿教师所必备的。
声乐:
学校的一大特色就是特长教育。
我的声音先天条件不好,但我非常喜欢唱歌,也勤奋练习老师交给我的各种发声练习,并且在汇课时认真准备,听取老师给我做出的评价和纠正,也积极锻炼自己自弹自唱的能力。
舞蹈:
我曾练过一段时间芭蕾,所以学校的舞蹈课程对我来说并不算是特别难。
可软功方面我就不行了。
为了培养出色的气质,我要加紧自己的形体训练,不仅仅是课上要练习,在课余时间也要努力训练。
3、我的价值观
我坚信“能者多劳”,“天道酬勤”。
4、同学、老师对我的评价
学习勤奋,成绩优秀。
但遇事细心缺乏,不能透过表象看本质。
脾气有些暴躁,但幸好耐心有补足。
总的来说还是缺乏社会实践经验和更高的上进心。
1、我的优势
虽然在幼师尚未开始专业课程的学习,但我是双语班的学生,能在英语方面占领一定优势。
尤其是现在语言教育方面急缺既能教会孩子英语又能理解幼儿心理的专业幼儿英语教师。
幼儿教师的毕业生在就业岗位方面也是供不应求。
并且“十二五”中,讲幼儿教育纳入了开展行列,更让幼儿教师这一岗位显得蓬勃朝气,幼儿教师的春天就要来了。
2、我的劣势
虽然是双语班的学生,英语同级生中算是拔尖,但英语水平在广阔同龄人中还是。
况且我五年之后的学历是大专文凭,为了将来更好的,我必须参加专升本考试。
专升本考试在20xx级学生中是最后一届,这样我也只有一次可以考上大学的时机。
不无说是危险。
山师、曲师等优秀师范学院已经不再招收专升本学生,这条路的前景是不惨淡。
学历方面,我就会输给高中毕业学生一大截。
在幼儿师范,更多的需要学生综合素质。
我虽然能够在文化课方面占有一定优势,但比起一局部特长生,还是差的很远。
3、外部环境的机遇
十二五规划中将幼儿教育纳入规划前景中,大大促进了幼儿教育事业的蓬勃开展。
市区开始增设幼儿园,幼儿园也需要更多老师,孩子们需要更好的小班化教育,这一切的一切都在大大刺激幼儿教育,岗位的不断增多给我们更多就业时机的同时也给了我们选择的权利。
4、外部环境的劣势
岗位的需求量越多,社会的重视,也增加了这一行列的竞争。
为了得到好的前景,必须更加的努力,修习自己,让自己脱颖而出。
高一:
扎实根本功,学校的各门文化课在学好的根底上要延伸,尽量向普高的高度接近;
技能技巧课正处于打根底的阶段,要坚持练习,打下坚实的根底才能在以后的各种比赛或就业中有所表现。
高二:
高二会开始接触专业课,一定要扎实专业课的学习,为以后的幼儿园实习打下根底;
文化课方面不能放松,在延伸的根底上,要注重实用性,多学习一些相关的故事、实验,为将来走上工作岗位做准备;
技能技巧课依然要坚持练习。
要特别注意计算机的学习,争取多参加计算机的考试。
高三:
高三会有一项“六项全能大赛”的选拔,六项全能包括:
舞蹈、钢琴、美术、普通话、声乐、视唱。
这六项中必须至少有一项为哪一项特长,这就需要我在高一、高二时期打下根底,努力学习给老师留下好印象的同时,也请他们多加指导。
大一:
大一时期的双语班会非常辛苦,别的班级都有数节自习课,但我们要利用这些自习课学习句法、语法、英美文化等英语专业课程,要利用这个时机好好的学习,争取能够在四年之内拿出pets的五级。
特别关注一下政治课的学习(普高政治),学习一些简单的理财投资知识和法律根底。
大二上学期:
做出选择——直接就业、或参加专升本、自学考试等继续深造。
大二下学期:
实习阶段与结束。
在这期间不仅要注意专业课知识的实践,也要紧跟资深老师们的脚步,开展自己的知识,为以后如果选择这条路打下一个牢固的根底。
实习结束之后,做出最后的抉择。
通过以上分析,我发现自己未来五年的路是会很累的,但我不怕。
或许过程中一定少不了艰辛,但没有付出,哪有回报?
我深信现在的付出换来的将是未来光明的前途。
我不会浪费青春的大好时光,现在正是积累的阶段,厚积才能薄发。
我不会放弃自己的梦想、自己的信念。
即使会累会难过,但我依然你坚信我所选择的道路是正确的。
余下的只要坚持,日复一日的坚持。
虽然在规划中有些事看起来是非常简单的,但要日复一日的坚持可不简单。
我相信,我会为了我的未来而坚持下去!
天道酬勤,我深信不疑!
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