重庆市沙坪坝区虎溪镇七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday教案打包4套共11页新版人教新目标版.docx
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重庆市沙坪坝区虎溪镇七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday教案打包4套共11页新版人教新目标版
Whenisyourbirthday
课题名称
Unit8Whenisyourbirthday?
Period1(1a-2e)
三维目标
1.学习掌握表示月份的单词以及日期的表达方法
2.掌握序数词的缩略形式。
发音以及在日期里的运用。
3.能正确使用when引导的特殊疑问句询问生日。
4.学会询问他人生日,年龄以及回答,并能正确使用名词的所有格
重点目标
目标123
难点目标
目标4
导入示标
目标三导
学做思一:
你知道用英语表示日期吗?
独立自学
汉译英
MarchMayJanuarySeptemberJuneDecember
AprilJulyFebruaryOctoberNovemberAugust
思维向导
1.英语中月份是专有名词,首字母必须_____,并且前面不需用_____。
2.用英语表达日期的顺序是_______,其中日通常用______来表达。
3.若表达在哪年,哪月用介词_____,若表达具体的某一天,用介词_____。
学做思二:
你知道英语中的序数词有什么特点?
独立自学
1.请读一读里的序数词,试着找一找规律
2.请读一读里的序数词的缩略形式,试着找一找规律
思维向导
我发现的规律及用法
1.除了以______,______,结尾的序数词,其余以______结尾的序数词都发音
2.序数词除______,______,______以外,缩写形式是特殊的______,______,______。
其他的缩写形式都是在后面加上______.
3.在本课中,序数词用来表达______.
学做思三询问他人生日要使用我们学过的哪个句型?
独立自学
思考:
询问他人生日用到的特殊疑问词是:
what,who,where,howmuch,when
A:
Hi,Alan.______!
B:
______,Bill.
A:
So,______,Alan?
B:
I’mtwelve.Howoldareyou?
A:
_____?
B:
_____?
A:
MybirthdayisinAugust.
A.Happybirthday
B.Whenisyourbirthday
C.Howoldareyou
D.Thankyou
E.I’mthirteen
思维向导
我发现
1.对话中的祝贺语是,用来祝贺。
2.对话中有两句特殊疑问句,是
达标检测
一.用所给词的正确形式填空。
1.Howold_____(be)theshe?
2.Howold_____(be)they?
3.Whenis_____(he)birthday?
4.Jim’sbirthdayisonJune_____(one)
5.Theretwelve_____(month)inayear.
反思总结
1.知识建构
2.能力提高
3.课堂体验
课后练习
单项选择
()1.SteveJobswasborn_____1995anddiedlastyear.
A.onB.toC.atD.in
()2.Myfriend,Henrywasborn_____June10th,1997.
A.inB.onC.atD.for
Whenisyourbirthday
课题名称
Unit8Whenisyourbirthday?
Period2(GrammarFocus)
三维目标
1.掌握基数词变序数词的规律。
2.熟练掌握名词所有格的用法。
重点目标
目标1
难点目标
目标2
导入示标
目标三导
学做思一:
你知道基数词变序数词的规律吗?
独立自学
4.请写出下列基数词的序数词形式
onetwothreeten
twelveeleventhirtytwenty-one
我发现:
基变序,有规律,词尾加上_____。
_________________特殊记,词尾字母_______________________。
八去_______,九去_______,ve要用_______替。
变y为______,最后加上去。
若是遇到第几十几,前为______,后为_______。
学做思二:
你知道英语名词所有格是怎么构成的?
独立自学
请在正确的答案上打钩
1.Whenisyour(father/father’s)birthday?
2.Thesearethe(teachers’/teachers’s)books.
3.(Bob/Bob’s)partyisonJuly1st.
4.Thisis(Lucy’sandLily’s/LucyandLily’s)room.
思维向导
我发现
1.名词所有格是用来表示名词和物品之间的关系。
2.名词所有格的构成:
1)一般情况下,在名词后面加_______。
2)当名词为复数形式,且词尾为,只需加______.
3)若表示几人共有一样东西,只需在_______后加
4)若表示各自所有,需在_____后加s
达标检测
单项选择
()1.-______isyourbirthday?
-It’sonJuly10th.
A.WhereB.WhenC.HowD.What
()2.–IsJulia’sbirthdayonMay1st?
-Yes,______.
A.sheB.itisC.heisD.sheis
()3.–Whenis_____birthday?
-Hisbirthdayison2nd.
A.Peter’sB.Kate’sC.Ann’sD.Gina’s
()4.______comesbeforeDecember,butafterOctober.
A.NovemberB.SeptemberC.AugustD.January
()5.–Tomisamiddleschoolstudent.Howoldishe?
-_______.
A.ThethirteenB.ThirteenthC.ThirtyD.Thirteen
反思总结
1.知识建构
2.能力提高
3.课堂体验
课后练习
单项选择
()1.There_____twelvemonthsinayear.Septemberisthe_____month.
A.are,ninthB.is,ninthC.are,ninethD.is,nineth
()2.PleaseturntoPage_____andlookatthe_____pictureinthisunit.
A.twentieth,oneB.twenty,one
C.twentieth,firstD.twenty,first
Whenisyourbirthday
课题名称
Unit8Whenisyourbirthday?
Period3(SectionB1a-1d)
三维目标
1.学会关于学习活动的名称。
2.学会如何表达活动的时间,并能看懂用英文写的日程表。
重点目标
目标1
难点目标
目标2
导入示标
目标三导
学做思一:
你知道怎样用英语表达学校组织的活动吗?
独立自学
5.请写出下列学习活动的中文
1.Englishtest2.schooltrip
3.party4.basketballgame
我希望学校增加的活动有
其中,我会用英文表达的有
学做思二:
你知道怎样用英语来表达活动的日期吗?
独立自学
你希望学校增加的活动在什么时候开展
ActivitiesMonthDates
听力1c
1.______isonSeptember29th.
2._______isonSeptember26thandSeptember27th.
3._______isonOctober2nd.
4._______isonOctober5th.
互助共学
请和你的搭档完成对话并展示
A:
Excuseme,doyouhavea___________?
B:
Yes,wedo.
A:
______isit?
B:
Theschooltrip___________October2nd.AndIlikeitverymuch.
A:
Whatelse?
B:
Oh,we______abasketballgame,______.It’sonNovember12th.
思维向导
我发现
表达活动日期的句子结构为:
_____+_______+______
达标检测
汉译英
1.–欢迎会在何时举行?
-6月15日。
-Whenisthewelcomeparty?
-It’s__________________.
2.Jenny下个月举行生日宴会。
Jenny_______________a__________nextmonth.
3.五月的第二个星期天是母亲节。
The______Sundayin_____isMother’sDay.
4.第五本词典是我弟弟的。
The______dictionaryismy________.
5.–你多大了?
-我只有12岁。
____________areyou?
Iamonly_______years________.
反思总结
1.知识建构
2.能力提高
3.课堂体验
课后练习
单项选择
()1._____didyouvisitthesciencemuseum?
-Threemonthsago.
A.WhenB.WhereC.WhatD.Which
()2.Thecharitywalkbegins_____9a.m.Don’tbelate.
A.inB.atC.onD.to
Whenisyourbirthday
课题名称
Unit8Whenisyourbirthday?
Period4(SectionB2a-3a)
三维目标
1..熟练掌握关于学校活动的短语。
2.能读懂学校通知中用英文写的日程表并能邀请他人参加活动。
重点目标
目标1
难点目标
目标2
导入示标
目标三导
学做思一:
你知道怎样用英语表达学校组织的活动吗?
独立自学
写出相关的短语
Game:
soccergame
Party:
birthday
Sale:
booksale
Day:
schoolday
Test:
Engli
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