第六章34节练习题.docx
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第六章34节练习题
第六章:
《质量与密度》3—4节练习题
一.选择题:
1.(2014•宜宾)从火炉中拿出被烧红的铁块,降温后会变大的物理量是( )
A.
内能
B.
质量
C.
体积
D.
密度
2.(2013•河南)炎炎夏日,气温节节上升,温度计内水银柱慢慢升高,此过程中水银的( )
A.
质量变大
B.
密度变小
C.
内能变小
D.
比热容变大
二.填空题:
3.(2012•扬州)小明家有一枚质量为2.1g的银币,他想用量筒测算出该银币是不是纯银的(ρ银=10.5g/cm3),所用的量筒规格如图所示,此量筒的分度值是_________mL,他能否鉴别出该银币?
_________(能/不能)
4.(2010•濠江区模拟)对照下列固体密度表,若有相同质量的铁、铜、铅、银四种金属,其中体积最大的是________;若表里物质中的体积相同,则质量最小的是_________;某纪念币的质量为17.8g,体积为2.0cm3,则制造该纪念币的纯金属材料可能是_________.
物质
冰
铝
铁
铜
银
铅
密度/(×103kg/m3)
0.9
2.7
7.9
8.9
10.5
11.3
5.(2014•中山二模)某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系,在一定的环境下将1g的冰加热,分别记录其温度和体积,得到了如图所示的图象.请你观察此图象回答下列问题:
(1)冰从﹣4℃上升到0℃时密度将_________(填“变小”、“变大”或“不变”.
(2)水在_________之间具有热缩冷胀的性质.
(3)冬天,当河面结冰时,较深河底的水温是_________℃.
三.实验题:
6.(2014•汕尾)在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中
(l)使用托盘天平前要对天平进行调节,步骤如下:
①组装好天平,把天平放在_________工作台面上;②把游码置于标尺左端的_________处;
③调节天平的平衡螺母,使天平横梁水平平衡.
(2)实验过程:
用调好的天平测大理石的质量,当右盘中所加砝码和游码位置如图甲所示时,天平平衡,则此大理石的质量是_________g.在量筒内装有一定量的水,该大理石放人前、后的情况如图乙所示,则大理石的体积是_________cm3,此大理石的密度是_________kg/m3.
(3)大理石放在水中时会吸水,由此判断,用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比_________(选填“偏大”、“偏小”或“一样大”).
7.(2014•阜新)小亮在“测量某小石块密度”的实验中:
(1)调节天平时,天平放在_________上,先将游码移到_________,指针静止时的位置如图甲.为使天平平衡,应将横梁两端的平衡螺母向_________(选填“左”或“右”)调节;
(2)天平调节平衡后,把石块放在天平的左盘中,天平再次平衡后,放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙,这个石块的质量是_________g;
(3)小亮做测量石块体积的实验时,量筒中所放水的多少要_________;石块放入前后量筒中水面的位置如图丙,石块的体积是_________cm3,密度是_________.
8.(2014•泉州)小惠同学为了测量德化高山茶油的密度,进行以下实验:
(1)把天平放在_________,将游码移到称量标尺零刻度处,发现指针静止在分度标尺中央刻度线的右侧,此时应将平衡螺母向_________(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.
(2)用调节好的天平测量茶油和烧杯的总质量,操作情景如图1所示,错误之处是:
_________.
(3)重新调节好天平,小惠称得茶油和烧杯的总质量为60g,然后将一部份茶油倒入量筒中,如图2所示;再将烧杯放在天平上,称得剩余茶油和烧杯的总质量如图3所示,由此可知:
量筒中茶油的体积是_________cm3,量筒中茶油的质量是_________g,茶油的密度是_________g/cm3.
9.(2014•丹东)小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:
(1)将天平放在水平台上,把游码放在_________处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向_________(选填“右”或“左”)调.
(2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为_________g,酱油的密度为_______kg/m3.
(3)小明用这种方法测出的酱油密度会_________(选填“偏大”或“偏小”).
(4)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0.
②将一个烧杯_________,用天平测出烧杯和水的总质量为m1.
③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2.
④则酱油的密度表达式ρ=_________(已知水的密度为ρ水).
(5)小明针对(4)中小华的实验设计进行评估后,认为小华设计的操作过程有不妥之处,你认为该不妥之处是:
________________________________________________________________________________.
10.(2014•东丽区一模)牛奶被营养学家誉为“最接近完善的食物”.但市面上有些牛奶掺水较多,科技活动小组的同学想用测量牛奶密度的方法,抽查液体牛奶中是否掺水.老师为他们提供了以下器材:
天平(含砝码)、一只有标记线的空烧杯、足量的水,不同品牌的牛奶.请你利用上述器材帮助他们设计出一种测量牛奶密度的实验方案.
要求:
(1)写出实验步骤及牛奶密度的表达式.(用测量量和已知量表示)
(2)对方案的可操作性或误差进行简单评估,写出一条即可.
参考答案与试题解析
一.选择题(共3小题)
1.(2014•宜宾)从火炉中拿出被烧红的铁块,降温后会变大的物理量是( )
A.
内能
B.
质量
C.
体积
D.
密度
考点:
密度与温度.菁优网版权所有
专题:
密度及其应用.
分析:
对铁块在温度降低之后的各个物理量进行分析,从而找出正确的答案.
解答:
解:
A、内能和温度有关,温度降低时,内能会减小.此选项错误;
B、质量是物体的一种属性,和温度无关.此选项错误;
C、体积和温度有关,根据“热胀冷缩”,可以知道温度降低的时候,体积是减小的.此选项错误;
D、根据“热胀冷缩”,可以知道温度降低的时候,体积是减小的,而物体的质量不变,所以物体的密度是增大的.此选项正确.
故选:
D.
点评:
在平时的学习中要深刻的理解所学过的每个物理量的大小和哪些因素有关,特别是对于一些易产生混淆的地方要多加注意和区分.
2.(2013•河南)炎炎夏日,气温节节上升,温度计内水银柱慢慢升高,此过程中水银的( )
A.
质量变大
B.
密度变小
C.
内能变小
D.
比热容变大
考点:
密度与温度.菁优网版权所有
专题:
密度及其应用.
分析:
物体的质量、物质的比热容与温度无关,物质的密度、内能与温度有关.
解答:
解:
A、物体所含物质多少叫做物体的质量,质量大小与温度无关,所以A不正确;
B、温度升高,水银质量不变,体积变大,根据ρ=
可知密度变小,所以B正确;
C、内能的大小与物体的质量和温度有关,在质量一定时,温度越高,其内能越大,所以C不正确;
D、比热容是物质的一种特性,只与物质的种类和状态有关,与吸放热的多少、质量、体积、温度的大小都没有关系,所以D不正确.
故选B.
点评:
本题考查了温度对物理量的影响,属于基本的物理知识,平时要注意掌握和积累.
3.(2012•沈河区二模)如图所示,在温度为4℃的水中悬浮一个物体(假设物体的体积不随温度改变),当水的温度从4℃逐渐升高到10℃的过程中,水中悬浮的物体将( )
A.
上浮
B.
下沉
C.
在原位置保持不动
D.
以上三种情况均有可能
考点:
密度与温度;物体的浮沉条件及其应用.菁优网版权所有
专题:
应用题;密度及其应用;浮沉的应用.
分析:
物体在温度为4℃的水中悬浮,浮力等于物体重力,当水的温度从4℃逐渐升高到10℃的过程中,可分析浮力的变化来判断物体的浮沉情况.
解答:
解:
水在4℃时密度最大,当水的温度从4℃逐渐升高到10℃的过程中,水的密度减小,排开水的体积不变,根据阿基米德定律可知,浮力变小,所以浮力小于重力,物体下沉.
故选B.
点评:
本题考查了学生对物体浮沉条件的掌握和运用,知道水在0~4℃反常膨胀(热缩冷胀)是本题的关键.
二.填空题(共3小题)
4.(2012•扬州)小明家有一枚质量为2.1g的银币,他想用量筒测算出该银币是不是纯银的(ρ银=10.5g/cm3),所用的量筒规格如图所示,此量筒的分度值是 1 mL,他能否鉴别出该银币?
不能 (能/不能)
考点:
密度的应用与物质鉴别;固体的密度测量实验.菁优网版权所有
专题:
实验题;压轴题.
分析:
(1)假设银币是纯银的,知道银币的质量和银的密度,利用密度公式ρ=
可求银币的体积;
(2)将银币的体积和量筒的分度值比较,确定能否准确测量银币的体积,进而能否准确测出银币的密度,得出能否鉴别出该银币是不是纯银的.
解答:
解:
(1)假设银币是纯银的,银币的体积:
V=
=
=0.2cm3=0.2mL;
(2)由图知,量筒的分度值是1mL,银币的体积可能小于量筒的分度值,所以用量筒测量银币的体积时,会使测量值不准确,也就无法得出准确的密度值,所以用量筒不能鉴别出该银币是不是纯银的.
故答案为:
1;不能.
点评:
本题考查了密度公式的应用、量筒的使用、密度的测量,用量筒测量(排水法)固体的体积时,固体的体积要大于量筒的分度值.
5.(2010•濠江区模拟)对照下列固体密度表,若有相同质量的铁、铜、铅、银四种金属,其中体积最大的是 铁 ;若表里物质中的体积相同,则质量最小的是 冰 ;某纪念币的质量为17.8g,体积为2.0cm3,则制造该纪念币的纯金属材料可能是 铜 .
物质
冰
铝
铁
铜
银
铅
密度/(×103kg/m3)
0.9
2.7
7.9
8.9
10.5
11.3
考点:
密度的应用与物质鉴别.菁优网版权所有
专题:
应用题;压轴题;信息给予题.
分析:
要解决此题,需要掌握密度的计算公式及其变形公式,即ρ=
、m=ρV、V=
.同时要知道如果计算出一个物体的密度从而可以鉴别它是由哪种物质制成的.
解答:
解:
查表知,在铁、铜、铅、银中,其中铁的密度最小,根据公式V=
,若质量相同,则铁的体积最大.若表里物质中的体积相同,根据公式m=ρV可知,冰的质量最小;
纪念币的密度为:
ρ=
=
=8.9g/cm3,根据密度表知,它是用铜制成的.
故答案为:
铁;冰;铜.
点评:
此题通过对判断不同物质的体积大小及辨别物质,考查了学生对密度知识的应用,一定要熟练掌握密度公式及其变形公式.
6.(2014•中山二模)某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系,在一定的环境下将1g的冰加热,分别记录其温度和体积,得到了如图所示的图象.请你观察此图象回答下列问题:
(1)冰从﹣4℃上升到0℃时密度将 变小 (填“变小”、“变大”或“不变”.
(2)水在 0℃~4℃ 之间具有热缩冷胀的性质.
(3)冬天,当河面结冰时,较深河底的水温是 4 ℃.
考点:
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专题:
密度及其应用.
分析:
(1)从平滑的直线可以看出“﹣4℃上升到0℃时”直线在不断上升,说明体积在不断增大,而质量不变,再由密度公式即可得出密度的变化情况.
(2)根据图象找出0℃~4℃水密度的变化情况,得出结论.
(3)因为水的凝固点是0℃,当河面结冰时,冰接触的河水温度即冰水混合物的温度也为0℃,从曲线可看出曲线的最低处即为较深河底的水温.
解答:
解:
(1)从平滑的直线可知“﹣4℃到0℃时”直线呈上升趋势,则体积在不断增大,
再由ρ=
可知,m不变,V增大,则ρ减小.
(2)在0℃~4℃范围内,温度升高时水的密度是逐渐变大的,体积就是逐渐变小的,所以是热缩冷胀.
(3)因为冰水混合物的温度为0℃,当河面结冰时,冰接触的河水温度即冰水混合物的温度,密度最大的水在最下,由图可知4℃水的体积最小,所以密度最大,所以较深河底的水温是4℃.
故答案为:
(1)变小;
(2)0℃~4℃;(3)4.
点评:
此题主要考查密度的计算这一知识点,根据图象或图表探究物质的规律是近两年出现较多的题目,图象可以使我们建立更多的感性认识,从表象中去探究本质规律,体验知识的形成过程.
三.解答题(共5小题)
7.(2014•汕尾)在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中
(l)使用托盘天平前要对天平进行调节,步骤如下:
①组装好天平,把天平放在 水平 工作台面上;
②把游码置于标尺左端的 零刻度(或“0”点) 处;
③调节天平的平衡螺母,使天平横梁水平平衡.
(2)实验过程:
用调好的天平测大理石的质量,当右盘中所加砝码和游码位置如图甲所示时,天平平衡,则此大理石的质量是 43.2 g.在量筒内装有一定量的水,该大理石放人前、后的情况如图乙所示,则大理石的体积是 15 cm3,此大理石的密度是 2.88×103 kg/m3.
(3)大理石放在水中时会吸水,由此判断,用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比 偏大 (选填“偏大”、“偏小”或“一样大”).
考点:
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专题:
测量型实验综合题.
分析:
(1)在调节天平平衡前,应将天平放在水平台上,将游码移至标尺左端的零刻度线处;
(2)天平读数:
砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值;
由乙图分别读出水的体积,水和大理石的总体积,求出大理石的体积,则根据公式ρ=
求出大理石的密度;
(3)分析质量和体积的测量误差,得出密度的测量误差.
解答:
解:
(1)①组装好天平,把天平放在水平工作台面上;
②把游码置于标尺左端的零刻度线处;
(2)由图甲知,标尺的分度值为0.2g,大理石的质量m=20g+20g+3.2g=43.2g;
由图乙知,水的体积为30ml,水和大理石的总体积为45ml,则大理石的体积V=45ml﹣30ml=15ml=15cm3;
大理石的密度ρ=
=
=2.88g/cm3=2.88×103kg/m3.
(3)大理石放在水中时会吸水,这样会使得所测大理石的体积偏小,测量大理石的密度偏大.
故答案为:
(1)水平;零刻度(或“0”点);
(2)43.2;15;2.88×103;(3)偏大.
点评:
此题测量大理石密度的实验,根据测量原理,实验中需用到天平和量筒来测量质量和体积,所以实验中也着重考查了二者的使用、读数情况,同时还考查了有关测量误差的分析,难度不大.
8.(2014•阜新)小亮在“测量某小石块密度”的实验中:
(1)调节天平时,天平放在 水平台(水平桌面) 上,先将游码移到 零刻度线 ,指针静止时的位置如图甲.为使天平平衡,应将横梁两端的平衡螺母向 左 (选填“左”或“右”)调节;
(2)天平调节平衡后,把石块放在天平的左盘中,天平再次平衡后,放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙,这个石块的质量是 79.2 g;
(3)小亮做测量石块体积的实验时,量筒中所放水的多少要 适量 ;石块放入前后量筒中水面的位置如图丙,石块的体积是 30 cm3,密度是 2.64g/cm3(或2.64×103kg/m3) .
考点:
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专题:
实验题;测量型实验综合题.
分析:
(1)天平在使用时要先放在水平台上,再将游码归零,再进行调节,调节原则是:
左偏右调,右偏左调;
(2)此天平的分度值为0.2g,天平的读数为砝码质量加游码对应的刻度值;
(3)石块的体积等于水和石块的总体积减去水的体积,根据ρ=
求出石块的密度.
解答:
解:
(1)调节天平时,天平放在水平台(水平桌面)上,先将游码移到零刻度线处.图甲中指针右偏,为使天平平衡,应将横梁两端的平衡螺母向左调节;
(2)图乙中石块的质量m=50g+20g+5g+4.2g=79.2g;
(3)实验时,量筒中所放水的多少要适量,要能没过石块,又不能超过量筒的量程;
读图可知,图丙中水的体积60cm3,水和石块的总体积为90cm3,石块的体积V=90cm3﹣60cm3=30cm3,
石块的密度ρ=
=
=2.64g/cm3=2.64×103kg/m3.
故答案为:
(1)水平台(水平桌面);零刻度线;左;
(2)79.2;
(3)适量;30;2.64g/cm3(或2.64×103kg/m3).
点评:
天平和量筒是初中物理中基本的测量工具,要会调节、称量、读数,做好小题为准确做好大题打下坚实的基础.
9.(2014•泉州)小惠同学为了测量德化高山茶油的密度,进行以下实验:
(1)把天平放在 水平桌面上 ,将游码移到称量标尺零刻度处,发现指针静止在分度标尺中央刻度线的右侧,此时应将平衡螺母向 左 (选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.
(2)用调节好的天平测量茶油和烧杯的总质量,操作情景如图1所示,错误之处是:
测量时调节平衡螺母 .
(3)重新调节好天平,小惠称得茶油和烧杯的总质量为60g,然后将一部份茶油倒入量筒中,如图2所示;再将烧杯放在天平上,称得剩余茶油和烧杯的总质量如图3所示,由此可知:
量筒中茶油的体积是 32 cm3,量筒中茶油的质量是 28.8 g,茶油的密度是 0.9 g/cm3.
考点:
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专题:
测量型实验综合题.
分析:
(1)天平的正确使用:
①放:
把天平放到水平桌面上;②移;把游码移到标尺左端零刻线处;③调:
调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处.
(2)在使用天平称量物体的质量时,通过增减砝码和移动游码使天平平衡;
(3)用天平测物体质量时,物体的质量等于砝码的质量加上游码所对刻度,而要准确读出游码所对刻度,必须明确标尺的分度值及以游码左端所对刻度为准;读取量筒液体的体积时,视线与液面(凹液面的底部)相平;
已知茶油和烧杯的总质量,读出量筒中剩余茶油和烧杯的总质量,可求得量筒中茶油的质量,量筒中茶油的体积可从量筒中读出.
然后,利用密度公式ρ=
可求出其密度.
解答:
解:
(1)用托盘天平测量物体质量时,把天平放置在水平桌面上易于操作的地方;游码移到标尺左端的零刻度处,然后调节平衡螺母,平衡螺母向上翘的一端移动,即若发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向左调节.
(2)在使用天平称量物体的质量时,通过增减砝码和移动游码使天平平衡;不能再移动平衡螺母;
(3)剩余茶油和烧杯的总质量是砝码20g+10g,游码刻度1.2g,共20g+10g+1.2g=31.2g;根据题意,量筒里茶油的质量是:
m=60g﹣31.2g=28.8g.
由图知,量筒中茶油的体积是v=32cm3,则茶油的密度ρ=
=
=0.9g∕cm3.
故答案为:
(1)水平桌面;
(2)测量时调节平衡螺母;(3)32;28.8;0.9.
点评:
测量密度的实验题是常规性实验题,要掌握天平、量筒的正确使用及密度的计算公式.
10.(2014•丹东)小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:
(1)将天平放在水平台上,把游码放在 标尺左端的0刻线 处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向 左 (选填“右”或“左”)调.
(2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为 45 g,酱油的密度为 1.125×103 kg/m3.
(3)小明用这种方法测出的酱油密度会 偏大 (选填“偏大”或“偏小”).
(4)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0.
②将一个烧杯 装满水 ,用天平测出烧杯和水的总质量为m1.
③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2.
④则酱油的密度表达式ρ=
•ρ水 (已知水的密度为ρ水).
(5)小明针对(4)中小华的实验设计进行评估后,认为小华设计的操作过程有不妥之处,你认为该不妥之处是:
烧杯装满水,易洒出,不方便操作 .
考点:
液体的密度测量实验.菁优网版权所有
专题:
测量型实验综合题.
分析:
(1)天平是测量物体质量的工具,使用之前要进行调节:
把天平放在水平桌面上,游码与标尺左端的0刻度线对齐,调节平衡螺母使指针指在分度盘的中央.
(2)读取量筒中液体的体积时,首先要明确量筒的分度值,读数时视线与液面最凹处相平;
已知烧杯和酱油的质量,烧杯的质量,可以得到烧杯中酱油的质量;已知酱油的质量和体积,利用公式ρ=
得到酱油的密度.
(3)小明的方案中“把烧杯内的酱油全部倒入量筒内”会使得酱油不能全部倒入量筒内,从而使密度出现很大的误差.
(4)只有天平,没有量筒,可以利用等体积的水和酱油,称量水和酱油的质量,根据体积相等列出等式求出牛奶的密度.
(5)要考虑整个过程中对酱油的质量和体积有影响的地方.
解答:
解:
(1)天平使用前要先放,把天平放在水平台上,游码放到零位.然后调平,调平时指针偏右需要把橫梁两端的平衡螺母向左调节.直至指针指在分度盘的中央.
(2)量筒的分度值为2cm3,量筒中酱油的体积为V=40cm3;
在天平的标尺上,1g之间有5个小格,一个小格代表的质量是0.2g,即天平的分度值为0.2g;
烧杯和酱油的总质量是m1=50g+10g+2g=62g;
空烧杯的质量为m2=17g,
烧杯中酱油的质量为m=m1﹣m2=62g﹣17g=45g,
酱油的密度为ρ=
=
=1.125g/cm3=1.125×103kg/m3.
(3)小明不可能把烧杯内的酱油全部倒入量筒内,导致测量的酱油的体积偏小,由公式ρ=
知:
密度测量结果偏大.
(4)小华不小心将量筒打碎了,用天平也能测量出酱油的密度:
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0.
②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1.
则水的质量m水=m1﹣m0,
由ρ=
可求得,水的体积V=
,
③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2.
则水的质量m酱油=m2﹣m0,
烧杯内水的体积等于酱油的体积
④则酱油的密度表达式ρ=
=
=
=
•ρ水.
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- 第六 34 练习题