评语大全之英文鼓励的评语Word下载.docx
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e.句型:
●thatsok!
/that’sallright!
/thatswrong.whatagoodjobyouhavedone!
/whatagoodboyyouare!
/●howcarefullyyouveworked!
/howniceyourworkis!
●nowyoucandobetter
thanbefore.●yourhandwritingisexcellent!
●yourenglishwillbecomebetterifyouworkharder.●itiscleverofyoutodoso./itsniceofyoutosayso./itscarelessofyoutowritethisway.●youvedonesonicely./youvemadesuchacarelessmistake!
●trytodobetternexttime!
/seewhatyouvedone!
/correctyourmistakes./dontdothatagain!
●ifindyouvemadealotofprogress!
ithinkyou
canworkmorecarefullynexttime.imsorryyouvemadesomanymistakesinyourwork.●yourhandwritingisnotsoniceasmaggies.youvedonebetterthanlasttime.youcandobestofallifyoutryharder.f.段落:
●althoughyouhavenotbeensuccessful,youhavedonebetterthaneversuccessbelongstothediligentlearners.iamsureyouwillmakemoreandmoreprogressifyoukeeponpracticingyourspokenenglish.g.“whatabeautifulhandwriting!
ifonlybemorecareful!
”(多漂亮的书法呀!
要是作业再仔细一点就好了!
)“welldone!
butwouldyoupleaseimproveyourhandwriting?
”(做得很好!
再设法改善一下你的书法怎么样?
)“imsogladtoseeyourgreatprogressinyourexercises.”(你的作业进步这么大,我真高兴!
)“impleasedthatyouhavemadesogreatprogressnow.thankyou!
(很高兴看见你现在取得这么大的进步。
谢谢你!
)“tryagain;
imsureyouwilldobetternexttime!
”(再努一把力!
相信你下次会做得更好!
)“welldone!
trytobebetternexttime,willyou?
”(真棒!
争取下次更好,行吗?
)“ifonlyyourhandwritingwerebetter!
”(要是你的字能写工整点该多好啊!
)“howiwishyoudidyourhomeworkallbyyourself!
i
thinkyoucan!
”(我多希望你能自己完成作业啊!
我相信你能做到。
)“wouldyoupleasepayattentionto?
?
”(请你注意?
好吗?
)“imafraidyouusedchinglishhere,doyouthinkso?
”(恐怕你在这儿用的是中国式英语,你说呢?
)(“chinglish”是“chineseenglish”的幽默说法)“i’vefoundyourhandwritingisbetterthanbefore.thankyou!
”(我已发现你的字比以前好了,谢谢你!
)“wonderfulinspiteofafewmistakes!
youhavemadeprogressnow!
”“ibelieveyoucandoitbetternexttime!
”“youmustbelieveinyourself!
”“youhavemademuchprogress,workharderandyouwillrealizeyourdream.”“excellent!
”“perfect!
”
welldone!
it’sexcellentyouhaventmadeanymistakes,butit’smuchbettertobecreative.而对那些中等程度的学生,就要抓住优点,用略为夸张的感叹句进行肯定和赞扬,顺带提出希望,这样效果较好。
例如,对字迹工整、认真但作业却有错,或是作业基本正确但书写不够工整、认真的学生,笔者的批语是whatabeautifulhandwriting!
这类评语富有感情,能打动学生的心,而
且他们认为老师已看到且承认了他们的努力进步,为获得更多表扬,通常会努力做得更好。
2.真诚的鼓励性的评语
心理学认为,每个人都有被赏识的欲望。
通过赏识、鼓励,一旦潜在的积极向上的心理动机被激发出来,他们具有的潜能将如火山喷发一样,淋漓尽致地发挥出他们的本色。
学生更是如此,他们更需要受到不断地鼓励,以展开奋飞的翅膀,增加前进的信心。
笔者经常会在学生的作业本上写这样的评语:
youhavemadegreatprogress!
goodjob!
congratulations!
iwishyousuccessinthecomingexamination.等等。
尤其是学习后进生,经常得到老师真诚的关爱,学生会产生一种积极向上的情感动力,促其奋进。
因此写评语时,要客观、公正地对待每个学生,更应该注意他们的点滴进步,及时给予鼓励,并保持一定的连续性。
例如:
ihavefoundyourhandwritingisbetterthanbefore.
thankyou!
dontloseheart!
failureisthemotherofsuccess.
wherethereisawill,thereisaway.
nopains,nogains.ihopeyouwillmakemore
progressinthefuture.i’msogladtoseeyourworkhasimproved!
youwillcatchupwithotherssoon!
3.灵活的启发型的评语。
对于一些重要问题和学生经常出现的错误,我们也可以加一些提示型的评语。
笔者经常利用作业批语,为学生搭建“梯子”,点燃他们的创新火花,诱发他们的创新思维:
youaredifferentfromtheothers,excellent!
idon’tknowthewayyouputforward,ishouldfromyou.youaresoclever,youranswerisbetterthanmine.等等,这样能充分调动学生主动自觉学习的积极性,引导他们自主增强探索学习的能力。
4.运用格言(谚语)警句,拓展学生语言实践
恰当给学生的作业写评语,会使学生的内心油然而生一种希望,进而产生一种动力,从而感到自身的价值所在。
如:
wherethereisawill,thereisaway.(有志者事竟成。
)actionsspeaklouderthanwords.(说到不如做到。
)
【篇二:
作业评语不仅仅是对作业本身进行评价,也可以包括学习和生活的各个方面,它的语言形式更是丰富多彩,千变万化,既可以是一个词或一个短语,也可以是一句话、一个段落或一则格言。
●yourenglishisexcellent.
●iwishyouwouldworkharder.
●howiwishyouwouldbemorecareful.
●payattentiontoyourspelling.
d.格言:
●practicemakesperfect.熟能生巧
●wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成
●agoodbeginningishalfdone.良好的开端是成功的一半。
●amanbecomeslearnedbyaskingquestions.不耻下问才能有学问。
●amancannotspinandreelatthesametime.一心不能二用。
●careanddiligencebringluck.谨慎和勤奋才能抓住机遇。
●complacencyistheenemyofstudy.学习的敌人是自己的满足。
●confidenceinyourselfisthefirststepontheroadtosuccess.自信是走向成功的第一步。
●industryistheparentofsuccess.勤奋是成功之母。
●.neverdetertilltomorrowthatwhichyoucandotoday.今日事须今日毕。
●.diligenceisthemotherofgoodfortune.勤勉是好运之母。
●failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母
●howcarefullyyouveworked!
●nowyoucandobetterthanbefore.
●yourhandwritingisexcellent!
●yourenglishwillbecomebetterifyouworkharder.
●itiscleverofyoutodoso./itsniceofyoutosayso./itscarelessofyoutowritethisway.●youvedonesonicely./youvemadesuchacarelessmistake!
ithinkyoucanworkmorecarefullynexttime.imsorryyouvemadesomanymistakesinyourwork.
●yourhandwritingisnotsoniceasmaggies.youvedonebetterthanlasttime.youcandobestofallifyoutryharder.
f.段落:
●althoughyouhavenotbeensuccessful,youhavedonebetterthaneversuccessbelongstothediligentlearners.iamsureyouwillmakemoreandmoreprogressifyoukeeponpracticingyourspokenenglish.
g.
“whatabeautifulhandwriting!
“welldone!
“imsogladtoseeyourgreatprogressinyourexercises.”(你的作业进步这么大,我真高兴!
)
“impleasedthatyouhavemadesogreatprogressnow.thankyou!
“tryagain;
)“ifonlyyourhandwritingwerebetter!
ithinkyoucan!
“wouldyoupleasepayattentionto?
“imafraidyouusedchinglishhere,doyouthinkso?
)(“chinglish”是“chineseenglish”的幽默说法)
“i’vefoundyourhandwritingisbetterthanbefore.thankyou!
“wonderfulinspiteofafewmistakes!
”(好极了!
尽管有点小错,但你已经进步了!
“ibelieveyoucandoitbetternexttime!
“youmustbelieveinyourself!
“youhavemademuchprogress,workharderandyouwillrealizeyourdream.”“excellent!
”
“perfect!
一句好的评语,不仅能反映学生解题的正误,对学生进行恰当的学法指导,使学生形成正确的解题思路和方法,而且还能挖掘学生的潜在能力。
通过积极引导,拓宽学生的思路,培养学生自主创新精神。
小学生作业批改评语集锦
1、勤奋+技巧+毅力=成功。
2、画一朵“小红花”,“你做得好极了”。
3、画一张“笑脸”表示“你真聪明”。
4、画一个“大拇指”表示一种赞许或肯定——“你真棒”。
5、画一面“小旗”提醒说“你该加油啦”。
6、画一个小小的“果皮桶”告诉他“请注意书面卫生”。
7、你永远是最优秀的。
8、注意,粗心大意是数学的大敌。
9、你的成绩一定会更优秀。
10、你的作业一定会更漂亮。
11、老师因你而自豪。
12、(父母)老师真诚地祝贺你。
13、会做的就要做正确,是作业练习的起码要求”。
14、每次作业其实都是你的一幅杰作。
15、注意,对于数学来说,不经意的失误往往是致命的,正如运动场上很多运动员的表现。
知道,只有专心听讲加上用心思考,才是最有效的。
17、小动作分散了你的注意力。
18、其实你很聪明,只是你的注意力不够集中。
19、只要你真的用心去做,你不会比其他同学差。
20、你能做对这一题,父母(老师)很高兴。
21、每天前进一小步,你终会走向成功。
22、看到你求知若渴的眼神,父母(老师)很是欣慰。
23、从你天真灿烂的微笑的脸上,父母(老师)就好像读到了许多美丽的童话。
24、你的进步,就是对父母最大的安慰。
25、和细心交朋友,你会更好!
26、你很聪明,如果再细心一些,你会更好的。
27、你一定能行!
28、你的进步很大,只要认真去做,再大的困难都能克服。
29、希望你努力,更上一层楼。
30、加油吧孩子,胜利属于你。
1、你的进步,让老师欣喜!
2、继续努力,你是最棒的。
16、要
3、加油,加油,让大家看到你的进步。
4、近来你进步不少,大家都为你喝彩!
5、很高兴看到你的进步,相信明天你还会给老师一个惊喜。
6、你已经进步了,继续努力好吗?
7、你的进步是老师最大的快乐,加油!
8、看到你在进步,我万分高兴,希望你更上一层楼。
9、你的每一个进步,老师看在眼里,喜在心头。
10、真棒,有这么大的进步,老师真为你感到高兴!
11、你从作业的第一页翻起,便会看到自己的进步!
12、老师发现你的作业又进步了,祝贺你!
13、有进步,作业做得比以前棒多了。
14、你的进步表明了你的实力,继续努力吧!
15、你越来越认真了,老师真喜欢你。
16、有进步,继续努力。
17、老师期盼着你的进步。
18、你的进步很大,老师知道只要你认真去做,再大的困难也能克服!
19、字迹一天比一天端正,题目做得一天比一天好,真棒,继续努力!
20、你的字迹真漂亮,老师看了真高兴。
21、见字如见人,字迹端正很重要哦!
22、假如你把字写漂亮一点,你就更棒了!
23、你的字进步了,老师表扬你。
24、真棒,你的字迹是大家学习的榜样!
25、你很聪明,如果把字写工整一点,那就更好了!
26、你的字写得真漂亮,老师已经看到一个未来的书法家在向我招手了。
27、你是一个漂亮干净的小朋友,今后写在作业本上的字也要象你一样干净漂亮。
28、做得很好!
如能把字写得再漂亮点就更好了。
29、数字写规范,书写端正,你能做到,加油!
30、你是个漂亮的孩子,你能“字如其人”吗?
31、你是一个聪明的孩子,如果书写再认真一点就更好了。
32、改你的作业,老师像是在欣赏作品。
33、优秀的作业是全班的财富,应该让大家来共享。
34、作业本很干净,书写也端正,我很高兴。
35、老师批改你的作业本,是一种精神的享受,心情变得特别好。
36、你的作业里藏着几处不该有的错误,老师相信你一定能找出来,试试!
37、加油!
相信你今后的作业本里星星越来越多。
38、坚持哦,相信你会更棒的!
39、再细心点儿,你会更出色的。
40、相信自己付出总有收获的。
41、希望你别粗心,与细心交朋友。
42、试试就能行,争争就能赢。
43、一千个愿望,一千个计划,一千个决心,不如一个行动。
44、继续努力,相信你会更好!
45、方法很好,仔细查一查,看问题出在哪里?
46、多漂亮的字呀,要是再仔细点就好了!
47、如果再仔细点,相信成功一定属于你!
48、你很认真,继续努力吧!
你会做得更好!
49、搬开你的绊脚石――粗心,奋勇前进!
50、今天你的作业进步了,老师喜欢你,如果你能把字写端正点,老师会更喜欢你!
51、作业是巩固知识的必要途径,必须用心完成!
52、用你的努力,给我一个鼓励,让我们一起冲!
53、学习时多仔细想想,会有收获的!
54、老师相信你,通过努力一定会成为一个不错的学生。
55、如果再细心些,你准行。
56、最近你有点马虎,相信你一定能战胜它。
57、还有下一次,不要灰心。
58、保持住,不要放松自己。
59、你在审题上细心多了,如果能天天坚持下去,良好的学习习惯就离你不远了。
60、你一定能成功,我为你加油!
61、只要你认真写,你会写得更好的!
62、爱动脑筋的你肯定还有高招!
【篇三:
英语评语】
原发表于考试与评价2007-12-p23
【摘要】写评语是老师批改作文常用的方法之一。
老师通过写评语给学生提供作文的反馈信息,学生根据评语修改或重写作文,给老师提供评语的信息反馈。
因此,评语的使用实际上是老师和学生之间的一种双向交流。
本文讨论了有效评语的撰写原则,分析了学生对各种类型评语的不同反应,指出评语的重点应该放在作文的主题思想、语言结构上,评语的内容
应该具体、详尽。
【关键词】评语修改反应
随着作文比例占高考英语试卷总分值的上升,英语作文训练成为英语教学中的重要组成部分,也成为老师了解学生学习
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