九年级上学期期中考试化学试题解析版.docx
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九年级上学期期中考试化学试题解析版
2019-2020年九年级上学期期中考试化学试题(解析版)
一、选择题(本题有14小题,每题2分,共28分)
1.用水壶烧开水时,壶盖被顶开.对这一现象的解释中,正确的是( )
A.水分子同时向上运动,撞开壶盖
B.水分解成氢气和氧气
C.水汽化时,分子间空隙变大,体积膨胀
D.水分子分解成氢原子和氧原子
2.厨房里发生的下列变化中,属于物理变化的是( )
A.苹果腐烂B.榨取果汁
C.碗柜上的铜把手变成铜绿D.菜刀生锈
3.下列物质的用途主要与其化学性质相关的是( )
A.氦气用于飞艇中的充入气体B.液氮用于冷冻麻醉
C.氧气用于炼钢D.钨用作灯泡中的灯丝
4.某反应的微观示意图(如图),不同的球代表不同元素的原子.有关说法中错误的是( )
A.该反应类型为分解反应
B.该反应有新原子生成
C.反应前后原子的种类和个数都没有改变
D.该反应生成物中可能有氧化物
5.下列关于分子、原子、离子的说法,不正确的是( )
A.分子是保持物质性质的一种微粒
B.原子失去电子就变成阳离子
C.原子是构成物质的一种微粒
D.在化学反应中原子不可以再分
6.下列说法正确的是( )
A.空气是一种宝贵的资源
B.氧气易溶于水,供给水生生物呼吸
C.空气中氮气的质量分数为78%
D.汽车尾气随意排放,与雾霾形成无关
7.下列说法能用质量守恒定律解释的是( )
A.mg水受热变为mg的水蒸气
B.拧开盛酒精的瓶盖一段时间后质量变小
C.20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水
D.62g磷和80g的氧反应生成142g五氧化二磷
8.下列关于O2、CO2、SO2三种物质的说法中,正确的是( )
A.都含有氧分子B.都是含氧化合物
C.氧元素的化合价相同D.都含有氧元素
9.下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧:
火星四射,生成一种红色固体
B.镁条在空气中燃烧:
发出耀眼的白光,只生成一种黑色固体
C.红磷在空气中燃烧:
发出白光,生成大量的白色烟雾
D.硫粉在空气中燃烧:
产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
10.下列图示实验操作中,正确的是( )
A.
检查气密性B.滴加液体C.倾倒液体D.铁丝在氧气中燃烧
11.近日,清华学子不畏网络舆论的压力,捍卫了“PX”低毒的科学真相.PX:
无色透明液体,具有芳香气味,能与乙醇等有机溶剂混溶,可燃,低毒,毒性略高于乙醇,其蒸气与空气可形成爆炸性混合物.右图是“PX”的结构模型,下列有关“PX”的说法不正确的是( )
A.“PX”由碳原子和氢原子构成
B.“PX”可燃,低毒都属于它的化学性质
C.“PX”中C、H两种元素的质量比为48:
5
D.“PX”的化学式为C8H10
12.下列实验不能达到实验目的是( )
A.
探究水的组成
B.
探究化学反应是否遵循质量守恒定律
C.
探究分子运动
D.
探究二氧化锰是否加快过氧化氢分解
13.在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法错误的是( )
物质
a
b
c
d
反应前质(g)
10
10
10
2
反应后质(g)
待测
2
21
2
A.该反应是化合反应,d可能是催化剂
B.a,b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同
C.b物质可能是单质
D.反应后a物质的质量为3g
14.在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中,下列图象能正确表示对应变化关系的是( )
A.B.C.D.
二、填空题(本题有5小题,共24分)
15.化学就在我们身边,人类的衣、食、住、行都离不开化学.请填写下列空格
(1)钠蒸气灯和镁闪光灯的发光原理不同.镁在通电之后与空气中的氧气反应产生强光,该过程属于 变化(填“物理”或“化学”);
(2)红宝石的主要成分是氧化铝(Al2O3),水晶的主要成分是二氧化硅(SiO2),氧化铝和二氧化硅均属于 (填序号);
A.单质B.化合物C.混合物 D.氧化物
(3)写出下列化学符号:
①矿泉水中的钙离子 ②可用于液氦冷冻机的氦气 ③可用来发面的碳酸钠 .
16.请你从微观角度解释下列问题:
(1)吸烟者常给周围的人带来被动吸烟的危害,原因是 ;
(2)10mL水和10mL酒精混合后体积小20mL的原因是 ;
(3)水通电分解的过程中一定不变的微粒是 .
17.历史上有关合成氨的研究成果曾3次获诺贝尔奖,如图是与氨气有关的反应微观示意图,请回答以下问题.
(1)写出该反应的化学方程式 ,该反应属于基本反应类型中
(2)生成物中氮元素的化合价为 价;
(3)通过观察此微观示意图,你还能获得哪些信息(答出一点即可)?
.
18.如图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.
(1)请根据图②写出一条你从中获得的信息;氧元素属于 元素(填“金属”或“非金属”);
(2)C粒子属于 (填“原子”、“阴离子”或“阳离子”);若D为原子,则ⅹ= .
(3)A、B、C、D中属于同种元素的是 (填序号).
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 (填序号).
19.化学是一门以实验为基础的科学,具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证.根据如图回答以下问题:
(1)将仪器a与d连接时,使a较容易插入d的措施是 ;
(2)图乙所示实验中的错误是 ,称取氯化钠的实际质量为 g.
(3)利用装置丙能进行的实验是 (填写序号)
A.用双氧水和二氧化锰制取氧气
B.用石灰石和稀盐酸制取能溶于水的二氧化碳
C.用氯酸钾制取氧气
(4)图丙的气体发生装置还存在一定的不足,要使装置能控制反应速率,可选用图丁中的 (填写仪器名称,下同)代替图丙中的长颈漏斗.
三、(本题有2小题,共17分)
20.A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质,其中A、B都由两种元素组成,且组成元素相同.C、D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,E为暗红色固体单质,F是白色固体.它们的转化关系如图所示(反应条件已略去).
(1)写出下列物质的化学式A ,B .
(2)写出下列反应的化学方程式:
② ;③ ,
(3)A、B两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是 .
(4)利用反应③设计的实验可用于 (填实验目的)
21.地球是太阳系行星中唯一被液态水覆盖的星球.
(1)自然界的水需要经过①沉降、② 、③吸附、④消毒等多步净化处理才能成为城市生活用水(即自来水).实验室中进行②中的操作,除玻璃棒外,须用到的玻璃仪器是 ,玻璃棒的作用是 ;该操作有时速度很慢,可能的原因是 .(填一种)
(2)“直饮水”就是可直接饮用的水,其主要生产流程为:
自来水→活性炭→超滤膜→紫外线→直饮水.其中超滤膜可以让水分子通过,其它大分子污染物则被截留.此流程中活性炭的作用为 .
(3)如图装置可研究水的组成.先将水电解,再检验两极产物.经检验 管(填“a”或“b”)中为氧气,另一管中为氢气.若将两管中的气体混合点燃,会发生现象,并生成水.关于水的组成,由此实验可以得出的结论是 .
(4)爱护水资源一方面需要节约用水,另一方面要防治水体污染.下列措施中,有助于防治水体污染的是 (填字母序号).
A.使用节水龙头B.直接将工业废水排入大海
C.集中处理生活污水后再排放D.园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌.
四、(本题有2小题,共19分)
22.某实验小组的同学在整理实验仪器时,发现了一个盛有黑色固体的烧杯.在请教老师后,同学们得知烧杯中的固体是加热制取氧气后的剩余物(反应完全),从中可以回收得到二氧化锰.实验小组的同学将黑色固体取出,并对其进行探究.
【查阅资料】
①实验室中可以加热二氧化锰和氯酸钾(KClO3)固体的混合物制取氧气,同时生成氯化钾.
②氯化钾溶于水,其水溶液呈无色;锰酸钾溶于水,其水溶液呈绿色.一探究黑色固体是哪个化学反应的剩余物.
【猜想】猜想一:
H2O2制取氧气;猜想二:
KClO3制取氧气;猜想三:
.
根据所学知识判断,猜想一不成立,理由是 .
【进行实验】
取少量黑色固体于另一个烧杯中,加入足量蒸馏水溶解,振荡,过滤后得到黑色滤渣和无色滤液.
【得出结论】猜想 成立,理由是 .
二.探究二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气反应中的作用.
【猜想】猜想一:
是反应物;猜想二:
是催化剂.
【进行实验】
实验操作
实验现象
1、用托盘天平称量12.25g氯酸钾在试管中加热,把带火星的木条伸入试管.
木条上的火星变亮.
2、取与操作1相同质量的氯酸钾和2.5g二氧化锰,混合均匀后在试管中加热,把带火星的木条伸入试管.
.
3、待反应完全后,将试管中的剩余物加足量的水溶解,过滤,并将全部滤渣洗涤、干燥、用托盘天平称量.
称量固体的质量是 g
【实验结论】猜想二成立,二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气的反应中起到催化作用.
【反思与交流】
1)小贝同学提出,前面的实验不足以证明二氧化锰在这个反应中起到了催化作用,因为 .
2)经过讨论,大家设计了一个补充实验,证明了猜想二成立,请你写出实验操作 ;
3)小芳同学提出,实验记录中有一个数据不合理,它是 ,理由是 .
23.通过半学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置,根据如图回答问题:
(1)关闭A装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,表示A装置气密性 .
(2)若用B、D装置制取氧气,其反应的化学方程式为 .检验D中氧气是否收集满的方法是 .
(3)若用B、E装置制取氧气,当集气瓶口出现大气泡后,接下来的操作是 ;结束实验时,甲同学先熄灭了酒精灯,忘记将导管从水中取出,在水进入试管之前,可采取的补救措施有:
① ;② .
(4)氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,有刺激性气味,人吸入能引起呼吸道水肿.当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体化合物来制取氨气时,你认为收集氨气的装置最好应选择 (填字母),原因是 .
五、(本题有2小题,共12分)
24.碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3).如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明,请回答下列问题:
(1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为 .
(2)每袋该食盐中碘元素的质量 mg.
(3)中国营养学会推荐:
一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg.假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为 g.
(4)根据加碘食盐的食用注意事项可推测碘酸钾的化学性质 (答一点即可)
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- 九年级 上学 期中考试 化学试题 解析