辽宁地区中考物理总复习第十四讲电压电阻考点跟踪突破训练116Word文档格式.docx
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C.热水器漏电且接地线失效时,“防电墙”使人体内无电流通过
D.热水器漏电且接地线失效时,“隔电电阻”与“人体电阻”并联
二、填空题(每空1分,共11分)
8.(2017盘锦模拟)如图甲所示电路中.当闭合开关后,两个电压表的指针均如图乙所示,测电阻R1和R2两端的电压分别为_4.8_V和_1.2_V.
9.(2017枣庄)如图所示,在烧杯中加入盐水,然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了一个盐水电池.观察电压表的接线情况和指针偏转可知:
锌片是盐水电池的_负_极,电池的电压为_0.6_V.
10.(2017沈阳模拟)如图所示,电源电压不变,开关S由闭合到断开时,电流表的示数将_减小_,电压表的示数将_不变_.(选填“增大”“减小”或“不变”)
第10题图
第11题图
11.(2017安徽)如图所示,电源电压保持不变,a是从电压表的负接线柱引出的导线接头.a与b处相接时,电压表示数为6.0V;
使a与b处断开,然后与c处相接,闭合开关S后,电压表示数为4.5V,这时灯泡L2两端的电压为_1.5_V.
12.(2017昆明)在如图所示电路中,电源电压恒为6V.闭合S后,发现两个小灯泡(均标有“3V 1W”)都不亮,用电压表测得Uac=Ubd=6V,如果电路中的各段导线及连接处均无问题且故障只有一处,那么电路故障是_L2断路_(须指明那个元件出了什么故障);
如果此时用电压表测灯泡L1两端的电压,则电压表的示数为_0_.
第12题图
第13题图
13.(2016厦门)如图所示,两只电表及导线完好.闭合开关,两只电表示数均为零.现用一个完好的电阻替换R2,再闭合开关:
①若只有电压表示数不为零,则原来的故障是_R1、R2都断路_;
②若只有电流表示数不为零,则原来的故障是_R2断路和R1短路_.
三、作图题(每小题3分,共9分)
14.(2017曲靖)将图中电路连接完整,要求:
滑动变阻器的滑片向右移动时,灯泡亮度增加.
答图:
15.(2017上海)在如图所示电路的○里填上适当的电表符号.要求:
闭合电键S,两灯均能发光.
答图:
16.(2017兰州)根据电路图,以笔画线代替导线连接实物电路.
四、实验探究题(11分)
17.(7分)(2017扬州)在“探究串联电路电压的特点”活动中.
(1)如图所示,连接电路时,至少需要_6_根导线;
实验中应选择规格_不同_(选填“相同”或“不同”)的小灯泡.
(2)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,原因可能是_L1短路_(填出一种即可).
(3)小芳保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压.她能否测出L2两端电压?
_不能_,理由是_电压表将反向偏转_.
(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中,分析实验数据得出结论:
串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和.请对小明的做法进行评价:
_仅由一组实验数据得出结论,具有偶然性_,改进方法是_换用不同规格的灯泡,重复进行实验,测出多组数据_.
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.8
18.(4分)(2017呼和浩特)导体电阻的大小与哪些因素有关呢?
对于这个问题,小明想起课堂上老师把电压比作水压,把电流比作水流.于是他想:
电阻也可以比作是水管对水流的阻力,他还想到水管内部粗糙程度、有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同.因此经过分析,他提出了以下几种猜想:
猜想1:
导体的电阻可能跟导体的材料有关;
猜想2:
导体的电阻可能跟导体的长度有关;
猜想3:
导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;
为了验证自己的猜想,实验室有如下表格中的7种电阻丝,则:
导线代号
A
B
C
D
E
F
G
长度(m)
1.0
0.5
1.5
1.2
横截面积(mm2)
3.2
0.8
材料
锰铜
钨
镍铬
(1)若要探究电阻跟横截面积的关系,可依次把如图中M、N跟电阻丝_A_、_D_(选填导线代号)的两端连接;
闭合开关记下电流表示数,分析比较这两个金属丝电阻大小;
(2)若依次把M、N跟电阻丝C、F的两端连接;
闭合开关记下电流表示数,分析比较这两个金属丝的电阻大小,这时探究的是电阻跟导体的_材料_的关系;
(3)在上面的实验中,电阻的大小并不能直接观察,而是通过电流表的示数反映出来的,电流表的示数越大,说明电阻丝的电阻越_小_.
7涡流、电磁阻尼和电磁驱动
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间没有导线相连,也能产生互感现象,选项A´
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向跟线框平面垂直,若悬点摩擦和空气阻力不计,则(¡
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可以看作其部分在切割磁感线,因此有感应电流,且由楞次定律或右手定则可确定进入和离开磁场时感应电流方向是相反的,故AÏ
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,并只在磁场中摆动时,没有感应电流产生,则机械能保持守恒,摆角就不会再变化,故CÏ
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电路的说法,正确的是()
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答案
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3.C¡
4.B¡
5.D¡
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7.²
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8.²
第3节 运动的快慢
第1课时 速度
第2课时 速度的应用
1.Ä
2.Ä
3.Ö
合所带来的美感。
,×
不是兔子。
这是怎么回事呢?
我们平时形容某人跑得快,常说他跑得比兔子还快,没听说过比乌龟跑得还快。
赛跑时谁得冠军,就是看运动的快慢,究竟怎么样描述物体运动的快慢呢?
乌龟真的比兔子跑得快吗?
想解开这些疑问吗?
还是让我们一起来学习吧!
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得出:
谁在前边谁就运动得快。
归纳总结:
在相等的时间内,走的路程多的运动得快。
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- 辽宁 地区 中考 物理 复习 第十四 电压 电阻 考点 跟踪 突破 训练 116