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二.名师指导,虚心学习,全面提高教学程度讲授练习的开展,我们分为两个阶段:
实习的前两周为见习阶段,在这个星期里,我全面认识高二生物新教材,认真听指导老师的每一堂课,做好听课记录,课后与老师探究,虚心求教,深入了解课堂讲授的要求和历程,认真批改学生的每一份作业。
学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。
第二阶段是上课,我的指导老师是科组长,对我们要求很严酷,并且带着连个理科实验班,所以每堂课前我都细心琢磨教材、详细写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好的切合班级环境为止,这样才交给指导老师审批,在指导老师的批改和发起下再做修改,并且在上课前举行试讲。
我的每一节课指导老师都对峙听课,在课后仔细帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后高兴纠正,进步讲授程度,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在如许的高兴下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了明显的进步。
老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的讲授程度充实的肯定。
三.认真负责,勤恳他是,为人师表,积极开展班主任工作做班主任是费力的,每天都要查抄学生的出操环境,自修课要维持班级规律,好在一中的学生个个都很自发,自修课总是很平静。
同时做班主任又是幸福的,在
第一周我基本上就了解了班级的根本环境,包括学生姓名及班委构成。
和学生熟悉以后学生们对我都体现的很友爱,我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些题目,并且我总能以大哥哥的身份来启发他们。
班主任工作中最难忘的是和学生一起准备校运会开幕式的演出,那一周虽然我连嗓子都喊哑了,固然吃了四天的泡面,但那种与学生一起搏斗的觉得真的很好。
尤其当得知最终我们班得到了一等奖的时间,我和学生们险些喜极而泣。
在班主任的练习中,我学会了如何变更班干部的积极性,学会了维持班级规律,学会对学生举行个体教诲,学会写班主任工作筹划,学会怎样开好主题班会,学会……..,这一切都是我班主任工作练习前进的真实写照。
四.
团结协作,积极做好调研与练习工作在练习时期,除了教学练习和班主任工作,我在练习队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务;
一起探究调研课题,一起研究调查问卷;
与队友相互帮助,相互听课,相互鉴戒履历,虚心听取别人的意见和品评。
这一方面巩固了我们之间的情谊,另一方面给我的实习工作起了很大的救济,我从不同的队友身上学到了许多,如差别的教学风格,班主任工作本领等等。
虽说我们的练习已近尾声,但我对教学的追求和高兴将一如既往,我对学生的关爱也将永不消减,作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长,争取做一名优秀的人民教师
第二篇:
师范生教育实习心得实习心得
时间就像流水一样飞逝,转眼间我的教育练习已经一个半月了,在这一个多月的时间里,我经历了很多困难、失败、疲乏乃至沮丧,但同时我也体会到了成功、欢笑和情谊。
学到了很多在大学讲堂学不到的知识。
九月初,我来到了位于城乡结合部的小学----**市微电园
第一小学。
这里的生源很庞大,有来自外省的,也有来自**外县的农民工子弟,当然另有本地的许多孩子。
所以这些学生的成绩、性格、家庭环境差别很大。
对于这里的教师来说是一个很大的挑衅,当然对于我这个实习老师来说也是同样的感觉。
这个学校是刚刚搬到这个新校区来的,各方面设施设备以及规章制度还不是很美满,所以开始的一两个星期是对这个学校的学生、校园环境的顺应。
我被摆设到五年级练习,我的实习指导老师是一个数学老师,他在教育教学和处理学校人际关系上赐与我很大的救济。
在这一个多月的时间我有以下几点体会和收获:
第
一是教诲讲授上。
起首是备课,以前在大学课堂上老师教我们怎样备课,怎样写教案,如何处理好课堂上的语言、举止都仅仅范围在理论的成面上,并没有运用的现实讲授中,所以
第一次踏上真正的讲台,面对几十个活蹦乱跳的孩子时还是有一些告急和拘束。
课堂下面认真备好的课,思绪很清楚,看似没有任何题目了,但是一到了讲堂上就有点失控了。
首先是对学生回答问题和提出问题的可能性没有做好的预设。
有时候你可能准备好的思路在一群思维活跃的孩子眼前被打乱了,这就要求你要课前对学生可能出现的提问和答问做充实的假想,这样才能在讲堂上机动的运用。
其次是语言构造,对付新西席来说,我们备课的教案应该是把你课堂上面说的每一句话举行梳理,特殊是要做到精粹,不要说太多空话,这样不但不能是学生学习到本堂课的英华知识,有可能还会是学生的注意力转移大概降落,所以要尽可能的做到语言的精粹。
第三点就是要做到对学生的体现做出实时的回应。
这一点我深有体会,
第一堂课的时间,有个孩子对于我提出的题目有了差别的见解,并且是准确的,但是却不符合大多数学生的思索方法,我却没有对举行的表彰,或者是没有很好的表彰,只是搪塞了一下。
而且在多数情况下对于他们的回答我都是用“不错”“很好”“很棒”的不起实际作用的词语对他们举行表彰,这样对于他们的积极性有很大的影响。
所以在这一方面我另有很大前进空间,像这样的细节要在今后的练习中得到美满。
第四点是在对课堂进行设计的时候要从学生的角度去思量题目。
要在课前对学生的知识底子和布局举行相识,然后从学生思考问题的角度去计划题目,有些知识你以为很简朴,但是如果你在问题引导的时候不注意方式方法就会造成学生的错误明白。
所以在课前要和学生举行充实的交换,认识课本和学生。
第五点,课堂纪律,这是最关键的一点,良好的纪律是上好这堂课的条件,对于小学生来说就更是要细致这一点,小学生注意力会合的时间很短,老师要时刻提示他们会合注意力,这一点上要注意对做的好的孩子举行勉励,比如说,全班规律欠好的时间,我们可以去发现一个或者一组小朋友的言行,然后对这些孩子举行表彰,其他孩子自然而然的就会想这几个孩子学习。
这是处理课堂规律一个小小的本领,这样不仅可以使课堂纪律迅速的好起来又制止了品评孩子。
其实还有很多关于教育教学方面的细节值得我在今后的练习中学习和进步,例如板书、普通话、处理课堂突发事件的本领等等。
二是处置惩罚人际关系上。
这里所指的人际关系包括和上级领导之间的关系和与学校其他西席之间的干系,也包括和学生之间的干系。
在处理和学校领导之间关系上我的领会有两点,
第一要积极主动,这就要求我要善于去视察,对于领导的指示和要求要
第一时间完成,并做到“认真”二字。
不管你做的好不好,起首你态度是端正的。
这样领导才会感受到你是一个办事认真的人。
第二要做到有规矩,这也是最根本的。
在处理和同事关系的时候应该细致相互学习,看到对方身上的长处。
对于本年级和本班其他科任老师和谐好工作,共同管理好班级和本年级的教诲讲授工作。
在教学上面学习其他优秀教师的教育教学要领和班级办理要领。
对于学生,教师要做到既要在学生心目中有肯定的威信,又要和孩子打成一片,朋友相处,经过这一个多月的练习,我发现很多学生在和老师交流这一方面的本领很是缺乏。
主要责任就在于老师没有自动的去密切孩子,总是以一种权威的形象出现在孩子的眼前。
所以在以后的教师生涯中要增强和孩子的相同。
这样才能让学生大胆的和老师交换,也可以便于我们更加了解学生的生理和学习状态,从而使教育讲授工作更好的睁开。
以上两点是我在短短的一个多月时间的练习领会最深的。
最主要还是体现在教诲讲授上的前进,这种进步带来的成功感会促使我在今后的教育实习和工作中继续前进。
第三篇:
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人生总有很多的
第一次,当我进入实习学校开端我的教诲练习使命,我的身份
第一次酿成了西席。
当先生向我打招待说出那句“教师好!
”时,心中说不出的美,但又有些心虚。
我能否能够胜任这个职业呢?
我将会给先生留下怎样的印象呢?
我需求用怎样的态度去对待先生呢?
……太多的结果在我脑中回旋。
这一个月以来我有太多的感觉与劳绩,所以总结如下:
一.
带着猎奇心和自满进校园,欢悲痛乐开端练习简直,我是带着满腔猎奇的骄傲的来到玉祁初级中学的。
我有什么不骄傲呢?
首先,在学校里自已经做了好多的预备;
然后,在那么多同窗都想到无锡实习的情况下我能够来;
接着,本人是带着对教诲奇迹的热诚而来。
一切的这些是我自满的,我带着这份骄傲开端了我的练习生存。
前几天的练习使命,除了我感慨这里的教师真的都是铁人以外,我都可以蒙受。
这里的教师每天都要出题、做题、批阅、再出题、再批阅,两头还穿插着一个重要的运动那便是讲课。
每天半夜他们都没有空休息,只能在限时锻炼结束后在折叠躺椅上长光阴的小憩一会,然后继承进入使命形态。
为了能够进修到更多我也同他们一样没有午休,积极的帮西席批阅卷子,为了进步本人阐发和解题本领,每天保持完成限时锻炼的卷子和作业卷子。
几乎每天我要批阅一百份显现锻炼的卷子和一百份作业卷子,还有老师的部门纠习题。
更个实习时期我共批阅试卷四千多份。
这些在我的承受范畴内的事情都是我可以蒙受的,但是接上去的事情却让我的自满都没有了。
师范生教诲练习心得二.
进修的路,我走的磕磕绊绊实习报告网我是同行的同学中很荣幸的一个,我的教学晓得西席不只特殊的精良,并且对我很照顾。
她早早的让我准备授课,接到标题的那天我好开心。
但是高兴当时很快我得到了此生难忘的教导。
为了能够有好的表现我看课本、查材料、向西席讨教,但是成绩来了—说课。
在上课之前我的指导教师竟然还要听我说课,在学校里我听西席讲过怎样说课,但是从来没有真真正正的理论过。
我杂乱的度过了这一关,然后更可骇的打击又来了。
满心以为灼烁来了,我能够在课堂上显现一下80后练习西席的本领。
但是,我大错特错了。
课堂上,我告急的不得了,由于这样我的课堂只有一个语言的人,那便是我本人。
我觉察本人太理想了,这个时分才晓得理想与实际的差距。
成功是建立在理论的根基上的而不是假想。
这次的教训使我快乐了一整天,但是我突然想到我不应当再如许上去,实习工夫是有限的我没有光阴伤心。
需求疾速的抖擞起来,而我也做到了,我从伤痛中爬出来,迎接上面的打击与挑衅。
我以为经过考虑与总结本人不会再堕落,但是我再次错了。
第二次的说课和授课我又丢人了,讲堂气氛不光欠好,并且出现了错误。
我开端恻隐本人,为什么同样的错误出现了两次并且又有新的错误出现,我刚刚建立起来的自信又被打击得精光。
有那么一刻我不晓得该怎样做,但是那时我除了百折不挠的精神外该当不具有什么了吧!
我又重新打起精神,实习没有结束我的进修与锻炼的使命也没有完成。
在总结履历后我又站起来了,接上去的说课与授课开端有了前进。
在经历差错败后任谁也没有来由不当心行事,在以后的课程准备中,我愈加认真,我翻讲义网上查质料,自动与西席互换,课前处置惩罚好每一个关键。
经当时面的总结经历我在授课与讲课上都有了不小的前进,在教师说我有进步时我开心的不得了,虽然我不能像我的引导西席那样精良,但是我的课堂不再是我一个人的讲堂了,而是我和老师单独到场到此中,这正是我要到达的目的。
并且我克制了本人声响小的结果,我用竭力气的解说着每一个结果,当下课时我晓得本人真的前进了,心中的高兴是无法用言语形貌的,那一天我开心的不得了。
同时我晓得我不该当沉醉在这种志得意满中,应当继承高兴,经过调整继承我的练习使命,并且在实习中真正的学到了很多工具。
三.
班主任练习,我努力在努力当我
第一次面临真正的高中生时,我觉得不是先生怕我或是我得到他们的欢送,我的内心只有恐惊,我竟然不敢在讲堂里高声地致词,想要克制这种心思真的需求勇气。
看到老师的眼睛,我竟然像个见西席的老师。
这时我认识到:
我要学的太多,要做的太多!
实习开端的
第一天,我的班主任实习教师就让我进班级认识环境,并且让我在下中午看班级的自习课,自习课上我仍旧不敢高声语言。
当课程竣事时,我回到办公室将情况和学校的西席说了,在教师们的鼓励下我克制了我得着恐惊,并在以后的使命中体现很好,得到了教师的引导西席的夸奖。
实习时期我还构造了班会运动,细心安排、组织活动同时也正增进了师生之间的明白。
在班主任实习中我也劳绩了许多。
练习陈诉网四.
再多艰难,我都不害怕那么多我始料不及的事变和结果,当时我真的以为本人要是晕倒就好了能够躲避统统的统统就更好了。
师范生教育实习心得我没有晕倒以是统统都要面临,人生就是在无数的经历与面对的历程中生长起来的,我要生长以是必须大胆面临。
经过总结我发觉做事就要有不服输、不怕丢脸的态度。
有了这个认识我就没什么好畏惧的了。
我反省本人,高兴的充分本人。
在进修和使命中总结履历,在这段实习生活中我根本适应了学校里的生存,适应了西席这个职业,更理解了西席的职责与任务,看到先生的进步教师付出的统统都以为是值得的。
所以即便有再艰难的结果我都不会畏惧,我有百折不挠和勇于反省的性格,还有什么好害怕的呢?
五.
面对将来,我会愈加大胆不管未来怎样,我将会永久记得我在这一个月里所得到的履历,它们将会使我一生受用。
关于将来,我愈加热爱西席这个奇迹了,我将会在以后的学习中愈加高兴,将本人武装成一个及格的群众西席。
并在将来本人的职业上尽职的使命,不断连结着学习的态度,努力的进修、任务。
大胆刚强的面临未来。
第四篇:
师范生教育实习心得人生总有很多的
二.
进修的路,我走的磕磕绊绊我是同行的同学中很荣幸的一个,我的教学晓得西席不只特殊的精良,并且对我很照顾。
第一次面临真正的高中生时,我觉得不是先生怕我或是我得到他们的欢送,我的内心只有恐惊,我竟然不敢在讲堂里高声地发言,想要克制这种心思真的需求勇气。
四.
我没有晕倒以是统统都要面临,人生就是在无数的经历与面对的历程中生长起来的,我要生长以是必须大胆面临。
第五篇:
师范生教育实习心得本科毕业生教育实习心得与体会学号:
2020131212
学生姓名:
刘淑娟实习单位:
偏关中学届别:
2020届二级学院、系:
生物系专业:
生物科学实习带队教师姓名及职称:
赵文静实验员实习单位指导教师姓名及职称:
李建国高较高级太原师范学院教务处太原师范学院本科毕业生教育实习心得与体会
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