体育游戏一物多玩Word下载.docx
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怎样玩?
(把问题层层递进)
请个别幼儿尝试,肯定幼儿的几种想法。
你这个玩法真好玩!
你这个玩法真不错!
(以简洁的谈话方式,激发幼儿活动的积极性。
)
2、还可以怎么玩呢?
小朋友都有自己的想法!
自己玩玩看!
看谁发明的玩法最多!
幼儿自由操作,教师巡回指导,鼓励幼儿想出不同的玩法。
(自主探索,体现了教育活动中幼儿的主体地位;
同时,由于幼儿年龄小,教师的间接指导便显得尤为重要,针对幼儿的不同水平,适时地帮助与指导,使幼儿获得不同程度的提高和体验成功的快乐。
3、请幼儿演示新的玩法,教师:
兔宝宝们真聪明,想出了这么多好玩的方法,让我们都来玩一玩。
再想想还有什么有趣的玩法。
(通过演示,对于每个幼儿又是一次提高。
帮助幼儿树立信心,激励其拓宽思路。
对于个别能力较弱的幼儿,也可通过模仿,获得新的体验与成功。
4、幼儿自由活动(鼓励幼儿尝试合作)。
教师设计游戏:
1、坐火车。
引导幼儿将靠垫摆成长长的一排为火车,出示字卡“靠垫”,提问:
现在有多少个靠垫?
然后请幼儿坐在自己的靠垫上面玩开火车游戏,最后提问幼儿:
“你们在做什么(我们在开火车)”
2、走小路。
保护幼儿慢慢地踩在靠垫上走,在老师的保护下学习掌握平衡。
在游戏中,引导幼儿说:
走小路要慢慢走,两只胳膊要伸开等。
3、爬山洞。
保护幼儿一个接一个慢慢爬过靠垫。
引导幼儿说:
我在爬山洞,山洞好长啊!
4、堆小山。
引导幼儿用靠垫堆成一个小山。
问幼儿:
你们在堆什么?
你们堆的小山高不高?
小山怎样堆成的(下面靠垫多,上面的靠垫越来越少)?
5、推小山。
引导幼儿将小山推倒,并说出“我们的力量大”、“能把小山推倒了”等句子。
6、推小车。
引导幼儿推着一个靠垫往前走,拐弯走。
提问幼儿要把汽车开到哪里去?
7、头顶靠垫走,保持平衡。
8、将靠垫拼放在一起,在上面滚一滚。
9、抛接靠垫。
三、游戏:
帮兔奶奶搬家
1、配班教师以兔奶奶的形象出现:
暴风雨要来了,我的房子太旧了,我想盖一间新房子可是我的年纪大了,搬不动砖块,该怎么办呢?
引发幼儿提出帮助的方法,及时地肯定。
(以生动的故事情境,引发幼儿积极思考,学会关心他人。
2、运砖、盖新房
运砖:
用不同的方法搬运。
(巩固幼儿的即时经验,通过游戏化的情境,以幼儿感兴趣的方式,使幼儿基本动作得以提高。
盖新房:
学习合作铺平搭高的方法。
(培养了幼儿初步的合作意识,和不怕困难,努力完成任务,体验合作的愉快和成功的乐趣。
纲要指出:
在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质,和主观、乐观、合作的态度)
3、兔奶奶的感谢。
房子盖好了,兔奶奶对幼儿表示感谢。
(让幼儿体验在帮助人后的快乐,兔奶奶的感谢使整个游戏圆满结束)
四、结束活动;
音乐《月光水岸》
幼儿坐在布垫上,(放松活动,孩子在运动后进行适当的放松运动是很有必要的,在活动中,幼儿始终保持愉快的情绪。
故事情节取得圆满。
从活动中幼儿情绪看,个个很投入地洗着澡,开心地投入其中,在活动中幼儿的情绪是愉悦的。
3.小班体育游戏有趣的轮胎
活动目标
1、尝试用多种方法玩轮胎做游戏,在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。
2、积极参与体育活动,体验游戏活动的愉快。
活动准备
1、每个幼儿一只轮胎,小兔头饰2、请一位大班幼儿扮大灰狼
活动过程
1、开始部分
“兔宝宝们,外面的天气真好,跟着兔妈妈到外面做游戏吧”(幼儿听音乐进入活动场地,活动身体做准备操)
2、基本部分
(1)、幼儿自由玩轮胎
咦,兔宝宝你们看那是什么?
(轮胎)我们和轮胎朋友打个招呼吧(幼儿自由抱、摸轮胎)轮胎朋友真漂亮,我们和轮胎朋友一起玩吧,妈妈看哪个宝宝最会想办法玩了(指导幼儿用多种方法和轮胎玩)
轮胎真好玩,妈妈请宝宝们把轮胎变成两座小桥。
宝宝们动手吧。
(幼儿将轮胎分两搭桥)
小桥搭好了,我们一起玩过桥游戏。
(并练习在轮胎上走、跳)
(2)、游戏“小兔勇战大灰狼”
肚子有点饿了,妈妈把轮胎变成小汽车,我们开着车出去找点吃的。
不过,大森林里有一只大灰狼,待会宝宝要是看到了,你可以用轮胎变成一样东西躲好,你们想变成什么躲好?
(幼儿自由想怎样躲)游戏2次。
大灰狼老是欺负我们,我们想办法打败他。
当大灰狼又再次出现在场地上,小兔们群情激昂,把手中轮胎套向大灰狼。
最后大家齐心协力打败了大灰狼,取得了最后的胜利。
。
3、结束部分
小兔又可以无忧无虑地在草地上游戏、跳舞,在“我不怕大灰狼”的音乐
中,兔宝宝开始以自己的方式庆祝胜利,表达愉悦的心情。
(幼儿做放松运动)宝宝真勇敢、真聪明。
天色不早了,我们开着车子回家吧。
(幼儿出活动场地)
4.小班体育游戏:
《布袋变变变》
活动目标:
1、体验布袋的多种玩法,运用布袋快乐地游戏。
2、练习走、跑、跳、爬的动作技能,重点练习套袋手膝着地爬,发展身体及动作的协调性。
3、体验情境游戏的乐趣,提高对体育活动的兴趣。
活动准备:
1、布袋人手一个、皮球若干(幼儿人数的两倍)、音乐。
2、课前教幼儿系紧口袋一端的技能。
活动过程:
一、开始部分(热身运动)
宝宝们,来来来。
今天妈妈要带你们出去玩布袋,走,背上布袋出发吧!
【突然雷声响,下雨了(快走);
雨下大了(快跑);
雨变小了(慢跑);
雨停了(停止走跑)】。
哇,刚才好大的雨,把我们身上都淋湿了,来拧干布袋,把它晾一会。
甩甩头上的雨水(做头部运动),手上的,脚上的(做四肢运动),还有身上的(做全身运动)。
二、基础部分
宝宝们,看看我们的布袋干了没有?
刚才你们和妈妈把布袋变成了小伞,为我们挡雨。
想一想,它还可以怎样变?
【布袋一物多玩】妈妈也来变变变,变成小球抛一抛,接住;
变成地毯爬一爬;
变成蹦蹦床跳一跳;
变成瘦子(布袋对折),跳过去跳过来;
瘦子越来越瘦(布袋再对折),变成小桥走一走。
【学习套袋手膝着地爬】
1、教师用儿歌引导幼儿套上布袋,变成虫宝宝。
儿歌:
大大布袋真好玩,两头空空瞧一瞧;
一头一只小耳朵,提着耳朵钻一钻,小脚小脚钻进去,变,变,变,变成毛毛虫。
2、虫宝宝自由手膝着地爬,练习快爬。
3、听指令(跟着妈妈去吃叶子)。
4、脱掉外套变成美丽的蝴蝶。
三、结束部分
游戏运球幼儿用布袋装上妈妈准备的礼物(球),快快乐乐运回家。
回家途中,教师用儿歌小结本次活动布袋的玩法。
布袋布袋真神奇,变成小伞来避雨,变成布球抛一抛,变成蹦床跳跳跳,变成小桥走一走,变成毛毛虫爬一爬。
布袋布袋真好玩,装好礼物回家喽!
5.小班体育游戏《好玩的布袋》
一、活动目标:
1、探索布袋的多种玩法,练习套袋手膝着地爬的动作技能,发展身体的协调性。
2、体验玩布袋的快乐,提高对体育活动的兴趣。
三、活动准备:
自制布袋人手一个,录音机、磁带、树叶
四、活动过程:
(一)、开始部分(热身运动)以情境入场:
师:
孩子们,今天我们一起来玩布袋,走,我们出发吧!
通过“在玩布袋的路上遇到雷雨”的游戏情境导入热身运动。
(二)、基本部分
1、尝试用布袋一物多玩1)根据孩子的想象随意生成不同的玩法,让大家一起玩一玩。
针对幼儿的不同水平,适时地协助指导。
2)教师设计游戏:
1、妈妈的布袋要变了,变成地毯爬一爬;
2、它还可以变成蹦蹦床跳一跳,看谁跳得高;
3、大家玩得有点累了,变成小床休息一下吧!
(幼儿休息)
4、布袋能变瘦(布袋再对折),变成独木桥走一走;
我们的小桥太短了;
跟着妈妈一起把小桥变成长桥好不好?
来,我们连起来变一变,变成长长的桥。
孩子们自己来,你真能干!
来孩子们一个一个到后面排好队,把胳膊伸开,保持平衡,小心一点走,别掉小河里!
(体现幼儿的合作意识)2、情景游戏:
套上布袋——变毛毛虫——变蝴蝶(教师用儿歌引导幼儿套上布袋,变成虫宝宝)1)学习套袋手膝着地爬2)虫宝宝自由手膝着地慢爬。
3)听指令(跟着妈妈去吃叶子),练习快爬。
4)吃饱了长大变成蝴蝶,自然过渡到放松运动。
(三)结束部分(放松运动)引导幼儿坐在布袋上,敲敲腿、敲敲胳膊,敲敲前面小朋友的背,然后带着布袋离开场地,并跟老师说再见。
6.体育游戏:
小花枕
1、初步尝试一物多玩,鼓励幼儿想出枕头的多种玩法,发展思维。
2、发展基本动作,提高动作的灵活性和协调性;
继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。
活动准备:
1、兔宝宝的头饰(每人一个),兔妈妈\、兔奶奶的头饰各一。
2、小花枕若干。
3、场地布置,兔奶奶的房子。
活动过程:
一、热身运动《晒太阳》
兔宝宝们,今天的太阳真好啊。
妈妈带你们晒太阳去。
”听音乐,小兔们抱着小花枕,作运动.(热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节。
以游戏口吻开场,一下子就把幼儿的注意力吸引过来,幼儿以小兔子这个他们所喜爱的游戏角色,进入到活动中,很自然的在欢快的音乐声中,愉快的跟着教师做起了热身运动,。
使幼儿的身体各个关节得到舒展,肌肉得以放松,从心理上和生理上都进入状态。
这一环节也为后面的活动作铺垫。
)
二、尝试用小花枕一物多玩,发展基本动作
1、兔宝宝们,你们想跟小花枕做游戏么?
可以怎么玩呢?
还可以怎么玩呢?
2、幼儿自由操作,教师巡回指导,鼓励幼儿想出不同的玩法。
4、幼儿自由活动。
鼓励幼儿尝试合作。
帮兔奶奶搬家
1、教师讲述故事
暴风雨要来了,兔奶奶的房子太旧了,要搬到新家去。
可是兔奶奶年纪大了,搬不动,该怎么办呢。
2、运砖、盖新房
1)运砖:
2)盖新房:
3、兔奶奶的感谢
配班教师以兔奶奶的身分出现,对幼儿表示感谢。
四、结束活动——以小花枕作伞,躲雨。
7.小班体育活动:
小猫玩铃铛球
1、通过探索铃铛球的多种玩法体验一物多玩的乐趣。
2、练习投掷等动作。
3、通过体育活动促进幼儿身体平衡能力的发展。
1、打包带制成的铃铛球人手一只,用长度约55厘米的绳拴上;
2、充气不倒翁四只(装饰成老鼠),放于场地四周隐蔽处;
3、场地布置,音乐磁带和录音机。
一、活动导入:
教师(扮演猫妈妈)带幼儿(扮演小猫)入活动场地。
二、热身运动。
1、寻找铃铛球。
(
幼儿在草丛中找出铃铛球)。
2、带铃铛球散步。
(幼儿跟着教师带着铃铛球进行钻山洞、爬草地、穿花丛、跨栅栏等动作练习)。
三、玩铃铛球。
1、幼儿自由探索铃铛球的多种玩法。
(教师注意观察不同玩法的幼儿,并引导他们说出自己玩铃铛球的方法)
2、交流铃铛球的多种玩法。
(请幼儿演示自己玩铃铛球的方法,幼儿互相学习,体现生生互动)。
四、游戏:
打老鼠。
1、设疑引起幼儿注意:
“妈妈发现四周有老鼠,这可怎么办呢?
”(引导幼儿说出可用铃铛球当武器去打它)
2、幼儿自由“打老鼠”。
(将场地四周的老鼠抬出来,幼儿用铃铛球打老鼠,教师注意观察幼儿打老鼠的方法)。
3、交流“打老鼠“的经验,(请幼儿说说自己是怎么用铃铛球打老鼠的)并总结打鼠的方法(投掷的基本方法)
4、幼儿再次玩游戏“打老鼠”。
五、放松活动:
收拾铃铛球,幼儿抬着“老鼠”念儿歌(自编)绕圈一周后离开活动场地
附儿歌:
打老鼠打老鼠打打打;
抬老鼠抬老鼠抬抬抬;
洗老鼠洗老鼠洗洗洗;
切老鼠切老鼠切切切;
炒老鼠炒老鼠炒炒炒;
吃老鼠吃老鼠真好吃。
8.小班体育活动:
运鸡蛋
⒈尝试草垫的多种玩法,重点掌握跳。
⒉练习按颜色分类。
⒊愉快地参加活动,并乐意遵守规则。
⒈草垫、海洋球和孩子相同数量。
⒉自制山洞,鸡蛋分类篮三个。
㈠热身活动。
天气真好,我们大家来做做运动。
㈡玩草垫。
⒈这是什么?
我也不会玩。
宝宝想想办法。
⒉孩子自由玩草垫。
⒊和孩子一起学一学草垫的不同玩法。
㈢找鸡蛋。
⒈谁来了。
鸡妈妈和宝宝做个游戏,请宝宝找鸡蛋。
⒉跳过小河,爬过草地。
⒊每个宝宝找一个蛋,说说自己的蛋是什么颜色的。
送鸡蛋。
⒈跳过小河,钻过上洞。
⒉送蛋宝宝回家,并说一句好听的话。
㈤休息活动。
活动结束:
草盖的其他玩法。
9.小班体育活动:
好玩的纸筒(小二班)
教学目标:
1.
练习纸筒的多种玩法,探索并学习托物带球向指定方向走的动作,提高动作的协调性。
2.
体验活动器材一物多玩的乐趣。
教学准备:
每人一个纸筒、一根绳、设置四个花园(用红黄蓝绿四个平衡木代替)
教学过程:
一、导入活动
师幼用纸筒当方向盘开车入场。
小朋友,我们手里拿的是什么呀?
(纸筒)今天我们要和纸筒一起做游戏,先来和纸筒做做操。
3.
准备运动(自编纸筒操):
上肢运动纸筒纸筒举起来,举起来。
下蹲运动带着纸筒蹲一蹲,蹲一蹲。
腹背运动弯弯腰弯弯腰左弯弯右弯弯
跳跃运动跳一跳跳一跳跳一跳
踏步运动小脚踏一踏转个圈儿踏一踏
二、练习纸筒的多种玩法
刚才我们用纸筒当方向盘开车和纸筒做操,这个纸筒还可以怎么玩?
(个别幼儿说说,玩玩)
幼儿自由玩纸筒,教师适当引导。
集中交流玩法,集体练习。
三、探索学习托物带球向指定方向走
我给纸筒找了个好朋友,(出示绳)是谁呀?
(绳子)一根绳子,一个纸筒可以怎么玩?
(幼儿说说并上前演示)
哦,变成小司机了,嘀嘀嘀……,教师演示:
纸筒躺地上,绳子穿洞洞,两头抓抓牢,拖着向前走。
幼儿自由玩,教师引导幼儿小车开得平稳。
4.
集中讲评幼儿玩托纸筒的情况,提出不足。
四、游戏“小车带球玩一玩”
接到任务了,要让我们的小车带着乒乓球出去玩玩。
幼儿每人装一个乒乓球,尝试着玩一玩。
听口令向指定方向走:
到红色公园玩一玩,到绿色公园玩一玩,男孩子到黄色公园玩玩,女孩子到蓝色公园玩一玩。
五、结束活动
乒乓球要回家了,我们送乒乓球回家吧!
小车也没油了,开到加油站加点油。
我们也累了,做做放松运动。
拓展延伸:
纸筒还有很多种玩法,下次我们两个人合作玩。
10.小班体育:
小竹竿真好玩
【活动目标】
1、能探索发现出竹竿的多种玩法。
2、了解跳竹竿这一民间体育游戏的来历,尝试用XX和XXX两种节奏型跳竹竿。
3、体验与同伴合作游戏带来的快乐,提高幼儿的合作能力。
【活动准备】
1、幼儿人数三分之二的长竹竿,短竹竿、短棍子若干。
2、律动音乐磁带,音乐磁带《阿佤人民唱新歌》。
3、有关竹竿舞的图片、录像。
【活动过程】
一、导入:
幼儿人手一根竹竿或棒子(长短不一)随乐骑大马入场。
今天天气真不错,我们骑着马出去玩玩吧!
(幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆----大圆----小圆----“坐马车”)
二、探索竹竿、棍棒的多种玩法:
1、利用竹竿、棍棒进行“一棒多玩”
2、交流、总结竹竿、棍棒的新玩法。
幼儿展示自己探索出的新玩法。
(挑担、跳竹竿、多人合作划小船、抬花轿、练武术、铺小路等等)
三、看图片、录像了解跳竹竿的来历、方法。
刚才我看到了XX小朋友他们两个人在地上敲竹竿,让其他小朋友来跳,小朋友们知道吗,刚才他们那样就叫跳竹竿。
这是我国的一个少数民族黎族特有的民间舞蹈、游戏活动。
每逢过年过节,黎族同胞便身着艳丽的民族服装,欢聚在广场上,跳起“打竹舞”来。
现在,跳竹竿这个有趣的游戏活动还成为了他们招待远方客人的一项活动。
幼儿观看有关竹竿舞的图片、录像。
师边看边讲解。
提问:
他们是怎么跳竹竿的呢?
好玩吗?
师幼共同了解跳竹竿的游戏玩法
这个游戏是许多人一起玩,其中两个人手拿竹竿面对面跪下,用竹竿按一定的节奏同时分合敲击,另一个人在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。
四、幼儿玩“跳竹竿”游戏。
小朋友,你们也想来跳竹竿吗?
让我们一起来玩吧!
你们想用什么节奏来跳竹竿呢?
1、两人合作学用XX的节奏型敲打竹竿。
2、两人合作学用XXX的节奏型敲打竹竿。
3、幼儿自己分成三人一组尝试用XX的节奏打竹竿、跳竹竿,体验跳竹竿的快乐。
(师帮助幼儿总结方法如何才能跳好,不踩到竹竿上)
队形:
四散
对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)
4、鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏,师生共同参与。
刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法,真有趣!
老师也想和你们一起跳竹竿,行吗?
(师幼共同随乐尝试用单脚跳、分合跳、双脚跳等方式跳竹竿)
(基本部分中,先鼓励幼儿利用竹竿、棍棒进行“一物多玩”,鼓励幼儿与同伴合作,并积极推广三---四人结伴游戏。
接着运用尝试法学习的理论精神,教师不示范游戏玩法及规则,而是引导幼儿去自主探索(敲击“竹竿”的两人如何合作?
中间跳的人如何跳?
如果跳的过程中发现了一些情况怎么办?
等),从而通过尝试、发现----再尝试、再发现,形成师生互动、生生互动的不断调整的过程,师生双方共同提升经验。
最后通过师生共同表演“跳竹竿”,将活动掀起高潮,突出了师生双主体的地位。
5、幼儿尝试用不同队形跳竹竿。
小朋友们,你们能用竹竿摆成好看的队形来跳吗?
让我们跟着好听的音乐摆出好看的图形跳起来吧!
11.小班体育教案:
落叶找家
1、尝试用树叶拼板进行一物多玩。
2、练习听信号向指定方向走、跑。
3、认识红、黄、绿三种颜色。
4、体验身体运动及帮助别人的快乐。
1、录音机、磁带2、红、黄、绿颜色的树叶泡沫板若干、大树妈妈三棵教学过程:
一、热身运动:
孩子们,今天天气真好,我们出去活动活动吧!
音乐起,幼儿随音乐舞蹈。
二、听信号向指定方向跑1、倾听大风的音乐提问:
听,这是什么声音?
秋风吹来了,树叶宝宝们都一个个离开了自己的妈妈,它们好寂寞啊,那可怎么办?
现在,和树叶宝宝一起来做个游戏:
小孩小孩真爱玩。
三、幼儿自由结伴探索与小树叶玩的方法师:
小朋友都找到了自己喜欢的小树叶,想一想,你可以和小树叶怎么玩?
谁来试一试?
1、个别幼儿尝试演示。
2、请幼儿自由探索,鼓励幼儿玩出和别人不一样的玩法3、幼儿介绍学习好方法。
4、引导幼儿按颜色进行游戏:
(1)幼儿找与自己的树叶颜色相同的圈。
(2)按颜色将树叶宝宝铺成小路走一走等5、游戏:
给落叶找家幼儿自选站成红、黄、蓝三队。
游戏开始一个跟着一个用自己的好方法带着小树叶,爬过草地,经过小路,将小树叶送到落叶颜色相同的大树妈妈身边。
五。
结束部分:
树叶宝宝回到了大树妈妈的身边很开心,邀请我们一起跳个舞。
12.小班体育游戏:
好玩的报纸
1、尝试用报纸进行一物多玩,增强上下肢的协调性。
2、喜欢参加体育游戏,体验与同伴共同游戏的快乐。
报纸人手1张、音乐4段(小叮当、雪绒花、雪人、军队进行曲)、老虎投掷器3个
1、热身活动:
(1)“宝宝们,今天我们和报纸来玩游戏,好吗?
(2)听音乐做纸棍操:
“我们把报纸变成一根魔法棒,来跳个舞吧!
2、尝试用报纸进行一物多玩:
(1)启发幼儿尝试用报纸进行一物多玩:
“报纸还可以怎么玩呢?
和你的好朋友一起玩一玩吧!
(2)将报纸撕成条向上抛
“天冷啦!
下雪啦!
怎么让你的小雪花飞的高呢?
(3)将撕碎的报纸揉成团投掷
“老虎来啦,我们做雪球砸它”
3、放松、整理:
游戏:
雪人融化了
13.活动名称:
一物多玩
《好玩的口袋》
二
1、探索布袋的多种玩法,练习套袋手膝着地爬得动作技能,发展身体协调性。
2、体验玩布袋的快乐,提高对体育课的兴趣。
3、重点尝试一物多玩,鼓励幼儿想出布袋的多种玩法,难点练习手膝着地爬的动作。
三
自制布袋人手一个,玩具若干个。
四
1、开始部分老师带领幼儿做热身运动,请出你的小手拍一拍,请出你的小脚踢一踢,请出你的小腰扭一扭,请出你的屁股转一转。
请出你的全身动起来。
(反复一至二次)
2、基本部分
(1)、老师出示布袋问:
这是什么?
(口袋)问:
口袋是用来做什么的?
(装东西的)对。
它不但能装东西,而且他还会变呢?
他能变出好多玩法来,你们相信吗?
老师发给幼儿每人一个布袋,问:
请你们摸一摸你手中的布袋有什么样的感觉?
(软软的),再请你们掂一下又是怎样的感觉呢?
(很轻巧)。
接下来请孩子们打开布袋,看看它想什么形状?
(长方形)
(2)、幼儿尝试一物多玩,启发幼儿想出布袋的好多玩法,然后一一尝试,让口袋变成地毯在上面爬一爬。
(3)、他还变成蹦蹦床跳一跳,看谁跳得高。
(4)、大家玩累了,我们让它变成小床休息一会吧。
(5)、布袋还能变什么呢?
我们让它变瘦,(布袋对折)变成独木桥走一走,我们的小桥太短了,跟着老师一起把它变成长长的桥好不好,来,我们连起来变成一变,变成长长的桥。
孩子们一个个到后面排好队,把胳膊伸开保持平衡,小心走一走,别掉到小河里?
(体现孩子的合作意识)。
(6)、请孩子们拿起自己的布袋想一想他还可以怎么玩?
对,钻到袋子玩,学袋鼠跳双脚并拢的跳。
(7)、还可以怎么玩呢?
(爬)请孩子们试着爬一爬,学毛毛虫爬。
让幼儿手膝着地的爬。
(8)家长参与游戏:
《运玩具比赛》幼儿念儿歌围成圆圈,家长手持布袋在外圈与自己的孩子相对应站好,孩子听到哨声到玩具区运玩具,当再次听到哨声游戏停止,有幼儿清点玩具数量,多的获胜,游戏继续进行最后清点玩具总数量。
家长和孩子互换位置,老师制定玩具让家长运玩具,多的获胜。
3、结束部分
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