实习班主任工作计划文档格式.docx
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(2)注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。
建立各种生动活泼的评比栏、中队角,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。
(3)开展丰富多采的主题班队会,在团体活动中增强班级的凝聚力,构成良好的班风。
四、常规管理措施
1、学习方面
为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:
1、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!
”。
学生在某一方面表现好就能够随时加分,学生每得到20分,就能够换一月亮。
随着红花个数的增加,证明学生在各方面都有显著的提高。
这样,学生一学期的整体表现情景可一目了然。
另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情景进行评比,鼓励学生团结合作,培养团体荣誉感。
2、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。
“学习小组”中的四位同学要互相帮忙,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。
四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就能够取而代之,这也培养了学生的竞争意识。
2、礼貌行为方面
为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:
1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。
2、定期对学生进行“十个道德行为”的教育。
3、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自我的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。
4、设立中队记录本,进一步完善中队小家务。
本学期建立”中队记录本”,将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。
3、卫生方面
经过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:
(1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,职责到人,增强小组意识,起到模范带头作用。
(2)卫生委员和每一天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。
有大问题及时向教师汇报。
五、德育工作措施
在德育方面的工作,要处处与学校教育处坚持一致。
为此我制定以下措施:
1、搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。
让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。
利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生提高。
2、培养班干部同学的职责心,号召他们进取帮忙后进的同学。
班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到教师的关心,有进取上进的动力,从而也成为优秀的学生。
六、学生心理健康教育
1、班主任要进取学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。
要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。
同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。
3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。
4、加强家庭与学校的联系,家长、教师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间。
七、学生安全教育
经常教育学生要轻声慢步,不能够在走廊里追逐打闹。
告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。
八、家访、来访工作的开展
由于五年级班级人数不多,本学期我打算对全班学生进行家访,利用平时空闲的时间进行。
家访中,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的不足,并给予合理的提议。
对于家长的来访,我会热情地接待。
九、问题学生的转化工作
本班有几位学生属于异常活泼好动的孩子,自制本事较差,上课注意力不够集中。
能清楚地认识到自我的不足,但坚持时间不长。
针对上述情景,转化措施如下:
1、班团体内构成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。
2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有提高时及时表扬。
3、多给他们在同学面前展示自我的机会,以促进他们进取严格地要求自我。
4、多与家长联系,了解他们在家的情景。
与家长一同把孩子教育好。
实习班主任工作计划2在六道河中学实习期间,我被校领导安排到了九年级组去实习历史学,九年六班成为我的实习班级,而我自然而然的也成为九年六班的实习班主任,实习班主任与班主任不同的是实习班主任在学生面前威信度不高,只是班主任的副手,然而我不会因为自己仅是一名实习班主任而放松自己的工作有求,为此,我特地制定本学期实习班主任工作计划。
若要展开工作,那么我就首先应该了解本班的基本情况:
1、班风尚未形成,学生过于活泼好动,自律性较差
2、班级总体情况较好,班级荣誉感强,这在学校举行的各种比赛中有充分的体现,其中在歌咏比赛中获得第一名的优秀成绩。
3、班级学生参差不齐,优秀生过于优秀,潜能生学习干劲不足,上课不能集中注意力听讲。
4、部分学生比较懒散,作为毕业班紧迫感不足,良好的学习习惯并未形成。
正所谓对症下药,既然了解了班级的基本情况,那么就应该制定相应的工作内容和具体措施,那么基本的工作能内容是:
1、对以上工作均无效的学生,可以进行特别谈话,单独教育。
2、协助原班主任召开班级会议,完善各种班级制度,细化《班级预警机制》,汇总各类分工表。
3、严格监督学生的“三操”和“晚休”,对于个别违纪现象进行量化处理,批评教育。
4、配合原班主任完成学校举行的各种活动以及组织主题班会活动
制定这些基本工作内容实质上是有目的的,完成以上计划的最终目的和目标是:
尽快建立良好的班风、学风,建立一套行之有效的班级管理制度,使学生尽快养成良好的生活学习习惯,以便促进学生能打好冲刺中考这一漂亮仗,最终取得令人满意的成绩。
完成这项计划的工作措施是:
建立完善的班级预警机制,规范各种班规班纪以及班级分工,以便班干部能够积极配合班主任完成各种班级工作,促进学生养成自觉、自律、互助、团结的的学习生活氛围。
最后,我的班主任工作具体安排是:
(周次、内容、完成情况)
第一周到第四周:
1、完成情况较好,基本上掌握了班级的大体情况。
大部分学生我都能直接叫出其名字,和班干部基本熟悉。
2、和学生熟悉并建立良好的关系,基本掌握班级的情况和主要问题;
3、召开班干部会议,对班干部的分工和职责明确要求。
第五周到第十周:
1、完成情况较好,以对全班学生全部熟悉,对班级有了进一步的了解,班级纪律有所提高,但男生宿舍内务要差于女生内务。
2、完善班级分工,并配合原班主任布置班级文化,建设班级文化。
第十一周到第十四周:
1、基本上完成工作任务,在与其他任课老师交流中进一步掌握学生的学习、生活基本情况。
2、做好学生期中考试心理调节,缓解学生焦虑心理。
3、协助原班主任制定和完善《班级预警机制》,进一步促进学生养成良好的生活学习习惯。
第十五周到第十八周:
1、工作任务基本完成,学生基本进入学习状态。
2、做好学生期末考试心理辅导工作,开展学习动员主题班会。
3、做好最好的实习工作,为离校做好准备。
由于九年级是毕业班,面临着中考的重要任务,因此很多预定计划不得不一改再改,另外,作为一名实习班主任,我也只能是起辅导学生的和协助原班主任的工作,但不管这个班级最后结果如何,只要在我的工作范围之内,我只有全力以赴。
希望在我实习工作完成离开以后,九年六班明年能够取得一个令人满意的成绩。
实习班主任工作计划3为扎实做好我校教学研究与管理工作,进一步提高教学工作的针对性和实效性,促进各类活动特色发展和可持续发展,力争本学年教育教学质量有大的突破。
但这段时间的见习工作,使自我在以后的工作中更有信心,为此,详细规划了见习班主任工作计划:
一、班级状况分析
5班是高一年级的重点班,共有学生59人,其中男生31人,女生28人。
思想道德状况:
本班总体还是不错的,班风用心健康,学生团结向上,大部分同学已具备了较佳的思想品德,能做到尊敬教师,对待教师讲礼貌,遇到问题愿意跟教师沟通,虚心地向教师学习。
同学之间互帮互爱,相处融洽,但由于学生入校时间不长,同学之间不够熟悉,从而凝聚力不强。
这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。
学习状况:
我们班是重点班,学生比较自觉,作业能认真完成,有必须的互相竞争意识,据班主任和科任教师反映,课堂气氛较活跃,学生的胆子较大,敢于发言、质疑。
在用心健康班风下,学生勤奋好学,并且愿意互相学习,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,可是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率较低。
学生刚进入高中,在学习竞争下,感觉到学习压力大,学习方法不得当,一旦受到考试成绩的打击,很容易变成自馁。
所以,我班本学期学习工作的重点就应是引导学生找到适宜的学习方法,逐渐适应高中的学习,让学生养成认真严谨的学习习惯,使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。
班级纪律状况:
班级纪律整体较好,学生时间观念强,一般都比学校要求的时间早到几分钟,仅有少数迟到现象。
能够保证课堂安静有序,按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。
班干部工作状况:
大部分班干部的用心性很高,工作主动,工作潜力较强,有职责心,能够团结同学,在做好自我分内事的同时协助班主任管理班级,有问题能及时向班主任反映,配合班主任开展工作,共同搞好班群众。
个性状况:
大部分学生还是比较活泼的,但也有少数学生比较沉默,在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生,使学生不至于性格走向极端。
其他状况:
学生衣着朴素大方。
虽然是90年代出生的新生代,但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。
二、工作目标
坚持把德育放在首位,落实《小学生日常行为规范》、泰日学校校规校级,继续引导学生在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好儿童。
在此基础上,建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,构成良好的学习风气;
培养学生良好的行为规范,逐步构成团结、活泼、守纪、进取、勤奋的班风。
1、抓好班级一日常规工作,处理好突发事件,确保班级每日都井然有序。
2、注重人文素养,落实每月一次的黑板报宣传工作,布置好班级环境。
3、贯彻落实我校的德育特色工作,加强学生的’德育教育。
4、建立起具有本班特色的班级制度规范,培养学生的群众观念。
5、用心在班内推进“两纲”教育。
6、营造良好的学习氛围,教育学生努力学习。
7、切实抓好班级小干部队伍建设。
8、努力促进学生的身心健康发展。
9、组织学生用心参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
10、关心学生、了解学生、与学生打成一片,成为学生的“好朋友”。
三、具体措施
1、抓好班主任的日常工作
抓好班级一日常规工作,组织好学生参加升旗和做操;
确保每日的保洁工作,每周的卫生清洁工作到位;
落实值日组长制度,职责到人;
杜绝迟到、旷课现象,抓好自习课纪律,提高学习效率;
组织好上学、放学。
2、落实好德育工作计划
贯彻落实我校的德育特色工作,发挥学生的主观能动性,并透过说教、榜样示范、实际锻炼、陶冶教育等多种方法,注重潜移默化,注重全方位教育,从而加强学生的德育教育。
抓好学生行为规范的教育工作,建立起贴合班级特色的班级制度规范;
透过组织班级活动培养学生的群众观念,增强班级凝聚力。
根据五年级学生的年龄特点,以及作为毕业班的职责教育目标,提出要成为一名合格毕业生的要求。
3、营造良好的学习氛围
认真布置好班级环境,创设温馨教室;
提高板报,墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级学习文化。
教育学生努力学习,明确学习目的,端正学习态度;
培养学生良好的学习纪律,构成良好的学习环境;
指导学生掌握正确的学习方法;
组织学习小组,建立互帮互学的学习机制。
4、加强班级小干部队伍建设。
根据小干部实际状况,建设小干部队伍,使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作,提高办事效率,促进班级管理工作。
5、关心学生身心健康
促进学生养成礼貌的卫生习惯,开展有益的文体活动,组织学生用心参与学校的各项活动,促使学生的身体健康发展。
用心开展心理教育,透过观察、谈话等形式了解学生的心理现状,在认真上好健康教育课的同时,加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫潜力和适应社会的潜力。
关心学生,定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的学习生活上问题,成为学生的“好教师”、“好朋友”。
透过家访、电话联系、召开家长会等方式加强家校联系,提高家庭教育的实效。
实习班主任工作计划4在实习期间,我实习了八年级
(一)班的班主任,原班主任是张寒星老师。
初二年级是学生在初中阶段重要时期,学生对初中学习、生活等方面的都有了一定的适应,但是随着学习科目的增多他们的厌学心理就开始产生,繁重的学习任务会让一些学生感到压力倍增,从而对初中学习感到无所适从。
为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养他们“团结、活泼、严谨、求学”的班风,班主任起到了主导作用,要不断的完善他们的业余生活和思想开导等工作。
因此,我制定了实习班主任期间(九周)的工作计划,如下:
一、班级情况分析:
八年级
(一)班总人数66人,班长一名,学习委员两名,劳动
委员一名,体育委员一名,宣传委员一名和文艺委员一名,主要科目各科科代表一名。
在班主任的指导下和各班干部的带领下,让八一班成为了一个班风好,学生积极团结,班干部的工作能力较强,责任心较强,能协助班主任处理班级大小事情,同学服从班干部管理,卫生工作做得较好,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯,教师与学生关系融洽的优秀班集体。
正因为有了张老师的带领和同学们的团结合作让八一班成为了全校八年级中各方面都是最优秀的班级,每次大会受表扬的总是他们,而在教师大会上总会听到张老师的大名。
因此,能够实习这样的班级的班主任让我倍感荣幸。
即使这样优秀的班级也不是不可能什么瑕疵都没有的,有时候也会出现这样那样的问题,因此做好班主任工作势在必得。
二、实习前阶段准备工作:
我们是第一周星期四到达实习学校,第二周为见习周,因此从第二周开始我就随着张老师学习班主任相关工作积极认真学习,内容如下:
1.实习班主任工作的意义是什么?
班级是学校教育工作的基层组织,是学生健康成长的集体环境。
与一般教师相比,班主任不仅担当传递文化科学知识的重任,而且还负有培养合格公民的使命。
因此,班主任是国家教育方针的具体执行者;
是班级集体的领导者;
是学生全面发展的指导者;
是联系班级中各任课教师的纽带;
是沟通学校与家庭、社会的桥梁;
是学校领导对学生进行教导工作的得力助手和骨干力量。
2.班主任工作实习的内容是什么?
(1)班主任工作计划的实习。
实习生要制定一份切实可行的计划,呈交带队教师以及原班主任审批。
(2)班级日常工作管理的实习。
(3)组织班会的实习。
(4)建设班集体的实习。
(5)进行个别教育的实习。
(6)处理偶发事件的实习。
(7)家庭访问
3.班主任工作的原则是什么?
(1)全面性原则。
(2)正面性原则。
(3)情感性原则。
(4)表率性原则。
(5)合作性原则。
4.班主任要具备哪些基本素质?
(1)思想素质。
(2)道德素质。
(3)职业素质。
(4)思维素质。
(5)心理素质。
5.班主任实习工作应注意哪些问题?
(1)实习班主任要以身作则,言传身教,要求学生做到的事,自己也必须做到。
(2)主动争取工作任务,而不是被动接受原班主任的指派。
(3)实习班主任一定要广泛深入接触学生,观察了解并初步掌握其个性特点。
(4)尊重并及时请教原班主任。
(5)不要擅自组织学生外出活动(双休日也如此)。
(6)遇到偶发事件要沉着冷静,调查情况要准确,处理要果断,事后要向原班主任汇报。
(7)对待学生一视同仁。
(8)切忌与异性学生交往甚密,更不能单独约见单个异性学生,以免引起某些误会或麻烦。
(9)抓两头,带中间;
抓典型,树榜样;
抓苗头,防乱子。
(10)恰当运用表扬和批评的方法。
(11)对班级的工作应当“每事问”,但不做“包工头”,注意发挥班干部的主动性和积极性。
激发全班学生共同参与的热情。
(12)“勤”字当头做工作。
(13)力避故弄玄虚,独断专行、姑息迁就等不良作风。
力求脚踏实地,兢兢业业,一丝不苟地完成班主任工作。
(14)实习结束前,实习生要向原班主任、学生干部和全班学生征求意见,并写好实习班主任工作总结。
三、具体安排:
通过一个周对班主任工作的了解与熟悉,我坚信我一定可以做好相关工作,因而制定了第三周到第十一周的具体内容。
第三周:
制定班主任工作计划了解本班学生基本情况,认识本班学生,熟悉班主任工作基本流程,认识本班科任老师,并向他们了解本班学生该科学习状况及平时课堂表现等情况。
第四周:
详细了解班级各方面情况。
继续熟悉学生情况,重点深入了解特差生各方面情况,并找部分学生谈话。
做好各项准备工作,配合学校在本周召开全校家长会。
第五周:
国庆放假,周一召开以“安全”为主题的班会,做好放假的相关工作安排。
第六周:
为了帮助学生制定短期目标,制定学习任务,在班上建立抽查听写、背诵制度。
布置教室,准备迎接遵义县政府督导检查。
与个别学生家长交流,建议家长加强家庭教育,配合学校工作。
第七周:
组织全校大扫除。
接受县政府督导检查。
向科任老师了解本班学生近段时间该门学科学习状况,作业完成情况及课堂表现。
第八周:
举行“文明校园,安全之家”主题班会,让学生更健康茁壮的成长,让他们养成一个良好的学习生活风气。
第九周:
迎接遵义市各领导关于“打造遵义县最好初中”的相关工作检查。
该周即将面临的就是期中考试,为了使学生更加地重视这次考试,加强对知识的复习和把握程度,在本次班会课上向学生讲述“如何学习以及学习的意义”,介绍好的学习方法,并要求学生现在就开始复习,养成良好的学习习惯。
并对班级管理工作进行查漏补缺。
第十周:
总结半期考试情况,分析成败原因,鼓励落后学生,提醒上进学生不断努力。
分别找优等生和后进生谈话,不断鼓励学生,为学生提供精神动力。
第十一周:
召开“渗透学科法制教育”主题班会,结合各科老师的相关安排做整理分析,讲解渗透学科法制教育的重要性及意义。
总结实习期间班主任工作的优缺点。
做好相关汇报工作。
除此之外,在上课期间每天都进行着如下工作:
1、每天坚持6:
30~7:
30之间先带领学生晨练再到教室督促学生读书和做卫生,监督早读纪律及做好考勤工作。
2、在课间操和做眼保健操时,到班上监督学生做操。
3、每天下午到教室与学生聊天解答疑难问题,了解学生的情况,并指对学生的问题进行辅导,鼓励学生。
4、晚上到学生寝室进行检查、监督、辅导!
实习班主任工作计划5班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和方法,学会对学生进行政治思想道德品质、抵制错误思想的教育,提高学生的学习积极性,努力做到全面发展。
班主任工作实习要在原班主任指导下做好各项工作。
(一)班主任工作实习内容
1.每个实习生应遵照实习学校的作息时间履行职责。
根据原班主任工作计划和班级的具体情况,做好班主任的日常工作。
2.班级常规管理。
协助原班主任针对班集体的具体情况,进行集体教育,至少独立组织班活动2次以上。
3.个别生的教育。
深入了解学生的学习情况、思想动态、行为习惯等(必要时进行家访),进行教育和引导。
(二)班主任工作实习的一般步骤:
1.认真向原班主任学习,明确班主任工作的具体内容、目的要求。
2.认识本班全体学生,从各方面了解班内基本情况,了解学生干部的工作能力,并通过参加班级的活动、个别谈心,逐步了解班内学生。
3.根据班内情况和学校的要求,确定要解决的问题,草拟班主任实习工作计划,送原班主任批准执行。
4.实习生应写出实习班主任工作小结,班主任工作实习总结应包括班主任实习计划的执行情况,正确估计工作效果和优缺点,总结时应请班主任提出意见,并请指导教师形成书面意见。
(三)班主任工作实习应注意事项:
1.每个实习生都应记录了解到的学生情况和班内的工作情况,以便进行系统的分析研究和针对性地开展工作,并为总结班主任工作经验积累材料。
2.为做好学生的个别教育工作,避免误会,实习生须在原任班主任的指导下完成。
3.上班会课时要先做好充分准备,了解分析班内情况,针对班内突出的问题,确定目的要求内容,坚持正面教育的原则,注意启发和引导。
要设计好主题班会,并报原班主任批准。
4.批准学生请假和批评学生,必须先请示原班主任。
5.在实习期间,要认真抓好实习班级的正常秩序和安全防范工作,避免发生突发异常事故。
实习班主任工作计划6一、指导思想
以我校百年树人、精益求精的办学理念统领教学工作,以争创重庆市首批示范性高中为目标,全面推进深化教育教学质量管理年工程;
以创新为主题,以学生的全面发展为第一要务,扎实推进素质教育,培养具有创新意识、创新能力、实践能力的高素质学生。
二、学情
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