山东省济宁市四校届九年级化学下学期联考模拟试题.docx
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山东省济宁市四校届九年级化学下学期联考模拟试题
山东省济宁市四校2017届九年级化学下学期联考模拟试题
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共6页。
考试用时60分钟。
共50分。
2.答题前,考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号,然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
3.答第Ⅰ卷时,必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号,如需改动,必须先用橡皮擦干净,再改涂其它答案。
4.答第Ⅱ卷时,必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。
务必在题号所指示的答题区域内作答。
第I卷(选择题共16分)
可能用到的相对原子质量:
H-1C-12Na-23O-16S-32Cl-35.5Ca-40Ba-137Cu-64
一.选择题(下列各题只有一个正确选项。
其中,1~4小题各1分,5~10小题各2分,本大题共16分)
1.物质的性质决定用途,下列物质的用途中利用其物理性质的是( )
A..烹饪鱼时加入醋和料酒能去除腥味B.液氮用作制冷剂
C.生石灰用作干燥剂D.海水用来制碱
2.“科学认识”确保健康,生活中的下列做法,你认为合理的是( )
A.发霉的大米蒸熟后可放心食用
B.为防止骨质疏松,可以多吃奶类、豆制品、虾皮等食物
C.合格的火腿肠中含有防腐剂亚硝酸钠,因此也不能食用
D.市领带售香烟通常装有过滤嘴,所以吸烟对人体无害
3.下列有关物质粒子或图示的叙述不正确的是
A.在化学变化中,原子的核电荷数和核外电子数都不发生改变
B.未见饭菜就闻到饭菜的香味,说明物质的分子很小,且在不停地运动
C.NaOH溶于水温度升高,因为钠离子和氢氧根离子水合放出的热量大于扩散吸收的热量D.构成金刚石、石墨、C60等碳单质的原子,其核内质子数都为6
4.下列实验现象描述错误的是( )
A.将锌片放入少量稀硫酸中:
银白色固体减少,固体表面产生气泡,放热
B.铝丝插入硫酸铜溶液中:
银白色固体表面有紫红色固体析出,溶液由蓝色变为浅绿色
C.红磷在空气中燃烧:
产生大量白色烟及黄色火焰,放热
D.氯化铵与熟石灰混合研磨:
白色固体中产生刺激性气味的气体
5.下列应用、相应化学方程式和基本反应类型标注都正确的一组是()
A.铁在氧气中燃烧3Fe+2O2Fe3O4氧化反应
B.酸雨显酸性的其一原因H2O+SO2=H2SO3化合反应
C.医疗上可用苏打治疗胃酸过多Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑复分解反应
D.证明铁的活动性比铜强2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu置换反应
6.分析下列实验内容,说法正确的一组是( )
A.仅利用酚酞和稀盐酸两种试剂能将NaCl、NaOH、Na2CO3三种溶液区别开
B.实验室盛放盐酸的试剂瓶塞是橡胶塞,而盛放氢氧化钠的试剂瓶塞是玻璃塞
C.仅用氯化钙溶液可以检验出氢氧化钠是否部分变质
D.碳酸钠、水、氮气、氢氧化钠都是无机物
7.下图是干燥、收集某气体的装置。
由实验装置可以推测该气体的有关性质,请你在表中找出相对应的选项。
()
序号
气体性质
A
B
C
D
溶于水中所得溶液的pH
>7
<7
>7
<7
其密度(ρ1)与空气密度(ρ2)的比较
ρ1>ρ2
ρ1>ρ2
ρ1<ρ2
ρ1<ρ2
在水中的溶解性
极易溶
难溶
极易溶
难溶
8.a、b、c三种物质的溶解度曲线如下图所示。
取等质量t2℃的a、b、c三种物质的饱和溶液,分别蒸发等量水后恢复至t2℃。
下列说法不正确的是( )
A.原饱和溶液中,溶质的质量分数a>b=c
B.恢复至t2℃时,析出溶质的质量a>b=c
C.恢复至t2℃时,三种溶液一定都是饱和溶液
D.若继续降温至t1℃,三种溶液一定都是饱和溶液
9.下列图象能正确反映实验过程中相应量变化的是( )
ABCD
A.向烧杯内一定量的氢氧化钡溶液中不断加入稀硫酸
B.通电分解水
C.分别向24g镁和23g铝中逐渐加入等溶质质量分数的稀硫酸
D.向一定量饱和石灰水中加入少量生石灰固体
10.某溶液可能含有盐酸、硫酸、硝酸钠、氯化铜中的一种或几种,为了探究其组成,向一定质量的该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液,生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。
下列相关说法正确的是
A.加入氢氧化钡溶液至过量,共发生了三个化学反应
B.该溶液一定含有盐酸、氯化铜,可能含有硝酸钠
C.反应过程生成的沉淀一定有氢氧化铜,可能有硫酸钡
D.到达b点时所消耗氢氧化钡溶液中溶质的质量是17.1g
第II卷(非选择题共34分)
二、填空与简答(共18分)
11.(4分)请用你具备的化学知识回答下面问题:
(1)收集氢气时用向下排空气法或者排水法原因是_____________;
(2)用沙子熄灭篝火主要利用的是________________;
(3)暖气片表面常刷“银粉”(主要成分是铝)利用的是________________;
(4)夏天铁轨之间的缝隙变小微观原因是________________________。
12.(4分)请按要求用化学用语完成下面问题:
(1)标出过氧碳酸钠(化学式:
2Na2CO3·3H2O2)中氧元素的化合价____________;
(2)由H、C、O、Ca四种元素组成的一种盐的化学式________________________;
(3)一种蓝色的碱_______________;
(4)黄铜的主要成分_____________。
13.(5分)水能灭火,也能生火,李老师给同学们表演了“水能生火”的魔术(如图):
他将包有过氧化氢(Na2O2)粉末的脱脂棉放在石棉网上,向脱脂棉上滴了几滴水,脱脂棉立即燃烧起来,查阅资料知道:
过氧化钠与水反应生成的产物只有两种,都是初中化学常见的物质,根据所学化学知识回答:
(1)脱脂棉发生了燃烧,从燃烧条件分析可知:
过氧化钠和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质 (写化学式),反应 (填“吸收”或“放出”)大量的热.
(2)将反应后的化合物加到酚酞溶液中,发现酚酞溶液变红了,请根据以上信息析出过氧化钠与水反应的化学方程式 .
(3)从海水中提取溴常用吹出法,即用氯气将海水里溴化钠(NaBr)中的溴置换出来,再用空气或水蒸气吹出溴(Br2).写出氯气置换出溴单质的化学方程式:
________________;该反应要在pH=3的酸性条件下进行,可用________测定反应液的酸碱度.
14.(4分)某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色。
一同学取少量废水,加入过量的盐酸,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。
过滤,所得的滤液分成两份,一份滤液中加入稀硫酸,也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;另一份滤液中加入氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀。
试回答:
(1)废水中一定含有的物质是__________(填字母)。
A.氯化物B.硫酸盐C.硝酸盐D.碳酸盐
(2)该同学设计了一个从废水中除去重金属离子的实验方案如下[已知白色的Fe(OH)2固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe(OH)3]:
①金属X为__________,固体A中一定含有的物质为__________(写化学式)。
②B溶液中的溶质一定含有________________(填字母)。
A.K2CO3B.Fe(NO3)2C.MgCl2D.Ba(NO3)2F.Fe(NO3)3
15.(1分)氯气和氧气都是活泼的非金属单质,在一定条件下,它们都能跟甲烷(CH4)发生反应,已知O2和CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O,由此推断Cl2和CH4充分反应后的生成物是___________________
A.CCl4、H2B.CCl4、HClC.CH2、Cl2D.C、HCl
三.实验与探究(共10分)
16.
(1)(6分)探究学习小组在实验室中用下图所示装置制取CO2并探究CO2与过氧化钠(Na2O2)的反应。
查阅资料得知:
过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与CO2、H2O发生反应:
2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑。
请回答下列问题:
①装置A中发生反应的化学方程式为,利用装置A制取CO2的优点是;
②装置B的作用是;
③装置D的作用是吸收CO2,此装置中发生的反应化学方程式为
;
④装置E中收集到的气体是(填化学式),该气体还可以用下图装置中的进行收集(填写字母序号);
ac
(2)(4分)有一工业流程如下:
按要求回答下列问题:
①请将电石与水反应的化学方程式补充完整:
CaC2+2H2O═Ca(OH)2+ ↑.
②有关物质常温下的溶解度如表:
物质
Ca(ClO3)2
CaCl2
KClO3
KCl
溶解度/g
209.0
74.5
7.3
34.2
上述流程中加入了KCl粉末,KCl与 (填化学式)发生了复分解反应得KClO3晶体,该过程得到KClO3晶体的原因是 .
③写出向CaCl2溶液中通入两种气体生成CaCO3的化学方程式:
。
四.计算与应用(共6分)
17.厨师在烧菜时总喜欢在加了酒之后,再放些醋,于是菜的香味就更浓了,这种炒菜的方法,有它的科学道理:
酒和醋在热锅里发生了化学反应,生成乙酸乙酯(化学式为CH3COOC2H5)﹣﹣有芳香气味的物质,请计算:
(1)乙酸乙酯的相对分子质量为 ;
(2)乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为 .
18.某研究性学习小组设计了测定纯碱(Na2CO3)样品(只含NaCl杂质)中Na2CO3质量分数的实验方案.请回答下列问题:
小资料:
碱石灰的主要成分是氢氧化钠和氧化钙的混合物
(1)气体法。
【原理思路】利用Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2,通过测量丙装置实验前后的质量得出CO2质量,从而计算碳酸钠的质量分数。
(不考虑原装置内空气的影响)
【实验分析】小科同学根据以上思路,设计了如图的实验装置。
①实验装置乙中盛放的试剂为 ;
②小明同学认为小科的方案存在问题,即使操作规范下也会造成结果偏低,请你替他说说理由
(2)沉淀法.
【实验原理】利用碳酸根离子与钙离子结合生成沉淀,通过沉淀的质量而得出碳酸钠的质量分数。
【实验步骤】①用托盘天平称取样品11.0g放入烧杯中,加水使其完全溶解;
②加入过量的CaCl2溶液充分反应。
③过滤、洗涤、干燥、称量沉淀的质量为10.0g。
④通过以上提供的数据计算出样品中碳酸钠的质量分数。
(写出计算过程,结果保留至0.1%)
绝密☆启用并使用完毕前
2016-2017学年度第二学期第二次化学质量检测
化学答题卡
第Ⅰ卷(须用2B铅笔填涂)填涂样例正确填■
■1[A][B][C][D]6[A][B][C][D]
2[A][B][C][D]7[A][B][C][D]
3[A][B][C][D]8[A][B][C][D]
4[A][B][C][D]9[A][B][C][D]
5[A][B][C][D]10[A][B][C][D]
第Ⅱ卷(须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写),
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- 山东省 济宁市 四校届 九年级 化学 下学 联考 模拟 试题